英検4級study・learn・practice・teachの違い｜勉強・習得・練習・教える独自36問【全解答】

英検4級のstudy・learn・practice・teachは、日本語では「勉強する・習う・練習する・教える」と近い場面で使われますが、行動の中心が違います。study for a testは試験に向けて勉強する、learn to swimは泳げるように学ぶ、practice speakingは繰り返し話す練習、teach someone how to swimは人に泳ぎ方を教えるという意味です。

慶英会では、独自36問（短文12問・会話8問・独自長文3題12問・学校英作文の訂正4問）を全解答・和訳・根拠付きで公開します。単語の和訳だけでなく、誰が習い誰が教えたか、練習によって何ができるようになったかを、スピーチ・科学・音楽の物語を通じて確認します。

4動詞の違い／短文12問／会話8問／長文12問／訂正4問／全解答

英検4級と学校英語の位置付け

英検4級の公式形式はリーディング35分、リスニング約30分です。日本英語検定協会の試験内容では短文・会話・長文の内容一致などを扱います。本記事は独自の学習教材で、すべての語法・発展形が4級本番に必ず出るという意味ではありません。記述式訂正4問は学校英語の練習です。

study・learn・practice・teachを役割と語順で整理

動詞	中心となる意味	自然な語法
study	対象を調べたり勉強したりする	study science／study for a test
learn	知識や技能を身につける	learn to swim／learn how to use …
practice	技能を繰り返し練習する	practice reading／practice speaking
teach	人に技能や知識を教える	teach Ken English／teach someone how to swim

studyとlearnは重なる場合があります。例えばstudy Englishもlearn Englishも自然ですが、前者は勉強という活動、後者は身につける側面が強調されます。意味だけで両方を正しいとできる場合があるため、本教材ではlearn to＋原形／practice＋ing／teach＋人という語順や、明確な文脈で問題を設計しました。

learnとteachは行動の向きが異なります。My grandmother taught me how to play the piano.なら祖母が教える側で、I learned to play the piano from her.なら私が学ぶ側です。同じ出来事を別の主語で述べている点に注目しましょう。

practice speakingは話す動作を繰り返す練習です。practice to speakではなくpractice speakingを基本として覚え、want to speakやlearn to speakとの違いも確認してください。

第1部｜動詞の形を選ぶ12問

問1　Our English teacher (　) us new words every Monday.

1. teaches
2. learns
3. studies
4. practices

問2　I want to (　) to swim before summer.

1. teach
2. learn
3. studies
4. practice to

問3　Aya practiced (　) the speech aloud several times.

1. to readed
2. readed
3. reading
4. teaching to

問4　The teacher (　) the children how to play the game yesterday.

1. learned
2. studied
3. practiced
4. taught

問5　Did your grandfather (　) you how to ride a bicycle?

1. teach
2. taught
3. learning
4. practicing

問6　We (　) for the history test last night. We read our notes carefully.

1. taught
2. studied
3. learned to
4. teaching

問7　After many lessons, Ken finally (　) how to use the camera.

1. taught
2. studies
3. learned
4. practices

問8　You should (　) saying these English sentences every day.

1. teach to
2. studied
3. learned to
4. practice

問9　Mr. Lee (　) science at our school. He is a teacher.

1. teaches
2. learn
3. practicing
4. teach

問10　Mika wants her brother to (　) her how to play the guitar.

1. teaches
2. teach
3. taught
4. learning

問11　The students (　) speaking for the contest by making short recordings.

1. teached
2. learned to
3. practiced
4. studies

問12　I have (　) a lot about birds from this science book.

1. taught
2. practice
3. study
4. learned

第2部｜習った人と教えた人を読む会話8問

問13　A: Who taught you to play tennis? B: My older sister did.
Who gave B tennis lessons?

1. B’s older sister.
2. A teacher from another school.
3. B’s younger brother.
4. A librarian.

問14　A: Did Ken learn to ride a bicycle last summer? B: Yes. Now he can ride alone.
What can Ken do now?

1. Teach a swimming class.
2. Ride a bicycle alone.
3. Ride only with his father.
4. Drive a car.

問15　A: What are you studying for? B: Our math test tomorrow.
What is B preparing for?

1. A piano concert.
2. A school trip.
3. A math test.
4. A tennis match.

問16　A: Do you practice the violin every day? B: Yes, for twenty minutes after dinner.
How often does B practice?

1. Twice a year.
2. Only on Sundays.
3. Never.
4. Every day.

問17　A: Did you teach Mika how to cook? B: No, my mother taught her.
Who taught Mika?

1. B’s mother.
2. B.
3. Mika’s teacher.
4. Ken.

問18　A: Did Aya study for the English exam? B: Yes. She read her vocabulary book and made notes.
What did Aya do?

1. Went swimming.
2. Prepared for her English exam.
3. Taught science to her father.
4. Bought a new guitar.

問19　A: What did the students practice yesterday? B: Speaking English for the school festival.
What was the practice for?

1. Building a robot.
2. Learning to ride a bicycle.
3. Speaking English at the festival.
4. Cleaning a museum.

問20　A: Did Taro learn the new computer program? B: Not yet. He is still studying the instructions.
Has Taro learned how to use it yet?

1. Yes, he can use it perfectly.
2. He taught the teacher.
3. He stopped studying forever.
4. No, he is still studying.

第3部｜スピーチ・科学・ピアノの長文12問

英語スピーチ大会の練習

Aya joined the school speech club in April. Her teacher taught her how to organize a short English speech. Aya studied the words in her first speech and learned what they meant. She practiced reading it aloud every evening. Ken helped by listening to her recordings and giving simple comments. On Friday, the teacher asked Aya to speak in front of the club. Aya felt nervous, but she finished her speech. The teacher said the daily practice had helped her speak more clearly.

問21　Who taught Aya how to organize a speech?

1. Her teacher.
2. Ken.
3. Her mother.
4. A librarian.

問22　What did Aya study before practicing aloud?

1. A train timetable.
2. The words in her speech.
3. A book about birds.
4. A recipe.

問23　How often did Aya practice reading aloud?

1. Once a month.
2. Only on Friday.
3. Every evening.
4. Never.

問24　How did Ken help Aya?

1. He wrote the entire speech.
2. He drove her to a museum.
3. He taught the school class.
4. He listened to her recordings.

科学クラブの観察と教え合い

The science club studied plants in the school garden in May. First, the teacher taught the students how to measure the height of a plant. Mika learned to use a ruler correctly. Every Tuesday, the students practiced measuring the same plant and wrote the numbers in their notebooks. Ken joined the club later than the others, so Mika taught him how to make the measurements. At the end of the month, the students compared their notes and learned that the plant had grown ten centimeters.

問25　What did the teacher teach first?

1. How to measure plant height.
2. How to drive a bus.
3. How to play tennis.
4. How to draw a train.

問26　What tool did Mika learn to use?

1. A camera.
2. A ruler.
3. A telescope.
4. A map.

問27　When did the students practice measuring?

1. Every Sunday.
2. Only last Saturday.
3. Every Tuesday.
4. Every morning at six.

問28　Who later taught Ken to measure?

1. A bus driver.
2. Aya’s brother.
3. The librarian.
4. Mika.

ピアノの発表会と弟への指導

Ken’s younger brother Taro wanted to learn to play the piano. Their grandmother taught Taro how to sit and put his fingers on the keys. Taro studied simple music notes and practiced playing for fifteen minutes each day. Ken could already play the piano, so he helped Taro after school. On Sunday, the family held a small music afternoon at home. Taro played one short song, and Ken played two. Their grandmother was pleased because both boys had practiced carefully.

問29　Who taught Taro the basic piano position?

1. His grandmother.
2. His science teacher.
3. The bus driver.
4. Aya.

問30　What did Taro study?

1. English train tickets.
2. Simple music notes.
3. A map of the zoo.
4. A robot manual.

問31　How long did Taro practice every day?

1. Five hours.
2. Two minutes.
3. Fifteen minutes.
4. One hour.

問32　How many short songs did Taro play on Sunday?

1. Two.
2. Three.
3. Five.
4. One.

第4部｜自然な語順へ直す4問

これは英検4級の正式な記述式ではなく、学校の英作文のための追加練習です。

問33　My teacher learned me to swim.

問34　I practice to read this speech every day.

問35　Did your father taught you to ride a bicycle?

問36　Aya studies to swim every weekend.

全36問の正解・日本語訳・語法の根拠

問1〜12の短文全解答

問1：1（teaches）
【訳・内容】英語の先生は毎週月曜に新しい単語を教えてくれます。
【理由】teach＋人＋物で教える。先生という主語は三単現teaches。

問2：2（learn）
【訳・内容】私は夏までに泳げるようになりたいです。
【理由】learn to＋原形で技能を身に付ける。

問3：3（reading）
【訳・内容】アヤはスピーチを声に出して何度も読む練習をしました。
【理由】practice＋動名詞reading。

問4：4（taught）
【訳・内容】先生は昨日子どもたちにゲームのやり方を教えました。
【理由】teachの過去形taught、teach＋人＋how to。

問5：1（teach）
【訳・内容】おじいさんは自転車の乗り方をあなたに教えてくれましたか。
【理由】Didの後は原形teach。

問6：2（studied）
【訳・内容】昨夜は歴史の試験のためにノートを読んで勉強しました。
【理由】study for a testで試験に備える。

問7：3（learned）
【訳・内容】たくさんの授業の後、ケンはカメラの使い方を習得しました。
【理由】learn how to＋原形は方法を理解・習得する。

問8：4（practice）
【訳・内容】毎日この英文を声に出す練習をした方がいいです。
【理由】practice sayingという動名詞の語順。

問9：1（teaches）
【訳・内容】リー先生は学校で理科を教えています。
【理由】He is a teacherという根拠。三単現teaches。

問10：2（teach）
【訳・内容】ミカは兄弟にギターの弾き方を教えてもらいたいです。
【理由】want＋人＋to teach＋人＋how to。

問11：3（practiced）
【訳・内容】生徒たちは短い録音を作りながらスピーチ練習をしました。
【理由】practice speakingで話す練習。過去形practiced。

問12：4（learned）
【訳・内容】私はこの理科の本から鳥について多くを学びました。
【理由】have learnedは知識を得たという意味。現在完了は発展例として意味を読む。

問13〜20の会話全解答

問13：1（B’s older sister.）
【訳・内容】Bは姉妹からテニスを習いました。
【理由】My older sister did. refers to taught me tennis。

問14：2（Ride a bicycle alone.）
【訳・内容】ケンは去年の夏に自転車に乗れるようになりました。
【理由】Now he can ride alone。

問15：3（A math test.）
【訳・内容】Bは翌日の数学テストの勉強をしています。
【理由】Our math test tomorrow。

問16：4（Every day.）
【訳・内容】Bは毎日夕食後20分バイオリンを練習します。
【理由】every day and twenty minutes after dinner。

問17：1（B’s mother.）
【訳・内容】ミカに料理を教えたのはBの母親です。
【理由】my mother taught her。

問18：2（Prepared for her English exam.）
【訳・内容】アヤは英語の試験に向けて単語を読みノートを作りました。
【理由】read vocabulary book and made notes in response to study for exam。

問19：3（Speaking English at the festival.）
【訳・内容】学校祭で英語を話す練習をしました。
【理由】Speaking English for the school festival。

問20：4（No, he is still studying.）
【訳・内容】タロウはまだ操作を習得しておらず、説明書を勉強中です。
【理由】Not yet; still studying instructions。

英語スピーチ大会の練習｜問21〜24の全文訳と解答

長文全文訳：アヤは4月にスピーチクラブへ入り、先生から短い英語スピーチの構成を教わりました。最初のスピーチの単語を勉強して意味を覚え、毎晩音読を練習しました。ケンは録音を聞いて簡単な感想を伝えました。金曜に部員の前で発表すると緊張しましたが最後まで話し、先生は毎日の練習によって発音が明瞭になったと評価しました。

問21：1（Her teacher.）
【訳・内容】アヤは4月にスピーチクラブへ入り、先生から短い英語スピーチの構成を教わりました。最初のスピーチの単語を勉強して意味を覚え、毎晩音読を練習しました。ケンは録音を聞いて簡単な感想を伝えました。金曜に部員の前で発表すると緊張しましたが最後まで話し、先生は毎日の練習によって発音が明瞭になったと評価しました。
【理由】Her teacher taught her how to organize a speech。

問22：2（The words in her speech.）
【訳・内容】アヤは4月にスピーチクラブへ入り、先生から短い英語スピーチの構成を教わりました。最初のスピーチの単語を勉強して意味を覚え、毎晩音読を練習しました。ケンは録音を聞いて簡単な感想を伝えました。金曜に部員の前で発表すると緊張しましたが最後まで話し、先生は毎日の練習によって発音が明瞭になったと評価しました。
【理由】studied the words in her first speech。

問23：3（Every evening.）
【訳・内容】アヤは4月にスピーチクラブへ入り、先生から短い英語スピーチの構成を教わりました。最初のスピーチの単語を勉強して意味を覚え、毎晩音読を練習しました。ケンは録音を聞いて簡単な感想を伝えました。金曜に部員の前で発表すると緊張しましたが最後まで話し、先生は毎日の練習によって発音が明瞭になったと評価しました。
【理由】every evening。

問24：4（He listened to her recordings.）
【訳・内容】アヤは4月にスピーチクラブへ入り、先生から短い英語スピーチの構成を教わりました。最初のスピーチの単語を勉強して意味を覚え、毎晩音読を練習しました。ケンは録音を聞いて簡単な感想を伝えました。金曜に部員の前で発表すると緊張しましたが最後まで話し、先生は毎日の練習によって発音が明瞭になったと評価しました。
【理由】Ken … listening to her recordings。

科学クラブの観察と教え合い｜問25〜28の全文訳と解答

長文全文訳：5月、科学クラブは学校菜園の植物を勉強しました。先生が高さの測り方を教え、ミカは定規の正しい使い方を身に付けました。毎週火曜日に同じ植物を測って記録し、遅れて入部したケンにはミカが測定方法を教えました。月末に記録を比較すると植物は10cm成長していました。

問25：1（How to measure plant height.）
【訳・内容】5月、科学クラブは学校菜園の植物を勉強しました。先生が高さの測り方を教え、ミカは定規の正しい使い方を身に付けました。毎週火曜日に同じ植物を測って記録し、遅れて入部したケンにはミカが測定方法を教えました。月末に記録を比較すると植物は10cm成長していました。
【理由】taught … how to measure the height。

問26：2（A ruler.）
【訳・内容】5月、科学クラブは学校菜園の植物を勉強しました。先生が高さの測り方を教え、ミカは定規の正しい使い方を身に付けました。毎週火曜日に同じ植物を測って記録し、遅れて入部したケンにはミカが測定方法を教えました。月末に記録を比較すると植物は10cm成長していました。
【理由】learned to use a ruler correctly。

問27：3（Every Tuesday.）
【訳・内容】5月、科学クラブは学校菜園の植物を勉強しました。先生が高さの測り方を教え、ミカは定規の正しい使い方を身に付けました。毎週火曜日に同じ植物を測って記録し、遅れて入部したケンにはミカが測定方法を教えました。月末に記録を比較すると植物は10cm成長していました。
【理由】Every Tuesday … practiced measuring。

問28：4（Mika.）
【訳・内容】5月、科学クラブは学校菜園の植物を勉強しました。先生が高さの測り方を教え、ミカは定規の正しい使い方を身に付けました。毎週火曜日に同じ植物を測って記録し、遅れて入部したケンにはミカが測定方法を教えました。月末に記録を比較すると植物は10cm成長していました。
【理由】Mika taught him how to make the measurements。

ピアノの発表会と弟への指導｜問29〜32の全文訳と解答

長文全文訳：タロウはピアノを習いたいと考え、祖母から座り方と指の置き方を教わりました。簡単な楽譜を勉強し、毎日15分練習。すでに弾けるケンは放課後に手助けしました。日曜には自宅で小さな発表会を開き、タロウは1曲、ケンは2曲弾きました。祖母は二人が丁寧に練習したことを喜びました。

問29：1（His grandmother.）
【訳・内容】タロウはピアノを習いたいと考え、祖母から座り方と指の置き方を教わりました。簡単な楽譜を勉強し、毎日15分練習。すでに弾けるケンは放課後に手助けしました。日曜には自宅で小さな発表会を開き、タロウは1曲、ケンは2曲弾きました。祖母は二人が丁寧に練習したことを喜びました。
【理由】grandmother taught … how to sit and … fingers。

問30：2（Simple music notes.）
【訳・内容】タロウはピアノを習いたいと考え、祖母から座り方と指の置き方を教わりました。簡単な楽譜を勉強し、毎日15分練習。すでに弾けるケンは放課後に手助けしました。日曜には自宅で小さな発表会を開き、タロウは1曲、ケンは2曲弾きました。祖母は二人が丁寧に練習したことを喜びました。
【理由】studied simple music notes。

問31：3（Fifteen minutes.）
【訳・内容】タロウはピアノを習いたいと考え、祖母から座り方と指の置き方を教わりました。簡単な楽譜を勉強し、毎日15分練習。すでに弾けるケンは放課後に手助けしました。日曜には自宅で小さな発表会を開き、タロウは1曲、ケンは2曲弾きました。祖母は二人が丁寧に練習したことを喜びました。
【理由】fifteen minutes each day。

問32：4（One.）
【訳・内容】タロウはピアノを習いたいと考え、祖母から座り方と指の置き方を教わりました。簡単な楽譜を勉強し、毎日15分練習。すでに弾けるケンは放課後に手助けしました。日曜には自宅で小さな発表会を開き、タロウは1曲、ケンは2曲弾きました。祖母は二人が丁寧に練習したことを喜びました。
【理由】Taro played one short song。

問33〜36の英文訂正と理由

問33：My teacher taught me to swim.
【根拠】人に教えるのはteach＋人。learnは学ぶ側。

問34：I practice reading this speech every day.
【根拠】practiceの後は動名詞readingが基本。

問35：Did your father teach you to ride a bicycle?
【根拠】Didの後は原形teach。

問36：Aya practices swimming every weekend.
【根拠】泳ぐ動作を繰り返す練習はpractice swimmingが自然。

4日間で間違いを減らす学習方法

日	演習	確認する技能
1日目	study／learnの短文	勉強する活動と習得した結果
2日目	practice／teachの会話	練習した本人と教える人
3日目	スピーチ・科学の長文	誰が習得して誰が指導したか
4日目	ピアノ長文・訂正4問	practice＋ing／learn to／teach＋人

練習後は、同じ内容を四文で言い換えてみましょう。I study English.／I learn new words.／I practice speaking English.／My teacher teaches me English.はそれぞれ違う情報を述べています。

関連する慶英会教材：不定詞・動名詞40問、英検4級文法250問、会話の話者・実行者6会話30問。公式過去問は英検協会の4級ページで確認してください。

よくある質問

Q. study Englishとlearn Englishはどちらが正しいですか。

両方自然です。studyは勉強の活動、learnは英語を習得する側面を強調します。

Q. practice to speakは正しいですか。

通常はpractice speakingと言います。practiceの後には動名詞が使われます。

Q. teach meとlearn meの違いは？

人に教えるのはteach meです。learnは自分が学ぶ側の動詞です。

Q. learn to swimの意味は何ですか。

泳ぎ方を身につける、という意味です。

Q. 英検4級の本番に必ず出ますか。

個別の語法の出題は保証できません。学校英語と4級読解をつなげる独自教材です。

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慶英会では、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長のもと、英検と中高一貫校の学校英語をつなぐオンライン個別指導を行っています。study／learn／practice／teachが混同している場合は、語順だけでなく誰が学び誰が教えているかを確認します。公式LINEで最大1か月無料体験・無料相談。Web問い合わせもご利用いただけます。

参考にした主な公式情報

日本英語検定協会｜英検4級の試験内容／4級公式過去問。2026年10月26日確認。独自36問・3長文・全文訳・全解答は慶英会制作で、公式過去問の転載ではありません。

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