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結論：山形県立致道館中学校は、併設する致道館高等学校への進学を前提に6年間の計画的な中高一貫教育を行います。高校には普通科200人・理数科80人の入学定員があり、中学校は99人です。学校の開校時公式案内では、中3の2学期までに普通科・理数科の進学希望を確定させる必要があると説明します。一方、併設型中高一貫教育の進学は高校入試による一般の競争と同じ仕組みではなく、通常は入学の意思確認を行う制度です。学科希望者の調整条件・2027年度以降の詳しい進学手続は学校の当年度説明が優先です。
公式資料：致道館中学校・高等学校の教育内容と募集定員、6年間の教育課程、普通科・理数科の科目、2024年開校時の学校案内。資料確認日：2026年11月12日。2024年開校時の計画は、2027年度のコース配属基準や希望者の合格保証を意味しません。
中学99人・高校普通科200人と理数科80人の意味
- 致道館中学校：1学年の入学定員99人（3学級）
- 致道館高校普通科：入学定員200人
- 致道館高校理数科：入学定員80人
- 高校には併設中学校から進学する生徒と、一般の中学校などから高校入試で入る生徒がいる
- 学校の開校時案内は中学校から普通科に約59人・理数科に約40人を配分する構想を示す
約59人・約40人という配分は開校時の案内であり、2027年度以降も同じ人数で無条件に進めると保証する数字ではありません。希望が片方に集中した場合の選考・調整や変更手続は最新の学校説明・進路面談資料を確認してください。
中3の2学期に学科を決める？いつ準備すればよい？
学校の開校時案内では、普通科・理数科の選択を中学校3年生の2学期までに確定させる必要があると示しています。中1・中2から学科を固定するという意味ではありませんが、本人の得意科目、探究テーマ、希望する進学先の条件、数学・理科・英語への関心を毎学年確認しておくと進路を選びやすくなります。
高校段階では普通科・理数科とも進路に必要な学習を行います。理数科だけが大学受験に有利、普通科では理系大学へ進めないなどの断定は不正確です。普通科の文・理分野、理数科の理数探究や専門科目など、高校の現行科目構成と本人の希望を比較して選択します。
普通科と理数科の授業・英語はどう違う？
学校公式の高等学校教育課程は、普通科の文系・理系、理数科の授業表を公表しています。普通科には英語コミュニケーションや論理・表現、理数科にも英語コミュニケーションや論理・表現があり、理数探究などの専用科目を組み込みます。「理数科は英語が必要ない」と解釈してはいけません。
高校で進学希望が変わる場合もあるため、中1・中2の時点では英語や数学を苦手なまま放置せず、文・理どちらにも必要な基礎を整えることが重要です。理数科の特色である課題発見・実験記録・発表は、数値や根拠を明確に言語化する力と関連します。
致道館中の55分授業・数学先取り・英語時間の増加
学校の中学校教育課程は55分×週30時間授業、英語は中1・2・3でそれぞれ年間158・175・175時間（標準は各140時間）と示します。中1は標準より18時間、中2・中3はそれぞれ35時間多く、外国語の深化・補充に用います。数学では各学年標準より17時間多く、中3で高校の学習内容を先取りする計画です。
時間数が多いから全員が同じ速度で習熟するとは限りません。学校の実際の教材・学期範囲・定期試験の誤答を確認してから、文法の再学習・初見読解・英作文を追加します。採用教科書やニュートレジャーの版を確認せずに決め付けません。
学科を考える中1・中2の4週間英語復習
- 第1週：学校の教材でbe動詞・一般動詞・三単現・疑問詞の誤答を分類する
- 第2週：学校の数学・理科の活動を、事実と理由に分けて英語2文で説明する
- 第3週：初見の英文資料を読み、数量・条件・結論の根拠を本文で指摘する
- 第4週：英検と定期テストの失点を別々に記録し、文法・読解の弱点を修正する
致道館中の55分授業・英語定期テスト対策と2027年春入学の新中1英語8週間準備に関連教材を掲載しています。高校進学のコース希望と、現在の英語試験の成績や英検級を同一視せず、必要な学力を段階的に整える方針です。
慶英会独自英語8問｜学科・探究・進路を題材に
以下は学校の入学者選抜や公式の進路面談の設問ではなく、一般英語の自主制作演習です。
問1：「私は理科に興味があります」を英訳。 解答：I am interested in science. 和訳・理由：be interested in＝～に興味がある。
問2：She (study / studies) English every day. 解答：studies 和訳・理由：彼女は毎日英語を勉強します。三単現studies。
問3：Why did you choose this subject?を和訳。 解答：なぜこの科目を選びましたか。 和訳・理由：didの後のchooseは原形。
問4：We (were / was) at school yesterday. 解答：were 和訳・理由：私たちは昨日学校にいました。Weはwere。
問5：「私は将来科学を研究したいです」を英訳。 解答：I want to study science in the future. 和訳・理由：want to＋原形、in the futureは将来。
問6：If I have time, I will read the report.を和訳。 解答：時間があれば報告書を読みます。 和訳・理由：if節は現在形have。
問7：This problem is more difficult than that one.を和訳。 解答：この問題はあの問題より難しいです。 和訳・理由：more difficult thanで比較。
問8：Could you tell me how you reached this result?を和訳。 解答：どうやってこの結果に到達したか教えていただけますか。 和訳・理由：間接疑問文how you reachedは平叙文語順。
FAQ｜普通科・理数科の進学
Q：致道館中から高校へ全員が一般高校入試を受けますか？ A：併設型中高一貫校の制度では通常は意思確認による進学です。学校の当年度進学手続を優先してください。
Q：理数科へ希望者全員が進めますか？ A：開校時案内は人数配分の構想を示しますが、希望の調整・決定条件の最新運用は学校への確認が必要です。
Q：理数科を選ぶと英語は不要ですか？ A：いいえ。学校の高校教育課程に英語コミュニケーション・論理表現が掲載されています。
参考にした学校公式資料
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