本文へスキップ

無料体験はこちら

慶英会 トップへ

慶英会｜公式ブログ

英検2級during・while・meanwhile・whereasの違い44問｜時間・対比・同時進行【全解答】

編集・運営：慶英会公式ブログ（運営・編集方針）

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談（Web）｜公式LINEで相談｜料金・無料体験の条件

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談（Web）｜公式LINEで相談｜料金・無料体験の条件

英検2級の長文でduring・while・meanwhile・whereasをすべて「〜の間」「一方で」と覚えていませんか。during＋名詞、while＋節、meanwhileは文と文の同時進行、whereasは対比を表す節という使い分けを確認しましょう。whileには時間と対比の両方の用法があります。

慶英会独自の語法4択20問・同義の書き換え12問・オリジナル4長文の内容一致12問＝44課題を、全正答・日本語要旨・本文の根拠付きで無料公開します。NEW TREASURE Stage 2の基本から英検2級の初見説明文・要約まで発展できる教材です。

結論｜後ろが名詞か節か、何を比較しているか

表現語法例
during前置詞＋名詞句During the lesson, students took notes.
while（時間）接続詞＋主語＋動詞While the guide spoke, we took notes.
while（対比）二つの内容の対比One room is quiet, while another is busy.
meanwhile文全体をつなぐ接続副詞Staff checked the books. Meanwhile, visitors waited.
whereas対比を示す接続詞＋節The old service used paper, whereas the new one is digital.

注意：during the teacher was talkingは後ろが節なので不自然です。while the teacher was talkingを用いましょう。またwhileとwhereasは対比の意味でどちらも自然になる文があります。本記事の4択では、意味が重なる両方を正誤判定させることは避けています。

公式形式と本教材の関係

英検協会の2級試験内容ではReadingに短文語句空所17問・長文語句空所6問・内容一致8問があります。この44課題は慶英会が制作した独自の文法・読解問題で、公式過去問ではありません。

第1部｜4択20問

duringとwhileでは名詞と節、meanwhileでは文のつなぎ方、whereasでは対比の対象を確認してください。

問1

Visitors should remain in their seats ___ the safety announcement.

  1. during
  2. while
  3. whereas
  4. meanwhile
正答と詳しい理由

正答 A（during）。during＋名詞句。the announcementは名詞。

問2

___ the guide was explaining the exhibits, some visitors took notes.

  1. During
  2. While
  3. Meanwhile
  4. Despite
正答と詳しい理由

正答 B（While）。while＋主語＋動詞の節。同時進行の時間を示す。

問3

The committee reviewed the costs. ___, staff checked the equipment in another room.

  1. During
  2. Whereas
  3. Meanwhile
  4. While
正答と詳しい理由

正答 C（Meanwhile）。Meanwhileは独立した文をつなぎ「その間に」。直後にコンマ。

問4

The first route goes through the town center, ___ the second follows the river.

  1. During
  2. Meanwhile
  3. Despite
  4. whereas
正答と詳しい理由

正答 D（whereas）。whereasは二つの経路を対比する接続詞。

問5

The children stayed indoors ___ the storm.

  1. during
  2. while
  3. whereas
  4. meanwhile
正答と詳しい理由

正答 A（during）。during the storm＝嵐の間。stormは名詞。

問6

The staff checked the room ___ families were registering at reception.

  1. during
  2. while
  3. despite
  4. meanwhile
正答と詳しい理由

正答 B（while）。while families were registering＝受付中に同時進行。

問7

The repairs continued until Friday. ___, visitors used the side door.

  1. Whereas
  2. During
  3. Meanwhile
  4. While
正答と詳しい理由

正答 C（Meanwhile）。文を切り、修理中に訪問者が別扉を使ったと説明。

問8

The morning class is held online, ___ the evening class takes place at school.

  1. During
  2. Meanwhile
  3. Instead of
  4. whereas
正答と詳しい理由

正答 D（whereas）。whereasはオンラインと対面の違いを示す。

問9

Students may not use their phones ___ the examination.

  1. during
  2. while
  3. whereas
  4. meanwhile
正答と詳しい理由

正答 A（during）。during＋名詞examination。試験中。

問10

___ the volunteers were planting trees, another group was checking paths.

  1. During
  2. While
  3. Meanwhile
  4. Despite
正答と詳しい理由

正答 B（While）。while＋節。二組の行動が同時に進行。

問11

The school collected survey replies. ___, teachers prepared the next lesson plan.

  1. During
  2. Whereas
  3. Meanwhile
  4. While
正答と詳しい理由

正答 C（Meanwhile）。独立した二文で同時進行を述べるMeanwhile。

問12

The older guide uses long paragraphs, ___ the new one uses diagrams.

  1. During
  2. Meanwhile
  3. Despite
  4. whereas
正答と詳しい理由

正答 D（whereas）。対比する二つのガイドの特徴。

問13

___ the week, staff inspected all the borrowed devices.

  1. During
  2. While
  3. Whereas
  4. Meanwhile
正答と詳しい理由

正答 A（During）。during the weekは名詞句。

問14

The students worked on posters ___ the teacher answered questions.

  1. during
  2. while
  3. meanwhile
  4. despite
正答と詳しい理由

正答 B（while）。while＋節で同時進行の作業。

問15

The museum was checking its booking system. ___, visitors were asked to call for reservations.

  1. Whereas
  2. During
  3. Meanwhile
  4. While
正答と詳しい理由

正答 C（Meanwhile）。Meanwhileは別の文で同じ期間の出来事を述べる。

問16

One design focuses on cost, ___ the other gives priority to accessibility.

  1. During
  2. Meanwhile
  3. Instead of
  4. whereas
正答と詳しい理由

正答 D（whereas）。whereasは二案の異なる重点を示す。

問17

The library received many questions ___ the opening event.

  1. during
  2. while
  3. whereas
  4. meanwhile
正答と詳しい理由

正答 A（during）。during＋名詞句the event。

問18

___ the group was waiting for the train, it reviewed the travel instructions.

  1. During
  2. While
  3. Meanwhile
  4. Despite
正答と詳しい理由

正答 B（While）。while＋節で待っている時間の行動を説明。

問19

The researchers measured temperature. ___, volunteers counted visitors in a nearby park.

  1. Whereas
  2. During
  3. Meanwhile
  4. While
正答と詳しい理由

正答 C（Meanwhile）。Meanwhile＋コンマで別の主体の同時作業。

問20

The trial reduced printing costs, ___ the earlier system required more paper.

  1. During
  2. Meanwhile
  3. Instead of
  4. whereas
正答と詳しい理由

正答 D（whereas）。二つの制度の特徴の対比をwhereasで表す。

第2部｜時間・対比を保つ英文書き換え12問

「時間の同時進行」を「対比」に読み替えたり、duringの後ろを節にしたりしないよう練習します。

問21

The librarian checked the books at the same time as students borrowed tablets.

模範英文と理由

The librarian checked the books while students were borrowing tablets.

while＋節で同時進行。

問22

No one could enter while the inspection was taking place.

模範英文と理由

No one could enter during the inspection.

during＋名詞inspectionで同じ期間。

問23

One room is quiet but the other is used for discussions.

模範英文と理由

One room is quiet, whereas the other is used for discussions.

whereasで対比を示す。時間ではない。

問24

The teacher prepared the notes. At the same time, students worked in groups.

模範英文と理由

The teacher prepared the notes. Meanwhile, students worked in groups.

独立した文をMeanwhileでつなぐ。

問25

As the bus was arriving, visitors checked the map.

模範英文と理由

While the bus was arriving, visitors checked the map.

同時進行の時間while。

問26

The event continued throughout the period of heavy rain.

模範英文と理由

The event continued during the heavy rain.

during＋名詞句を使う。

問27

One plan uses borrowed equipment but the other requires purchases.

模範英文と理由

One plan uses borrowed equipment, whereas the other requires purchases.

二案の違いを対比する。

問28

The volunteers prepared labels as the guides arranged the displays.

模範英文と理由

The volunteers prepared labels while the guides arranged the displays.

while＋節で同時行為。

問29

The building was closed for repairs and visitors used the garden room during that time.

模範英文と理由

The building was closed for repairs. Meanwhile, visitors used the garden room.

同期間の出来事を二文にする。

問30

Students were not allowed to take photographs throughout the lesson.

模範英文と理由

Students were not allowed to take photographs during the lesson.

during the lesson。

問31

While the safety officer was talking, everyone listened.

模範英文と理由

During the safety officer’s talk, everyone listened.

while＋節をduring＋名詞句へ。

問32

The new service allows evening reservations, but the previous service was daytime only.

模範英文と理由

The new service allows evening reservations, whereas the previous service was daytime only.

二つの制度の対比を示す。

第3部｜独自4長文・内容一致12問

図書館・学校の学習法・公園の環境調査・博物館の展示という慶英会独自の架空事例です。

長文1｜図書館の開館時間と二つの学習室

A library operates two study rooms. The first is intended for silent reading, whereas the second is designed for small-group discussions. During the morning, staff check the online booking system while volunteers arrange chairs in the discussion room. The library recently extended its Friday hours. Meanwhile, the town began a separate evening event near the station. More people visited the library that Friday, but staff cannot conclude that the longer hours alone caused the increase.

問33｜How are the two rooms different?

  1. One is for silent reading and the other for discussions
  2. Both are reserved for sports
  3. Neither permits any visitors
  4. Both have exactly the same purpose

問34｜What did volunteers do while staff checked bookings?

  1. They repaired the roof
  2. They arranged chairs
  3. They closed the library
  4. They counted train tickets

問35｜Why is the cause of the visitor increase uncertain?

  1. No one visited the library
  2. The library did not extend its hours
  3. A nearby evening event occurred at the same time
  4. There were no staff members
日本語要旨・3問の正答と根拠

図書館の2室は静読用と討論用で対比。午前中は職員が予約を確認する間、ボランティアが別室の机を配置。金曜開館延長と近隣イベントが同時期で来訪者が増えたが延長だけの効果とは断定できない。

問33：A（One is for silent reading and the other for discussions）。whereasにより用途の対比。

問34：B（They arranged chairs）。whileで同時進行。

問35：C（A nearby evening event occurred at the same time）。別のイベントも来訪者増の要因になり得る。

長文2｜学校の二つのオンライン学習法

A school tested two approaches to English reading. One class read short stories on paper, whereas another used a digital collection. While the digital class checked answers online, the paper class discussed questions in small groups. During the trial, teachers recorded the time spent checking answers. The digital class completed that task faster, but the school has not yet measured whether either method improved comprehension or examination results.

問36｜What is contrasted in the passage?

  1. Two cities’ bus systems
  2. Paper reading and digital reading
  3. Two museum entrance fees
  4. A current and former principal

問37｜What was measured during the trial?

  1. All students’ future salaries
  2. Every teacher’s opinion
  3. Time spent checking answers
  4. Long-term reading habits

問38｜What is NOT proved?

  1. An improvement in comprehension or grades
  2. That two approaches were tested
  3. That students read texts
  4. That answer-checking time was recorded
日本語要旨・3問の正答と根拠

紙の物語と電子教材の2方式を比較。電子側がオンライン答え合わせ中、紙側は小グループ討論。答え合わせ時間は電子側で短縮したが理解度や試験成績は未測定。

問36：B（Paper reading and digital reading）。whereasが2方式を対比。

問37：C（Time spent checking answers）。during trialに答え合わせ時間を記録。

問38：A（An improvement in comprehension or grades）。学習成果は未測定。

長文3｜地域公園の夏の環境観察

A local group examined two paths in a park during several sunny afternoons. One path had trees on both sides, whereas the other was mostly uncovered. While one team measured surface temperatures, another group counted visitors at the entrances. Meanwhile, volunteers collected comments about the comfort of each path. The shaded path was cooler during some measurements, but the group did not measure all possible influences, including wind and surface materials.

問39｜What is the main contrast between the paths?

  1. Tree cover on the paths
  2. Their admission prices
  3. Their opening dates
  4. The number of school desks

問40｜What did another group do while one team measured temperatures?

  1. It repaired computers
  2. It counted park visitors
  3. It bought new library books
  4. It organized a sports exam

問41｜Why should the temperature result be interpreted carefully?

  1. There were no measurements
  2. Both paths were identical
  3. Other influences were not fully examined
  4. The paths were indoors
日本語要旨・3問の正答と根拠

晴れた午後に樹木のある小道と日陰の少ない小道を比較。片方の班は地表温度、別の班は来訪者数、ボランティアは快適さの意見を収集。日陰小道は一部の測定で涼しいが風や地面の差は未考慮。

問39：A（Tree cover on the paths）。whereasが日陰の有無を対比。

問40：B（It counted park visitors）。whileで並行した測定。

問41：C（Other influences were not fully examined）。風や地面材質などを検討していない。

長文4｜博物館の修理と新展示の準備

A museum closed one room during the repair of its lighting system. Staff inspected the wiring while a technician tested replacement lamps. Meanwhile, guides prepared a new brochure in another room. The original display used printed explanations, whereas the revised exhibition will include digital guides. The museum hopes this will help visitors understand the exhibits, but it has not measured any learning results because the revised room has not reopened yet.

問42｜What happened during the lighting repair?

  1. The museum completed every new exhibition
  2. Staff inspected wiring and tested lamps
  3. Every visitor received a digital guide
  4. A school exam was held

問43｜What will distinguish the revised exhibition?

  1. Only the opening fee
  2. Only the museum’s address
  3. Digital guides instead of only printed explanations
  4. The closing of all other rooms

問44｜Why is there no measured learning effect?

  1. The new room has not yet reopened
  2. No guides were prepared
  3. The original display was never open
  4. Visitors never read the old explanations
日本語要旨・3問の正答と根拠

照明修理中に電線点検と新ランプ試験を並行。別室では新冊子を準備。旧展示は紙説明、新展示ではデジタル案内を予定するが再開前なので学習効果は未測定。

問42：B（Staff inspected wiring and tested lamps）。同時進行の点検・試験。

問43：C（Digital guides instead of only printed explanations）。whereasで展示方法の違いを示す。

問44：A（The new room has not yet reopened）。再開前のため効果未測定。

失点しやすい例の確認

誤文正しい形
During she was reading, he cooked.While she was reading, he cooked.
While the meeting, please remain quiet.During the meeting, please remain quiet.
During, teachers prepared the room.Meanwhile, teachers prepared the room.
二つの活動が同時＝因果が証明された同時に起こったことと原因は別々に確認する

7日間の復習

  1. 1〜2日目：4択20問を10問ずつ解く。
  2. 3〜4日目：書き換え12問を6問ずつ。
  3. 5〜6日目：独自4長文12問を2題ずつ解答。
  4. 7日目：英検2級公式過去問で時間と対比の表現を確認。

FAQ

duringとwhileは同じ意味ですか？

時間を表すことは共通しますが、duringの後ろは名詞句、whileの後ろは節が基本です。

whileとwhereasは対比にも使えますか？

はい。対比の意味が重なる場合があるため、どちらか一方を一律に誤りとすることはできません。

meanwhileの後ろはどのように書きますか？

The bus was delayed. Meanwhile, passengers waited.のように文全体をつなぐことができます。

この44問は英検の公式問題ですか？

いいえ。慶英会の独自教材です。

関連教材

中高一貫校の学校文法と英検2級Readingの接続表現をまとめて復習したい方は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用ください。

公式情報

公益財団法人日本英語検定協会｜2級試験内容。本教材の全文・44課題は慶英会独自制作です。

while・whereasの時間と対比を読めるようになったら：eligible・available・accessible・affordableの独自44問で、Eメールに書かれた参加資格・利用できる設備・費用条件の違いも確認しましょう。

英検対策を個別に相談したい保護者様へ

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針を確認する

今の級から次の級へ進むために、語彙・文法・長文・英作文・面接のどこを優先するか。慶英会では、学年と目標級、受験予定に合わせてオンライン個別指導をご案内しています。

最大1か月完全無料体験・学習相談をご希望の方は、慶英会公式LINEからご連絡ください。LINEでは「学年・現在の英検級・目標級・受験予定時期」を分かる範囲でお送りください。

慶英会公式LINEで無料体験・相談
Webフォームで無料体験・学習相談

LINEを開いた後、「無料体験希望（ブログ・英検）」または「学習相談希望（ブログ・英検）」とメッセージをお送りください。ボタンを押すだけでは相談の受付は完了しません。LINEをご利用になれない場合は、メールで学習相談もできます。

指導内容・無料体験の条件を先に確認したい方へ：英検対策の相談を始める前に、慶英会公式サイトで指導内容・料金・無料体験の対象と条件を確認できます。無料体験の回数や受付状況は変わる場合があるため、最新の案内を優先してください。個別の学習相談は上の公式LINEをご利用ください。

受講内容・無料体験の条件と受付状況は無料体験のご案内で確認できます。料金・コース・無料体験の条件もご確認ください。相談だけでも受け付けています。

慶英会塾長のプロフィール写真

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する

次に読む記事を探す

関連するカテゴリー：

同じカテゴリーの記事

慶英会のトップページへ戻る →

記事の先頭に戻る ↑

登録不要の無料英語学習シート・復習用PDF

料金　無料体験はこちら