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英検2級長文で情報を統合する|複数段落の共通点・違いをまとめる独自36問

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
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英検2級の長文では、別々の段落にある情報を一つにまとめて判断する問題があります。各段落の単語を探すだけでなく、「何が共通していて、どこが違うか」を整理することが重要です。

情報統合の4段階

  1. 各段落の役割を一言で整理。
  2. 共通する人物・目的・問題を見つける。
  3. 違いを比較する。
  4. 選択肢が全体を正確に表しているか確認。

独自36問

  1. 第1段落が原因、第2段落が対策なら? → 原因と対策を統合。
  2. 両段落に同じテーマがあるが例が違う場合? → 共通テーマを優先。
  3. 「both A and B」は? → 共通点。
  4. 「while A, B」は? → 対比の可能性。
  5. 「unlike A」では? → 違い。
  6. 一段落だけに出る数字が選択肢にある場合? → 全体の主題か確認。
  7. 「some」→「all」は? → 範囲が変わる。
  8. 「may」→「will」は? → 確実性が変わる。
  9. 両段落が同じ結論を支持するなら? → 共通の結論として整理。
  10. 一方だけ反対意見を紹介している場合? → 筆者の立場を分ける。
  11. for exampleは? → 具体例。
  12. thereforeは? → 結論・結果。
  13. howeverは? → 反対・修正。
  14. in additionは? → 追加。
  15. bothは? → 共通点。
  16. different fromは? → 相違点。
  17. 比較対象を一語だけ見る? → 文全体を見る。
  18. 設問の選択肢が片方の段落だけ正しい場合? → 全体を問う設問なら不十分。
  19. 二段落の共通主語を確認する? → 有効。
  20. 共通目的を確認する? → 有効。
  21. 一方が原因、一方が結果なら? → 因果関係としてつなぐ。
  22. 二つの例を一つに一般化できる? → できる場合がある。
  23. 固有名詞の一致だけで選ぶ? → 避ける。
  24. 同じ単語が多い選択肢ほど正解? → そうとは限らない。
  25. 選択肢に新しい結論が追加されている場合? → 本文根拠を確認。
  26. 二段落に共通する問題がある場合? → 問題を上位概念にまとめる。
  27. 複数段落を一文にするとき? → 主張+主要根拠を残す。
  28. 細かい例を全部入れる? → 不要なことが多い。
  29. 要約でも情報統合が必要? → はい。
  30. 選択肢の強さを確認する? → 必須。
  31. 数字の正確さを見る? → 必要に応じて。
  32. 因果の向きを確認する? → 必須。
  33. 最後に何を問う? → 全体として何が言えるか。
  34. 復習で作るべきメモは? → 共通/違いの2列。
  35. 最終チェックは? → 範囲・強さ・因果・主張。

共通/違いメモ

紙には「共通:目的・対象」「違い:方法・結果」のように短く残します。英文を全部書き写す必要はありません。

7日間

  1. 1日目:共通点。
  2. 2日目:相違点。
  3. 3日目:因果。
  4. 4日目:36問。
  5. 5日目:初見長文。
  6. 6日目:選択肢比較。
  7. 7日目:一文要約。

まとめ

英検2級長文の情報統合では、段落ごとの情報を別々に覚えるのではなく、共通点・相違点・因果関係に整理して全体像を作ります。選択肢の範囲と強さまで確認すると、細部に引っ張られにくくなります。

参考にした主な公式情報

日本英語検定協会|2級の試験内容

本記事の英文・問題は慶英会の独自制作です。

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する