英検3級リスニング無料模試【第44セット】全30問｜変更後の日程・金額・人数を全台本・和訳で解説

読み上げ台本

Girl: I lost the key to my bicycle lock.
Boy: ( )

正解：C Let’s ask the school office for help.

全文和訳：女子：自転車の鍵をなくしました。男子：学校の事務室で助けを求めよう。

判断の根拠：鍵をなくした困りごとに対する具体的な提案。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Boy: How was the concert yesterday?
Girl: ( )

正解：A It was wonderful. I enjoyed the music.

全文和訳：男子：昨日の演奏会はどうだった？女子：すばらしかった。音楽を楽しんだよ。

判断の根拠：How was … yesterday? は過去の感想を求める。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Girl: Can you carry this heavy box with me?
Boy: ( )

正解：B Of course. I’ll take this side.

全文和訳：女子：この重い箱を一緒に運んでくれる？男子：もちろん。こっち側を持つよ。

判断の根拠：Can you …? という依頼に、承諾と行動を示す返答。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Boy: I’m going to visit my grandparents this weekend.
Girl: ( )

正解：C That sounds nice. Have a good time!

全文和訳：男子：今週末に祖父母の家に行く予定だよ。女子：いいね。楽しんできてね。

判断の根拠：相手の週末の予定に対する自然な反応。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Girl: Excuse me. Is this seat taken?
Boy: ( )

正解：A No, you can sit here.

全文和訳：女子：すみません。この席は使われていますか。男子：いいえ、ここに座れますよ。

判断の根拠：Is this seat taken? は席が空いているかを尋ねる。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Boy: I’m sorry I forgot our meeting time.
Girl: ( )

正解：B It’s all right. Let’s check the schedule again.

全文和訳：男子：集合時間を忘れてごめん。女子：大丈夫。予定をもう一度確認しよう。

判断の根拠：謝罪を受け止め、予定を再確認する。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Girl: What do you think of my English poster?
Boy: ( )

正解：C It looks great. The pictures are easy to understand.

全文和訳：女子：英語のポスターについてどう思う？男子：とてもいいね。絵が分かりやすいよ。

判断の根拠：What do you think of…は評価・意見を求める。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Boy: Have you ever tried making bread?
Girl: ( )

正解：A Yes, I made some with my mother last month.

全文和訳：男子：パンを作ったことはある？女子：あるよ。先月お母さんと作った。

判断の根拠：Have you ever…は経験の有無と具体例で答える。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Girl: Could you speak a little more slowly?
Boy: ( )

正解：B Certainly. I’ll say it again.

全文和訳：女子：もう少しゆっくり話してくれますか。男子：もちろん。もう一度言います。

判断の根拠：聞き取りにくい相手からの依頼に従う。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Boy: My English speech is tomorrow, and I’m nervous.
Girl: ( )

正解：C You’ll do fine. Let’s practice together.

全文和訳：男子：明日英語スピーチがあって緊張するんだ。女子：きっと大丈夫。一緒に練習しよう。

判断の根拠：不安に対して励ましと練習の申し出が自然。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Girl: Is the art club going to the museum on Saturday?
Boy: It was, but the museum will be closed for repairs that day.
Girl: Then when are we going?
Boy: Next Sunday, the twenty-first. We’ll meet at the station at nine.

Question: When will the art club visit the museum?

正解：A On Sunday the twenty-first.

全文和訳：女子：美術部は土曜日に博物館へ行くの？男子：その予定だったけど、修理のため閉まるんだ。女子：いつ行くの？男子：次の日曜日、21日だよ。9時に駅集合。

判断の根拠：当初Saturday、変更後Next Sunday, the twenty-first。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Boy: How much are the tickets to the school play?
Girl: An adult ticket costs five hundred yen, and a student ticket costs two hundred yen.
Boy: I need one adult ticket for my mother and two student tickets for my brother and me.
Girl: Then the total is nine hundred yen.

Question: How much will the boy pay in total?

正解：D Nine hundred yen.

全文和訳：男子：劇のチケットはいくら？女子：大人500円、生徒200円。男子：母の大人券1枚と、弟と僕の生徒券2枚が必要。女子：合計900円だね。

判断の根拠：500＋200×2＝900円。大人1人、生徒2人の区別。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Girl: Did you bring your tablet for the history project?
Boy: Yes, but it isn’t working well.
Girl: The teacher said we can use the computers in Room Five today.
Boy: Great. I’ll go there after lunch.

Question: Where will the boy work on the project?

正解：C In Room Five.

全文和訳：女子：歴史の発表用のタブレットを持ってきた？男子：うん、でも調子が悪い。女子：今日は5番教室のパソコンを使っていいと先生が言っていたよ。男子：いいね。昼食後に行く。

判断の根拠：タブレットが動かず、Room Five のパソコンを使う。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Man: We need to buy fruit for the picnic.
Woman: Let’s get six apples and four bananas.
Man: I bought four apples this morning, so we only need two more apples.
Woman: Thanks. I’ll buy the bananas.

Question: How many more apples do they need?

正解：B Two.

全文和訳：男性：ピクニック用の果物が必要だね。女性：リンゴ6個とバナナ4本にしよう。男性：朝にリンゴ4個買ったから、あと2個だけ必要だ。女性：ありがとう。バナナを買うね。

判断の根拠：リンゴ合計6個のうち既購入4個。6−4＝2。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Boy: The sports festival is on Friday, right?
Girl: Yes, if the weather is good. But heavy rain is expected.
Boy: What will happen if it rains?
Girl: The school will hold it on Monday instead.

Question: What will happen if it rains on Friday?

正解：A The festival will be held on Monday.

全文和訳：男子：運動会は金曜だよね？女子：うん、天気が良ければ。でも大雨の予報だよ。男子：雨ならどうなる？女子：代わりに月曜日に開催するよ。

判断の根拠：if it rains という条件が付く。Monday instead が雨天時の変更。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Woman: What time do you need to be at the train station?
Man: The train leaves at seven forty, so I want to arrive twenty minutes earlier.
Woman: Then I’ll drive you there by seven twenty.
Man: Thanks a lot.

Question: What time does the man want to arrive?

正解：D Seven twenty.

全文和訳：女性：何時に駅へ着く必要があるの？男性：電車は7時40分発なので20分前に到着したい。女性：それなら7時20分までに送るね。男性：ありがとう。

判断の根拠：7:40の20分前＝7:20。列車の発車と駅到着を区別。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Girl: I signed up for the nature photography class.
Boy: Do we have to bring our own cameras?
Girl: No, the center has enough cameras. We should bring notebooks and pencils.
Boy: That’s good. I’ll put them in my bag.

Question: What should the boy bring to class?

正解：C A notebook and a pencil.

全文和訳：女子：自然写真教室に申し込んだよ。男子：自分のカメラが必要？女子：いいえ、センターに十分ある。ノートと鉛筆を持って行くんだ。男子：分かった。かばんに入れるよ。

判断の根拠：cameraは主催者が用意。notebookとpencilが持参物。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Boy: Are we meeting our friends at the east gate of the park?
Girl: That gate is closed for painting.
Boy: Should we use the north gate, then?
Girl: Yes, our friends said they’ll wait there.

Question: Where will the friends meet?

正解：B At the north gate.

全文和訳：男子：公園の東門で友達と会う？女子：そこは塗装で閉まっているよ。男子：じゃあ北門？女子：うん、友達はそこで待つって。

判断の根拠：east gate closed、north gateが新しい集合場所。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Man: Does the town bus stop in front of the hospital?
Woman: Not this week. Workers are repairing the road.
Man: Where should I get off?
Woman: At the stop near the post office. The hospital is a five-minute walk from there.

Question: Where should the man get off the bus?

正解：A Near the post office.

全文和訳：男性：町のバスは病院の前で止まる？女性：今週は止まりません。道路を修理中です。男性：どこで降りればいい？女性：郵便局近くの停留所です。そこから病院まで徒歩5分。

判断の根拠：通常の病院前ではなくnear the post office。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Boy: Did your sister enjoy the outdoor science show?
Girl: She wanted to go, but it was canceled because of strong winds.
Boy: That’s too bad. What did she do instead?
Girl: She joined a short science lesson in the classroom.

Question: What did the girl’s sister do instead?

正解：D She joined a science lesson indoors.

全文和訳：男子：妹さんは屋外の科学ショーを楽しんだ？女子：行きたかったけど強風で中止になった。男子：残念だね。代わりに何をしたの？女子：教室で短い理科の授業に参加した。

判断の根拠：canceled because of winds／joined a lesson in the classroom。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

The city swimming pool opens at nine in the morning on weekdays. On Saturdays, it opens at ten because staff members clean the pool first. It closes at six every evening. Visitors should wear a swimming cap. You can buy one at the entrance if you forget yours.

Question: What time does the swimming pool open on Saturdays?

正解：C At ten.

全文和訳：市営プールは平日午前9時に開きます。土曜日は職員が先に清掃するため10時開館です。毎日午後6時に閉まります。利用者は水泳帽が必要です。忘れた場合は入口で購入できます。

判断の根拠：weekday nine と Saturday ten を区別。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

At our school’s music festival, students performed twelve short songs. After the festival, the music teacher asked each class to write one thing they liked and one thing they wanted to improve. The teacher will use their ideas to plan next year’s festival.

Question: What did the teacher ask each class to write?

正解：B One good point and one point to improve.

全文和訳：学校の音楽祭では12曲の短い歌を演奏しました。終了後、音楽の先生は各クラスに良かった点一つと改善したい点一つを書くよう頼みました。意見は来年の音楽祭の計画に使われます。

判断の根拠：one thing they liked と one thing they wanted to improve。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

Our town held a book exchange on Sunday. Visitors brought books they had finished reading and chose books from other people. No money was used at the event. Each person could take home up to three books, but only after bringing at least one book to share.

Question: What did people need to do before taking a book home?

正解：A Bring at least one book to share.

全文和訳：日曜日に町で本の交換会が開かれました。参加者は読み終えた本を持参し、ほかの人の本を選びました。お金は使われません。持ち帰れるのは最大3冊ですが、先に少なくとも1冊持参する必要がありました。

判断の根拠：up to three booksとafter bringing at least one bookを合わせて読む。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

The museum’s language tour starts at half past one. The meeting place is the main entrance. A guide will introduce five exhibits in simple English. The tour lasts forty minutes, so visitors should finish other activities before it begins.

Question: Where should visitors meet for the tour?

正解：D At the main entrance.

全文和訳：博物館の英語案内ツアーは1時30分開始です。集合場所は正面入口です。ガイドは5つの展示品を簡単な英語で紹介します。ツアーは40分間なので、ほかの活動は開始前に終えてください。

判断の根拠：The meeting place is the main entrance。開始時刻と場所を混同しない。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

A class of thirty students prepared a recycling project. Ten students made posters, eight wrote short English messages, and the rest collected empty plastic bottles. Everyone had one job. The group planned to share its results at a school meeting.

Question: How many students collected plastic bottles?

正解：C Twelve.

全文和訳：30人のクラスがリサイクル活動を準備しました。10人がポスター、8人が短い英語メッセージ、残りが空のペットボトルの回収を担当しました。各自一つの仕事です。結果は校内集会で発表する予定です。

判断の根拠：30−10−8＝12。restは残り。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

A local farmer will teach families to grow herbs next Sunday. The lesson begins at ten and ends at noon. It was planned to take place in the garden, but the ground is very wet, so the farmer will teach everyone inside the community center instead.

Question: Where will the herb lesson be held?

正解：B Inside the community center.

全文和訳：地元の農家が来週日曜にハーブの育て方を教えます。午前10時から正午までです。当初は庭でしたが、地面が濡れているため地域センターの中で行います。

判断の根拠：planned garden／but wet／inside community center instead。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

During the summer, a school club put small signs around its garden to show the names of plants. The students noticed that younger visitors wanted more information. They decided to add simple pictures and one short sentence in English to each sign.

Question: What did the students decide to add?

正解：A Pictures and short English sentences.

全文和訳：夏の間、ある学校の部活動は庭の植物の名前を示す小さな標識を設置しました。年下の来場者がさらに説明を求めていることに気づいた生徒たちは、各標識に簡単な絵と英語の短文一つを追加することにしました。

判断の根拠：add simple pictures and one short sentence in English。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

The local train will not stop at Green Street Station tomorrow because workers will repair the platform. Passengers should use River Street Station, which is about a ten-minute walk away. Train service will return to normal on Wednesday morning.

Question: When will train service return to normal?

正解：D On Wednesday morning.

全文和訳：ホームの修理のため、明日ローカル列車はグリーンストリート駅に停車しません。乗客は徒歩約10分のリバーストリート駅を利用してください。列車の運行は水曜朝に通常に戻ります。

判断の根拠：return to normal on Wednesday morning。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

An English club invited forty students to a reading workshop. Twenty-six students signed up, but six could not come on the day because they were sick. The students who attended worked in groups of five and read short stories together.

Question: How many students attended the reading workshop?

正解：C Twenty.

全文和訳：英語部は読書講習会に40人を招きました。26人が申し込みましたが当日は6人が病気で欠席しました。出席した生徒たちは5人ずつのグループに分かれて短い物語を一緒に読みました。

判断の根拠：申込26人−欠席6人＝出席20人。招待40人は関係しない。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。

読み上げ台本

A woman found a red scarf on a bench near the town library on Monday evening. She took it to the library desk. The library staff will keep it until Friday. Anyone who thinks it may be theirs should describe the scarf to a staff member.

Question: Where did the woman take the scarf?

正解：B To the library desk.

全文和訳：月曜夕方、女性が町の図書館の近くのベンチで赤いマフラーを見つけました。女性はそれを図書館の窓口へ届けました。職員は金曜まで保管します。自分のものかもしれない人は職員に特徴を説明してください。

判断の根拠：見つけた場所benchと届けた場所library deskの違い。

復習：必要な部分をもう一度聞き、選択肢の語句ではなく質問への答えを自分の言葉で説明してください。