英検2級リスニングでA案・B案を聞き違える人へ｜比較・最終決定の独自44問と8会話【全解答】

英検2級リスニングで「A案とB案のどちらを選んだのか」を聞き違える人へ。会話の前半には「安い」「便利」「早い」など両方の長所が登場します。しかし正解を決めるのは、好みの表現だけではなく、相手の条件と最終的な決定です。at first / however / instead / in that case / let’s / we’llなどの切り替わりを聞き取り、予定・検討・決定を区別します。

慶英会では、A案・B案の比較判断12問とオリジナル8会話32問＝独自44問を全解答・根拠・誤答解説付きで制作しました。文字だけの台本も併記しますが、これは英検協会の公式音源や過去問ではありません。

結論｜最初の長所ではなく、最後の選択とその理由に注目

英検2級リスニングの試験形式

日本英語検定協会の2級試験内容では、Listeningは会話内容一致15問と物語文・説明文内容一致15問、いずれも放送1回と公表されています。Listeningの約25分において、「A案とB案の比較」が固定された独立大問として設けられるわけではありません。本教材は会話内容を誤読・聞き違いしないための技能別練習です。

音声の注意：このページは文字台本です。学習者は台本を見ず、保護者・講師に1回読み上げてもらうか、端末の英語読み上げ機能を使って解きます。台本を先に読めば読解練習であり、Listeningの得点力を直接測ったことにはなりません。英検公式過去問・音源で本番形式の確認も行ってください。本教材は一会話につき4問の独自復習形式であり、本試験の会話1題あたり4問という意味ではありません。

3段階で聞く｜A案・B案・最終判断

1. AとBの特徴を分ける。cheap / expensive、early / late、safe / convenientなど。
2. however / actually / but / in that caseで条件が変わる箇所を聞く。
3. 最終決定と、まだ検討・試行段階のものを分ける。

複数の選択肢がどれも良さそうでも、事実と条件を根拠に検討します。considering / may / ifは「必ずそうなる」という確定ではありません。

独自12問｜短文で最終的に選んだ案を判断

各英文を読み、どの案が選ばれたか、決まっていないことは何かを答えてください。模範解説では前半の案と決定を区別します。

1. 第1問：The morning bus is cheaper, but the afternoon one is more convenient. I’ll take the afternoon bus.

   選んだ案・決定の根拠

   午後の便

   cheaperではなくmore convenientの方を最終的に選んだ。

2. 第2問：I first wanted the large room, but it is unavailable, so I’ll book the small one.

   選んだ案・決定の根拠

   小さい部屋

   first wantedは初期希望、so I’ll bookは決定。

3. 第3問：Plan A is faster. However, it costs twice as much, so we’ll use Plan B.

   選んだ案・決定の根拠

   B案

   howeverとsoで判断基準が料金へ変化。

4. 第4問：Either date would work, but I’d prefer Thursday because more students can attend.

   選んだ案・決定の根拠

   木曜日

   両日可能だが出席人数の理由で木曜日を優先。

5. 第5問：The new website looks attractive. Still, we will keep the old system until the trial is over.

   選んだ案・決定の根拠

   当面は旧制度

   見た目の評価と導入判断は別。

6. 第6問：Let’s use the park route rather than the river route because the latter is closed.

   選んだ案・決定の根拠

   公園経由

   the latterは2つ目＝river route。閉鎖のため1つ目。

7. 第7問：We could order new tools or repair the old ones. The repairs are safe and cheaper, so we’ll repair them.

   選んだ案・決定の根拠

   旧工具の修理

   couldは選択肢、we’ll repairが決定。

8. 第8問：The library considered both online and telephone booking. It decided to offer both.

   選んだ案・決定の根拠

   オンラインと電話の両方

   2案のどちらか一方とは限らない。

9. 第9問：The quiet room is free, whereas the meeting room costs money. Our group needs to talk, so we’ll pay for the meeting room.

   選んだ案・決定の根拠

   有料の会議室

   料金だけでなく活動目的を優先。

10. 第10問：I would rather wait one more week than buy the equipment before it is tested.

    選んだ案・決定の根拠

    1週間待つ

    would rather A than Bの優先。

11. 第11問：The museum may add Friday hours, but the change has not been approved.

    選んだ案・決定の根拠

    金曜日開館は未決定

    mayとnot approvedを導入決定にしない。

12. 第12問：The first suggestion was rejected. The committee accepted the second proposal after revising its cost estimate.

    選んだ案・決定の根拠

    修正後の第2案

    rejectedとacceptedが最終判断を示す。

独自8会話32問｜長所・欠点・決定を聞き分ける

最初に会話を1回聞いて4択を解きましょう。解答後には、A案とB案の特徴をそれぞれ一文で説明し、「最終的に何が決まったか」を声に出して復習してください。

会話1｜学校見学の移動方法｜バスと電車

1. Q1. Which transportation will they use?

   1. The school bus.
   2. The train.
   3. A taxi.
   4. Bicycles.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：B The train.

   本文の根拠：In that case, let’s use the train.

   誤答の理由：バスは当初有力だったが最終案ではない。

2. Q2. Why did the train become more attractive?

   1. It was completely free.
   2. The school bus was canceled.
   3. A student-group discount reduced the price difference.
   4. The museum moved next door.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：C A student-group discount reduced the price difference.

   本文の根拠：student-group discount … difference is much smaller.

   誤答の理由：料金差が縮まった。

3. Q3. What concern was mentioned about the bus?

   1. It might be delayed by traffic.
   2. It could not carry students.
   3. It had no driver.
   4. It was too expensive.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：A It might be delayed by traffic.

   本文の根拠：bus may get stuck in traffic.

   誤答の理由：遅延は可能性であり確定ではない。

4. Q4. What will Speaker A do?

   1. Send the meeting time.
   2. Buy every ticket immediately.
   3. Cancel the museum tour.
   4. Ask the teacher to confirm how many tickets are needed.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：D Ask the teacher to confirm how many tickets are needed.

   本文の根拠：I’ll ask the teacher to confirm the number of tickets.

   誤答の理由：チケット即購入とは言っていない。

会話2｜図書館の学習場所｜静かな個人席とグループ室

1. Q1. What room will the students reserve?

   1. The quiet study area.
   2. A classroom in another school.
   3. The group room.
   4. The library entrance.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：C The group room.

   本文の根拠：Then the group room is better … I’ll book.

   誤答の理由：静かな席は討論禁止。

2. Q2. What advantage did the quiet area have?

   1. It was free and had more seats.
   2. It permitted loud presentations.
   3. It was open all night.
   4. It included a free meal.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：A It was free and had more seats.

   本文の根拠：more seats … wouldn’t have to pay anything.

   誤答の理由：話し合いには適さない。

3. Q3. Why was the group room preferred?

   1. It had more computers.
   2. It was next to the museum.
   3. It was completely free.
   4. They could discuss and practice their presentation.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：D They could discuss and practice their presentation.

   本文の根拠：we can practice speaking there.

   誤答の理由：料金より活動目的を優先。

4. Q4. When will they use the room?

   1. Monday morning.
   2. Thursday after school.
   3. Friday evening.
   4. Saturday afternoon.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：B Thursday after school.

   本文の根拠：for Thursday after school.

   誤答の理由：決定時刻は最後の発話。

会話3｜部活動の備品｜新品を買うか修理するか

1. Q1. What did the club decide about the nets?

   1. Repair the current nets.
   2. Throw away all equipment.
   3. Buy new nets immediately.
   4. Stop the club permanently.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：A Repair the current nets.

   本文の根拠：I’ll arrange the repairs.

   誤答の理由：新品購入は検討案。

2. Q2. Why was repair considered acceptable?

   1. The students could fix everything themselves.
   2. The nets were never damaged.
   3. A qualified worker said it could be done safely.
   4. The teacher canceled every practice.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：C A qualified worker said it could be done safely.

   本文の根拠：qualified repair worker … repaired safely.

   誤答の理由：専門家による安全確認。

3. Q3. What else can the club buy with the remaining money?

   1. New school uniforms.
   2. Replacement balls.
   3. Train tickets.
   4. Computers.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：B Replacement balls.

   本文の根拠：leave enough money to replace the worn-out balls.

   誤答の理由：残額の使い道。

4. Q4. What restriction remains?

   1. The club must practice all night.
   2. Repairs are not permitted.
   3. Only the youngest students may practice.
   4. The nets cannot be used before repairs are complete.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：D The nets cannot be used before repairs are complete.

   本文の根拠：must not use … until the work is finished.

   誤答の理由：修理可能だからといって直ちに使用できない。

会話4｜理科の展示｜紙のポスターかデジタル画面か

1. Q1. What was the final presentation plan?

   1. Use only digital screens.
   2. Cancel the exhibition.
   3. Use posters for most content and one video.
   4. Show only a long movie.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：C Use posters for most content and one video.

   本文の根拠：posters for most … screen for one video.

   誤答の理由：二者択一ではなく組み合わせ。

2. Q2. What was a limitation of the digital option?

   1. Only one screen was available.
   2. Videos could not be shown.
   3. Every visitor hated computers.
   4. The screen had been stolen.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：A Only one screen was available.

   本文の根拠：only have one screen available.

   誤答の理由：待ち時間の可能性。

3. Q3. Who will print the posters?

   1. Speaker A.
   2. Speaker B.
   3. The museum staff.
   4. The teacher.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：B Speaker B.

   本文の根拠：Speaker B: I’ll print the posters.

   誤答の理由：最後の担当分担に注意。

4. Q4. What will Speaker A prepare?

   1. Train tickets.
   2. The posters.
   3. All the equipment for the museum.
   4. The video.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：D The video.

   本文の根拠：you can prepare the video.

   誤答の理由：Speaker BのyouはAを指す。

会話5｜公園の清掃日｜雨天に備えた二つの案

1. Q1. What will the group do on Saturday?

   1. Cancel all volunteering forever.
   2. Clean the park outdoors.
   3. Visit a science museum.
   4. Sort supplies indoors.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：D Sort supplies indoors.

   本文の根拠：keep Saturday and sort … inside.

   誤答の理由：屋外清掃は延期。

2. Q2. Why was Sunday not chosen?

   1. The center would close permanently.
   2. Several volunteers could not attend.
   3. All supplies had been sold.
   4. Heavy rain was certain on Sunday.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：B Several volunteers could not attend.

   本文の根拠：several volunteers … couldn’t attend then.

   誤答の理由：天候の確定ではない。

3. Q3. What will Speaker A do?

   1. Inform the volunteers.
   2. Prepare the tables.
   3. Move the building.
   4. Buy sports equipment.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：A Inform the volunteers.

   本文の根拠：I’ll tell the volunteers about the new plan.

   誤答の理由：テーブルはBの仕事。

4. Q4. When will the outdoor cleanup occur?

   1. Saturday as originally planned.
   2. Sunday without exception.
   3. At a later time not yet fixed.
   4. The following Monday at six.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：C At a later time not yet fixed.

   本文の根拠：another outdoor cleanup later.

   誤答の理由：具体日は未定。

会話6｜オンライン講座｜ライブ配信と録画

1. Q1. How will Speaker B attend the workshop?

   1. Live during swimming practice.
   2. At the museum.
   3. By watching the recording tomorrow.
   4. By going to the library.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：C By watching the recording tomorrow.

   本文の根拠：I can watch the recording tomorrow.

   誤答の理由：Bはライブに参加しない。

2. Q2. Why will Speaker A attend live?

   1. To ask the instructor questions.
   2. To watch a movie.
   3. To meet a bus driver.
   4. To prepare sports equipment.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：A To ask the instructor questions.

   本文の根拠：ask the instructor about our project.

   誤答の理由：質問できる利点。

3. Q3. How long will the recording be available?

   1. One day.
   2. One month.
   3. Forever.
   4. One week.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：D One week.

   本文の根拠：only for one week after the session.

   誤答の理由：期限の条件。

4. Q4. What is uncertain at the end?

   1. Whether the workshop exists.
   2. Whether the instructor will have time to answer.
   3. Whether B has practice.
   4. Whether registered students may watch.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：B Whether the instructor will have time to answer.

   本文の根拠：if the instructor has time.

   誤答の理由：今夜回答を送ることは条件付き。

会話7｜地域のバス停｜安全か利便性か

1. Q1. Which location will be tested first?

   1. The location on the wider street.
   2. The narrow street in front of the clinic.
   3. A station in another city.
   4. Both as permanent stops.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：A The location on the wider street.

   本文の根拠：test the wider street first.

   誤答の理由：最終設置場所の決定ではない。

2. Q2. What is the benefit of the first location?

   1. It has the widest road.
   2. It costs nothing.
   3. It is closer to the clinic.
   4. It has been approved.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：C It is closer to the clinic.

   本文の根拠：right in front … convenient.

   誤答の理由：利便性の長所。

3. Q3. Why might the second location be preferable?

   1. It has more shops.
   2. It is safer for buses and pedestrians.
   3. It is inside the clinic.
   4. Residents never need to walk.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：B It is safer for buses and pedestrians.

   本文の根拠：wider street … safer.

   誤答の理由：距離は長くなる。

4. Q4. What has not yet happened?

   1. Residents expressed preferences.
   2. The transport office recommended a test.
   3. The wider street was identified.
   4. The town approved a permanent bus-stop location.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：D The town approved a permanent bus-stop location.

   本文の根拠：Not yet … before making a final decision.

   誤答の理由：試行と決定を区別。

会話8｜学校給食の注文｜2つのシステムを比較

1. Q1. Which system seems more suitable for families with limited internet access?

   1. The first system.
   2. The second system.
   3. Neither system can accept calls.
   4. Both require a website.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：B The second system.

   本文の根拠：second … both online and telephone orders.

   誤答の理由：ネット未利用者への代替手段。

2. Q2. What is an advantage of the first system?

   1. It is cheaper.
   2. It has more phone operators.
   3. It is already permanent.
   4. It offers printed forms.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：A It is cheaper.

   本文の根拠：The first is cheaper.

   誤答の理由：そのほかは言及なし。

3. Q3. What does the school plan to do before choosing permanently?

   1. Cancel all lunches.
   2. Buy a bus.
   3. Test the second system for one month.
   4. Replace the phone company.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：C Test the second system for one month.

   本文の根拠：test it for one month before choosing it permanently.

   誤答の理由：正式導入を決定済みとしない。

4. Q4. When will the trial begin?

   1. Tomorrow.
   2. Next week.
   3. On Friday evening.
   4. The date has not been announced.
   正解・聞き取る箇所・誤答の根拠

   正解：D The date has not been announced.

   本文の根拠：start date hasn’t been announced yet.

   誤答の理由：来週開始は否定されている。

誤答の分類｜何を最後まで追えていなかったか

7日間の復習順序

1. 1日目：比較判断1〜6問。because / but / insteadの関係を説明。
2. 2日目：比較判断7〜12問。決定と可能性を分ける。
3. 3日目：会話1・2。交通と学習場所の比較。
4. 4日目：会話3・4。費用と安全、混合案を読む。
5. 5日目：会話5・6。雨天の代替案と配信方法。
6. 6日目：会話7・8。試行と恒久化の区別。
7. 7日目：公式の未使用リスニング音源で初見1回の判断を確認。

日数は慶英会の学習例で、合格や得点向上を保証するものではありません。

よくある質問

英検2級リスニングでは最後の一文だけ聞けばよいですか？

いいえ。最後の決定を聞くことは重要ですが、設問によっては途中の理由・料金・時刻・条件が問われます。全体の意味と変更点を両方追います。

最初の希望と最後の決定が違うときは？

設問が「何を選んだか」なら最終決定を答えます。「最初に何を望んだか」と問われた場合は初期希望です。質問文が求める時点を確認してください。

mayやmightが出たら、その案は決定ですか？

通常は可能性を示します。すでに採用したかどうかは、ほかの確定表現と照合します。

台本が読めるのに聞き取れません。どうすればよいですか？

音の認識と記憶に負荷がかかっている可能性があります。短い音声を繰り返し復習し、初見の公式問題では1回再生での理解を確認してください。

慶英会の関連する英検2級無料教材

• リスニング「誰が何をする？」独自36問
• 1問聞き逃しても次の問題へ切り替える独自32問
• 話し手の心配・安心・驚きの独自44問
• 長文の設問先読み・本文先読みの判断と独自28問
• 英検2級の無料教材一覧

会話を聞いても結論が分からない場合は、音声・語彙・判断のどこで止まったかを整理すると復習できます。慶英会では中高一貫校の学校英語と英検2級のListeningを個別に学習できます。最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用ください。

参考にした公式資料

英検協会｜2級の試験内容、英検2級公式音源・過去問。本教材の会話・設問・回答と解説は慶英会制作の独自問題です。