慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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英検4級のwait for・listen to・ask for・belong to・talk about・look at・pay for・think aboutは、動詞の後ろの前置詞をセットで覚える基本表現です。wait for the bus＝バスを待つ、listen to music＝音楽を聴く、ask for help＝助けを求める、belong to Ken＝ケンの物、という違いを慶英会の独自40問で学びましょう。
英検4級の公式一次試験はリーディング35分・リスニング約30分。本教材は短文24問・会話8問・独自長文2題8問による慶英会のオリジナル反復教材で、公式過去問の転載・出題配分の再現ではありません。
動詞＋前置詞の基本8組 ／ 独自40問 ／ 全解答・全文和訳 ／ 復習
wait for・listen to・ask for・belong toなど8組の違い
wait for＝〜を待つ、listen to＝〜を聞く、ask for＝〜を求める、belong to＝〜の物である、talk about＝〜について話す、look at＝〜を見る、pay for＝〜の代金を払う、think about＝〜について考える。
前置詞を一語で覚えるのではなく、wait for the bus / listen to the teacher / ask for a map / belong to our school のように後ろの名詞とセットにすると意味が明確になります。listen for a soundなど別の前置詞を使う別用法もありますが、本教材では特定の基本的な意味に限定しています。
第1部｜前置詞を選ぶ短文24問
問1. Please wait ( ) the school bus near the gate until it arrives.
A. to ／ B. at ／ C. about ／ D. for
問2. Wait ( ) your friend here because she is coming in five minutes.
A. for ／ B. to ／ C. at ／ D. about
問3. The students waited ( ) the teacher’s answer to their question.
A. about ／ B. for ／ C. to ／ D. at
問4. Listen ( ) the teacher while she explains the class rules.
A. at ／ B. about ／ C. to ／ D. for
問5. We listened ( ) the school announcement after lunch.
A. for ／ B. at ／ C. about ／ D. to
問6. Mika likes to listen ( ) music after finishing homework.
A. to ／ B. for ／ C. at ／ D. about
問7. If you do not understand the problem, ask ( ) help.
A. about ／ B. for ／ C. to ／ D. at
問8. Ken asked ( ) a map at the station information desk.
A. at ／ B. about ／ C. for ／ D. to
問9. The customer asked ( ) a receipt after buying a notebook.
A. to ／ B. at ／ C. about ／ D. for
問10. This blue notebook belongs ( ) Yui; her name is on it.
A. to ／ B. for ／ C. at ／ D. about
問11. The red bicycle belongs ( ) Ken, not to Tom.
A. about ／ B. to ／ C. for ／ D. at
問12. These music books belong ( ) the school and must be returned.
A. at ／ B. about ／ C. to ／ D. for
問13. Let’s talk ( ) our class trip before deciding the day.
A. to ／ B. for ／ C. at ／ D. about
問14. The students talked ( ) the weather during lunch.
A. about ／ B. to ／ C. for ／ D. at
問15. We will talk ( ) Friday’s concert at the club meeting.
A. at ／ B. about ／ C. to ／ D. for
問16. Look ( ) the map on this wall to find the nearest station.
A. for ／ B. about ／ C. at ／ D. to
問17. Please look ( ) the blackboard while the teacher writes the date.
A. to ／ B. for ／ C. about ／ D. at
問18. The children looked ( ) the painting in front of them.
A. at ／ B. to ／ C. for ／ D. about
問19. We need to pay ( ) the train tickets before our trip.
A. about ／ B. for ／ C. to ／ D. at
問20. Dad offered to pay ( ) our lunch at the café.
A. at ／ B. about ／ C. for ／ D. to
問21. You do not have to pay ( ) the notebook because it is free.
A. to ／ B. at ／ C. about ／ D. for
問22. We should think ( ) the best day for the school trip.
A. about ／ B. to ／ C. for ／ D. at
問23. Please think ( ) the answer before you write it down.
A. at ／ B. about ／ C. to ／ D. for
問24. Ken is thinking ( ) his summer holiday plans.
A. for ／ B. at ／ C. about ／ D. to
第2部｜会話8問
問25. A: The bus is late. B: Let’s wait ( ) it by the school gate.
A. to ／ B. at ／ C. about ／ D. for
問26. A: The teacher is speaking. B: Please listen ( ) her carefully.
A. to ／ B. for ／ C. at ／ D. about
問27. A: I can’t find Room 201. B: Please ask ( ) help at the office.
A. about ／ B. for ／ C. to ／ D. at
問28. A: Whose pencil case is this? B: It belongs ( ) Hana.
A. at ／ B. about ／ C. to ／ D. for
問29. A: What will we discuss? B: Let’s talk ( ) Friday’s concert.
A. to ／ B. for ／ C. at ／ D. about
問30. A: Where is the library? B: Look ( ) the map on the wall.
A. at ／ B. to ／ C. for ／ D. about
問31. A: Are the tickets free? B: No, we must pay ( ) them.
A. about ／ B. for ／ C. to ／ D. at
問32. A: Which club should I join? B: Think ( ) your interests first.
A. for ／ B. at ／ C. about ／ D. to
第3部｜学校祭と博物館の独自長文2題8問
学校祭の準備
Before the school festival, Class 2A looked at a map of the school. Yui asked for help because she could not find the art room. The students listened to an announcement about the meeting time and waited for their teacher outside Room 201. Later, they talked about the posters and thought about which colors to use. A box of markers belonged to the art club, so they returned it after the event.
問33. Why did Yui ask for help?
A. She lost her lunch ／ B. She missed the train ／ C. She was sick ／ D. She couldn’t find the art room
問34. What did the students listen to?
A. An announcement ／ B. A sports game ／ C. A train engine ／ D. A music CD
問35. Where did they wait for their teacher?
A. At a museum ／ B. Outside Room 201 ／ C. At a station ／ D. In a café
問36. Who owned the markers?
A. Ken’s family ／ B. The music club ／ C. The art club ／ D. The school library
博物館の案内
On Sunday, Ken and his family visited a museum. First, they looked at the opening hours on the website and paid for three tickets at the entrance. Inside, they listened to a guide who talked about old trains. Ken asked for a map of the museum. The guide said the model trains belonged to the museum, so visitors could not take them home. Before leaving, the family thought about their favorite part of the visit.
問37. What did the family look at first?
A. A sports score ／ B. A school test ／ C. A menu ／ D. The opening hours
問38. How many tickets did they pay for?
A. Three ／ B. One ／ C. Two ／ D. Four
問39. What did Ken ask for?
A. A camera ／ B. A museum map ／ C. A model train ／ D. A school bag
問40. Who owned the model trains?
A. The guide’s family ／ B. The train station ／ C. The museum ／ D. Ken
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全40問の正答・完成英文・全文和訳・解説
問1：D Please wait for the school bus near the gate until it arrives.
和訳：バスが来るまで門の近くでスクールバスを待ってください。
理由：wait for the bus＝バスを待つ。
問2：A Wait for your friend here because she is coming in five minutes.
和訳：友達が5分後に来るのでここで待ってください。
理由：wait for your friend。
問3：B The students waited for the teacher’s answer to their question.
和訳：生徒たちは質問に対する先生の答えを待ちました。
理由：wait for the answer。
問4：C Listen to the teacher while she explains the class rules.
和訳：先生が規則を説明している間、よく聞いてください。
理由：listen to the teacher。
問5：D We listened to the school announcement after lunch.
和訳：昼食後、校内放送を聞きました。
理由：listen to an announcement。
問6：A Mika likes to listen to music after finishing homework.
和訳：ミカは宿題後に音楽を聴くのが好きです。
理由：listen to music。
問7：B If you do not understand the problem, ask for help.
和訳：問題が分からなければ助けを求めてください。
理由：ask for help。
問8：C Ken asked for a map at the station information desk.
和訳：ケンは駅の案内窓口で地図を求めました。
理由：ask for a map。
問9：D The customer asked for a receipt after buying a notebook.
和訳：客はノートを買った後レシートを求めました。
理由：ask for a receipt。
問10：A This blue notebook belongs to Yui; her name is on it.
和訳：この青いノートはユイの物です。名前が書いてあります。
理由：belong to＋所有者。
問11：B The red bicycle belongs to Ken, not to Tom.
和訳：赤い自転車はトムではなくケンの物です。
理由：belongs to Ken。
問12：C These music books belong to the school and must be returned.
和訳：この楽譜は学校の物なので返却が必要です。
理由：belong to the school。
問13：D Let’s talk about our class trip before deciding the day.
和訳：日にちを決める前に校外学習について話しましょう。
理由：talk about＋話題。
問14：A The students talked about the weather during lunch.
和訳：生徒たちは昼食中に天気について話しました。
理由：talk about the weather。
問15：B We will talk about Friday’s concert at the club meeting.
和訳：クラブの会合で金曜の音楽会について話します。
理由：talk about the concert。
問16：C Look at the map on this wall to find the nearest station.
和訳：最も近い駅を見つけるため壁の地図を見てください。
理由：look at the map。
問17：D Please look at the blackboard while the teacher writes the date.
和訳：先生が日付を書く間、黒板を見てください。
理由：look at the blackboard。
問18：A The children looked at the painting in front of them.
和訳：子どもたちは目の前の絵を見ました。
理由：look at the painting。
問19：B We need to pay for the train tickets before our trip.
和訳：旅行前に電車の切符代を払う必要があります。
理由：pay for tickets。
問20：C Dad offered to pay for our lunch at the café.
和訳：父はカフェで私たちの昼食代を払うと言いました。
理由：pay for lunch。
問21：D You do not have to pay for the notebook because it is free.
和訳：ノートは無料なので代金を払う必要はありません。
理由：pay for the notebook。
問22：A We should think about the best day for the school trip.
和訳：校外学習に最適な日について考えるべきです。
理由：think about the day。
問23：B Please think about the answer before you write it down.
和訳：答えを書く前によく考えてください。
理由：think about the answer。
問24：C Ken is thinking about his summer holiday plans.
和訳：ケンは夏休みの計画について考えています。
理由：think about plans。
問25：D A: The bus is late. B: Let’s wait for it by the school gate.
和訳：A：バスが遅い。B：門のそばで待とう。
理由：wait for the bus。
問26：A A: The teacher is speaking. B: Please listen to her carefully.
和訳：A：先生が話している。B：よく聞いて。
理由：listen to her。
問27：B A: I can’t find Room 201. B: Please ask for help at the office.
和訳：A：201教室が見つからない。B：事務室で助けてもらって。
理由：ask for help。
問28：C A: Whose pencil case is this? B: It belongs to Hana.
和訳：A：筆箱は誰の？ B：ハナの物だよ。
理由：belongs to Hana。
問29：D A: What will we discuss? B: Let’s talk about Friday’s concert.
和訳：A：何を話す？ B：金曜の音楽会について話そう。
理由：talk about Friday’s concert。
問30：A A: Where is the library? B: Look at the map on the wall.
和訳：A：図書館はどこ？ B：壁の地図を見て。
理由：look at the map。
問31：B A: Are the tickets free? B: No, we must pay for them.
和訳：A：券は無料？ B：有料だから払うよ。
理由：pay for tickets。
問32：C A: Which club should I join? B: Think about your interests first.
和訳：A：どの部へ入ろう？ B：興味を考えてみて。
理由：think about interests。
長文1の全文和訳と正答
学校祭前、2年A組は校内地図を見ました。ユイは美術室が分からず助けを求めました。生徒たちは集合時刻の放送を聞き、201教室の外で先生を待ちました。その後ポスターについて話し合い、色を考えました。マーカーの箱は美術部の所有物だったので、行事後に返しました。
問33：D（She couldn’t find the art room）
本文根拠：ユイは美術室が分からなかった。
問34：A（An announcement）
本文根拠：集合時刻の放送を聞いた。
問35：B（Outside Room 201）
本文根拠：201教室の外で待った。
問36：C（The art club）
本文根拠：マーカーは美術部の物。
長文2の全文和訳と正答
日曜、ケンと家族は博物館へ行きました。まずサイトで開館時間を見て、入口で3枚の券代を払いました。中では古い電車について話す案内人の説明を聞きました。ケンは館内地図を求めました。模型の電車は博物館の物なので持ち帰れません。帰る前に見学の好きだった部分を思い返しました。
問37：D（The opening hours）
本文根拠：最初に開館時間を見た。
問38：A（Three）
本文根拠：3枚の券代を払った。
問39：B（A museum map）
本文根拠：館内地図を求めた。
問40：C（The museum）
本文根拠：模型は博物館の所有物。
7日間の復習方法
1日目はwait for／listen to、2日目はask for／belong to、3日目はtalk about／look at、4日目はpay for／think aboutを覚えます。5日目に短文24問、6日目に会話8問と長文2題を解き、7日目は8つの熟語を使って自分の学校生活の英文を一文ずつ書いてください。
よくある質問
listen musicとlisten to musicのどちらが正しいですか。
音楽を聴くときはlisten to musicが標準です。listenの後ろにtoを置きます。
ask forとask toは同じですか。
違います。ask for helpは助けを求めること、ask to helpは手伝ってよいか頼むことなど別の意味になります。
belong toとpay forは何を表しますか。
belong toは所有者、pay forは料金を払う対象を表します。
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