慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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英検5級の「曜日・時刻・場所の前置詞」が苦手な小学生・新中1・中1のための無料プリントです。間違った英文を直すだけでなく、初見の別の英文に応用できるかを確認する24課題を掲載しました。8ケースにつき、訂正A・転移B・意味理解Cを各1題ずつ用意し、全24問の模範解答と和訳、間違いの理由を説明します。
英検5級の公式Readingは短文空所補充15問・会話文空所補充5問・日本文付き語句整序5問の25分です。このプリントは公式マーク式とは異なる慶英会独自の記述・和訳演習です。英検協会の試験内容と公式過去問の録音音声を別途ご利用ください。
曜日・時刻・場所の前置詞｜まず覚える判断基準
曜日は on、時刻は at、月・季節・国や都市は in を基本にします。listen to、wait for のように動詞と組み合わせて覚えるものもあります。 1問で正解しただけでなく、別の文でも同じ判断を使えることを目標にしてください。
はじめに確認する2例
on Sunday（日曜日に）―― on と曜日を組み合わせる。
at six（6時に）―― at と時刻を組み合わせる。
英検5級ミス修復プリント06｜24課題
問Aは誤った英文を正しい英文に直します。問Bは初見の別の英文を直します。問Cでは正しい英文を日本語に訳します。会話の問題には正しい返答が複数あり得るため、自然な模範例を示します。解答を先に見ず、学習者が自分の言葉で修正理由を説明してください。
ケース1｜誤文→初見→意味を確認
問1・訂正A：I play tennis in Monday.
正しい英文へ直しましょう。
問2・初見B：We have art class at Sunday.
初見の英文を正しく直しましょう。
問3・和訳C：I play tennis on Monday.
日本語に訳しましょう。
ケース2｜誤文→初見→意味を確認
問4・訂正A：I get up on seven o’clock.
正しい英文へ直しましょう。
問5・初見B：We meet in noon.
初見の英文を正しく直しましょう。
問6・和訳C：I get up at seven o’clock.
日本語に訳しましょう。
ケース3｜誤文→初見→意味を確認
問7・訂正A：My birthday is at April.
正しい英文へ直しましょう。
問8・初見B：It is cold on winter.
初見の英文を正しく直しましょう。
問9・和訳C：My birthday is in April.
日本語に訳しましょう。
ケース4｜誤文→初見→意味を確認
問10・訂正A：I live at Tokyo.
正しい英文へ直しましょう。
問11・初見B：She lives at Japan.
初見の英文を正しく直しましょう。
問12・和訳C：I live in Tokyo.
日本語に訳しましょう。
ケース5｜誤文→初見→意味を確認
問13・訂正A：We go to school by foot.
正しい英文へ直しましょう。
問14・初見B：I walk to school by feet.
初見の英文を正しく直しましょう。
問15・和訳C：We go to school on foot.
日本語に訳しましょう。
ケース6｜誤文→初見→意味を確認
問16・訂正A：The desk is between A or B.
正しい英文へ直しましょう。
問17・初見B：The dog is next my bag.
初見の英文を正しく直しましょう。
問18・和訳C：The desk is between A and B.
日本語に訳しましょう。
ケース7｜誤文→初見→意味を確認
問19・訂正A：We arrive to school at eight.
正しい英文へ直しましょう。
問20・初見B：Look this picture.
初見の英文を正しく直しましょう。
問21・和訳C：We arrive at school at eight.
日本語に訳しましょう。
ケース8｜誤文→初見→意味を確認
問22・訂正A：I listen music every day.
正しい英文へ直しましょう。
問23・初見B：We wait the bus here.
初見の英文を正しく直しましょう。
問24・和訳C：I listen to music every day.
日本語に訳しましょう。
全24問の正解・日本語訳・理由
自分で訂正したあとに採点しましょう。訂正A・初見Bは正しい英文の全文を掲載し、意味理解Cには日本語の模範訳を掲載しています。
問1：I play tennis on Monday.
和訳：私は月曜日にテニスをします。
理由：曜日には on を使います。
問2：We have art class on Sunday.
理由：Sunday は曜日なので on。
問3：私は月曜日にテニスをします。
理由：主語・動作・状況の意味を保って日本語にします。
問4：I get up at seven o’clock.
和訳：私は7時に起きます。
理由：時刻には at を使います。
問5：We meet at noon.
理由：正午には at noon を使います。
問6：私は7時に起きます。
理由：主語・動作・状況の意味を保って日本語にします。
問7：My birthday is in April.
和訳：私の誕生日は4月です。
理由：月は in April とします。
問8：It is cold in winter.
理由：季節の前には in。
問9：私の誕生日は4月です。
理由：主語・動作・状況の意味を保って日本語にします。
問10：I live in Tokyo.
和訳：私は東京に住んでいます。
理由：都市の中に住んでいるので in。
問11：She lives in Japan.
理由：国の位置には in。
問12：私は東京に住んでいます。
理由：主語・動作・状況の意味を保って日本語にします。
問13：We go to school on foot.
和訳：私たちは徒歩で学校に行きます。
理由：徒歩という移動手段は on foot。
問14：I walk to school on foot.
理由：徒歩での移動を on foot と表します。
問15：私たちは徒歩で学校に行きます。
理由：主語・動作・状況の意味を保って日本語にします。
問16：The desk is between A and B.
和訳：その机はAとBの間にあります。
理由：between A and B の組合せです。
問17：The dog is next to my bag.
理由：next to は「〜の隣」です。
問18：その机はAとBの間にあります。
理由：主語・動作・状況の意味を保って日本語にします。
問19：We arrive at school at eight.
和訳：私たちは8時に学校に到着します。
理由：学校のような特定の地点への到着に arrive at。
問20：Look at this picture.
理由：「〜を見る」は look at。
問21：私たちは8時に学校に到着します。
理由：主語・動作・状況の意味を保って日本語にします。
問22：I listen to music every day.
和訳：私は毎日音楽を聴きます。
理由：listen to＋対象の形です。
問23：We wait for the bus here.
理由：wait for＋対象で「〜を待つ」。
問24：私は毎日音楽を聴きます。
理由：主語・動作・状況の意味を保って日本語にします。
翌日・3日後・7日後の復習の進め方
初日は全24問に挑戦し、訂正できなかった文の理由を1行で書きます。翌日は誤答した英文だけを見ずに書き直し、3日後には和訳Cを音読しながら英語の主語と動詞を指さして確認します。7日後には初見Bをもう一度解き、同じ間違いが消えたか確かめます。英検CSEスコアや合格の確率は、この独自プリントの正答数から換算できません。
よくある質問
公式過去問と同じ出題形式ですか？
いいえ。公式5級のReadingは主に選択式です。このプリントは学校の英文法理解にもつながる誤文訂正・和訳練習として独自制作しています。
何問できたら次の教材へ進めますか？
得点の固定的な合格基準は設けていません。誤答を説明でき、別の文でも正しく直せることを優先します。次の単元へ進んでも、7日後には間違えた文をもう一度確認してください。
保護者が英語を読めなくても利用できますか？
各問の模範解答・日本語訳・理由を照らし合わせて採点できます。保護者が説明を代行するよりも、学習者本人に理由を声に出してもらうことが効果的です。
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慶英会独自制作：英文・誤文・問題・模範解答・和訳・解説。公式問題・公認教材ではありません。試験形式の出典は公益財団法人日本英語検定協会・5級試験内容（2026年11月3日参照）。
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