慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
英検2級の一次試験に合格し、これから二次試験を受験する方へ。『当日の集合時間が合っているか』『黙読は何秒？』『No.2の後でカードを裏返す？』『質問を聞き返してもよい？』と不安になることがあります。慶英会では英検協会の公式日程・二次試験の手順を照合し、前日・当日に確認する20問と、約60語の独自音読4題・No.1型質問4問、3コマ説明4題、No.3・No.4型の意見質問12問、合計40の確認・演習課題を公開しました。2026年度第2回受験者のA/B日程と受験票の問い合わせ期間も公式に基づいて掲載します。
結論｜前日は『受験票・日程・面接の順番』、当日は『聞く→答える』の流れを確認する
英検2級の二次試験は約7分ですが、受付・待機などの時間は別です。受験票に示された日時・会場・必要書類の情報を最優先してください。20秒の黙読、音読、No.1の本文質問、No.2の3コマ説明、カードを裏返した後のNo.3・No.4という流れを確認しておくと、当日は英語で答えることに集中できます。
2026年度第2回の公式日程・受験票の必着日
| 項目 | 公式日程 |
|---|---|
| 一次合否（2級） | 2026年10月26日 12:00以降 |
| 二次受験票の必着日 | 11月4日（水） |
| 二次受験票の未着問い合わせ | 11月4日〜11月6日（金）17:00 |
| 二次A日程 | 11月8日（日） |
| 二次B日程 | 11月15日（日） |
| A日程の二次ウェブ合否 | 11月17日（火） |
| B日程の二次ウェブ合否 | 11月24日（火） |
日程・割当て・身分証明書などの最新案内は、英検協会｜個人受験2026年度日程、団体受験2026年度日程、二次受験票・成績表の到着日を確認してください。個人申込と学校・塾の団体申込、海外・離島などの一部特別会場ではA/B割当て条件が異なるため、一律に決めつけないことが重要です。
英検2級面接の正式な順番を確認
協会の2級二次試験の受け方では、カード受取→20秒黙読→約60語のパッセージ音読→本文内容質問No.1→20秒準備の3コマ説明No.2→カードを裏返す→意見質問No.3・No.4→カード返却・退室の順です。面接中の録音・撮影・メモは禁止です。
前日・当日によくある疑問を確認する独自20問
公式形式の確認1
A日程が11月8日なら、英検2級受験者は全員その日？
回答・理由を確認
いいえ。2026年度第2回はA日程11月8日、B日程11月15日。申込区分・年齢・特別会場などで割当てが変わります。
確認点：受験票に指定された日程を優先
公式形式の確認2
個人申込の20歳以下であれば通常どちらの日程？
回答・理由を確認
協会の2026年度日程では原則B日程です。ただし特別会場・受験上の配慮など例外があり、受験票で確認します。
確認点：年齢だけで確定とは断定しない
公式形式の確認3
学校の団体申込はA日程？
回答・理由を確認
公式の団体区分では小中高校・大学等の団体申込はA日程とされています。例外と受験票を確認します。
確認点：学校団体と塾団体では区分が違う
公式形式の確認4
塾が団体申込した場合は？
回答・理由を確認
公式の団体区分ではB日程です。実際の受験票に指定された情報を優先します。
確認点：個別申込と混同しない
公式形式の確認5
二次受験票が11月4日に届いていない場合は？
回答・理由を確認
協会の未着問い合わせ期間は2026年11月4日〜6日17時までです。公式の連絡先・申込区分に従い確認します。
確認点：会場へ直接問い合わせる前に公式の方法を確認
公式形式の確認6
英検2級二次は英語でどれくらいの時間？
回答・理由を確認
英検協会の目安は約7分です。待機・受付時間とは別なので、受験票の集合時刻を確認します。
確認点：面接時間と拘束時間を混同しない
公式形式の確認7
No.1までの黙読は何秒？
回答・理由を確認
公式の二次試験の流れでは、パッセージの黙読時間は20秒です。
確認点：タイトルと本文の内容を素早く整理
公式形式の確認8
No.2の3コマ説明の準備時間は？
回答・理由を確認
20秒と案内されています。場面・問題・解決の順を頭の中で整理します。
確認点：公式の考慮時間で練習する
公式形式の確認9
No.2の後も問題カードを見てNo.3に答える？
回答・理由を確認
いいえ。No.2の後はカードを裏返し、No.3・No.4はカードを見ずに答えます。
確認点：No.3にカードの絵が見える想定で練習しない
公式形式の確認10
面接中にメモを取ったりスマートフォンで録音したりできる？
回答・理由を確認
禁止です。協会は面接中のメモ・撮影・録音をしてはいけないと案内しています。
確認点：自宅の録音練習と本番のルールを区別
公式形式の確認11
質問を自然に一度聞き返したら必ず減点される？
回答・理由を確認
いいえ。公式は自然な流れでの聞き返しは減点対象にならないとしています。ただし不自然な反復には注意。
確認点：Pardon?をむやみに連発しない
公式形式の確認12
No.2の発話が終わってからカードを返して退室してよい？
回答・理由を確認
No.2の後にはNo.3・No.4があり、その後にカードを返して退室する流れです。
確認点：順番を正しく覚える
公式形式の確認13
No.3・No.4では必ずYesと答える必要がある？
回答・理由を確認
いいえ。自身の意見と理由を明確に答える練習をしましょう。
確認点：Noの立場でも理由を整合させる
公式形式の確認14
二次の音読は文章のタイトルを読まず本文だけでよい？
回答・理由を確認
公式はタイトルから音読するよう案内しています。
確認点：黙読と音読の開始位置を確認
公式形式の確認15
No.1では内容を聞かれているのに自分の経験を話し続けてよい？
回答・理由を確認
No.1はパッセージについての質問です。まず本文の内容に合う事実と理由を答えます。
確認点：本文の根拠が大切
公式形式の確認16
No.4はNo.3と全く同じカードテーマ？
回答・理由を確認
必ずしもそうではありません。No.4は日常生活の一般的な内容を含み、カードに直接関係しないこともあります。
確認点：話題切替えに対応
公式形式の確認17
当日受験票に書かれた時刻より、サイトにある一般的な時間を優先してよい？
回答・理由を確認
いいえ。指定会場・集合時間・持ち物は当該受験票と協会からの最新の指示を確認します。
確認点：時間・会場を独自に推定しない
公式形式の確認18
二次面接はすべて日本語で行う？
回答・理由を確認
いいえ。面接委員とすべて英語でコミュニケーションを行います。
確認点：短い自然な応答を練習
公式形式の確認19
英検2級の面接とS-CBTの吹込み式は同一操作？
回答・理由を確認
異なります。従来型は面接委員との対面、S-CBTはマイク吹込み式です。
確認点：受験方式を間違えない
公式形式の確認20
一次に合格した10月26日から二次の結果を待たず一次免除を申請できる？
回答・理由を確認
従来型では一次免除資格の発生は二次試験ウェブ合否公開日時です。
確認点：合否発表日と免除資格発生を分ける
独自音読4題・No.1型の本文質問4問
英文は慶英会の独自制作です。タイトルから音読する練習を行い、本文の何を聞かれているかを意識してください。
音読・本文内容1｜Public Study Rooms
Some towns provide quiet study rooms for residents. These spaces can help students who cannot concentrate at home. Staff members may also offer printed guides about reservation rules. However, operating the rooms requires electricity, cleaning and supervision. Because costs can increase, town officials often review how frequently the rooms are used before deciding whether to extend opening hours. The aim is to provide useful places while managing public resources carefully.No.1型：Why do town officials review how frequently the rooms are used?
本文根拠と英文回答例
Because operating the rooms has costs, and officials need that information before deciding whether to extend opening hours.
音読・本文内容2｜Community Bicycle Services
Several communities have introduced shared bicycles for short journeys. Residents can borrow a bicycle near a station and return it to another designated location. These services may give people more ways to travel without owning a bicycle. However, suitable cycling routes and regular safety checks are necessary. Some towns are collecting data about usage and repairs before purchasing additional bicycles. Officials hope this information will help them make careful decisions.No.1型：Why are some towns collecting data about bicycle usage and repairs?
本文根拠と英文回答例
Because they want to make careful decisions about whether to purchase additional bicycles.
音読・本文内容3｜Digital Museum Guides
Museums sometimes offer digital guides that explain exhibits in different languages. Visitors can use their phones to read or listen to information about history and science. This may help people understand displays more easily. However, some visitors do not have suitable devices, and small screens can be difficult to read. Museum staff therefore continue offering printed guides and personal assistance. Providing more than one format can make information accessible to different visitors.No.1型：Why do museums continue to provide printed guides and personal assistance?
本文根拠と英文回答例
Because some visitors cannot use suitable devices or have difficulty reading small screens.
音読・本文内容4｜School Science Projects
Some schools ask students to design simple projects about local environmental problems. Students may compare different solutions and explain their findings to classmates. These activities give them opportunities to think carefully and practice speaking. However, teachers need to provide safe materials and enough time for preparing presentations. Schools may begin with small group activities before organizing larger events. Teachers can then review the experience and decide how to improve future lessons.No.1型：Why do schools sometimes begin with small group activities?
本文根拠と英文回答例
Because teachers need safe materials and enough preparation time before larger events.
オリジナル3コマ4題｜問題・行動・結果を順に説明する
公式のイラストは転載しません。文章で設定した場面を頭の中で絵にして、20秒で順序を整理してから口頭で説明します。
独自3コマ設定1｜雨で会場が変わる
| 場面 | 情報 |
|---|---|
| 1コマ目 | Students prepared to play a game in a school yard. |
| 2コマ目 | Rain started, and their teacher asked them to go to the gym. |
| 3コマ目 | The students carried their equipment to the gym and began the activity. |
慶英会の英語ナレーション例
Some students were preparing to play a game outside. However, rain began, so their teacher told them to move to the gym. The students carried their equipment indoors and started the activity there.独自3コマ設定2｜印刷ミスを訂正
| 場面 | 情報 |
|---|---|
| 1コマ目 | A student made a poster with the wrong event date. |
| 2コマ目 | Her friend checked the official calendar and pointed out the mistake. |
| 3コマ目 | They printed a corrected poster and put it on the noticeboard. |
慶英会の英語ナレーション例
A student was making a poster for an event, but she wrote the wrong date. A friend checked the school calendar and noticed the mistake. The two students corrected the date, printed another poster and displayed it.独自3コマ設定3｜パソコンの代替
| 場面 | 情報 |
|---|---|
| 1コマ目 | A boy was about to give a presentation, but his laptop would not work. |
| 2コマ目 | His teacher offered another computer, and the boy opened an online copy of his slides. |
| 3コマ目 | The boy displayed the slides and began his presentation. |
慶英会の英語ナレーション例
A boy was about to give a presentation when his laptop stopped working. His teacher suggested using another computer. The boy opened an online copy of his slides and started the presentation without replacing the laptop.独自3コマ設定4｜道案内を尋ねる
| 場面 | 情報 |
|---|---|
| 1コマ目 | A girl looked at a map while standing near a museum. |
| 2コマ目 | She asked a museum employee where the new entrance was. |
| 3コマ目 | The employee showed her the route, and she went to the correct entrance. |
慶英会の英語ナレーション例
A girl was checking a map outside a museum. She could not find the entrance, so she asked an employee for directions. The employee showed her the correct route, and the girl walked to the entrance.No.3・No.4型の意見質問12問
意見質問1
Do you think every school should replace printed textbooks with digital ones?
慶英会の回答例
No. Digital materials are useful, but some students need printed books for note-taking or have limited access to suitable devices.
意見質問2
Should towns offer more public study rooms?
慶英会の回答例
Yes. Quiet spaces may help students who cannot study easily at home, although towns need to consider staffing and maintenance costs.
意見質問3
Do you think more people will use public transport in the future?
慶英会の回答例
Perhaps. Public transport can be convenient in busy areas, but the number of users may depend on routes, fares and schedules.
意見質問4
Should museums keep printed guides available?
慶英会の回答例
Yes. Printed guides can help visitors who cannot use digital devices or prefer reading information on paper.
意見質問5
Do you think students should always study alone?
慶英会の回答例
No. Studying alone can improve concentration, but group discussions may also help learners understand difficult ideas.
意見質問6
Should children learn practical skills at school?
慶英会の回答例
Yes. Basic cooking or money-management lessons may help students become more independent in everyday life.
意見質問7
Do you think more towns will introduce shared bicycles?
慶英会の回答例
Some towns may introduce them if safe cycling routes and sufficient demand are available. They should check maintenance costs first.
意見質問8
Should people use smartphones during every meal?
慶英会の回答例
No. Meals can be opportunities for conversation, and putting phones away may help family members listen to one another.
意見質問9
Should every public service require online reservations?
慶英会の回答例
No. Online systems are convenient, but some residents need telephone or printed alternatives to access essential services.
意見質問10
Do you think all jobs can be done from home?
慶英会の回答例
No. Some jobs require specialized equipment or face-to-face support, so remote work is not suitable for every occupation.
意見質問11
Should community centers organize more volunteer activities?
慶英会の回答例
Yes, when safety and staffing are suitable. Volunteers can support local services and learn practical skills.
意見質問12
Do you think people will stop using printed maps?
慶英会の回答例
No. Printed maps can remain useful when phone batteries run out or internet connections are unreliable.
試験前夜の10分チェック
- 受験票でA/B日程・受験地・集合時刻・必要書類を確認する
- 受付や会場への移動を確認し、遅刻しない手段を選ぶ
- 公式面接手順の黙読20秒・No.2考慮20秒を確認する
- 音読ではタイトル・語尾・区切りを意識する
- No.3・No.4はYesでもNoでも理由を簡潔に伝える
- 会場では録音・撮影・メモを行わず、係員の指示に従う
当日の朝に確認すること
当日の試験会場・持ち物・本人確認方法は公式情報と受験票を優先します。混雑・交通状況を踏まえて移動してください。面接の直前は新しい文法を大量に覚えようとするより、短い自己紹介・理由の説明・過去形の3コマ描写を口頭で確認する方法が実用的です。
よくある質問
面接中に質問を聞き返したら必ず減点されますか？
英検協会の説明では、自然な流れの中で行われた聞き返しは減点対象になりません。ただし不自然な反復などには注意が必要です。
音読後もNo.3・No.4でカードを見てよいですか？
No.2の後でカードを裏返す指示があり、No.3・No.4はカードを見ずに答えます。
二次面接では何語以上話さなければなりませんか？
No.3・No.4で何語以上といった一律の公式条件は示されていません。質問に沿う内容と理由を明確に答えてください。
二次受験票が11月4日に届かない場合は？
2026年度第2回の公式問い合わせ期間は11月4日〜6日17時です。申込区分に合った英検協会の手続きに従って確認してください。
慶英会の関連教材・参考にした公式情報
- 音読・語尾の発音42問
- No.2の事実と推測を分ける36問
- No.3・No.4の反対理由36問
- 二次不合格・欠席後の一次免除手続き
- 2026年度公式日程・受験案内
- 公式受験票・成績表の到着日
- 公式2級二次面接の受け方
- 慶英会の無料体験・二次面接相談
慶英会制作・監修（慶應義塾大学卒・英検1級塾長）。公式日程は2026年10月26日に照合しました。20の確認問題・音読4題・3コマ4題・意見12問は慶英会独自制作であり、実際の面接問題や採点を再現したものではありません。会場・持ち物・個別の割当ては受験票および協会公式の最新案内を優先してください。
英検対策を個別に相談したい保護者様へ
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針を確認する
今の級から次の級へ進むために、語彙・文法・長文・英作文・面接のどこを優先するか。慶英会では、学年と目標級、受験予定に合わせてオンライン個別指導をご案内しています。
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