慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検4級の英単語は読めるのに、リスニングになると語の境目が聞こえない場合は、「連続した英語の中で小さな語が弱くなること」「子音と母音がつながること」を知っておくと役立ちます。 英語の発音は単語を一つずつ読むときと、文章の中で続けて話すときで変わる場合があります。慶英会では、まず英文の意味と語順を理解し、実際の音声でその語を確かめる練習を勧めています。この記事には独自30問、全文和訳、答えとその理由、読み上げ用英文を収録しました。
録音音声は付属していません。 1〜24問は弱く聞こえやすい小さな語・連続しやすい語句の文字と文法の確認です。25〜30問は家族や先生が英文を2回読み上げる家庭用の内容理解練習です。文字だけで正答したことは、実際の英語音声を聞き取れたことを意味しません。英検協会の4級公式リスニング音源を併用してください。
英語の語尾-sが聞き取れない場合：複数形と三単現の-s・-esの発音/s/・/z/・/ɪz/を分類する独自48問も確認できます。こちらは語末音の分類、本記事は文章の中の弱形・連結が中心です。
英語の音がつながる・小さく聞こえるとは？
英語では、connected speech（連続音声）として、単語同士がひと続きに聞こえることがあります。たとえば pick it up や turn it off は、文中でそれぞれの語が完全に独立した音として聞こえるとは限りません。また前置詞・冠詞・助動詞などの小さな語は、強調されない場面で弱く発音されることがあります。話し方や話者によって違いがあり、必ず一つの発音になるわけではありません。
| 注意したい点 | 英文の例 | 意味をつかむ手掛かり |
|---|---|---|
| 冠詞・前置詞の弱形 | at the station / a book / to visit | at・a・toの存在を語順で確認 |
| 助動詞やbe動詞 | Did you go? / She is reading. | 過去の疑問・進行中を判断 |
| 否定の小さな部分 | I don’t know. / He isn’t here. | n’tを落とすと意味が逆になる |
| 語の境目の連結 | pick it up / turn it off | 3語で一つの意味のまとまりとして読む |
| 意味上強調される語 | We will meet at NINE. | どの情報が重要かを把握 |
連続音声や弱形については、British Council：Connected speechおよびWeak formsを参考にしています。学習者がすべての音変化を再現する必要はなく、文の意味と対応する実際の音を少しずつ認識することを目標にします。
家庭での3ステップ練習
- ① 読んで理解：英文から主語・動詞・小さな語を見つけ、意味を確認します。
- ② 自分で区切らず声に出す：2〜4語のまとまりで自然に読みます。ただし無理な発音変化を作らず、知らない発音は辞書音声などで確認します。
- ③ 音で確認：英検協会の初めて聞く公式音源を解いてから、原稿と音を照らし合わせます。聞こえない語があってもまず全文を理解します。
第1部｜弱く聞こえやすい冠詞・前置詞の6問
問1：We will meet ( ) the school gate at nine.
- A. at
- B. on
- C. with
- D. for
問2：I want ( ) visit the city library tomorrow.
- A. for
- B. at
- C. to
- D. by
問3：She has ( ) umbrella in her bag.
- A. a
- B. an
- C. some
- D. many
問4：My aunt gave me ( ) new notebook.
- A. to
- B. an
- C. of
- D. a
問5：Please take care ( ) this small plant.
- A. of
- B. at
- C. in
- D. by
問6：This lunch box is ( ) my younger brother.
- A. to
- B. for
- C. on
- D. at
第2部｜Do・Does・Did・be動詞の6問
問7：( ) you usually study English after dinner these days?
- A. Did
- B. Is
- C. Do
- D. Does
問8：( ) your sister play volleyball every Sunday?
- A. Does
- B. Do
- C. Is
- D. Did
問9：( ) you visit the museum yesterday?
- A. Does
- B. Are
- C. Do
- D. Did
問10：My brother ( ) watching a movie now.
- A. are
- B. is
- C. was
- D. be
問11：They ( ) reading when I got home yesterday.
- A. is
- B. are
- C. were
- D. be
問12：Mika ( ) not like spicy food.
- A. does
- B. do
- C. is
- D. was
第3部｜否定・助動詞で意味を逆にしない6問
問13：I ( ) know the answer to this question.
- A. isn’t
- B. don’t
- C. aren’t
- D. doesn’t
問14：Ken ( ) coming to the music club tonight.
- A. aren’t
- B. don’t
- C. isn’t
- D. didn’t
問15：We ( ) go swimming last Saturday.
- A. don’t
- B. aren’t
- C. doesn’t
- D. didn’t
問16：You ( ) take photos here. The sign says NO PHOTOS.
- A. mustn’t
- B. don’t have to
- C. may
- D. will
問17：We ( ) have to bring lunch. The school will prepare sandwiches.
- A. aren’t
- B. don’t
- C. didn’t
- D. doesn’t
問18：Saki ( ) play tennis in this afternoon’s match because her arm hurts. The match has not started yet.
- A. don’t
- B. aren’t
- C. can’t
- D. didn’t
第4部｜pick it upなど語の境目を確認する6問
問19：Please pick ( ) up at the station. I can’t get home by bus.
- A. me
- B. I
- C. my
- D. mine
問20：The lamp is still on. Please turn ( ) off before you leave.
- A. they
- B. he
- C. his
- D. it
問21：Let’s go ( ) the park and play soccer.
- A. on
- B. to
- C. at
- D. from
問22：This book belongs to Yuki. Please put ( ) on her desk.
- A. them
- B. they
- C. it
- D. its
問23：Ken found his ticket and took ( ) out of his pocket.
- A. it
- B. he
- C. his
- D. they
問24：I don’t know this English word. Please look it ( ) in a dictionary.
- A. after
- B. for
- C. at
- D. up
第5部｜英文を2回聞き情報を確かめる6問（家庭用）
解答者には下の質問と4択を見せます。読み手が後半の台本にある英文を2回読み、英文を見ずに選んでください。音声録音はありません。
問25：When will the art show begin?
- A. At four.
- B. At four thirty.
- C. At three thirty.
- D. At five.
問26：How will they travel?
- A. On foot.
- B. By train.
- C. By bus.
- D. By bicycle.
問27：How many cookies does the speaker have now?
- A. Six.
- B. Two.
- C. Eight.
- D. Four.
問28：What will Ken bring?
- A. The camera.
- B. The poster.
- C. Some flowers.
- D. A map.
問29：Which bicycle did the speaker buy?
- A. The green one.
- B. The blue one.
- C. The red one.
- D. The yellow one.
問30：Where is the new classroom?
- A. On the first floor.
- B. On the second floor next to the library.
- C. Outside the school.
- D. Behind the bus stop.
読み手専用｜問25〜30の英文台本
問25の英文
The art show was going to start at four, but it now starts at four thirty.
Question: When will the art show begin?
問26の英文
We planned to take a train, but the station is closed. We’ll take the bus instead.
Question: How will they travel?
問27の英文
I bought six cookies and gave two to my brother. I have four now.
Question: How many cookies does the speaker have now?
問28の英文
Mika will bring the poster. Ken will bring the camera.
Question: What will Ken bring?
問29の英文
I wanted to see the blue bicycle, but I bought the red one.
Question: Which bicycle did the speaker buy?
問30の英文
Our new classroom is on the second floor, next to the library.
Question: Where is the new classroom?
全30問の正解一覧
| 問 | 答 | 問 | 答 | 問 | 答 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | A | 11 | C | 21 | B |
| 2 | C | 12 | A | 22 | C |
| 3 | B | 13 | B | 23 | A |
| 4 | D | 14 | C | 24 | D |
| 5 | A | 15 | D | 25 | B |
| 6 | B | 16 | A | 26 | C |
| 7 | C | 17 | B | 27 | D |
| 8 | A | 18 | C | 28 | A |
| 9 | D | 19 | A | 29 | C |
| 10 | B | 20 | D | 30 | B |
問1〜24｜英文の和訳・小さな語の判断理由
問1：正解A（at）。9時に学校の門で会います。 理由：meet at the school gate。atは前後とつながって聞こえることがある。
問2：正解C（to）。明日市立図書館を訪ねたいです。 理由：want to＋動詞原形visit。toを一語として意識する。
問3：正解B（an）。かばんに傘が一本あります。 理由：umbrellaは母音の音で始まるためan。
問4：正解D（a）。おばは新しいノートを私にくれました。 理由：単数のnotebookの前にa。
問5：正解A（of）。この小さな植物の世話をしてください。 理由：take care ofで『〜の世話をする』。
問6：正解B（for）。この弁当箱は弟のためのものです。 理由：for＋人で『〜のために』。
問7：正解C（Do）。普段夕食後に英語を勉強しますか。 理由：usuallyで習慣、主語youなのでDo。
問8：正解A（Does）。妹さんは毎週日曜にバレーボールをしますか。 理由：三単現の現在疑問文はDoes。
問9：正解D（Did）。昨日博物館を訪ねましたか。 理由：yesterdayの過去疑問はDid。
問10：正解B（is）。弟は今映画を見ています。 理由：現在進行形、単数主語My brother→is。
問11：正解C（were）。昨日私が帰宅したとき、彼らは読書していました。 理由：過去進行形＋複数主語でwere。
問12：正解A（does）。ミカは辛い食べ物が好きではありません。 理由：一般動詞likeの現在の否定はdoes not。
問13：正解B（don’t）。この質問の答えを知りません。 理由：I don’t know。現在形の一般動詞の否定。
問14：正解C（isn’t）。ケンは今夜音楽クラブに来ません。 理由：Ken isn’t comingは現在進行形による予定の否定。
問15：正解D（didn’t）。先週土曜日、私たちは泳ぎに行きませんでした。 理由：last Saturdayの否定はdidn’t＋原形go。
問16：正解A（mustn’t）。ここでは写真を撮ってはいけません。撮影禁止の標識があります。 理由：mustn’tは禁止。不要を表すdon’t have toとは異なる。
問17：正解B（don’t）。昼食を持参する必要はありません。学校がサンドイッチを用意します。 理由：We don’t have to …。『禁止』ではなく不要。
問18：正解C（can’t）。サキは腕が痛いので今日はテニスができません。 理由：can’t play＝できない。todayが現在の状況。
問19：正解A（me）。バスで帰れないので、駅まで私を迎えに来てください。 理由：pick me upで人を車などで迎えに行く。
問20：正解D（it）。ランプがついています。出る前に消してください。 理由：turn it offのitはthe lamp。
問21：正解B（to）。公園へ行ってサッカーをしましょう。 理由：go to the park。goとtoは続けて発話される。
問22：正解C（it）。この本はユキのものです。彼女の机に置いてください。 理由：put it on …。itは単数のthis book。
問23：正解A（it）。ケンは切符を見つけてポケットから取り出しました。 理由：took it out。itはhis ticketを指す。
問24：正解D（up）。この英単語が分かりません。辞書で調べてください。 理由：look it upは『それを調べる』。代名詞itはlookとupの間に置ける。
問25〜30｜台本の和訳と内容一致の理由
問25：正解B（At four thirty.）。美術発表会は4時開始予定だったが4時30分に変更。 根拠：but it now starts at four thirtyが最新の時刻。
問26：正解C（By bus.）。電車を予定していたが駅が閉鎖され、バスを使うことにした。 根拠：We’ll take the bus insteadが決定。
問27：正解D（Four.）。クッキーを6枚買い、弟に2枚あげたので4枚残った。 根拠：I have four nowが根拠。
問28：正解A（The camera.）。ミカはポスター、ケンはカメラを持参する。 根拠：Ken will bring the camera。主語を区別する。
問29：正解C（The red one.）。青い自転車を見たかったが赤い方を買った。 根拠：I bought the red oneが実際の購入。
問30：正解B（On the second floor next to the library.）。新しい教室は図書館の隣の2階にある。 根拠：on the second floor, next to the library。
文字では読めるのに音では聞こえない場合の復習
| 確認する状態 | 考えられる課題 | 必要な次の練習 |
|---|---|---|
| 英文を見ても理解できない | 語彙・文法の不足 | 学校で習った動詞・前置詞などを復習 |
| 英文なら分かるが公式録音では分からない | 弱形・連結・音と綴りの対応 | 公式音源を聞いてスクリプトと照合する |
| 聞こえたが4択の内容を取り違える | 人物・時刻・変更後の予定を誤読 | 問いの種類と本文の根拠を確認 |
| 書き取りで小さな語が欠ける | to・a・an・at・ofなどの認識不足 | 短い英文で無理のない書き取りをする |
7日間の練習例
| 日 | 練習 | 確認すること |
|---|---|---|
| 1日目 | 問1〜6 | 冠詞・前置詞が文中で必要な理由 |
| 2日目 | 問7〜12 | 助動詞と現在・過去・進行の意味 |
| 3日目 | 問13〜18 | 否定と不要・禁止を混同しない |
| 4日目 | 問19〜24 | 連続しやすい語句を意味のまとまりで読む |
| 5日目 | 問25〜30 | 家庭で2回読み上げてもらい内容を選ぶ |
| 6日目 | 公式4級音源と原稿 | 実際の英語の弱い語・つながり方を探す |
| 7日目 | 未習の公式過去問音源 | 答えの番号を覚えず初見で確認 |
この教材の文章だけで発音・聞き取りの上達や合格を保証することはできません。音の変化には話者差があり、母音や子音の音を無理に一つのカタカナに置き換えると実際の聞き取りを妨げる場合があります。辞書や英検協会の実際の録音を優先します。
中高一貫校・NEW TREASUREとの接続
学校でNEW TREASUREを使用している場合は学校指定音源と授業の既習範囲を優先します。慶英会の短文を使う際も、元の意味を理解してから、学校教材の実際の録音で同じ冠詞・前置詞・助動詞が聞き取れるか確かめましょう。出版社の音声・教科書本文は転載していません。
次に進む無料教材
英検4級ディクテーション30題 ／ 2回放送でのメモ12台本24問 ／ 家庭用リスニング第4セット30問 ／ 英文法250問 ／ 英検4級公式過去問・音源
よくある質問
英検4級の音声は単語同士が必ずつながりますか？
いいえ。連続音声の特徴は話者・速度・強調で変わります。英単語が常に同じカタカナ音になるわけではありません。
この30問にネイティブ音声の録音はありますか？
ありません。英文・選択肢・読み上げ台本・和訳のある補助教材です。実際の音声理解は英検協会の公式音源で確認してください。
Did youなどが聞こえない場合はどうしますか？
文字で意味を確認してから、公式音源と原稿を照合します。文の中の小さな語が弱く聞こえる可能性も考慮し、否定や時制は意味とセットで学びます。
この練習だけで英検4級に合格できますか？
合否は判断できません。公式のReadingとListeningの両方で判定されるため、初見の過去問で確認してください。
慶英会の無料体験・英語学習相談
慶英会では、英検4級と中高一貫校の英語・NEW TREASUREを、学校の既習範囲と本人の誤答原因に合わせてオンライン個別指導しています。文字は読めるのにリスニングで聞こえない課題も、文法・語順・音の結びつきを分けて整理します。最大1か月無料体験・学習相談はこちら。
参考にした主な公式・発音教育情報
日本英語検定協会｜4級の試験内容 ／ 英検4級公式過去問・音源 ／ British Council｜Connected speech ／ British Council｜Weak forms
情報確認：2026年10月28日。独自30問・和訳・全解答・読み上げ台本は慶英会が制作した補助教材です。英検協会・British Councilの問題や公式録音を転載したものではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
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