英検3級無料模試【第120セット】Reading30問＋Writing2題｜図書館の本の修理・チェス交流・学校写真の年代調査

英検3級無料模試【第120セット】Reading30問＋Writing2題

英検3級のReadingでは、記載された予定や数値の根拠を正確に読み、断定できないことは断定しない読解力が重要です。慶英会の独自第120セットは短文15問・会話5問・長文10問・Writing2題。図書館で本を直す講座、海外とのチェス交流、古い学校写真の年代調査を題材に、全解答・全文和訳・根拠を収録しています。

英検3級の公式形式と独自教材の使い方

英検協会の3級の試験内容ではReadingが短文15問・会話5問・長文10問、WritingがEメールと意見英作文各1題です。Reading＋Writingの時間は65分。Eメール15〜25語、意見英作文25〜35語が目安です。ここで扱う問題は慶英会の独自創作で公式過去問ではありません。

問題を解いてから解答を開き、本文中の根拠英文を確認します。Writingは2質問への回答と異なる2理由・語数を点検します。

Part1｜短文15問

1. My school has kept these letters (　) 2019.

   1. for
   2. since
   3. during
   4. until

2. These old books (　) by volunteers yesterday.

   1. repaired
   2. were repaired
   3. repair
   4. repairing

3. If Aya (　) early, we can join the afternoon class.

   1. arrives
   2. will arrive
   3. arrived
   4. arriving

4. The boy (　) found the old photo is my friend.

   1. which
   2. where
   3. who
   4. when

5. I enjoy (　) board games with my brother.

   1. play
   2. to play
   3. playing
   4. played

6. This explanation is (　) than the first one.

   1. clear
   2. clearest
   3. clearly
   4. clearer

7. The teacher asked me (　) the date again.

   1. to check
   2. checking
   3. checked
   4. check

8. I do not know where (　) this book.

   1. return
   2. returning
   3. to return
   4. returned

9. I was reading when my friend (　) into the room.

   1. comes
   2. came
   3. coming
   4. has come

10. I have never (　) this game before.

    1. play
    2. played
    3. playing
    4. plays

11. The box is too large for Mina (　) in her bag.

    1. put
    2. putting
    3. to put
    4. puts

12. Please avoid (　) drinks near the photographs.

    1. have
    2. having
    3. had
    4. to have

13. There are (　) visitors today than yesterday.

    1. less
    2. fewest
    3. little
    4. fewer

14. This book must be (　) by Friday.

    1. return
    2. returned
    3. returning
    4. returns

15. We have already (　) the correct date.

    1. write
    2. wrote
    3. written
    4. writing

Part2｜会話5問

16. A: Could you help me repair this book cover?
    B: (　)

    1. The library is upstairs.
    2. Sure. Let me get some tape.
    3. I bought a book yesterday.
    4. This book is new.

17. A: How often does your chess club meet?
    B: (　)

    1. In the gym.
    2. For an hour.
    3. Every Wednesday after school.
    4. With my friends.

18. A: Sorry. I sent the wrong photo.
    B: (　)

    1. That’s OK. Please send the right one.
    2. I took a photo yesterday.
    3. It is very old.
    4. The camera is new.

19. A: Would you mind checking this date?
    B: (　)

    1. The date is printed here.
    2. I checked it yesterday.
    3. The calendar is red.
    4. Not at all. I’ll look at it now.

20. A: Why did the class change the caption?
    B: (　)

    1. Because the first date was incorrect.
    2. On the school wall.
    3. With our teacher.
    4. For an hour.

Part3｜長文3題10問

掲示｜図書館のブックカバー修理教室

BOOK CARE DAY — EAST TOWN LIBRARY

Saturday

The morning class about repairing old book covers begins at ten in Room A and is already full.

The afternoon class begins at two in Room B and still has nine places. Students will make simple new paper covers.

Please bring a pencil and a notebook. The library will provide paper, tape, and practice books.

The old front entrance is closed for repairs. Please enter through the door beside the bicycle parking area.

Register online by Thursday evening.

21. Which session still has spaces?

    1. The morning session.
    2. The afternoon session.
    3. Both without registration.
    4. A Sunday class.

22. What will the library provide?

    1. A student’s notebook.
    2. A student’s pencil.
    3. Paper, tape, and practice books.
    4. New bicycles.

Eメール｜海外校とのチェス交流

Hi Rena,

Thank you for sending pictures of your school’s chess club. We are planning an online exchange about games students enjoy.

We first planned to meet on Monday at three. However, our computer room will be used for a science exam that afternoon, so we will meet on Thursday at four instead.

I will introduce our chess club. My friend Noah will explain a board game that younger students enjoy.

Could you prepare two questions about games played at our school? Please email them to me by Wednesday morning so I can check the English.

We already have the chess photographs, so please do not send them again.

Your friend,

Olivia

23. Why was the exchange moved?

    1. The photographs were lost.
    2. There will be a science exam in the computer room.
    3. Noah will be away on Thursday.
    4. The chess club was closed.

24. Who will explain a board game?

    1. Rena.
    2. Olivia.
    3. The teacher.
    4. Noah.

25. When must Rena send her questions?

    1. By Wednesday morning.
    2. On Thursday evening.
    3. By Friday afternoon.
    4. On Saturday.

説明文｜古い学校写真の年代を調べる

When Haru joined his school history club, he found an old photograph with no date. The picture showed students standing in front of a building with a large clock.

A note on the back said the picture was taken in 1985, but nobody knew who had written the note. At first, the club planned to print 1985 on the exhibition card.

Haru suggested checking the information first. A former teacher told them that the clock had been added to the building in 1992. An old school newsletter from 1994 showed the same clock.

The club could not find the exact year of the photograph. However, it knew that the picture could not have been taken in 1985 if the information about the clock was correct.

The students wrote, "Taken in or after 1992. Exact year unknown." They also wrote where the information came from.

Haru learned that it was better to explain what was unknown than to give readers a date without good evidence.

26. What year was written on the back of the photo?

    1. 1992.
    2. 1985.
    3. 1994.
    4. 2020.

27. When did a former teacher say the clock was added?

    1. In 1985.
    2. In 1994.
    3. In 1992.
    4. In 2020.

28. Why could the club not use 1985 as the year?

    1. The clock was not on the building until 1992.
    2. The school had no old photographs.
    3. The club did not like the picture.
    4. The photo had no students.

29. What did the club put on the exhibition card?

    1. The exact year was 1994.
    2. The picture was taken in 1985.
    3. The picture was taken before 1992.
    4. It was taken in or after 1992, but the exact year was unknown.

30. What did Haru learn?

    1. Every old note is correct.
    2. It is better to explain uncertainty than to use an unsupported date.
    3. Old pictures should be removed.
    4. Visitors need exact dates even without evidence.

Part4｜Writing2題

問31 Eメール（15〜25語）

Hi! I want to visit the book-care workshop. Which class will you join? What will you bring? Your friend, Emma

2つの質問に英語で答えましょう。

問32 意見英作文（25〜35語）

Do you think schools should keep old photographs?

賛否と異なる理由2つを書きましょう。

全30問の解答・根拠・長文全文和訳

短文15問の正答

1. 正答 B：since

   和訳：学校は2019年からこれらの手紙を保管しています。

   解説：開始年にはsince。

2. 正答 B：were repaired

   和訳：古い本は昨日ボランティアによって修理されました。

   解説：過去の受動態were repaired。

3. 正答 A：arrives

   和訳：アヤが早く到着すれば午後の講座に参加できます。

   解説：未来の条件節は現在形arrives。

4. 正答 C：who

   和訳：古い写真を見つけた男の子は友達です。

   解説：人を説明するwho。

5. 正答 C：playing

   和訳：弟とボードゲームをするのが好きです。

   解説：enjoy＋動名詞。

6. 正答 D：clearer

   和訳：この説明は最初のものより分かりやすいです。

   解説：比較級clearer。

7. 正答 A：to check

   和訳：先生は日付の再確認を頼みました。

   解説：ask 人 to do。

8. 正答 C：to return

   和訳：本をどこへ返すべきか分かりません。

   解説：where to return。

9. 正答 B：came

   和訳：読書中に友人が部屋に入ってきました。

   解説：過去進行中の出来事にはcame。

10. 正答 B：played

    和訳：このゲームは初めてです。

    解説：現在完了have never played。

11. 正答 C：to put

    和訳：箱はミナのかばんに入れるには大きすぎます。

    解説：too … for 人 to put in。

12. 正答 B：having

    和訳：写真の近くでは飲み物を飲まないようにしてください。

    解説：avoid＋動名詞。

13. 正答 D：fewer

    和訳：今日は昨日より来館者が少ないです。

    解説：可算名詞visitorsはfewer。

14. 正答 B：returned

    和訳：この本は金曜までに返さなければなりません。

    解説：must be returned。

15. 正答 C：written

    和訳：すでに正しい日付を書きました。

    解説：have＋過去分詞written。

会話5問の正答

16. 正答 B：Sure. Let me get some tape.

    解説：修理の依頼を受け、テープを用意する回答です。

17. 正答 C：Every Wednesday after school.

    解説：How oftenは頻度なのでEvery Wednesday。

18. 正答 A：That’s OK. Please send the right one.

    解説：謝罪を受けて正しい写真の再送を依頼します。

19. 正答 D：Not at all. I’ll look at it now.

    解説：Not at allで依頼を快く受けています。

20. 正答 A：Because the first date was incorrect.

    解説：Whyには理由を答えます。

長文の全文和訳と正答根拠

掲示｜図書館のブックカバー修理教室

全文和訳：東町図書館の本の手入れ講座。土曜午前10時のA室の古い表紙の修理講座は満員です。午後2時のB室では紙のブックカバーを作り、9名分の空きがあります。ノートと鉛筆は持参し、紙・テープ・練習用の本は図書館が用意します。正面入口は工事のため閉鎖中で、駐輪場の隣の入口を使います。木曜夕方までにオンライン登録が必要です。

21. 正答 B：The afternoon session.

    根拠英文：still has nine places.

    解説：午後の講座に空きがあります。

22. 正答 C：Paper, tape, and practice books.

    根拠英文：The library will provide paper, tape, and practice books.

    解説：修理用の材料は図書館が用意します。

Eメール｜海外校とのチェス交流

全文和訳：レナへ。チェス部の写真をありがとう。好きなゲームについてオンラインで交流します。月曜午後3時の予定でしたが、その午後コンピューター室で理科の試験があるため、木曜午後4時に変更されました。オリビアはチェス部、ノアは年下の生徒が楽しむボードゲームを紹介します。レナは相手校で遊ばれているゲームについて質問を二つ用意し、水曜朝までに送ってください。写真の再送は不要です。

23. 正答 B：There will be a science exam in the computer room.

    根拠英文：our computer room will be used for a science exam

    解説：教室が試験で使用されるため。

24. 正答 D：Noah.

    根拠英文：My friend Noah will explain a board game

    解説：ボードゲームはNoahの担当です。

25. 正答 A：By Wednesday morning.

    根拠英文：Please email them to me by Wednesday morning

    解説：質問の期限は水曜朝。

説明文｜古い学校写真の年代を調べる

全文和訳：ハルは学校の歴史クラブで撮影年不明の写真を見つけました。大きな時計のある校舎の前に生徒が写っています。裏には1985年とメモがありますが、書いた人は不明です。クラブは最初1985年と説明する予定でしたが、ハルは確認を提案しました。元教員は時計が1992年に校舎へ設置されたと教え、1994年の学校新聞にも同じ時計が写っていました。正確な撮影年は分かりませんが、時計の情報が正しければ1985年ではあり得ません。生徒たちは『1992年以降に撮影。正確な年は不明』とし、情報源も示しました。ハルは根拠のない日付を載せるより、不明と説明することが適切だと学びました。

26. 正答 B：1985.

    根拠英文：the picture was taken in 1985

    解説：裏面のメモは1985年でした。

27. 正答 C：In 1992.

    根拠英文：the clock had been added to the building in 1992.

    解説：時計は1992年に設置されたとの情報です。

28. 正答 A：The clock was not on the building until 1992.

    根拠英文：the clock had been added to the building in 1992.

    解説：写真には1992年以降に設置された時計が写っています。

29. 正答 D：It was taken in or after 1992, but the exact year was unknown.

    根拠英文：Taken in or after 1992. Exact year unknown.

    解説：分かっている範囲だけを明記しました。

30. 正答 B：It is better to explain uncertainty than to use an unsupported date.

    根拠英文：it was better to explain what was unknown than to give readers a date without good evidence.

    解説：不明な点を断定しない姿勢が重要です。

Writing2題｜模範解答・語数・日本語訳

問31（18語）

I will join the afternoon book-cover class. I will bring my notebook and a pencil to the library.

和訳：午後のブックカバー講座に参加します。ノートと鉛筆を図書館に持参します。相手の二つの質問に対応しています。

問32（27語）

Yes, I do. First, photographs show students how their school has changed. Second, students can share memories with older family members and learn about the past together.

和訳：賛成です。第一に、写真から学校の変化が分かります。第二に、家族と思い出を共有し、昔のことを学べます。歴史の理解と世代間の交流という異なる理由です。

読解で間違えやすい3つの条件

満員と空席の違い

午前の古い本の表紙修理は満員。午後2時のB室では9枠あり、紙やテープは施設が用意します。

メールの変更後・担当者・期限

チェス交流は月曜午後3時から木曜午後4時へ変更されました。Oliviaはチェス部、Noahはボードゲーム、Renaは質問2つを水曜朝までに送ります。

歴史的事実を推測で決めない

写真裏の1985年というメモだけでは撮影年は決められません。時計の設置年が1992年なら、時計の写った写真は同年以降に撮影されたものです。

翌日の復習5問

1. since 2019 / for 2019の正しいほうは？
2. 午後のブックカバー講座の会場は？
3. 交流会の変更後の日時は？
4. 時計が設置された年は？
5. クラブが撮影年を断定しなかった理由は？

復習の答え

1. since 2019
2. B室
3. 木曜午後4時
4. 1992年
5. 正確な撮影年を確定する情報が不足していたため

よくある質問

英検の公式過去問ですか？

いいえ。慶英会の独自創作教材です。英検協会公式3級過去問と併用してください。

正答数からCSEスコアが分かりますか？

この教材の正答数から公式CSEスコアや合否は直接算定できません。

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参照した公式情報

日本英語検定協会｜3級の試験内容。人名・場所・年・文章は慶英会独自の架空設定です。

次の英検3級無料教材：Reading＋Writing第121セット｜昔の道具・発明交流・巣箱の物語、リスニング第101セット｜独自30問と全文台本。全解答・和訳付きで続けて演習できます。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する