慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検5級無料模試・第86セットは「校内放送・集合場所・教室変更と時間」を題材にした慶英会の独自50問です。Reading25問・家庭用Listening相当25問の全問に正解・日本語訳・根拠の解説・家庭用読み上げ台本を付けました。疑問詞、主語と動詞、会話の最終決定、数・時刻・場所を初見で確かめます。
日本英語検定協会の5級公式試験内容はReading25分（短文空所補充15問・会話文空所補充5問・日本文付き語句整序5問）、Listening約20分（会話応答10問・内容一致5問・イラスト内容一致10問）です。ここにある設問・台本は慶英会独自作成で、英検協会の公式過去問・録音音声・イラストは含みません。第3部はイラストの代わりに文章で示した場面を選ぶ家庭用形式です。
次の英検5級無料模試：第87セット｜キャンプ・テント・持ち物・独自50問と全解答・和訳・台本。別の題材を初見で解き、基本英文法、数量、場所、変更後の予定を確認しましょう。
解く前に覚えたい英語表現
| 基本英文 | 意味 | 文法の注意点 |
|---|---|---|
| Please go to room three. | 3番教室へ行ってください | Please＋動詞原形go |
| The meeting is at two. | 集まりは2時です | at＋時刻 |
| Where is the music room? | 音楽室はどこですか | Whereには場所 |
| The class is in room five. | 授業は5番教室です | in＋教室の位置 |
| Listen to the announcement. | 放送を聞いてください | listen to＋名詞 |
Reading25問・Listening25問の使い方
Reading25問は25分を目安に解き、語句整序は完成英文まで書きましょう。家庭用Listeningは保護者・講師が各問を2回読み上げ、本人には台本・解説を先に見せません。第3部は英文1文から日本語の3場面を選ぶ練習で、公式のイラストと完全には同じではありません。試験直前には英検協会の公式音源・過去問も併用してください。
前の初見問題：第85セット50問 ／ 英検5級全セット総合案内。
Reading25問｜短文・会話・語句整序
第1部：短文空所補充15問
問1．The school announcement ( ) at eight.
A start ／ B starts ／ C starting ／ D are start
問2．We ( ) to the teacher every morning.
A listen ／ B listens ／ C listening ／ D is listen
問3．There ( ) three students in room two.
A is ／ B am ／ C are ／ D has
問4．Our music teacher ( ) in room five.
A teach ／ B teaches ／ C teaching ／ D are teach
問5．( ) is the music room? — Upstairs.
A Who ／ B Where ／ C When ／ D How many
問6．Please ( ) to the school office.
A go ／ B goes ／ C going ／ D to go
問7．He doesn’t ( ) today’s announcement.
A knows ／ B know ／ C knowing ／ D is know
問8．These classrooms ( ) on the second floor.
A is ／ B am ／ C are ／ D does
問9．Can you ( ) the announcement?
A hears ／ B hearing ／ C hear ／ D to hear
問10．The children are ( ) near the hall.
A wait ／ B waits ／ C waiting ／ D to wait
問11．How ( ) rooms are there upstairs?
A much ／ B many ／ C old ／ D long
問12．The meeting ( ) in the library.
A am ／ B is ／ C are ／ D do
問13．We meet ( ) nine thirty.
A in ／ B on ／ C at ／ D for
問14．I want ( ) ask a question.
A at ／ B for ／ C to ／ D on
問15．Let’s ( ) the notice together.
A read ／ B reads ／ C reading ／ D to read
第2部：会話文空所補充5問
問16．A: Where do we meet? B: ( )
A In the school hall. ／ B At five. ／ C It’s a meeting. ／ D Yes, I do.
問17．A: What time does the meeting start? B: ( )
A In room five. ／ B At two. ／ C With the teacher. ／ D On the desk.
問18．A: Can you hear the announcement? B: ( )
A Yes, I am. ／ B On Monday. ／ C Yes, I can. ／ D Near the room.
問19．A: Which room is our next class in? B: ( )
A It’s a big school. ／ B In the bag. ／ C At one. ／ D Room three.
問20．A: Do you know the new classroom? B: ( )
A Yes, I do. ／ B Yes, I am. ／ C Yes, I can. ／ D Yes, it is.
第3部：日本文付き語句整序5問
4つの語句を全て正しく並べ替え、番号の順序と完成英文を書いてください。公式試験のマーク解答方法を完全に再現したものではありません。
問21．私たちは毎週月曜日にホールへ行きます。
1 on Mondays. ／ 2 We ／ 3 go to the hall ／ 4 together
問22．先生は今お知らせを読んでいます。
1 the notice ／ 2 The teacher ／ 3 now. ／ 4 is reading
問23．次の授業は何時に始まりますか。
1 the next class ／ 2 What time ／ 3 start? ／ 4 does
問24．ホールには椅子が4脚あります。
1 four chairs ／ 2 There are ／ 3 in the ／ 4 hall.
問25．その図書室は今2階にあります。
1 on the second floor ／ 2 The library ／ 3 now. ／ 4 is
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
Listening相当25問｜家庭用の全台本
会話応答10問は短い会話と返答3択を読み上げ、会話内容5問は会話と質問を聞いて印刷4択から答えます。場面10問は読み上げ英文と3つの文字場面を照合します。本番の音源・イラストを再現した教材ではありません。
第1部相当：会話への応答3択10問
問26．読み上げ台本：Teacher: Can you hear me in the back? Boy: ( )
A Yes, I can. ／ B Yes, I do. ／ C Yes, I am.
問27．読み上げ台本：Girl: Where is the next class? Boy: ( )
A It’s music. ／ B In room four. ／ C At noon.
問28．読み上げ台本：Teacher: How many students are here? Girl: ( )
A They’re ready. ／ B At three. ／ C Six.
問29．読み上げ台本：Teacher: Please listen to this announcement. Students: ( )
A All right. ／ B In the hall. ／ C It’s new.
問30．読み上げ台本：Boy: Do you know our meeting room? Girl: ( )
A Yes, I am. ／ B Yes, I do. ／ C Yes, I can.
問31．読み上げ台本：Girl: What time does our club start? Boy: ( )
A In room one. ／ B It’s a club. ／ C At four.
問32．読み上げ台本：Teacher: Let’s go to the hall now. Boy: ( )
A Good idea! ／ B It’s Thursday. ／ C At school.
問33．読み上げ台本：Boy: Is this room five? Girl: ( )
A Yes, I can. ／ B Yes, it is. ／ C Yes, I do.
問34．読み上げ台本：Girl: When do we meet after class? Boy: ( )
A Near the room. ／ B With our teacher. ／ C At five.
問35．読み上げ台本：Teacher: Thank you for coming on time. Girl: ( )
A You’re welcome. ／ B It’s a room. ／ C On Friday.
第2部相当：会話の内容一致4択5問
問36．会話台本：A: The meeting was in room two. B: The teacher changed it to room four. A: Okay, room four.
質問：Where is the meeting now?
A Room one. ／ B Room two. ／ C Room four. ／ D Room five.
問37．会話台本：A: The announcement says the club starts at three. B: Is it three today? A: No, the teacher says four today.
質問：What time does the club start today?
A At two. ／ B At three. ／ C At five. ／ D At four.
問38．会話台本：A: There are two students near the door. B: There are three by the window. A: That’s five in all.
質問：How many students are there?
A Five. ／ B Two. ／ C Three. ／ D Six.
問39．会話台本：A: Let’s meet on Wednesday. B: We have a test Wednesday. Thursday is free. A: Okay, Thursday.
質問：When will they meet?
A On Wednesday. ／ B On Thursday. ／ C On Friday. ／ D On Monday.
問40．会話台本：A: Is the teacher waiting in the library? B: No, she’s waiting in the hall. A: Let’s go there.
質問：Where is the teacher waiting?
A In the library. ／ B In room six. ／ C In the hall. ／ D Near the gate.
第3部補助：短い英文と文字場面3択10問
問41．英文台本：A boy is reading a notice beside the school office.
文字で示す場面：A 男の子が職員室のそばでお知らせを読んでいる。 ／ B 女の子が職員室のそばでお知らせを読んでいる。 ／ C 男の子が職員室のそばで絵を描いている。
問42．英文台本：Three girls are standing in front of room four.
文字で示す場面：A 女の子2人が4番教室の前にいる。 ／ B 女の子3人が4番教室の前にいる。 ／ C 男の子3人が5番教室の前にいる。
問43．英文台本：A blue school bag is under a white desk.
文字で示す場面：A 青いかばんが白い机の上にある。 ／ B 赤いかばんが白い机の下にある。 ／ C 青いかばんが白い机の下にある。
問44．英文台本：A teacher is pointing to a large school map.
文字で示す場面：A 先生が大きな校内地図を指さしている。 ／ B 生徒が大きな校内地図を指さしている。 ／ C 先生が小さな教科書を開いている。
問45．英文台本：Four red chairs are in the school hall.
文字で示す場面：A 学校のホールに赤い椅子が3脚ある。 ／ B 学校のホールに赤い椅子が4脚ある。 ／ C 教室に白い椅子が4脚ある。
問46．英文台本：A girl is writing the new time on the board.
文字で示す場面：A 女の子が黒板の古い時刻を消している。 ／ B 男の子が黒板に新しい時刻を書いている。 ／ C 女の子が黒板に新しい時刻を書いている。
問47．英文台本：Two boys are waiting beside a large window.
文字で示す場面：A 男の子2人が大きな窓のそばで待っている。 ／ B 女の子2人が大きな窓のそばで待っている。 ／ C 男の子3人が小さなドアのそばで待っている。
問48．英文台本：A green clock is above a classroom door.
文字で示す場面：A 緑の時計が教室のドアの下にある。 ／ B 緑の時計が教室のドアの上にある。 ／ C 青い時計が教室のドアの上にある。
問49．英文台本：A woman is carrying five books into room three.
文字で示す場面：A 女性が4冊の本を3番教室に運んでいる。 ／ B 男性が5冊の本を3番教室に運んでいる。 ／ C 女性が5冊の本を3番教室に運んでいる。
問50．英文台本：A child is closing the door to the music room.
文字で示す場面：A 子どもが音楽室のドアを閉めている。 ／ B 子どもが音楽室のドアを開けている。 ／ C 大人が音楽室の窓を閉めている。
50問全ての正解・日本語訳・詳しい解説
問1〜15｜Reading短文
問1｜B starts 和訳：校内放送は8時に始まります。 解説：The school announcementは単数なのでstarts。
問2｜A listen 和訳：私たちは毎朝先生の話を聞きます。 解説：listen to＋人／物。Weにはlisten。
問3｜C are 和訳：2番教室には生徒が3人います。 解説：three studentsは複数なのでThere are。
問4｜B teaches 和訳：音楽の先生は5番教室で教えます。 解説：music teacherは三単現なのでteaches。
問5｜B Where 和訳：音楽室はどこ？—2階です。 解説：Whereに場所を答えます。
問6｜A go 和訳：職員室へ行ってください。 解説：Please＋動詞原形go。
問7｜B know 和訳：彼は今日の放送内容を知りません。 解説：doesn’tの後は原形know。
問8｜C are 和訳：これらの教室は2階にあります。 解説：These classroomsは複数なのでare。
問9｜C hear 和訳：放送が聞こえますか。 解説：can＋原形hear。
問10｜C waiting 和訳：子どもたちは廊下の近くで待っています。 解説：are waitingの現在進行形。
問11｜B many 和訳：2階には部屋がいくつありますか。 解説：roomsは可算複数なのでHow many。
問12｜B is 和訳：集まりは図書室であります。 解説：The meetingは単数なのでis。
問13｜C at 和訳：私たちは9時30分に集まります。 解説：時刻にはat。
問14｜C to 和訳：質問したいです。 解説：want to＋原形ask。
問15｜A read 和訳：一緒にお知らせを読みましょう。 解説：Let’s＋原形read。
問16〜20｜Reading会話
問16｜A In the school hall. 和訳：どこに集まる？—学校のホールです。 解説：Whereには場所。
問17｜B At two. 和訳：集まりは何時開始？—2時。 解説：What timeには時刻。
問18｜C Yes, I can. 和訳：放送が聞こえる？—はい。 解説：Can you …?にはYes, I can.。
問19｜D Room three. 和訳：次の授業はどの教室？—3番教室です。 解説：Which roomには教室番号。
問20｜A Yes, I do. 和訳：新しい教室を知っている？—はい。 解説：Do you know …?にYes, I do.。
問21〜25｜Reading語句整序
問21｜2→3→4→1 We go to the hall together on Mondays. 和訳：私たちは毎週月曜日にホールへ行きます。 解説：We＋go to the hall＋together＋曜日。
問22｜2→4→1→3 The teacher is reading the notice now. 和訳：先生は今お知らせを読んでいます。 解説：The teacher＋is reading＋目的語＋now。
問23｜2→4→1→3 What time does the next class start? 和訳：次の授業は何時に始まりますか。 解説：What time＋does＋単数主語＋動詞原形。
問24｜2→1→3→4 There are four chairs in the hall. 和訳：ホールには椅子が4脚あります。 解説：There are＋複数名詞＋場所。
問25｜2→4→1→3 The library is on the second floor now. 和訳：その図書室は今2階にあります。 解説：The library＋is＋場所＋now。
問26〜35｜Listening応答
問26｜A Yes, I can. 和訳：後ろでも聞こえますか。—はい。 解説：Can you …?にはYes, I can.。
問27｜B In room four. 和訳：次の授業はどこ？—4番教室です。 解説：Whereには場所。
問28｜C Six. 和訳：ここには生徒が何人いる？—6人。 解説：How manyには数。
問29｜A All right. 和訳：この放送を聞いてください。—分かりました。 解説：指示にAll right.。
問30｜B Yes, I do. 和訳：集合する教室を知っている？—はい。 解説：Do you …?にはYes, I do.。
問31｜C At four. 和訳：クラブは何時開始？—4時です。 解説：What timeには時刻。
問32｜A Good idea! 和訳：今ホールに行きましょう。—いいですね。 解説：Let’sへの賛同。
問33｜B Yes, it is. 和訳：ここは5番教室？—はい。 解説：Is this …?にYes, it is.。
問34｜C At five. 和訳：授業後は何時に会う？—5時です。 解説：Whenに時刻。
問35｜A You’re welcome. 和訳：時間どおりに来てくれてありがとう。—どういたしまして。 解説：感謝への返答。
問36〜40｜Listening会話内容
問36｜C Room four. 和訳：集合教室が2番から4番に変更されました。 解説：changed it to room fourが根拠。
問37｜D At four. 和訳：放送は3時ですが今日の開始は4時と先生が訂正しました。 解説：teacher says four todayが最後の情報。
問38｜A Five. 和訳：ドアの近く2人と窓のそば3人で合計5人。 解説：2＋3＝5。
問39｜B On Thursday. 和訳：水曜はテストなので木曜に変更。 解説：最終決定Thursday。
問40｜C In the hall. 和訳：先生は図書室ではなくホールで待っています。 解説：Noとin the hall。
問41〜50｜Listening場面
問41｜A 男の子が職員室のそばでお知らせを読んでいる。 和訳：男の子が職員室の近くでお知らせを読んでいます。 解説：boy、reading a notice、beside office。
問42｜B 女の子3人が4番教室の前にいる。 和訳：女の子3人が4番教室の前に立っています。 解説：three girls、room four。
問43｜C 青いかばんが白い机の下にある。 和訳：青いかばんが白い机の下にあります。 解説：blue bag、under white desk。
問44｜A 先生が大きな校内地図を指さしている。 和訳：先生が大きな学校の地図を指しています。 解説：teacher、pointing、large map。
問45｜B 学校のホールに赤い椅子が4脚ある。 和訳：学校のホールに赤い椅子が4脚あります。 解説：four red chairs、school hall。
問46｜C 女の子が黒板に新しい時刻を書いている。 和訳：女の子が黒板に新しい時刻を書いています。 解説：girl、writing new time、board。
問47｜A 男の子2人が大きな窓のそばで待っている。 和訳：男の子2人が大きな窓のそばで待っています。 解説：two boys、waiting beside window。
問48｜B 緑の時計が教室のドアの上にある。 和訳：緑の時計が教室のドアの上にあります。 解説：green clock、above door。
問49｜C 女性が5冊の本を3番教室に運んでいる。 和訳：女性が5冊の本を3番教室に運んでいます。 解説：woman、five books、room three。
問50｜A 子どもが音楽室のドアを閉めている。 和訳：子どもが音楽室のドアを閉めています。 解説：child、closing door、music room。
大問別に間違いを直す7日間
初日に50問を解き、短文・会話・語順・応答・内容・場面の6つに分けて正答数を記録します。翌日は単語と動詞の形、3日目は疑問詞、4日目は語句整序の完成英文を復習。5日目に会話中の訂正・時刻変更の根拠を確認し、6日目に台本を見ずに再挑戦します。7日目には別の初見セットや英検公式過去問で確認してください。
よくある質問
英検5級の公式問題ですか？
いいえ。慶英会が独自に制作した設問・解答・台本です。英検協会の公式過去問・録音音声・図版を転載していません。
Listeningの音源は付いていますか？
録音音声ではなく保護者・講師が読み上げられる台本付きです。特に第3部はイラストを文字で代替しているので、公式過去問の音源・イラストも併用します。
この50問の正答数で合否が分かりますか？
慶英会独自問題の正答数は英検のCSEスコアに換算できません。どの大問を間違えたかで復習単元を決めてください。
次に学ぶ英検5級無料教材
第85セット50問 ／ 英検5級模試の全セット一覧 ／ 英検5級無料教材トップ ／ 英検公式過去問・音源
慶英会では英検5級・中学英語の単語、文法、会話、リスニングをオンライン個別指導で支援しています。最大1か月無料体験・学習相談をご利用いただけます。
設問・英文・台本・和訳・解説の制作：慶英会。形式の出典：日本英語検定協会「5級の試験内容」（2026年10月30日確認）。英検協会の監修・公認問題ではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する