慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検5級無料模試・第57セットは「新学期・自己紹介・教室の席」を題材にした慶英会独自50問です。Reading25問・家庭用Listening相当25問を収録し、全問に日本語訳・正解・理由の解説を付けています。自宅で英文を読む・聞く・間違い直すまで取り組めます。
日本英語検定協会が示す英検5級の一次試験構成はReading25分（短文空所補充15問・会話空所5問・語句整序5問）、Listening約20分（会話応答10問・会話内容5問・イラスト内容10問）です。慶英会の独自練習は形式と数を参考にしていますが、過去問・公式録音・イラストではありません。特にListening第3部は文字で記述した場面の補助練習です。
次に挑戦する英検5級無料模試：第58セット｜海・プール・休日の持ち物の独自50問・全台本・全訳・全解答。題材を変えた初見の問題で、主語と動詞、会話の応答、数と場所を正しく理解できたか確認しましょう。
50問の取り組み方｜読み取り・聞き取りを分けて採点
| 分野 | 問題数 | 見るべき点 |
|---|---|---|
| Reading短文 | 15 | 語彙・be動詞・一般動詞 |
| Reading会話 | 5 | 質問に自然な返答 |
| Reading語句整序 | 5 | 主語と動詞、場所・時 |
| Listening応答 | 10 | Yes/Noと依頼・質問 |
| Listening内容 | 5 | 予定・人数・最後の決定 |
| Listening場面 | 10 | 人物・動作・色・位置 |
Readingは25分を目安に解き、語句整序で完成英文まで書きましょう。Listening相当は保護者や講師が台本を2回読み、学習者には初回の答え合わせまで台本を見せません。第3部は本番の絵ではなく日本語で説明した場面を見ながら、読み上げる英語3択から正答を選びます。最後は英検公式のイラスト・音源で確認しましょう。
前のセット：第56セットの独自50問。話題を変えた初見問題に取り組み、暗記だけで解いていないか確かめましょう。
Reading25問｜4択・会話・語句整序
第1部｜短文空所補充15問
問1．My name ( ) Hana.
A am ／ B is ／ C are ／ D do
問2．We ( ) in the same class.
A am ／ B is ／ C are ／ D do
問3．My friend ( ) soccer after school.
A play ／ B plays ／ C playing ／ D are play
問4．There ( ) four chairs by the window.
A is ／ B am ／ C are ／ D has
問5．( ) is that girl? — My new classmate.
A When ／ B Where ／ C Who ／ D How many
問6．I ( ) twelve years old.
A am ／ B is ／ C are ／ D do
問7．Please ( ) your name on the paper.
A writes ／ B writing ／ C write ／ D to write
問8．The blue book is ( ) my desk.
A in ／ B on ／ C at ／ D from
問9．He doesn’t ( ) this question.
A knows ／ B knowing ／ C know ／ D is know
問10．Can you ( ) your teacher?
A hears ／ B hearing ／ C to hear ／ D hear
問11．Our school ( ) at eight.
A start ／ B starts ／ C starting ／ D are
問12．This is ( ) English book.
A a ／ B an ／ C two ／ D many
問13．How ( ) students are in your class?
A many ／ B much ／ C old ／ D long
問14．My sister ( ) a new friend at school.
A have ／ B having ／ C has ／ D are
問15．Let’s ( ) together after school.
A studies ／ B study ／ C studying ／ D to study
第2部｜会話文空所補充5問
問16．A: What’s your name? B: ( )
A I’m Yuki. ／ B I’m eleven. ／ C At school. ／ D Yes, I can.
問17．A: Where is your classroom? B: ( )
A It’s new. ／ B Next to the library. ／ C It’s Monday. ／ D Yes, I do.
問18．A: How old are you? B: ( )
A I like music. ／ B In April. ／ C I’m twelve. ／ D By bus.
問19．A: Can I sit here? B: ( )
A At eight. ／ B Near the door. ／ C I’m fine. ／ D Yes, you can.
問20．A: Do you like English? B: ( )
A Yes, I do. ／ B Yes, I am. ／ C Yes, I can. ／ D Yes, it is.
第3部｜日本語付き語句整序5問
4つの語句をすべて使用し、正しい語句番号と完成英文を記入します。公式のマーク方法をそのまま再現した問題ではなく、英文構成を確認する教材です。
問21．私たちは毎日同じ教室で勉強します。
1 in the same classroom ／ 2 We ／ 3 every day. ／ 4 study
問22．彼女は今自分の名前を書いています。
1 her name ／ 2 She ／ 3 now. ／ 4 is writing
問23．あの背の高い先生は誰ですか。
1 that tall ／ 2 Who ／ 3 teacher? ／ 4 is
問24．窓のそばにかばんが2つあります。
1 two bags ／ 2 There are ／ 3 by the ／ 4 window.
問25．私たちは月曜日に新しい友達に会います。
1 new friends ／ 2 We meet ／ 3 on Monday. ／ 4 our
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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Listening相当25問｜家庭用読み上げ台本
読み上げ役は各問を2回読みます。第1部は会話と返答3択を読み、第2部では会話・質問を読んで印刷4択から選びます。第3部は日本語による一場面の説明を見せ、英文3択を読み上げて選びます。公式の録音音声・イラストを再現するものではありません。
第1部相当｜会話応答3択10問
問26．会話台本：Girl: What’s your name? Boy: ( )
A I’m Ken. ／ B I’m fine. ／ C At home.
問27．会話台本：Boy: Where is the new classroom? Girl: ( )
A It’s nice. ／ B Next to the music room. ／ C On Tuesday.
問28．会話台本：Teacher: How many students are here? Girl: ( )
A I like school. ／ B It’s sunny. ／ C Ten.
問29．会話台本：Teacher: Please open your book. Student: ( )
A All right. ／ B It’s red. ／ C At six.
問30．会話台本：Boy: Are you in this class? Girl: ( )
A Yes, I do. ／ B Yes, I am. ／ C Yes, I can.
問31．会話台本：Girl: Who is that boy? Boy: ( )
A Near the door. ／ B He’s tall. ／ C He’s my brother.
問32．会話台本：Boy: Let’s study together. Girl: ( )
A Good idea! ／ B At eight. ／ C It’s a book.
問33．会話台本：Girl: Can I use this chair? Boy: ( )
A Yes, I do. ／ B Yes, you can. ／ C Yes, I am.
問34．会話台本：Teacher: What time does class start? Girl: ( )
A At school. ／ B It’s new. ／ C At nine.
問35．会話台本：Boy: Nice to meet you. Girl: ( )
A Nice to meet you, too. ／ B It’s Monday. ／ C At the school.
第2部相当｜会話内容4択5問
問36．会話台本：A: Let’s meet in room two. B: Room two is busy today. Room three is free. A: Okay, room three.
質問：Which room will they use?
A Room one. ／ B Room two. ／ C Room three. ／ D Room four.
問37．会話台本：A: The class begins at nine. B: I thought it begins at eight. A: No, nine today.
質問：What time does the class begin?
A At seven. ／ B At eight. ／ C At ten. ／ D At nine.
問38．会話台本：A: I have two notebooks. B: I have three. A: We have five notebooks.
質問：How many notebooks do they have together?
A Five. ／ B Two. ／ C Three. ／ D Four.
問39．会話台本：A: Is your bag red? B: No, my bag is green. A: I see the green one.
質問：What color is the bag?
A Red. ／ B Green. ／ C Blue. ／ D Yellow.
問40．会話台本：A: Can you meet after school on Monday? B: I have soccer on Monday. Tuesday is free. A: Let’s meet Tuesday.
質問：When will they meet?
A On Monday. ／ B On Friday. ／ C On Tuesday. ／ D On Sunday.
第3部相当｜文章場面と英文3択10問
問41．文字で示す場面：女の子が新しい教室で名前を書いています。
読み上げる英文3択：A A girl is writing her name in a new classroom. ／ B A boy is writing his name in a new classroom. ／ C A girl is reading a book in a new classroom.
問42．文字で示す場面：男の子2人が教室のドアの前で話しています。
読み上げる英文3択：A Three boys are talking in front of a classroom door. ／ B Two boys are talking in front of a classroom door. ／ C Two girls are talking in front of a classroom door.
問43．文字で示す場面：青いかばんが赤い椅子の上にあります。
読み上げる英文3択：A A blue bag is under a red chair. ／ B A red bag is on a blue chair. ／ C A blue bag is on a red chair.
問44．文字で示す場面：先生が黒板に英語を書いています。
読み上げる英文3択：A A teacher is writing English on a board. ／ B A student is writing English on a board. ／ C A teacher is drawing a picture on a board.
問45．文字で示す場面：子ども3人が図書室で本を読んでいます。
読み上げる英文3択：A Two children are reading in a library. ／ B Three children are reading in a library. ／ C Three children are singing in a library.
問46．文字で示す場面：女の子がクラスメートに鉛筆を渡しています。
読み上げる英文3択：A A girl is taking a pencil from a classmate. ／ B A boy is giving a pencil to a classmate. ／ C A girl is giving a pencil to a classmate.
問47．文字で示す場面：男の子が窓のそばの席に座っています。
読み上げる英文3択：A A boy is sitting by a window. ／ B A girl is sitting by a window. ／ C A boy is standing by a window.
問48．文字で示す場面：女の子2人が赤いポスターを見ています。
読み上げる英文3択：A Two girls are looking at a blue poster. ／ B Two girls are looking at a red poster. ／ C Three girls are looking at a red poster.
問49．文字で示す場面：机の下に白い消しゴムが一つあります。
読み上げる英文3択：A A white eraser is on a desk. ／ B Two white erasers are under a desk. ／ C A white eraser is under a desk.
問50．文字で示す場面：女性が緑の本を生徒に渡しています。
読み上げる英文3択：A A woman is giving a green book to a student. ／ B A man is giving a green book to a student. ／ C A woman is giving a blue book to a student.
全50問の答え・日本語訳・詳しい解説
問1〜15｜Reading短文
問1｜B is 和訳：私の名前はハナです。 解説：主語My nameは単数なのでis。
問2｜C are 和訳：私たちは同じクラスです。 解説：Weにはbe動詞areを使います。
問3｜B plays 和訳：友達は放課後にサッカーをします。 解説：My friendは単数なのでplays。
問4｜C are 和訳：窓のそばに椅子が4脚あります。 解説：four chairsは複数なのでThere are。
問5｜C Who 和訳：あの女の子は誰？—新しいクラスメートです。 解説：人物を尋ねるときはWho。
問6｜A am 和訳：私は12歳です。 解説：I amで年齢を表します。
問7｜C write 和訳：紙に名前を書いてください。 解説：Pleaseの後は動詞原形write。
問8｜B on 和訳：青い本は私の机の上にあります。 解説：on my deskは机の上。
問9｜C know 和訳：彼はこの質問が分かりません。 解説：doesn’tの後は動詞原形know。
問10｜D hear 和訳：先生の声が聞こえますか。 解説：can＋原形hear。
問11｜B starts 和訳：私たちの学校は8時に始まります。 解説：Our schoolは単数なのでstarts。
問12｜B an 和訳：これは英語の本です。 解説：Englishの語頭は母音の音で始まりan。
問13｜A many 和訳：クラスには何人の生徒がいますか。 解説：人数はHow manyで尋ねます。
問14｜C has 和訳：妹（姉）は学校に新しい友達がいます。 解説：My sisterは三人称単数なのでhas。
問15｜B study 和訳：放課後に一緒に勉強しましょう。 解説：Let’s＋原形study。
問16〜20｜Reading会話
問16｜A I’m Yuki. 和訳：お名前は？—ユキです。 解説：What’s your name?に名前を答えます。
問17｜B Next to the library. 和訳：教室はどこ？—図書室の隣です。 解説：Whereには場所。
問18｜C I’m twelve. 和訳：何歳ですか。—12歳です。 解説：How oldには年齢。
問19｜D Yes, you can. 和訳：ここに座っていい？—はい。 解説：Can I …?への許可はYes, you can.。
問20｜A Yes, I do. 和訳：英語は好き？—はい。 解説：Do you …?の返答はYes, I do.。
問21〜25｜Reading語句整序
問21｜2→4→1→3 We study in the same classroom every day. 和訳：私たちは毎日同じ教室で勉強します。 解説：We＋study＋場所＋every day。
問22｜2→4→1→3 She is writing her name now. 和訳：彼女は今自分の名前を書いています。 解説：現在進行形is writingと目的語her name。
問23｜2→4→1→3 Who is that tall teacher? 和訳：あの背の高い先生は誰ですか。 解説：Who is＋that tall teacher?の語順です。
問24｜2→1→3→4 There are two bags by the window. 和訳：窓のそばにかばんが2つあります。 解説：There are＋複数名詞＋場所。
問25｜2→4→1→3 We meet our new friends on Monday. 和訳：私たちは月曜日に新しい友達に会います。 解説：主語We＋動詞meet＋our new friends＋曜日。
問26〜35｜Listening応答
問26｜A I’m Ken. 和訳：名前は？—ケンです。 解説：What’s your name?は名前への質問。
問27｜B Next to the music room. 和訳：新しい教室はどこ？—音楽室の隣です。 解説：Whereには場所。
問28｜C Ten. 和訳：ここには何人の生徒がいますか。—10人です。 解説：How manyには数。
問29｜A All right. 和訳：本を開いてください。—分かりました。 解説：指示への承諾All right.。
問30｜B Yes, I am. 和訳：このクラスですか。—はい。 解説：Are you …?の返答はYes, I am.。
問31｜C He’s my brother. 和訳：あの男の子は誰？—弟（兄）です。 解説：Whoへの答えは人物。
問32｜A Good idea! 和訳：一緒に勉強しよう。—いいね！ 解説：Let’sへの自然な応答。
問33｜B Yes, you can. 和訳：この椅子を使っていい？—はい。 解説：Can I …?への許可はYes, you can.。
問34｜C At nine. 和訳：授業は何時から？—9時です。 解説：What timeには時刻。
問35｜A Nice to meet you, too. 和訳：はじめまして。—こちらこそ。 解説：初対面のあいさつにはNice to meet you, too.。
問36〜40｜Listening内容
問36｜C Room three. 和訳：2号室は使用中なので3号室を使います。 解説：最後のroom threeが決定。
問37｜D At nine. 和訳：授業開始は8時でなく9時です。 解説：No, nine todayに注意。
問38｜A Five. 和訳：ノート2冊と3冊の合計5冊。 解説：2＋3＝5。
問39｜B Green. 和訳：赤でなく緑のかばんです。 解説：No, my bag is greenが正解。
問40｜C On Tuesday. 和訳：月曜はサッカーなので火曜に会います。 解説：最終決定Tuesday。
問41〜50｜Listening場面
問41｜A A girl is writing her name in a new classroom. 和訳：女の子が新しい教室で名前を書いています。 解説：girlとwriting her name。
問42｜B Two boys are talking in front of a classroom door. 和訳：男の子2人が教室のドアの前で話しています。 解説：Two boys、talking、in front of。
問43｜C A blue bag is on a red chair. 和訳：青いかばんが赤い椅子の上にあります。 解説：blue bagとon a red chair。
問44｜A A teacher is writing English on a board. 和訳：先生が黒板に英語を書いています。 解説：teacherとwriting English。
問45｜B Three children are reading in a library. 和訳：子ども3人が図書室で本を読んでいます。 解説：three children、reading。
問46｜C A girl is giving a pencil to a classmate. 和訳：女の子がクラスメートに鉛筆を渡しています。 解説：girlとgiving to a classmate。
問47｜A A boy is sitting by a window. 和訳：男の子が窓のそばに座っています。 解説：boyとsitting。
問48｜B Two girls are looking at a red poster. 和訳：女の子2人が赤いポスターを見ています。 解説：two girlsとred poster。
問49｜C A white eraser is under a desk. 和訳：机の下に白い消しゴムが一つあります。 解説：a white eraser、under a desk。
問50｜A A woman is giving a green book to a student. 和訳：女性が生徒に緑の本を渡しています。 解説：woman、green book、to a student。
問題を解いた後の復習方法
まず正解した問題と失点した問題をReadingの短文・会話・整序、Listeningの応答・内容・場面に分けます。翌日は失点した英文で主語・動詞・疑問詞をチェックし、3日後には台本を隠して同じ設問に再挑戦します。1週間後には別テーマの初見模試や英検協会の公式過去問を解き、選択肢の暗記ではなく内容を理解できるか確認します。
よくある質問
英検5級はどのような身近な場面から出ますか？
公式の出題例には学校、家庭、地域、友達、休日の予定、旅行、スポーツなどがあります。本記事の特定の単語・場面が出題されるとは限りません。
このListening相当問題は本番の録音・イラストを含みますか？
いいえ。慶英会独自の読み上げ台本と日本語の代替場面を使う家庭学習です。本番の音声・イラストでの練習は英検協会の公式教材を併用してください。
50問中の正解数を合格基準に変換できますか？
公式CSEスコアへの換算はできません。学習者の弱点を把握するために各大問別の正答数を記録してください。
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教材編集・問題制作：慶英会。本記事の英文・問題・選択肢・台本・和訳は独自作成。試験構成の参照：日本英語検定協会｜5級の試験内容（2026年10月30日確認）。公式過去問の転載ではなく、協会の監修・推薦教材ではありません。
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