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英検5級無料模試第85セット|宿題・提出日・先生への質問と忘れ物50問【全台本・全訳・詳解】

編集・運営:慶英会公式ブログ(運営・編集方針)

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談(Web)|公式LINEで相談|料金・無料体験の条件

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英検5級無料模試・第85セットは「宿題・提出日・先生への質問と忘れ物」を題材にした慶英会の独自50問です。Reading25問・家庭用Listening相当25問の全問に正解・日本語訳・根拠の解説・家庭用読み上げ台本を付けました。疑問詞、主語と動詞、会話の最終決定、数・時刻・場所を初見で確かめます。

日本英語検定協会の5級公式試験内容はReading25分(短文空所補充15問・会話文空所補充5問・日本文付き語句整序5問)、Listening約20分(会話応答10問・内容一致5問・イラスト内容一致10問)です。ここにある設問・台本は慶英会独自作成で、英検協会の公式過去問・録音音声・イラストは含みません。第3部はイラストの代わりに文章で示した場面を選ぶ家庭用形式です。

次に解く英検5級無料模試:第86セット|校内放送・集合場所と時刻変更の独自50問と全解答・和訳・台本。別の話題で初見の短文・会話・聞き取りを確認しましょう。

解く前に覚えたい英語表現

基本英文意味文法の注意点
finish my homework宿題を終えるfinish+名詞
bring your notebookノートを持ってくるbringは持って来る
Whose book is this?これは誰の本?Whoseは持ち主
When is the homework due?宿題の期限はいつ?Whenは日時
The class starts at eight.授業は8時に始まる三単現starts

Reading25問・Listening25問の使い方

Reading25問は25分を目安に解き、語句整序は完成英文まで書きましょう。家庭用Listeningは保護者・講師が各問を2回読み上げ、本人には台本・解説を先に見せません。第3部は英文1文から日本語の3場面を選ぶ練習で、公式のイラストと完全には同じではありません。試験直前には英検協会の公式音源・過去問も併用してください。

前の初見問題:第84セット50問 / 英検5級全セット総合案内。

Reading25問|短文・会話・語句整序

第1部:短文空所補充15問

問1.My teacher ( ) us homework every Monday.
A give / B gives / C giving / D are give

問2.We ( ) English at home after dinner.
A study / B studies / C studying / D is study

問3.There ( ) four notebooks on this desk.
A is / B am / C are / D has

問4.My brother ( ) a new math book.
A have / B has / C having / D are have

問5.( ) is your homework? — In my bag.
A Who / B When / C Where / D How many

問6.Please ( ) your notebook tomorrow.
A brings / B bringing / C bring / D to bring

問7.Ken doesn’t ( ) this question.
A understands / B understand / C understanding / D is understand

問8.These books ( ) very heavy.
A is / B am / C are / D does

問9.Can you ( ) me the answer to this question?
A tells / B telling / C tell / D to tell

問10.I am ( ) my homework now.
A do / B does / C doing / D to do

問11.How ( ) pages do you have to read?
A much / B many / C old / D long

問12.Our class ( ) at eight thirty.
A start / B starts / C starting / D are start

問13.We have English class ( ) Thursdays.
A at / B in / C on / D to

問14.I want ( ) ask the teacher a question.
A at / B for / C to / D on

問15.Let’s ( ) the answers together.
A check / B checks / C checking / D to check

第2部:会話文空所補充5問

問16.A: Where is your homework? B: ( )
A In my school bag. / B On Friday. / C It’s a book. / D Yes, I can.

問17.A: When do we bring our notebooks? B: ( )
A It’s a notebook. / B Tomorrow. / C In the classroom. / D It’s blue.

問18.A: Can you help me with this question? B: ( )
A It’s difficult. / B On the board. / C Of course. / D At three.

問19.A: How many pages do we read? B: ( )
A It’s a new book. / B On Monday. / C At home. / D Five.

問20.A: Whose book is this? B: ( )
A It’s mine. / B It’s red. / C Near the desk. / D At school.

第3部:日本文付き語句整序5問

4つの語句を全て正しく並べ替え、番号の順序と完成英文を書いてください。公式試験のマーク解答方法を完全に再現したものではありません。

問21.私たちは毎週金曜日に英語の宿題をします。
1 on Fridays. / 2 We / 3 do English homework / 4 together

問22.妹は今数学を勉強しています。
1 math / 2 My sister / 3 now. / 4 is studying

問23.その青いノートは今どこにありますか。
1 the blue notebook / 2 Where / 3 now? / 4 is

問24.机の上には本が3冊あります。
1 three books / 2 There are / 3 on the / 4 desk.

問25.宿題はいつ提出するのですか。
1 our homework? / 2 When / 3 do we / 4 hand in

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針

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Listening相当25問|家庭用の全台本

会話応答10問は短い会話と返答3択を読み上げ、会話内容5問は会話と質問を聞いて印刷4択から答えます。場面10問は読み上げ英文と3つの文字場面を照合します。本番の音源・イラストを再現した教材ではありません。

第1部相当:会話への応答3択10問

問26.読み上げ台本:Teacher: Do you have your notebook? Boy: ( )
A Yes, I do. / B Yes, I am. / C Yes, I can.

問27.読み上げ台本:Girl: Where is the homework sheet? Boy: ( )
A It’s white. / B On the teacher’s desk. / C At three.

問28.読み上げ台本:Teacher: How many pages are in your notebook? Girl: ( )
A It’s interesting. / B On Monday. / C Forty.

問29.読み上げ台本:Mother: Please finish your homework first. Child: ( )
A All right. / B It’s Friday. / C By the door.

問30.読み上げ台本:Boy: Do you know the answer? Girl: ( )
A Yes, I am. / B Yes, I do. / C Yes, I can.

問31.読み上げ台本:Teacher: What color is your notebook? Boy: ( )
A At home. / B It’s small. / C It’s green.

問32.読み上げ台本:Girl: Let’s study together after school. Boy: ( )
A Good idea! / B It’s a question. / C At five.

問33.読み上げ台本:Boy: Is this your pencil? Girl: ( )
A Yes, I do. / B Yes, it is. / C Yes, I can.

問34.読み上げ台本:Teacher: When is the homework due? Girl: ( )
A In my bag. / B It’s easy. / C On Thursday.

問35.読み上げ台本:Girl: Thank you for helping me. Boy: ( )
A You’re welcome. / B It’s a book. / C At school.

第2部相当:会話の内容一致4択5問

問36.会話台本:A: Our English homework is due on Tuesday. B: The teacher changed it to Wednesday. A: Okay, Wednesday.
質問:When is the English homework due now?
A On Monday. / B On Tuesday. / C On Wednesday. / D On Thursday.

問37.会話台本:A: I have two math worksheets. B: I have three. A: We have five altogether.
質問:How many worksheets do they have?
A Two. / B Three. / C Four. / D Five.

問38.会話台本:A: Is your notebook in the bag? B: No, I put it on the bookshelf. A: I see it.
質問:Where is the notebook?
A On the bookshelf. / B In the bag. / C Under the chair. / D By the door.

問39.会話台本:A: Let’s study at four. B: I have soccer until four. Can we start at five? A: Sure.
質問:When will they study?
A At four. / B At five. / C At six. / D At three.

問40.会話台本:A: The teacher wants a red notebook. B: But I only have a blue one. A: We can buy red after class.
質問:Which color notebook will they buy?
A Blue. / B Yellow. / C Red. / D Green.

第3部補助:短い英文と文字場面3択10問

問41.英文台本:A boy is writing in a green notebook at a desk.
文字で示す場面:A 男の子が机で緑のノートに書いている。 / B 女の子が机で緑のノートに書いている。 / C 男の子が机で赤いノートを読んでいる。

問42.英文台本:Three students are reading books near a window.
文字で示す場面:A 生徒2人が窓の近くで本を読んでいる。 / B 生徒3人が窓の近くで本を読んでいる。 / C 生徒3人が窓の近くで絵を描いている。

問43.英文台本:A blue pencil case is under a white chair.
文字で示す場面:A 青い筆箱が白い椅子の上にある。 / B 赤い筆箱が白い椅子の下にある。 / C 青い筆箱が白い椅子の下にある。

問44.英文台本:A teacher is showing a math book to two children.
文字で示す場面:A 先生が子ども2人に数学の本を見せている。 / B 子どもが先生に数学の本を見せている。 / C 先生が子ども3人に英語の本を見せている。

問45.英文台本:Four worksheets are on a wooden table.
文字で示す場面:A 木製のテーブルにプリントが3枚ある。 / B 木製のテーブルにプリントが4枚ある。 / C 白い椅子にプリントが4枚ある。

問46.英文台本:A girl is putting her homework in a red bag.
文字で示す場面:A 女の子が赤いかばんから宿題を取り出している。 / B 男の子が赤いかばんに宿題を入れている。 / C 女の子が赤いかばんに宿題を入れている。

問47.英文台本:Two boys are pointing at a question on the board.
文字で示す場面:A 男の子2人が黒板の問題を指さしている。 / B 女の子2人が黒板の問題を指さしている。 / C 男の子3人が黒板の絵を指さしている。

問48.英文台本:A red book is next to a blue notebook.
文字で示す場面:A 赤い本が青いノートの下にある。 / B 赤い本が青いノートの隣にある。 / C 青い本が赤いノートの隣にある。

問49.英文台本:A woman is carrying five notebooks.
文字で示す場面:A 女性がノート4冊を運んでいる。 / B 男性がノート5冊を運んでいる。 / C 女性がノート5冊を運んでいる。

問50.英文台本:A child is closing a textbook by the door.
文字で示す場面:A 子どもがドアのそばで教科書を閉じている。 / B 子どもがドアのそばで教科書を開いている。 / C 大人が窓のそばで教科書を閉じている。

50問全ての正解・日本語訳・詳しい解説

問1〜15|Reading短文

問1|B gives 和訳:先生は毎週月曜日に宿題を出します。 解説:My teacherは三人称単数なのでgives。

問2|A study 和訳:私たちは夕食後に家で英語を勉強します。 解説:Weには原形study。

問3|C are 和訳:この机の上にはノートが4冊あります。 解説:four notebooksは複数なのでThere are。

問4|B has 和訳:弟(兄)は新しい数学の本を持っています。 解説:My brotherは三単現なのでhas。

問5|C Where 和訳:宿題はどこ?—かばんの中です。 解説:In my bagは場所なのでWhere。

問6|C bring 和訳:明日ノートを持って来てください。 解説:Please+動詞原形bring。

問7|B understand 和訳:ケンはこの問題を理解していません。 解説:doesn’tの後は原形understand。

問8|C are 和訳:これらの本はとても重いです。 解説:These booksは複数なのでare。

問9|C tell 和訳:この質問の答えを教えてくれますか。 解説:tell me the answer=答えを教える。Can you+動詞原形tellの語順を確認します。旧英文のtell me this wordは文脈なしでは不自然なので、伝える内容を明確にしました。

問10|C doing 和訳:私は今宿題をしています。 解説:am doingは現在進行形。

問11|B many 和訳:何ページ読まなければなりませんか。 解説:pagesは複数なのでHow many。

問12|B starts 和訳:私たちの授業は8時30分に始まります。 解説:Our classは単数なのでstarts。

問13|C on 和訳:私たちは木曜日に英語の授業があります。 解説:曜日にはon Thursdays。

問14|C to 和訳:先生に質問したいです。 解説:want to+動詞原形ask。

問15|A check 和訳:一緒に答えを確認しましょう。 解説:Let’s+原形check。

問16〜20|Reading会話

問16|A In my school bag. 和訳:宿題はどこ?—通学かばんの中です。 解説:Whereには場所。

問17|B Tomorrow. 和訳:ノートはいつ持って来るの?—明日です。 解説:Whenには日時。

問18|C Of course. 和訳:この問題を手伝ってくれる?—もちろん。 解説:依頼への承諾Of course.。

問19|D Five. 和訳:何ページ読む?—5ページです。 解説:How manyには数。

問20|A It’s mine. 和訳:この本は誰の?—自分のです。 解説:Whoseには所有者mine。

問21〜25|Reading語句整序

問21|2→3→4→1 We do English homework together on Fridays. 和訳:私たちは毎週金曜日に英語の宿題をします。 解説:We+do English homework+together+曜日。

問22|2→4→1→3 My sister is studying math now. 和訳:妹は今数学を勉強しています。 解説:My sister+is studying+math+now。

問23|2→4→1→3 Where is the blue notebook now? 和訳:その青いノートは今どこにありますか。 解説:Where+is+the blue notebook+now?で位置を尋ねます。

問24|2→1→3→4 There are three books on the desk. 和訳:机の上には本が3冊あります。 解説:There are+複数名詞+場所。

問25|2→3→4→1 When do we hand in our homework? 和訳:宿題はいつ提出するのですか。 解説:When+do we+hand in+目的語。

問26〜35|Listening応答

問26|A Yes, I do. 和訳:ノートを持っていますか。—はい。 解説:Do you have …?にはYes, I do.。

問27|B On the teacher’s desk. 和訳:宿題のプリントはどこ?—先生の机の上。 解説:Whereには場所。

問28|C Forty. 和訳:ノートは何ページありますか。—40ページです。 解説:How manyには数で答えます。

問29|A All right. 和訳:先に宿題を終わらせてね。—分かった。 解説:指示への承諾。

問30|B Yes, I do. 和訳:答えを知っている?—はい。 解説:Do you …?にはYes, I do.。

問31|C It’s green. 和訳:ノートは何色?—緑色です。 解説:What colorに色で答えます。

問32|A Good idea! 和訳:放課後に一緒に勉強しよう。—いいね。 解説:Let’sへの賛同。

問33|B Yes, it is. 和訳:これはあなたの鉛筆?—はい。 解説:Is this …?にはYes, it is.。

問34|C On Thursday. 和訳:宿題の期限はいつ?—木曜日です。 解説:Whenへの答えは曜日。

問35|A You’re welcome. 和訳:手伝ってくれてありがとう。—どういたしまして。 解説:感謝への返答。

問36〜40|Listening会話内容

問36|C On Wednesday. 和訳:提出日が火曜から水曜に変更されました。 解説:changed it to Wednesdayが根拠。

問37|D Five. 和訳:プリント2枚と3枚で合計5枚。 解説:2+3=5。

問38|A On the bookshelf. 和訳:ノートはかばんでなく本棚の上にあります。 解説:Noとon the bookshelfが根拠。

問39|B At five. 和訳:サッカーが4時まであるため勉強は5時開始。 解説:最後のfiveが決定。

問40|C Red. 和訳:先生が赤いノートを指定したため授業後に赤を買います。 解説:buy red after class。

問41〜50|Listening場面

問41|A 男の子が机で緑のノートに書いている。 和訳:男の子が机で緑のノートに書いています。 解説:boy、writing、green notebook。

問42|B 生徒3人が窓の近くで本を読んでいる。 和訳:生徒3人が窓の近くで本を読んでいます。 解説:three students、reading books。

問43|C 青い筆箱が白い椅子の下にある。 和訳:青い筆箱が白い椅子の下にあります。 解説:blue pencil case、under。

問44|A 先生が子ども2人に数学の本を見せている。 和訳:先生が子ども2人に数学の本を見せています。 解説:teacher、math book、two children。

問45|B 木製のテーブルにプリントが4枚ある。 和訳:プリントが4枚、木製テーブルにあります。 解説:four worksheets、wooden table。

問46|C 女の子が赤いかばんに宿題を入れている。 和訳:女の子が赤いかばんに宿題を入れています。 解説:girl、putting … in red bag。

問47|A 男の子2人が黒板の問題を指さしている。 和訳:男の子2人が黒板の問題を指さしています。 解説:two boys、question on the board。

問48|B 赤い本が青いノートの隣にある。 和訳:赤い本が青いノートの隣にあります。 解説:red book、next to。

問49|C 女性がノート5冊を運んでいる。 和訳:女性がノート5冊を運んでいます。 解説:woman、five notebooks。

問50|A 子どもがドアのそばで教科書を閉じている。 和訳:子どもがドアのそばで教科書を閉じています。 解説:child、closing a textbook。

大問別に間違いを直す7日間

初日に50問を解き、短文・会話・語順・応答・内容・場面の6つに分けて正答数を記録します。翌日は単語と動詞の形、3日目は疑問詞、4日目は語句整序の完成英文を復習。5日目に会話中の訂正・時刻変更の根拠を確認し、6日目に台本を見ずに再挑戦します。7日目には別の初見セットや英検公式過去問で確認してください。

よくある質問

英検5級の公式問題ですか?

いいえ。慶英会が独自に制作した設問・解答・台本です。英検協会の公式過去問・録音音声・図版を転載していません。

Listeningの音源は付いていますか?

録音音声ではなく保護者・講師が読み上げられる台本付きです。特に第3部はイラストを文字で代替しているので、公式過去問の音源・イラストも併用します。

この50問の正答数で合否が分かりますか?

慶英会独自問題の正答数は英検のCSEスコアに換算できません。どの大問を間違えたかで復習単元を決めてください。

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設問・英文・台本・和訳・解説の制作:慶英会。形式の出典:日本英語検定協会「5級の試験内容」(2026年10月30日確認)。英検協会の監修・公認問題ではありません。

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