「同志社中学校の英語が速くて中1からついていけない」「音読やオンライン英会話は頑張っているのに、定期テストで英文が書けない」「教科センター方式で授業の復習が散らばる」――そうした生徒・保護者向けの実践ガイドです。最初に行うことは、英語の問題集を買い足すことではなく、学校の配布教材・小テスト・返却答案を用いて、何が『聞けば分かる』だけで、何を『自力で書ける』かを確かめることです。学校が公式に案内する中1の授業形態に合わせて、14日間の学習を設計します。
同志社中学校の中1英語｜学校公式が説明する学習の特色
同志社中学校の公式「各教科の特色」では、中1は音声の聞き取り・発音・音読・暗唱を重視し、一部の英語授業を18人のハーフサイズクラスで実施すると説明しています。授業中に発音・会話練習をする機会を増やし、文法の基礎力と応用力も育てる方針です。全学年でオンライン英会話の実践が紹介されています。
同じ公式ページは、英語の共通教科書としてNew Crownを挙げ、中1ではFirst Choice、2年ではBasic Tactics for Listening、3年ではPassport1などの教材を紹介しています。ただし新年度の教材採用、版、進度や定期考査範囲は、本人に実際に配布された現物と学校の案内で確かめてください。京都の中高一貫校という理由だけで、ニュートレジャー（NEW TREASURE）採用と推測することは避けます。
『英語についていけない』の原因を4つに分ける
- ① 音読はできるが意味が曖昧：英文を発音できても主語・動詞・目的語、時制、否定・疑問を説明できない
- ② 単語を知っていても文が書けない：be動詞と一般動詞の疑問文、三単現、複数形、語順で失点する
- ③ 副教材の学習が分断：教科書本文、First Choiceなどの副教材、配布プリントを別々に覚え、定期考査で統合できない
- ④ オンライン英会話と筆記試験が別物：会話で短く返答できても、文法・つづり・語順を指定された答案欄で正確に書けない
どれが本人の課題かは推測だけでは分かりません。直近の小テスト3回と返却答案1枚を見て、誤答に「文法」「語彙」「読解」「音・発話」「時間不足」のラベルを付けると、最初に戻る単元が見えます。
14日間の立て直し｜毎日短く『再現できる』状態を作る
- 1〜2日目：学校で使用中の教科書・副教材・ワーク・英語プリントとテスト範囲を一覧化。未提出と理解不足を区別
- 3〜4日目：be動詞と一般動詞の肯定・否定・疑問文を、教科書の例文を参考にしつつ自力で3文ずつ再現
- 5〜6日目：三人称単数・複数形・canなど、答案に実際に出た間違いだけ反復し、翌日に類題で再確認
- 7日目：初週の誤答を解答なしで再テスト。自力正答が8割未満なら難しい長文を増やさず同じ単元へ戻る（8割は家庭学習上の目安であり、学校の進級基準ではありません）
- 8〜9日目：教科書本文を音読した後、意味・文型・代名詞の指す内容を説明。英文の暗唱だけで終了しない
- 10〜11日目：授業で扱ったテーマについて、短い事実2文＋理由1文の英作文。間違えた語順を明確にする
- 12〜13日目：学校の実際の小テスト形式に合わせた自作類題で時間を測って演習
- 14日目：再テスト、学校への質問、翌2週間の課題3つを決める。保護者は学習時間より本人が自力で書けた英文を確認
中1英語のオリジナル診断8問｜正答・訳・誤答理由
以下は慶英会が独自に作成した基礎診断で、同志社中学校の定期考査問題・教材本文の転載ではありません。入学年度・現在の既習範囲に応じて使用してください。
問題1｜I (am / are) a first-year student.
正答：am。和訳：私は中学1年生です。解説：I に対応する現在形のbe動詞はamです。誤答理由：are は you・we・they などに使います。
問題2｜(Is / Does) your sister a student?
正答：Is。和訳：あなたのお姉さん（妹さん）は生徒ですか。解説：studentは名詞で、主語の状態や属性を問うbe動詞の文です。誤答理由：Does your sister a student? では一般動詞がなく不正確です。
問題3｜(Is / Does) your brother play tennis?
正答：Does。和訳：あなたのお兄さん（弟さん）はテニスをしますか。解説：playは一般動詞なので、三人称単数現在形の疑問文はDoesで始めます。誤答理由：Is your brother play tennis? はbe動詞と一般動詞を混同しています。
問題4｜She (study / studies) English after school.
正答：studies。和訳：彼女は放課後に英語を勉強します。解説：Sheは三人称単数で、studyのyをiに変えて-esを付けます。誤答理由：She studyでは三単現の一致がありません。
問題5｜My friends (doesn’t / don’t) like coffee.
正答：don’t。和訳：友達たちはコーヒーが好きではありません。解説：My friendsは複数主語なのでdon’tを使います。誤答理由：doesn’tは三人称単数の主語に使います。
問題6｜He doesn’t (have / has) a notebook.
正答：have。和訳：彼はノートを持っていません。解説：doesn’tの後は動詞の原形です。誤答理由：doesn’t hasは三単現を重ねた誤りです。
問題7｜I (go / went) to the library yesterday.
正答：went。和訳：私は昨日図書館に行きました。解説：yesterdayは過去を表すため、goの過去形wentを使います。誤答理由：goは現在形なので過去を表す文と一致しません。
問題8｜We (was / were) tired after practice.
正答：were。和訳：私たちは練習後に疲れていました。解説：複数主語Weの過去形be動詞はwereです。誤答理由：wasは主にI・he・she・itなどで用います。
音読を読解・英作文へ変える練習
独自短文：My class has an English speaking activity every Friday. I practice with my friend. Sometimes I make mistakes, but my teacher helps me.（和訳：私のクラスでは毎週金曜日に英語を話す活動があります。友達と練習します。時々間違えますが、先生が助けてくれます。）これは架空の学習場面であり、同志社中学校の公式の曜日・授業内容を示す文ではありません。
問9：When does the class have an English speaking activity? 正答：Every Friday. 訳：そのクラスではいつ英語を話す活動がありますか。解説：第1文every Fridayが根拠。every Monday等は本文と一致しません。
問10：Who helps the speaker when they make mistakes? 正答：The teacher. 訳：話し手が間違えたとき誰が助けますか。解説：第3文my teacher helps meが根拠。friendは練習相手であり助ける人の解答ではありません。
問11：『私は友達と練習します』を英語で書く。正答例：I practice with my friend. 和訳：私は友達と練習します。解説：practice with＋人の形を使います。I practice my friend は不自然です。
問12：『彼は時々間違えます』を英語にする。正答例：He sometimes makes mistakes. 和訳：彼は時々間違えます。解説：Heに合わせてmakesを使い、sometimesは一般動詞の前に置くのが自然です。He sometimes make は三単現の誤り。
保護者が学校へ相談する場合の確認項目
- 英語の授業で本人が特に理解できていない単元は何か。発音・文法・副教材・読解を分けて確認できるか
- 中1の18人ハーフサイズ授業の対象・学期・実施内容と、苦手分野を質問する方法
- 教科書・副教材・授業プリントのどこまでが次の確認テスト／定期考査の範囲か
- 音読・暗唱・オンライン英会話の活動評価と、筆記考査の評価をどう区別しているか
- 家庭学習で優先してほしい課題と、学校内で利用できる学習相談の方法
中2で急に苦手になった場合は別の教材・進度を確認
学校公式は、中2で自主プリント・問題集・英作文・副読本を活用すると案内しています。中1の音声・基本文法中心の復習だけでは、速く正確に読む課題が十分にならない場合があります。中2は実際の配布資料に合わせて読解と英作文を加え、未習の文法まで一度に増やしすぎないことが重要です。
よくある質問
Q. 同志社中学校は中1全員が18人のクラスですか？ いいえ。学校公式は中1の一部英語授業をハーフサイズクラスで実施すると説明しています。全教科・全時間の学級人数ではありません。
Q. 英会話ができるのに定期テストが低いのはなぜ？ 会話で伝わることと、三単現・時制・つづり等を正確に答案へ書くことは別の能力です。まず答案の誤りを分類してください。
Q. ニュートレジャーを買えば対策できますか？ 学校公式が共通教科書として挙げるのはNew Crownなどです。採用を確認していない教材を先に買うより学校配布物を優先してください。
Q. 英語が苦手だと高校への内部進学ができませんか？ 一度の英語の点数だけで進学可否を決めつけられません。進級・内部進学の正式条件は学校の現行規定と面談で確認してください。
学校公式情報・関連ガイド
- 同志社中学校：英語科の教育内容・教材・18人授業・オンライン英会話
- 同志社中学校：学びの特色・教科センター方式
- 慶英会：同志社中学校の英語・定期テスト対策全体
- 慶英会：同志社中学校から高校への内部進学と英語
- 慶英会：同志社中学校の学校別総合案内
学校固有の授業・教材は2026年11月15日時点の公式公開情報に基づきます。14日間の家庭学習法・設問12問は慶英会が独自に作成した提案で、学校の出題や成績改善を保証するものではありません。
英語が平均点以下になった、授業の復習が追いつかないご家庭へ。慶英会では新中1・中1・中2を対象に学校で使っている実際の教材・答案を確認し、苦手単元を整理したオンライン個別指導を行っています。最大1か月完全無料体験・学習相談で学習状況をご相談いただけます。条件は申込時の案内をご確認ください。