慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検3級のEメールで「What did you see?」「What did you make?」「What did you do?」を同じ質問だと思っていませんか。seeは見た対象、makeは作った物、doは実際にした行動を尋ねます。慶英会の独自Eメール8通・40課題で、相手の2質問を読み分け、15〜25語の返信を作り、片方への答えが抜けた英文を直す練習ができます。
結論｜Whatの後ろの動詞まで読んで答えを決める
WhatとWhoの両方を練習：英検3級Eメールの同行者と会った人の独自40課題。見た物・したことだけでなく、誰と訪れ誰に会ったかを簡潔な英文で説明しましょう。
What did you see・make・doの次に：Who taught you・What did you learnの独自Eメール40課題で、人物と学習内容を区別して返信しましょう。
What did you see? には I saw a robot.、What did you make?には I made a paper bird.、What did you do? には I asked questions. のように答えます。いずれもWhatで始まりますが、『何を見たか』『何を作ったか』『何をしたか』は異なる情報です。質問が過去形didなら、返信の中心もsaw・made・askedなど過去形にします。
英検3級公式の試験内容にはEメール返信と意見英作文が各1題あります。Eメール返信では受信メール中の2質問に対応する内容を書き、語数の目安は15〜25語です。以下のメールや40課題は慶英会が独自に作成したもので、公式過去問ではありません。
3つのWhatの早見表
| 相手の質問 | 必要な情報 | 短答例 |
|---|---|---|
| What did you see? | 見た人・物・風景 | I saw a robot. |
| What did you make? | 作った作品・料理 | I made a paper bird. |
| What did you do? | 行動・活動 | I played soccer. |
| What did you do after that? | その後にした行動 | I wrote a report. |
15〜25語のEメールにする4ステップ
- 受信メールの2質問に下線を引く。Whatの後ろのsee・make・doを確認する
- それぞれに対応する短い英文を一つずつ作る
- 内容をつなぎ、必要な補足を加えて15〜25語の目安にする
- 返信のどの語が質問1・質問2に答えているか確認する。感想だけで埋めない
慶英会オリジナル8通40課題｜模範返信・全和訳と訂正
1通につき5課題。①質問1の意味を判断、②質問2の意味を判断、③それぞれに短答、④15〜25語で返信、⑤質問の片方が抜けた誤答案を修正します。全部解いてから折りたたみ式の全解答を確認できます。
独自Eメール1｜博物館の古い列車（問1〜5）
Hi! I heard you visited the railway museum. What did you see there? What did you do after looking at it?
- 最初のWhatの質問を日本語で説明し、必要な情報の種類を示しなさい。
- 2番目の質問を日本語で説明し、必要な情報を示しなさい。
- 2質問に短い英文をそれぞれ一つずつ書いて答えなさい。
- 2質問に対応した返信本文15〜25語を書きなさい。
- 次の不十分な答案から回答不足を見つけ、修正しなさい。
I saw an old train at the museum. It was really wonderful and very big.
問1〜5｜全解答・22語の模範返信・和訳
受信メールの訳：鉄道博物館では何を見ましたか。それを見たあと何をしましたか。
- 質問1は、見たもの・作った物・行ったことのうち、動詞が要求する情報を尋ねています。
- 質問2は、別の動作や作品などを尋ねています。2つの質問が異なることを確認します。
- 短答1：I saw an old train.
短答2：I drew a picture of it.
- 模範返信（22語）：
I saw an old train at the museum. After that, I drew a picture of it and showed it to my sister.
全文和訳：博物館で古い列車を見ました。そのあと絵を描いて姉妹に見せました。
- 修正英文：
I saw an old train. After that, I drew a picture of it.
詳しい解説：seeは目に入った対象、doは自分が行った行動。大きかったという感想では後半の質問への答えになりません。
模範と異なる行動・作品を設定しても、2質問に正しく対応すれば別解は成立します。
独自Eメール2｜美術教室の工作（問6〜10）
Hi! I heard you went to an art class. What did you make? What did you see on the classroom wall?
- 最初のWhatの質問を日本語で説明し、必要な情報の種類を示しなさい。
- 2番目の質問を日本語で説明し、必要な情報を示しなさい。
- 2質問に短い英文をそれぞれ一つずつ書いて答えなさい。
- 2質問に対応した返信本文15〜25語を書きなさい。
- 次の不十分な答案から回答不足を見つけ、修正しなさい。
I made a paper bird. It was colorful, and my teacher was very kind.
問6〜10｜全解答・21語の模範返信・和訳
受信メールの訳：何を作りましたか。教室の壁には何が見えましたか。
- 質問1は、見たもの・作った物・行ったことのうち、動詞が要求する情報を尋ねています。
- 質問2は、別の動作や作品などを尋ねています。2つの質問が異なることを確認します。
- 短答1：I made a paper bird.
短答2：I saw a painting of a river.
- 模範返信（21語）：
I made a paper bird in art class. I also saw my friend’s beautiful painting of a river on the wall.
全文和訳：美術教室で紙の鳥を作りました。壁にある友達が描いた美しい川の絵も見ました。
- 修正英文：
I made a paper bird. I also saw a painting of a river on the wall.
詳しい解説：makeは作った物、seeは見た物。先生が親切だったという情報は絵の内容ではありません。
模範と異なる行動・作品を設定しても、2質問に正しく対応すれば別解は成立します。
独自Eメール3｜公園の清掃活動（問11〜15）
Hello! I heard you cleaned a park with your class. What did you see near the lake? What did you do to help?
- 最初のWhatの質問を日本語で説明し、必要な情報の種類を示しなさい。
- 2番目の質問を日本語で説明し、必要な情報を示しなさい。
- 2質問に短い英文をそれぞれ一つずつ書いて答えなさい。
- 2質問に対応した返信本文15〜25語を書きなさい。
- 次の不十分な答案から回答不足を見つけ、修正しなさい。
I saw many birds near the lake. The weather was nice and the birds were beautiful.
問11〜15｜全解答・19語の模範返信・和訳
受信メールの訳：湖の近くで何を見ましたか。助けるために何をしましたか。
- 質問1は、見たもの・作った物・行ったことのうち、動詞が要求する情報を尋ねています。
- 質問2は、別の動作や作品などを尋ねています。2つの質問が異なることを確認します。
- 短答1：I saw small birds.
短答2：I collected rubbish with my teacher.
- 模範返信（19語）：
I saw small birds near the lake. I helped my teacher collect rubbish and kept the walking path clean.
全文和訳：湖の近くで小鳥を見ました。先生のごみ拾いを手伝い、歩道をきれいにしました。
- 修正英文：
I saw small birds near the lake. I also helped collect rubbish in the park.
詳しい解説：見た鳥だけでは『何をして手伝ったか』に答えていません。helped collectなどの動作が必要です。
模範と異なる行動・作品を設定しても、2質問に正しく対応すれば別解は成立します。
独自Eメール4｜料理教室とレシピ（問16〜20）
Hi! I heard you cooked with your grandfather. What did you make? What did you do after cooking?
- 最初のWhatの質問を日本語で説明し、必要な情報の種類を示しなさい。
- 2番目の質問を日本語で説明し、必要な情報を示しなさい。
- 2質問に短い英文をそれぞれ一つずつ書いて答えなさい。
- 2質問に対応した返信本文15〜25語を書きなさい。
- 次の不十分な答案から回答不足を見つけ、修正しなさい。
I made vegetable soup with my grandfather. It tasted great, and he was very happy.
問16〜20｜全解答・21語の模範返信・和訳
受信メールの訳：何を作りましたか。料理をしたあとに何をしましたか。
- 質問1は、見たもの・作った物・行ったことのうち、動詞が要求する情報を尋ねています。
- 質問2は、別の動作や作品などを尋ねています。2つの質問が異なることを確認します。
- 短答1：I made vegetable soup.
短答2：I wrote down the recipe.
- 模範返信（21語）：
I made vegetable soup with my grandfather. After cooking, I wrote the recipe in my notebook and shared it with friends.
全文和訳：祖父と野菜スープを作りました。料理後にレシピをノートに書き、友達に共有しました。
- 修正英文：
I made vegetable soup. After cooking, I wrote the recipe in my notebook.
詳しい解説：was happyは気持ち。do after cookingは料理のあとに行った行動なのでwroteで答えます。
模範と異なる行動・作品を設定しても、2質問に正しく対応すれば別解は成立します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
独自Eメール5｜学校の科学展示会（問21〜25）
Hello! I heard you went to your school’s science exhibition. What did you see? What did you do there?
- 最初のWhatの質問を日本語で説明し、必要な情報の種類を示しなさい。
- 2番目の質問を日本語で説明し、必要な情報を示しなさい。
- 2質問に短い英文をそれぞれ一つずつ書いて答えなさい。
- 2質問に対応した返信本文15〜25語を書きなさい。
- 次の不十分な答案から回答不足を見つけ、修正しなさい。
I saw a robot at the exhibition. It was an exciting and interesting science event.
問21〜25｜全解答・19語の模範返信・和訳
受信メールの訳：何を見ましたか。そこで何をしましたか。
- 質問1は、見たもの・作った物・行ったことのうち、動詞が要求する情報を尋ねています。
- 質問2は、別の動作や作品などを尋ねています。2つの質問が異なることを確認します。
- 短答1：I saw a robot.
短答2：I asked questions and took notes.
- 模範返信（19語）：
I saw a robot made by the science club. I asked students questions and took notes about their project.
全文和訳：科学部が作ったロボットを見ました。生徒に質問してそのプロジェクトのメモを取りました。
- 修正英文：
I saw a robot. I asked the science club members questions about it.
詳しい解説：『わくわくした』は感想で、そこで行ったことという2問目を満たしません。
模範と異なる行動・作品を設定しても、2質問に正しく対応すれば別解は成立します。
独自Eメール6｜工作教室の準備（問26〜30）
Hi! I heard you joined a cardboard workshop. What did you do before it started? What did you make there?
- 最初のWhatの質問を日本語で説明し、必要な情報の種類を示しなさい。
- 2番目の質問を日本語で説明し、必要な情報を示しなさい。
- 2質問に短い英文をそれぞれ一つずつ書いて答えなさい。
- 2質問に対応した返信本文15〜25語を書きなさい。
- 次の不十分な答案から回答不足を見つけ、修正しなさい。
I cleaned my desk before the workshop. The classroom was quiet and very nice.
問26〜30｜全解答・20語の模範返信・和訳
受信メールの訳：始まる前に何をしましたか。何を作りましたか。
- 質問1は、見たもの・作った物・行ったことのうち、動詞が要求する情報を尋ねています。
- 質問2は、別の動作や作品などを尋ねています。2つの質問が異なることを確認します。
- 短答1：I cleaned my desk.
短答2：I made a small box.
- 模範返信（20語）：
I cleaned my desk before the workshop started. Then I made a small box from cardboard and colored it blue.
全文和訳：教室が始まる前に机を掃除しました。そのあと段ボールで小箱を作り、青く塗りました。
- 修正英文：
I cleaned my desk first. Then I made a small box from cardboard.
詳しい解説：beforeに答えてもmakeへの回答がありません。Then I made … と作ったものを明示します。
模範と異なる行動・作品を設定しても、2質問に正しく対応すれば別解は成立します。
独自Eメール7｜海辺の観察と作品（問31〜35）
Hello! I heard you spent a day at the beach. What did you see there? What did you make afterward?
- 最初のWhatの質問を日本語で説明し、必要な情報の種類を示しなさい。
- 2番目の質問を日本語で説明し、必要な情報を示しなさい。
- 2質問に短い英文をそれぞれ一つずつ書いて答えなさい。
- 2質問に対応した返信本文15〜25語を書きなさい。
- 次の不十分な答案から回答不足を見つけ、修正しなさい。
I saw many beautiful shells and took photos of them. The sea was blue and calm.
問31〜35｜全解答・23語の模範返信・和訳
受信メールの訳：海辺で何を見ましたか。そのあと何を作りましたか。
- 質問1は、見たもの・作った物・行ったことのうち、動詞が要求する情報を尋ねています。
- 質問2は、別の動作や作品などを尋ねています。2つの質問が異なることを確認します。
- 短答1：I saw many shells.
短答2：I made a small picture with shells.
- 模範返信（23語）：
I saw many shells on the beach. I made a small picture with a few clean shells and gave it to my cousin.
全文和訳：浜辺でたくさんの貝殻を見ました。きれいな貝殻で小さな絵を作り、いとこにあげました。
- 修正英文：
I saw many shells. Afterward, I made a small picture with clean shells.
詳しい解説：写真を撮ったことはdoには答えられますが、makeでは作った作品を述べる必要があります。
模範と異なる行動・作品を設定しても、2質問に正しく対応すれば別解は成立します。
独自Eメール8｜体育祭のバスケットボール（問36〜40）
Hi! I heard your school held sports day. What did you do? What did you see after your game?
- 最初のWhatの質問を日本語で説明し、必要な情報の種類を示しなさい。
- 2番目の質問を日本語で説明し、必要な情報を示しなさい。
- 2質問に短い英文をそれぞれ一つずつ書いて答えなさい。
- 2質問に対応した返信本文15〜25語を書きなさい。
- 次の不十分な答案から回答不足を見つけ、修正しなさい。
I played basketball with friends. I scored several points, and we enjoyed our game.
問36〜40｜全解答・20語の模範返信・和訳
受信メールの訳：何をしましたか。試合のあとに何を見ましたか。
- 質問1は、見たもの・作った物・行ったことのうち、動詞が要求する情報を尋ねています。
- 質問2は、別の動作や作品などを尋ねています。2つの質問が異なることを確認します。
- 短答1：I played basketball.
短答2：I saw a teachers’ relay race.
- 模範返信（20語）：
I played basketball with my classmates at sports day. Afterward, I saw our teachers compete in a short relay race.
全文和訳：体育祭でクラスメートとバスケをしました。そのあと先生たちが短いリレーで競うのを見ました。
- 修正英文：
I played basketball with friends. After the game, I saw the teachers’ relay race.
詳しい解説：バスケの得点を述べても、試合後に見たものには答えていません。
模範と異なる行動・作品を設定しても、2質問に正しく対応すれば別解は成立します。
過去形の書き分け｜see→saw、make→made、do→did
see・make・doは不規則に過去形が変わります。saw a bird、made a birdhouse、played tennis、asked questionsなど、返答の対象と動詞を組み合わせます。didが質問にあっても、肯定の返信ではI did see a birdより一般にI saw a birdが自然です。did seeには強調の意味が生じることがあります。
3日間の復習
- 1日目：8通の疑問文の意味と2つの短答を練習
- 2日目：模範を隠して返信8本を自力で書く
- 3日目：同じ場面の見たもの・作ったもの・行動を別の内容に変えて返信し直す
よくある質問
What did you do?にI saw a bird.と答えてもよいですか？
はい。『鳥を見る』こと自体がした行動として自然な文脈はあります。ただしWhat did you see?への答えとしては鳥という対象が明確ですが、What did you do?では自分が行った活動を分かりやすく示す方が確実です。質問の場面全体を確認してください。
What did you make?にIt was fun.と答えるのは適切ですか？
いいえ、作った物が分かりません。I made a wooden box.など作品を答えてから、必要に応じて感想を加えます。
英検3級でEメールの質問を自分で2つ作る必要がありますか？
3級では、受信メールに書かれた相手の2質問に答えます。準2級のEメール形式と混同して、自分から質問を2つ追加する必要はありません。
関連無料教材
2質問への回答不足を防ぐ40課題、How was／How didの違い40課題、英検3級Writing教材一覧へ。
慶英会の英作文添削・学習相談
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参考にした主な公式情報
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