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英検3級リスニング無料模試【第55セット】全30問｜予定変更・担当者・金額と時刻を全英文台本で解説

編集・運営：慶英会公式ブログ（運営・編集方針）

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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英検3級リスニング無料模試【第55セット】30問・全英文台本と全文和訳

英検3級のリスニングは「何をする予定だったか」より「結局どうすることになったか」を正確に聞く必要があります。慶英会が独自に制作した3部構成の30問で、自然な返答、変更後の予定、許可と禁止、人数や時刻の違いを学びます。すべての問題に全文台本・和訳・正答と根拠を付けました。

英検公式リスニング形式と本教材の違い

英検協会・3級試験内容ではListeningは約25分、第1部は3択10問（放送1回・イラスト付き）、第2部・第3部は4択各10問（放送2回）です。本教材には録音音声・イラストが付属しないため、家族・講師・読み上げ機能を使う文字による独自練習教材です。実際の試験音声は英検協会の公式過去問と音源で練習してください。

問題の解き方

  1. 問題の選択肢だけを見て、解答・英文台本は隠します。
  2. 読み上げ係は第1部型を1回、第2・3部型を2回読み、問いと選択肢を確認させます。
  3. 疑問詞が何を求めているか、否定と変更の語に注意して答えます。
  4. 答え合わせでは正解の根拠と他の選択肢との違いを説明しましょう。

第1部型｜会話応答3択10問

  1. 問1 Choose the best response.

    1. I used my computer yesterday.
    2. The screen is large.
    3. Let me show you the power button.

  2. 問2 Choose the best response.

    1. I have two cards.
    2. Let’s check your bag once more.
    3. The school is old.

  3. 問3 Choose the best response.

    1. You’re welcome. I enjoyed it.
    2. Our event starts at nine.
    3. I bought a ticket.

  4. 問4 Choose the best response.

    1. I started mine yesterday.
    2. The project has pictures.
    3. Great job! You worked hard.

  5. 問5 Choose the best response.

    1. I sat there last week.
    2. Sure. No one is sitting there.
    3. The chair is brown.

  6. 問6 Choose the best response.

    1. Let’s practice together for a while.
    2. I watched a concert.
    3. Tomorrow is Saturday.

  7. 問7 Choose the best response.

    1. I spoke to the teacher.
    2. This is a long word.
    3. Of course. I’ll repeat it.

  8. 問8 Choose the best response.

    1. I played yesterday.
    2. Then let’s play inside today.
    3. The playground is big.

  9. 問9 Choose the best response.

    1. Would you like to go there with me?
    2. The museum was built long ago.
    3. I have a history book.

  10. 問10 Choose the best response.

    1. It is thirty centimeters long.
    2. I used a ruler in class.
    3. That’s all right. I have another one.

第2部型｜会話内容一致4択10問

  1. 問11 When will the workshop start?

    1. At two on Sunday.
    2. At two on Saturday.
    3. At ten on Sunday.
    4. At three on Saturday.

  2. 問12 How many cards are still needed?

    1. Seven.
    2. Five.
    3. Eighteen.
    4. Thirty.

  3. 問13 Who will give the welcome speech?

    1. Ken.
    2. The girl.
    3. Rina.
    4. The music teacher.

  4. 問14 What can the boy bring?

    1. A glass bottle.
    2. A glass cup.
    3. A broken bottle.
    4. A metal bottle.

  5. 問15 What time does the train leave today?

    1. At eight forty-five.
    2. At eight.
    3. At eight fifteen.
    4. At nine fifteen.

  6. 問16 How much will the boy pay?

    1. One thousand yen.
    2. One thousand three hundred yen.
    3. Seven hundred yen.
    4. Nine hundred yen.

  7. 問17 Where will they meet?

    1. At the south entrance.
    2. At the east entrance.
    3. At the west entrance.
    4. Inside the bookshop.

  8. 問18 What will they use for the exhibition?

    1. Printed posters from home.
    2. A new television bought today.
    3. Pictures from last year’s show.
    4. Digital pictures on the screen.

  9. 問19 Who will bring the microphone?

    1. Mika.
    2. The boy.
    3. His brother.
    4. The girl.

  10. 問20 When will the girl join the cleanup?

    1. On Friday afternoon.
    2. On Sunday morning.
    3. On Saturday evening.
    4. On Monday morning.

第3部型｜説明文内容一致4択10問

  1. 問21 When should visitors arrive?

    1. At four.
    2. At four thirty.
    3. By three forty-five.
    4. By three fifteen.

  2. 問22 How many stones were left?

    1. Seven.
    2. Nine.
    3. Twenty-four.
    4. Eight.

  3. 問23 What is not allowed while taking photographs?

    1. Using flash.
    2. Looking at pictures.
    3. Taking pictures without flash.
    4. Asking staff questions.

  4. 問24 Where will the team practice?

    1. On the field.
    2. In the gym.
    3. In the library.
    4. At the station.

  5. 問25 How many students showed models?

    1. Ten.
    2. Fifteen.
    3. Seven.
    4. Thirty-two.

  6. 問26 Where should visitors first meet the guide?

    1. In the second-floor tour room.
    2. Outside the train station.
    3. In the museum café.
    4. Beside the first-floor ticket desk.

  7. 問27 What did the class do before drawing the arrows?

    1. Ask visitors where they got lost.
    2. Print the map.
    3. Check the words with the teacher.
    4. Buy new computers.

  8. 問28 When will the bus leave next Tuesday?

    1. At seven twenty.
    2. At seven fifty.
    3. At eight twenty.
    4. At six fifty.

  9. 問29 How many students attended the workshop?

    1. Four.
    2. Twenty-eight.
    3. Twenty-four.
    4. Thirty-two.

  10. 問30 What did the students want to do before explaining the difference?

    1. Move all plants outside immediately.
    2. Stop recording their results.
    3. Give every plant a different name.
    4. Test the plants again.

全30問の正答早見表

第1部正答第2部正答第3部正答
1C11A21C
2B12B22D
3A13C23A
4C14D24B
5B15A25C
6A16B26D
7C17C27A
8B18D28B
9A19A29C
10C20B30D

全英文台本・全文和訳・30問の詳しい根拠

各問は開閉式です。先に学習者が解答し、台本と和訳は後から確認してください。

問1｜第1部型・台本・和訳・解答

英文台本

Girl: I don’t know how to start this computer.
Boy: ( )

正答：C. Let me show you the power button.

全文和訳：女子：このパソコンの起動方法が分からない。男子：電源ボタンを教えるよ。

根拠・間違いの防ぎ方：操作方法に対する具体的な案内。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問2｜第1部型・台本・和訳・解答

英文台本

Boy: I can’t find my school ID card.
Girl: ( )

正答：B. Let’s check your bag once more.

全文和訳：男子：学生証が見つからない。女子：かばんをもう一度確認しよう。

根拠・間違いの防ぎ方：紛失への対応。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問3｜第1部型・台本・和訳・解答

英文台本

Girl: Thank you for helping at our event.
Boy: ( )

正答：A. You’re welcome. I enjoyed it.

全文和訳：女子：行事を手伝ってくれてありがとう。男子：どういたしまして。楽しかったです。

根拠・間違いの防ぎ方：感謝への自然な返答。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問4｜第1部型・台本・和訳・解答

英文台本

Boy: My English project is finally finished.
Girl: ( )

正答：C. Great job! You worked hard.

全文和訳：男子：英語の課題がようやく終わった。女子：よく頑張ったね。

根拠・間違いの防ぎ方：達成へのねぎらい。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問5｜第1部型・台本・和訳・解答

英文台本

Girl: May I use this empty chair?
Boy: ( )

正答：B. Sure. No one is sitting there.

全文和訳：女子：この空いている椅子を使ってもいい？男子：もちろん、誰も座っていないよ。

根拠・間違いの防ぎ方：許可を与える。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問6｜第1部型・台本・和訳・解答

英文台本

Boy: I’m worried about the music contest tomorrow.
Girl: ( )

正答：A. Let’s practice together for a while.

全文和訳：男子：明日の音楽大会が心配なんだ。女子：しばらく一緒に練習しよう。

根拠・間違いの防ぎ方：不安を解消する提案。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問7｜第1部型・台本・和訳・解答

英文台本

Girl: Could you speak a little more slowly?
Boy: ( )

正答：C. Of course. I’ll repeat it.

全文和訳：女子：もう少しゆっくり話してくれる？男子：もちろん、繰り返すね。

根拠・間違いの防ぎ方：聞き返しへの適切な反応。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問8｜第1部型・台本・和訳・解答

英文台本

Boy: The playground is wet after the rain.
Girl: ( )

正答：B. Then let’s play inside today.

全文和訳：男子：雨の後で運動場が濡れている。女子：それなら今日は屋内で遊ぼう。

根拠・間違いの防ぎ方：危険や不都合に応じた代案。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問9｜第1部型・台本・和訳・解答

英文台本

Girl: I’ve never visited the local history museum.
Boy: ( )

正答：A. Would you like to go there with me?

全文和訳：女子：地元の歴史博物館に行ったことがない。男子：一緒に行かない？

根拠・間違いの防ぎ方：経験がない相手への誘い。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問10｜第1部型・台本・和訳・解答

英文台本

Boy: I broke the ruler you lent me. I’m sorry.
Girl: ( )

正答：C. That’s all right. I have another one.

全文和訳：男子：借りた定規を折ってしまった。ごめん。女子：大丈夫、ほかのがあるよ。

根拠・間違いの防ぎ方：謝罪を受け止める。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問11｜第2部型・台本・和訳・解答

英文台本

Girl: The cooking workshop is on Saturday morning, right?
Boy: It was, but the instructor cannot come on Saturday.
Girl: When will it happen now?
Boy: Sunday afternoon, starting at two.

Question: When will the workshop start?

正答：A. At two on Sunday.

全文和訳：女子：料理教室は土曜朝だよね？男子：そうだったけれど講師が土曜に来られない。女子：今はいつ？男子：日曜午後2時から。

根拠・間違いの防ぎ方：土曜は旧予定。変更後は日曜午後2時。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問12｜第2部型・台本・和訳・解答

英文台本

Boy: We need thirty small cards for the festival.
Girl: I’ve already made eighteen, and Yui has made seven.
Boy: Then only five more are needed.
Girl: Yes. I’ll make those tonight.

Question: How many cards are still needed?

正答：B. Five.

全文和訳：男子：文化祭には小さいカードが30枚必要。女子：私が18枚、結衣が7枚作った。男子：あと5枚だね。女子：今夜作るよ。

根拠・間違いの防ぎ方：30−18−7＝5枚。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問13｜第2部型・台本・和訳・解答

英文台本

Girl: Is Ken giving the welcome speech?
Boy: He was going to, but he has a bad cold.
Girl: Then who will speak?
Boy: Rina. She practiced the speech yesterday.

Question: Who will give the welcome speech?

正答：C. Rina.

全文和訳：女子：歓迎のスピーチはケンがする？男子：予定はそうだったけど風邪なんだ。女子：では誰？男子：里奈。昨日練習したよ。

根拠・間違いの防ぎ方：旧担当KenからRinaに交代。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問14｜第2部型・台本・和訳・解答

英文台本

Boy: Can I bring a glass bottle on the school hike?
Girl: The teacher asked us not to bring glass because it can break.
Boy: Can I bring a metal bottle instead?
Girl: Yes, that’s fine.

Question: What can the boy bring?

正答：D. A metal bottle.

全文和訳：男子：学校のハイキングにガラス瓶を持ってきていい？女子：割れるので持ってこないよう先生が言った。男子：金属製の水筒は？女子：うん、大丈夫。

根拠・間違いの防ぎ方：glassは禁止、metalは許可。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問15｜第2部型・台本・和訳・解答

英文台本

Girl: I thought our train left at eight fifteen.
Boy: The company has changed it to eight forty-five today.
Girl: Should we still meet at the station at eight?
Boy: Yes. We’ll have enough time.

Question: What time does the train leave today?

正答：A. At eight forty-five.

全文和訳：女子：電車は8時15分発だと思った。男子：今日は8時45分に変更されたよ。女子：駅8時集合はそのまま？男子：うん、余裕があるから。

根拠・間違いの防ぎ方：集合8時と列車発車8:45を区別。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問16｜第2部型・台本・和訳・解答

英文台本

Boy: How much does the museum tour cost?
Girl: Adult tickets are seven hundred yen, and student tickets are three hundred yen.
Boy: I need one adult ticket for my father and two student tickets.
Girl: That’s thirteen hundred yen altogether.

Question: How much will the boy pay?

正答：B. One thousand three hundred yen.

全文和訳：男子：博物館ツアーはいくら？女子：大人700円、学生300円。男子：父の大人券1枚と学生券2枚が必要。女子：合計1,300円です。

根拠・間違いの防ぎ方：700＋300×2＝1,300円。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問17｜第2部型・台本・和訳・解答

英文台本

Girl: Are we meeting at the south entrance of the theater?
Boy: No. Workers are repairing that entrance, so we must use the west entrance.
Girl: Is it near the bookshop?
Boy: Yes, right next to it.

Question: Where will they meet?

正答：C. At the west entrance.

全文和訳：女子：劇場の南入口に集合？男子：修理中だから西入口を使う必要がある。女子：本屋の近く？男子：うん、すぐ隣だよ。

根拠・間違いの防ぎ方：southは閉鎖、westが使う入口。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問18｜第2部型・台本・和訳・解答

英文台本

Boy: Did you bring the posters for the English exhibition?
Girl: I printed them, but I left them at home.
Boy: Can you show the digital pictures on the classroom screen?
Girl: Yes. Let’s do that instead.

Question: What will they use for the exhibition?

正答：D. Digital pictures on the screen.

全文和訳：男子：英語展示のポスターは持ってきた？女子：印刷したけれど家に忘れた。男子：教室の画面にデジタルの画像を映せる？女子：うん、それにしよう。

根拠・間違いの防ぎ方：印刷物は家、展示ではデジタル画像。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問19｜第2部型・台本・和訳・解答

英文台本

Girl: Who is going to bring the microphone for the event?
Boy: I was, but my brother needs it for his music practice.
Girl: Then will Mika bring one?
Boy: Yes. She has already checked that it works.

Question: Who will bring the microphone?

正答：A. Mika.

全文和訳：女子：イベントのマイクは誰が持ってくる？男子：僕の予定だったけど兄の音楽練習に必要なんだ。女子：では美香が持参する？男子：うん。動作確認も済ませた。

根拠・間違いの防ぎ方：当初は男子、実際の担当はMika。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問20｜第2部型・台本・和訳・解答

英文台本

Boy: Do you want to join the river cleanup on Friday?
Girl: I’d love to, but I have a school exam that afternoon.
Boy: There is another cleanup on Sunday morning.
Girl: Great. I can join that one.

Question: When will the girl join the cleanup?

正答：B. On Sunday morning.

全文和訳：男子：金曜の川の清掃に参加しない？女子：したいけど午後に試験がある。男子：日曜朝にもあるよ。女子：いいね、それなら参加できる。

根拠・間違いの防ぎ方：金曜の誘いを断り、日曜朝の回に参加。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問21｜第3部型・台本・和訳・解答

英文台本

The school library will hold a short English reading event on Thursday. The event starts at four, but visitors should arrive by three forty-five to receive a name card. The reading will last thirty minutes, and the library will provide all the books.

Question: When should visitors arrive?

正答：C. By three forty-five.

全文和訳：学校図書館は木曜に短い英語読書会を開きます。開始は4時ですが、名札を受け取るため3時45分までに到着してください。読書会は30分で本はすべて図書館が用意します。

根拠・間違いの防ぎ方：arrive by 3:45とstart at 4の違い。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問22｜第3部型・台本・和訳・解答

英文台本

A school science group collected twenty-four small stones for a project. They used nine stones for one experiment and seven for another. The remaining stones were kept in a box for next week.

Question: How many stones were left?

正答：D. Eight.

全文和訳：科学グループは実験用に石を24個集めました。9個を一つ目、7個を二つ目に使い、残りは翌週のため箱に保管しました。

根拠・間違いの防ぎ方：24−9−7＝8個。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問23｜第3部型・台本・和訳・解答

英文台本

Visitors to the local art gallery can take photographs of most pictures. However, they may not use flash because the light could damage the works. They must also keep food and drinks outside the gallery.

Question: What is not allowed while taking photographs?

正答：A. Using flash.

全文和訳：地元の画廊では多くの絵を撮影できますが、光が作品に悪影響を与えるのでフラッシュは禁止です。食べ物と飲み物も外に置かなければなりません。

根拠・間違いの防ぎ方：撮影は可能だがflash禁止。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問24｜第3部型・台本・和訳・解答

英文台本

The school soccer team planned to practice outside, but the field is closed after heavy rain. The coach asked players to meet in the gym instead. The practice will still begin at five.

Question: Where will the team practice?

正答：B. In the gym.

全文和訳：サッカー部は屋外練習を予定していましたが、大雨後でグラウンドが閉鎖され、コーチは体育館に集まるよう指示しました。開始は5時のままです。

根拠・間違いの防ぎ方：field closed→gym。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問25｜第3部型・台本・和訳・解答

英文台本

Thirty-two students joined the school art festival. Fifteen displayed paintings, ten showed photographs, and seven showed models. Each student displayed only one kind of work.

Question: How many students showed models?

正答：C. Seven.

全文和訳：学校の芸術祭には32人が参加。15人が絵画、10人が写真、7人が模型を展示し、各生徒は1種類だけ出展しました。

根拠・間違いの防ぎ方：modelsは7人。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問26｜第3部型・台本・和訳・解答

英文台本

A town museum offers a free guided tour on Sunday mornings. People should meet the guide beside the ticket desk on the first floor. The tour itself begins in a room on the second floor.

Question: Where should visitors first meet the guide?

正答：D. Beside the first-floor ticket desk.

全文和訳：町の博物館は日曜朝に無料ツアーを提供。ガイドとは1階の券売窓口のそばで会い、ツアーは2階の部屋で始まります。

根拠・間違いの防ぎ方：meet first floor、tour begins second floor。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問27｜第3部型・台本・和訳・解答

英文台本

A class made a map to help visitors find the school hall. First, they asked visitors where they had gotten lost. Next, they drew arrows and wrote short English directions. Finally, the teacher checked the words before they printed the map.

Question: What did the class do before drawing the arrows?

正答：A. Ask visitors where they got lost.

全文和訳：クラスは学校のホールを探す来訪者向けの地図を作りました。まず迷った場所を尋ね、次に矢印と短い英文を書き、最後に印刷前に先生が確認しました。

根拠・間違いの防ぎ方：First asked visitors、Next drew arrows。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問28｜第3部型・台本・和訳・解答

英文台本

The number six bus normally leaves Central Street at seven twenty. Next Tuesday, road repairs will make it leave at seven fifty. Bus service will return to the usual time on Wednesday.

Question: When will the bus leave next Tuesday?

正答：B. At seven fifty.

全文和訳：6番バスは通常セントラル通りを7時20分発ですが、来週火曜は道路工事で7時50分発になり、水曜には通常に戻ります。

根拠・間違いの防ぎ方：next Tuesdayは7:50。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問29｜第3部型・台本・和訳・解答

英文台本

Twenty-eight students registered for a writing workshop. Four students were ill on the day, so the others worked in small groups. Each group wrote a short story together.

Question: How many students attended the workshop?

正答：C. Twenty-four.

全文和訳：作文講習会に28人が登録しましたが当日4人が病気で、残りがグループで短い物語を書きました。

根拠・間違いの防ぎ方：28−4＝24。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

問30｜第3部型・台本・和訳・解答

英文台本

The gardening club grew tomatoes in two different places. The plants near the sunny window grew taller than the plants in a shaded room. The students wanted to test the plants again before deciding why the difference happened.

Question: What did the students want to do before explaining the difference?

正答：D. Test the plants again.

全文和訳：園芸部は日当たりのよい窓際と日陰の部屋でトマトを育てました。窓際の方が背が高くなりましたが、生徒たちは原因を判断する前に再度調べたいと考えました。

根拠・間違いの防ぎ方：test again before deciding why。。問いと答えに当たる英文を指摘し、内容を自分の言葉で言い換えてください。

聞き取りで間違えやすい4つの型

1. 変更後の日程を選ぶ

問11は土曜の料理教室から日曜午後2時へ、問20は金曜の清掃から日曜朝へ変更です。but / instead / anotherの後の情報を整理します。

2. 実際の担当者を選ぶ

問13はKenからRinaへ、問19は最初男子が持つはずだったマイクをMikaが持参します。最初に聞こえた名前と実際の担当を区別してください。

3. 数字・金額を正しく計算する

問12は30−18−7＝5枚、問16は700円＋300円×2＝1,300円、問22は24−9−7＝8個、問29は28−4＝24人。何の数かをセットで覚えます。

4. 集合と開始の時刻を分ける

問15では電車の出発8時45分と駅の集合8時が別です。問21は読書会の到着期限3時45分と開始4時の違いです。meet / arrive / leave / startの動詞に注意しましょう。

学習成果を伸ばす3回の復習

  1. 初回は台本なしで30問を解き、間違えた問題に印を付けます。
  2. 翌日に間違えた台本を音読し、全文和訳と根拠を再確認します。
  3. 1週間後に各部5問ずつ再挑戦し、正答の理由を説明できるか確かめます。

よくある質問

録音音声は付属しますか？

付属しません。家族・講師などに英文を読み上げてもらう文字教材です。公式音源の代替ではありません。

英検3級の本番問題ですか？

いいえ。問題数と形式を参考にした慶英会独自問題です。本番のイラストや放送速度、選択肢の提示方法は再現していません。

この教材の正解数からCSEスコアを計算できますか？

できません。独自教材の得点は苦手分野の発見に利用してください。

続けて解く無料教材

英検3級リスニング第54セットでは別の独自30問、Reading＋Writing第74セットでは文法・読解・英作文を練習できます。

慶英会のオンライン個別指導・学習相談

英検3級のリスニングと読解・英作文をまとめて改善したい方は、慶英会の最大1か月無料体験・お問い合わせをご利用ください。

参考にした公式情報

日本英語検定協会・3級の試験内容。台本・設問・和訳・数字は慶英会が独自に創作した教材です。

続けて学ぶリスニング：第56セットは予定変更・許可条件・数値、第57セットは会話の応答・最終決定・人数計算の独自30問を全台本・和訳付きで練習できます。

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