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英検3級EメールWhat will you bring・What will you use it for｜未来の持参物・用途の独自40課題

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英検3級EメールのWhat will you bring?（何を持って行く予定？）とWhat will you use it for?（何に使う予定？）は、持参品と用途を別々に答える質問です。慶英会では、これからの予定についてwill／be going toで答える独自8通40課題を作成しました。8つの学校・地域活動を題材に、15〜25語の返信と、文法・代名詞の修正まで無料で練習できます。

結論｜持参する物と使う目的を分ける

予定に関係する別のEメール練習：Who suggested・What did you decideの独自40課題とWhat did you plan・What actually happenedの独自40課題で、提案・決定・実行の時系列を確認できます。

What will you bring?にはI will bring my notebook.、What will you use it for?にはI will use it to record plant names.などと答えます。過去のWhat did you bring?とは違い、未来の予定を述べます。物が複数ならitをthemに変える点にも注意してください。

英検協会の英検3級試験内容では、WritingにEメール返信1題があります。受信メールの2つの質問に答えることを優先し、15〜25語の本文を目安にしてください。以下は慶英会独自の練習問題で、公式過去問の転載・公認教材ではありません。

will bring・use it to・use it forの基本形

質問・表現意味例文
What will you bring?今後の持参品I will bring my notebook.
What will you use it for?その物の用途I will use it to take notes.
use A to doAを使って〜するI use a ruler to draw lines.
use A for -ingAを〜することに使うI use a ruler for drawing lines.
be going toこれからの予定I am going to bring a ruler.

forの後に行動を続けるならfor drawingのような動名詞を用います。toの後ならto drawと動詞原形です。What will you use them for?に対して、色鉛筆ならI will use them to draw pictures.と複数の代名詞を合わせます。

独自Eメール8通40課題の取り組み方

  1. Q1：何を持参する予定か日本語で確認する
  2. Q2：それを何に使う予定か説明する
  3. 持参品と用途について短い英文を2つ作る
  4. 15〜25語の返信本文を完成する
  5. 用途の答え忘れとit／themの誤りを修正する

Eメール1｜植物観察（問1〜5）

場面：植物観察。これから参加する活動を想定します。

Hi! I heard you are joining a school activity next week. What will you bring? What will you use it for?

  1. What will you bring?が求める情報を日本語で説明しなさい。
  2. What will you use it for?が求める情報を日本語で説明しなさい。
  3. 2つの質問へ短い英文で回答しなさい。
  4. 15〜25語の返信本文を作成しなさい。
  5. 次の英文を直しなさい。

    I will bring a notebook. I am excited about this school activity and want to meet my friends.

問1〜5の全解答・模範23語・和訳
  1. 将来の持参物を尋ねています。答えはa notebookです。
  2. 持参品の用途を尋ねています。record plant names and draw small picturesが目的です。

  3. I will bring a notebook.

    I will use it to record plant names and draw small pictures.

  4. 模範返信（23語）：

    I will bring my notebook to the school garden. I will use it to record plant names and draw small pictures of flowers.

    和訳：学校の花壇にノートを持参し、植物の名前の記録と花のスケッチに使います。

    この作品・活動は架空の練習設定です。自然な別解もあります。

  5. 修正例：

    I will bring my notebook to the school garden. I will use it to record plant names and draw small pictures of flowers.

    用途の質問に明確に答え、単数・複数の代名詞も一致させています。

Eメール2｜美術教室（問6〜10）

場面：美術教室。これから参加する活動を想定します。

Hi! I heard you are joining a school activity next week. What will you bring? What will you use them for?

  1. What will you bring?が求める情報を日本語で説明しなさい。
  2. What will you use them for?が求める情報を日本語で説明しなさい。
  3. 2つの質問へ短い英文で回答しなさい。
  4. 15〜25語の返信本文を作成しなさい。
  5. 次の英文を直しなさい。

    I will bring colored pencils. I will use it at school and have a great time.

問6〜10の全解答・模範21語・和訳
  1. 将来の持参物を尋ねています。答えはcolored pencilsです。
  2. 持参品の用途を尋ねています。draw a colorful posterが目的です。

  3. I will bring colored pencils.

    I will use them to draw a colorful poster.

  4. 模範返信（21語）：

    I am going to bring my colored pencils. I will use them to draw a colorful poster for our school festival.

    和訳：色鉛筆を持参し、学校祭のカラフルなポスターを描くために使います。

    この作品・活動は架空の練習設定です。自然な別解もあります。

  5. 修正例：

    I am going to bring my colored pencils. I will use them to draw a colorful poster for our school festival.

    用途の質問に明確に答え、単数・複数の代名詞も一致させています。

Eメール3｜理科の発表（問11〜15）

場面：理科の発表。これから参加する活動を想定します。

Hi! I heard you are joining a school activity next week. What will you bring? What will you use it for?

  1. What will you bring?が求める情報を日本語で説明しなさい。
  2. What will you use it for?が求める情報を日本語で説明しなさい。
  3. 2つの質問へ短い英文で回答しなさい。
  4. 15〜25語の返信本文を作成しなさい。
  5. 次の英文を直しなさい。

    I will bring my tablet. I am excited about this school activity and want to meet my friends.

問11〜15の全解答・模範21語・和訳
  1. 将来の持参物を尋ねています。答えはmy tabletです。
  2. 持参品の用途を尋ねています。show a video of our experimentが目的です。

  3. I will bring my tablet.

    I will use it to show a video of our experiment.

  4. 模範返信（21語）：

    I will bring my tablet to the science presentation. I will use it to show a short video about our experiment.

    和訳：理科発表にタブレットを持参し、実験を紹介する短い動画の上映に使います。

    この作品・活動は架空の練習設定です。自然な別解もあります。

  5. 修正例：

    I will bring my tablet to the science presentation. I will use it to show a short video about our experiment.

    用途の質問に明確に答え、単数・複数の代名詞も一致させています。

Eメール4｜地域清掃（問16〜20）

場面：地域清掃。これから参加する活動を想定します。

Hi! I heard you are joining a school activity next week. What will you bring? What will you use it for?

  1. What will you bring?が求める情報を日本語で説明しなさい。
  2. What will you use it for?が求める情報を日本語で説明しなさい。
  3. 2つの質問へ短い英文で回答しなさい。
  4. 15〜25語の返信本文を作成しなさい。
  5. 次の英文を直しなさい。

    I will bring a reusable bag. I will use it at school and have a great time.

問16〜20の全解答・模範21語・和訳
  1. 将来の持参物を尋ねています。答えはa reusable bagです。
  2. 持参品の用途を尋ねています。carry the plastic bottles we collectが目的です。

  3. I will bring a reusable bag.

    I will use it to carry the plastic bottles we collect.

  4. 模範返信（21語）：

    I will bring a reusable bag to the park cleanup. I will use it to carry clean plastic bottles we collect.

    和訳：公園清掃へ繰り返し使える袋を持参し、集めたペットボトルを運ぶために使います。

    この作品・活動は架空の練習設定です。自然な別解もあります。

  5. 修正例：

    I will bring a reusable bag to the park cleanup. I will use it to carry clean plastic bottles we collect.

    用途の質問に明確に答え、単数・複数の代名詞も一致させています。

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Eメール5｜家庭科実習（問21〜25）

場面：家庭科実習。これから参加する活動を想定します。

Hi! I heard you are joining a school activity next week. What will you bring? What will you use it for?

  1. What will you bring?が求める情報を日本語で説明しなさい。
  2. What will you use it for?が求める情報を日本語で説明しなさい。
  3. 2つの質問へ短い英文で回答しなさい。
  4. 15〜25語の返信本文を作成しなさい。
  5. 次の英文を直しなさい。

    I will bring an apron. I am excited about this school activity and want to meet my friends.

問21〜25の全解答・模範21語・和訳
  1. 将来の持参物を尋ねています。答えはan apronです。
  2. 持参品の用途を尋ねています。keep my clothes clean while cookingが目的です。

  3. I will bring an apron.

    I will use it to keep my clothes clean while cooking.

  4. 模範返信（21語）：

    I will bring an apron to cooking class. I will use it to keep my clothes clean while preparing vegetable soup.

    和訳：料理の授業にエプロンを持参し、野菜スープを作るとき服を汚さないよう使います。

    この作品・活動は架空の練習設定です。自然な別解もあります。

  5. 修正例：

    I will bring an apron to cooking class. I will use it to keep my clothes clean while preparing vegetable soup.

    用途の質問に明確に答え、単数・複数の代名詞も一致させています。

Eメール6｜放課後スポーツ（問26〜30）

場面：放課後スポーツ。これから参加する活動を想定します。

Hi! I heard you are joining sports practice next week. What will you bring? What will you use it for?

  1. What will you bring?が求める情報を日本語で説明しなさい。
  2. What will you use it for?が求める情報を日本語で説明しなさい。
  3. 2つの質問へ短い英文で回答しなさい。
  4. 15〜25語の返信本文を作成しなさい。
  5. 次の英文を直しなさい。

    I will bring a water bottle. I will use it at school and have a great time.

問26〜30の全解答・模範20語・和訳
  1. 将来の持参物を尋ねています。答えはa water bottleです。
  2. 持参品の用途を尋ねています。drink water during breaksが目的です。

  3. I will bring a water bottle.

    I will use it to drink water during breaks.

  4. 模範返信（20語）：

    I am going to bring a water bottle to practice. I will use it to drink water during the breaks.

    和訳：練習に水筒を持って行き、休憩中に水を飲むために使います。

    この作品・活動は架空の練習設定です。自然な別解もあります。

  5. 修正例：

    I am going to bring a water bottle to practice. I will use it to drink water during the breaks.

    用途の質問に明確に答え、単数・複数の代名詞も一致させています。

Eメール7｜数学の図形作り（問31〜35）

場面：数学の図形作り。これから参加する活動を想定します。

Hi! I heard you are joining a school activity next week. What will you bring? What will you use it for?

  1. What will you bring?が求める情報を日本語で説明しなさい。
  2. What will you use it for?が求める情報を日本語で説明しなさい。
  3. 2つの質問へ短い英文で回答しなさい。
  4. 15〜25語の返信本文を作成しなさい。
  5. 次の英文を直しなさい。

    I will bring a ruler. I am excited about this school activity and want to meet my friends.

問31〜35の全解答・模範20語・和訳
  1. 将来の持参物を尋ねています。答えはa rulerです。
  2. 持参品の用途を尋ねています。measure lines on our paper shapesが目的です。

  3. I will bring a ruler.

    I will use it to measure lines on our paper shapes.

  4. 模範返信（20語）：

    I will bring my ruler to the math project. I will use it to measure lines on our paper shapes.

    和訳：数学の課題に定規を持参し、紙に描いた図形の線を測るために使います。

    この作品・活動は架空の練習設定です。自然な別解もあります。

  5. 修正例：

    I will bring my ruler to the math project. I will use it to measure lines on our paper shapes.

    用途の質問に明確に答え、単数・複数の代名詞も一致させています。

Eメール8｜図書館の読み聞かせ（問36〜40）

場面：図書館の読み聞かせ。これから参加する活動を想定します。

Hi! I heard you are joining a school activity next week. What will you bring? What will you use it for?

  1. What will you bring?が求める情報を日本語で説明しなさい。
  2. What will you use it for?が求める情報を日本語で説明しなさい。
  3. 2つの質問へ短い英文で回答しなさい。
  4. 15〜25語の返信本文を作成しなさい。
  5. 次の英文を直しなさい。

    I will bring a handmade puppet. I will use it at school and have a great time.

問36〜40の全解答・模範22語・和訳
  1. 将来の持参物を尋ねています。答えはa handmade puppetです。
  2. 持参品の用途を尋ねています。act out a story for younger childrenが目的です。

  3. I will bring a handmade puppet.

    I will use it to act out a story for younger children.

  4. 模範返信（22語）：

    I will bring a handmade puppet to the reading event. I will use it to act out a story for younger children.

    和訳：読み聞かせ会に手作り人形を持参し、小さい子どもに物語を演じて見せるために使います。

    この作品・活動は架空の練習設定です。自然な別解もあります。

  5. 修正例：

    I will bring a handmade puppet to the reading event. I will use it to act out a story for younger children.

    用途の質問に明確に答え、単数・複数の代名詞も一致させています。

英文を書く前に確認する3つのポイント

①質問はこれからのことか、すでに起きたことか。②物は単数か複数か。③用途をto＋動詞原形で具体的に書いたか。この3点を先に決めると、余計な英文を増やさず2つの質問に答えられます。

3日間の復習

  1. 1日目：全8通の持参品と用途を別々に短文で書く
  2. 2日目：模範を隠して15〜25語の返信8通を書く
  3. 3日目：自分の学校活動へ置き換え、willとbe going to・itとthemを使い直す

よくある質問

What will you use it for?にI bring my notebook.で答えられますか？

持参品しか伝わらず、何に使うかが不足します。I will use it to take notes.と目的を答えてください。

I will use it for take notesは正しいですか？

不自然です。I will use it to take notes.またはI will use it for taking notes.が自然です。

willとbe going toを混ぜても構いませんか？

状況に合えば構いません。I am going to bring my notebook. I will use it to take notes.という組み合わせも自然です。

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参考にした主な公式情報

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