慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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英検4級の単語の意味は分かっても、4択の空欄で正しい語形を選べない場合は、品詞の役割を確認しましょう。名詞・動詞・形容詞・副詞を見分けたうえで、何を説明している語か、主語と時制に合っているかを確認します。慶英会の独自教材では品詞判別24問、語形と文脈12問、独自3長文12問の計48問を、全和訳・正答理由とともに無料公開しています。
英検4級の公式リーディングには短文の語句空所補充15問などがありますが、品詞名そのものを答える課題を公式問題として紹介しているわけではありません。この品詞判別は慶英会独自の理解確認です。公式の出題形式は日本英語検定協会の4級試験内容でご確認ください。
名詞・動詞・形容詞・副詞は何が違う？
| 品詞 | 役割 | 具体例 |
|---|---|---|
| 名詞 | 物・人・場所などを表す | library、teacher、picture |
| 動詞 | 動作や状態を表す | read、visit、swim |
| 形容詞 | 名詞の性質や主語の状態を説明 | beautiful flower、The soup is hot. |
| 副詞 | 動詞の様子・頻度などを説明 | walk slowly、often、quickly |
例えば The teacher is kind. ではkindが先生の状態を表す形容詞、The teacher speaks kindly. ではkindlyが話し方を説明する副詞です。ただし語尾だけでは決められません。fastは形容詞・副詞の両方で使い、friendlyは-lyで終わる形容詞です。
同じ単語でも文によって品詞が変わる
| 単語 | 名詞としての用法 | 動詞としての用法 |
|---|---|---|
| work | a lot of work（作業） | I work here.（働く） |
| water | some water（水） | I water the flowers.（水をやる） |
| play | a short play（劇） | We play soccer.（する） |
| walk | go for a walk（散歩） | We walk to school.（歩く） |
第1部｜名詞・動詞・形容詞・副詞を見分ける24問
【 】の単語が、この文の中でどの品詞として働いているか答えます。共通の選択肢はA＝名詞、B＝動詞、C＝形容詞、D＝副詞です。
名詞（問1〜6）
問1：Our school has a new 【library】.
問2：The 【weather】 was cold yesterday.
問3：Mika took a 【picture】 of her dog.
問4：We finished our 【homework】 after dinner.
問5：The 【teacher】 opened the door.
問6：There is a 【bridge】 near the river.
動詞（問7〜12）
問7：My sister 【reads】 every evening.
問8：We 【visited】 the museum yesterday.
問9：I will 【call】 you after school.
問10：The bus 【arrives】 at nine.
問11：They 【painted】 the fence last week.
問12：Ken can 【swim】 fast.
形容詞（問13〜18）
問13：I found a 【beautiful】 flower.
問14：It was a 【rainy】 day.
問15：The soup is 【hot】.
問16：That is an 【interesting】 story.
問17：This is a 【difficult】 question.
問18：The children are 【happy】.
副詞（問19〜24）
問19：The bus came 【early】.
問20：My father runs 【quickly】.
問21：Please speak 【slowly】.
問22：Our teacher is 【always】 kind.
問23：I 【often】 study in the library.
問24：We got home 【late】.
第2部｜文の役割で選ぶ語形12問
問25：There are three ( ) in my bag.
- A. book
- B. books
- C. booked
- D. booking
問26：My brother ( ) English every day.
- A. study
- B. studies
- C. studied
- D. studying
問27：Our teacher speaks very ( ).
- A. clear
- B. clearly
- C. clearer
- D. clearness
問28：The soup is ( ).
- A. hotly
- B. heating
- C. hot
- D. hotness
問29：She is going to ( ) Kyoto.
- A. visited
- B. visits
- C. visiting
- D. visit
問30：There is some ( ) in the bottle.
- A. water
- B. waters
- C. watered
- D. watering
問31：We ( ) a movie last night.
- A. watch
- B. watches
- C. watched
- D. watching
問32：The children looked ( ) after the game.
- A. happily
- B. happiness
- C. happy
- D. happen
問33：The science club meets ( ) Fridays.
- A. in
- B. on
- C. at
- D. to
問34：You must ( ) quiet in the library.
- A. be
- B. are
- C. is
- D. being
問35：She sings very ( ).
- A. good
- B. goodly
- C. bestly
- D. well
問36：Did you ( ) the book yesterday?
- A. finished
- B. finish
- C. finishes
- D. finishing
第3部｜オリジナル3長文12問
図書館の読み聞かせイベント
The school library will have a free story event next Saturday.
The teacher will read a short story about animals.
Children should bring pencils, but the library will provide paper.
Please arrive by 9:45. The event begins at ten.
問37：Who will read the story?
- A. A student
- B. A librarian
- C. The teacher
- D. A parent
問38：What should children bring?
- A. Pencils
- B. Paper
- C. Money
- D. Tickets
問39：When does the event begin?
- A. At 9:30
- B. At 9:45
- C. At 10:45
- D. At ten
問40：Which word shows that the event costs no money?
- A. short
- B. free
- C. next
- D. paper
夏休みの写真
During the summer holiday, Yuna took pictures of birds and flowers.
Every morning, she walked slowly around the lake near her house.
One day, she found a small brown bird under a tree.
She took a photograph and sent it to her grandfather. He was very happy.
問41：What did Yuna do every morning?
- A. She swam
- B. She took a train
- C. She cooked
- D. She walked around the lake
問42：Which word explains how Yuna walked?
- A. summer
- B. slowly
- C. lake
- D. brown
問43：Where did she find the bird?
- A. In a box
- B. On the roof
- C. Under a tree
- D. At school
問44：Who received the photograph?
- A. Her grandfather
- B. Her friend
- C. Her teacher
- D. Her brother
雨で変更されたピクニック
Our class planned to have a picnic in Green Park on Friday.
However, it rained heavily, so our teacher moved the picnic to the school gym.
The students brought sandwiches and fruit. The teacher brought orange juice.
After lunch, we played a game and cleaned the gym carefully.
問45：Why was the picnic moved?
- A. The park was small
- B. They forgot lunch
- C. It rained heavily
- D. The teacher was ill
問46：Where was the picnic held?
- A. In Green Park
- B. In the school gym
- C. At the station
- D. At a restaurant
問47：Who brought orange juice?
- A. The students
- B. A parent
- C. A nurse
- D. The teacher
問48：What does carefully explain?
- A. How they cleaned
- B. What they ate
- C. Where they played
- D. When they arrived
全48問の正答一覧
| 問 | 答 | 問 | 答 | 問 | 答 | 問 | 答 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | A | 13 | C | 25 | B | 37 | C |
| 2 | A | 14 | C | 26 | B | 38 | A |
| 3 | A | 15 | C | 27 | B | 39 | D |
| 4 | A | 16 | C | 28 | C | 40 | B |
| 5 | A | 17 | C | 29 | D | 41 | D |
| 6 | A | 18 | C | 30 | A | 42 | B |
| 7 | B | 19 | D | 31 | C | 43 | C |
| 8 | B | 20 | D | 32 | C | 44 | A |
| 9 | B | 21 | D | 33 | B | 45 | C |
| 10 | B | 22 | D | 34 | A | 46 | B |
| 11 | B | 23 | D | 35 | D | 47 | D |
| 12 | B | 24 | D | 36 | B | 48 | A |
全問の和訳・正解と解説
問1〜24｜品詞の理由
問1：A。学校には新しい図書館があります。 理由：libraryは場所・施設の名前なので名詞。
問2：A。昨日は寒い天気でした。 理由：weatherは天候を表す名詞。
問3：A。ミカは飼い犬の写真を撮りました。 理由：pictureは物の名前を表す名詞。
問4：A。夕食後に宿題を終えました。 理由：homeworkは作業を指す名詞。
問5：A。先生がドアを開けました。 理由：teacherは人物の名詞。
問6：A。川の近くに橋があります。 理由：bridgeは建造物の名前で名詞。
問7：B。妹は毎晩本を読みます。 理由：readsはreadの三人称単数現在形で、動詞。
問8：B。昨日、博物館を訪ねました。 理由：visitedはvisitの過去形の動詞。
問9：B。放課後に電話します。 理由：willの後のcallは動詞原形。
問10：B。バスは9時に到着します。 理由：arrivesは動作を表す動詞。
問11：B。先週彼らは柵にペンキを塗りました。 理由：paintedは動詞paintの過去形。
問12：B。ケンは速く泳げます。 理由：canの後のswimは動詞原形。
問13：C。美しい花を見つけました。 理由：beautifulはflowerの性質を説明する形容詞。
問14：C。雨の日でした。 理由：rainyはdayを説明する形容詞。
問15：C。スープは熱いです。 理由：hotは主語soupの状態を説明する形容詞。
問16：C。それはおもしろい物語です。 理由：interestingはstoryを修飾する形容詞。
問17：C。これは難しい問題です。 理由：difficultはquestionを説明する形容詞。
問18：C。子どもたちは幸せです。 理由：happyは子どもの状態を表す形容詞。
問19：D。バスは早く来ました。 理由：earlyは動詞cameを修飾する副詞として使われている。
問20：D。父は速く走ります。 理由：quicklyはrunsの様子を表す副詞。
問21：D。ゆっくり話してください。 理由：slowlyはspeakの様子を表す副詞。
問22：D。先生はいつも親切です。 理由：alwaysは頻度を表す副詞。
問23：D。私はよく図書館で勉強します。 理由：oftenは頻度を表す副詞。
問24：D。私たちは遅く帰宅しました。 理由：lateはここでは動詞gotを修飾する副詞。
問25〜36｜語形・文法の理由
問25：B（books）。かばんの中には本が3冊あります。 理由：threeの後は名詞の複数形books。
問26：B（studies）。弟は毎日英語を勉強します。 理由：My brotherは三単現でstudies。
問27：B（clearly）。先生はとても明確に話します。 理由：speaksを修飾する副詞clearly。
問28：C（hot）。スープは熱いです。 理由：状態を説明する形容詞hot。
問29：D（visit）。彼女は京都を訪問する予定です。 理由：be going toの後は動詞原形visit。
問30：A（water）。ボトルには水が少し入っています。 理由：waterは通常不可算名詞。
問31：C（watched）。昨夜映画を見ました。 理由：last nightなので過去形watched。
問32：C（happy）。試合後、子どもたちは幸せそうでした。 理由：lookが状態を表す時は形容詞happy。
問33：B（on）。科学クラブは金曜日に活動します。 理由：曜日の前置詞はon。
問34：A（be）。図書館では静かにしなければなりません。 理由：助動詞mustの後は原形be。
問35：D（well）。彼女はとても上手に歌います。 理由：singsを修飾する副詞well。
問36：B（finish）。昨日その本を読み終えましたか。 理由：Didの後は動詞原形finish。
問37〜48｜長文の全文和訳・根拠
図書館の読み聞かせイベントの全文和訳：学校図書館は来週土曜に無料の読み聞かせ会を開く。先生が動物の短い物語を読む。子どもたちは鉛筆を持参し、紙は図書館が用意。9時45分までに到着し、開始は10時。
問37：C。先生が物語を読みます。 根拠：The teacher will read …。
問38：A。鉛筆を持参します。 根拠：bring pencils。紙は提供される。
問39：D。開始時刻は10時です。 根拠：begins at ten。9:45は集合期限。
問40：B。無料を示す語はfreeです。 根拠：a free story event のfree。
夏休みの写真の全文和訳：夏休み中、ユナは鳥や花を撮影し、毎朝家の近くの湖の周りをゆっくり歩いた。ある日木の下で小さな茶色の鳥を見つけ、写真を祖父へ送ると祖父は喜んだ。
問41：D。毎朝湖の周りを歩きました。 根拠：Every morning … walked around the lake。
問42：B。歩き方を表すのはslowlyです。 根拠：動詞walkedを修飾する副詞slowly。
問43：C。木の下で見つけました。 根拠：under a tree。
問44：A。祖父が写真を受け取りました。 根拠：sent it to her grandfather。
雨で変更されたピクニックの全文和訳：クラスは金曜にグリーン公園でピクニックを予定したが激しい雨で学校の体育館に変更。生徒はサンドイッチと果物を、先生はオレンジジュースを持参。昼食後はゲームをして体育館を注意深く掃除した。
問45：C。雨が激しく降ったからです。 根拠：it rained heavilyが原因。
問46：B。学校の体育館です。 根拠：moved … to the school gym。
問47：D。先生が持参しました。 根拠：The teacher brought orange juice。
問48：A。掃除の仕方を説明します。 根拠：cleaned … carefullyの副詞。
間違えた原因を3種類に分ける
| 原因 | 例 | 復習の順序 |
|---|---|---|
| 単語の意味を知らない | library、slowlyが分からない | 単語を例文と合わせて学ぶ |
| 意味は分かるが品詞を間違える | quietとquietlyを混同 | 何を説明しているか確認する |
| 品詞は分かるが語形を間違える | studyとstudies | 主語・時間・助動詞を確認する |
7日間の復習モデル
| 日 | 課題 | 理解の目標 |
|---|---|---|
| 1日目 | 問1〜12 | 名詞と動詞を区別 |
| 2日目 | 問13〜24 | 形容詞と副詞の働きを説明 |
| 3日目 | 問25〜30 | 単複・三単現・進行形など |
| 4日目 | 問31〜36 | 前置詞・助動詞・副詞 |
| 5日目 | 問37〜40 | 教室の案内文を読む |
| 6日目 | 問41〜48 | 出来事の順序と副詞の役割を読む |
| 7日目 | 初見の公式過去問 | 別の英文でも判断できるか確認 |
品詞が理解できても、それだけで英検4級の合格を保証するものではありません。実際にはReadingとListeningの英検CSEスコアに基づいて正式判定されます。
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