千葉日本大学第一小学校の内部推薦は系列2中学校へ？日大第一中・千葉日大一中と外部受験【独自24問】

結論：船橋市の千葉日本大学第一小学校は、一定の内部進学規定を満たす児童が、系列の日本大学第一中学校（東京・両国）と千葉日本大学第一中学校（千葉・船橋）の2校へ内部推薦で進学できると学校公式で説明しています。学校は外部の国公立・私立中学校への受験も積極的に推奨しています。内部推薦は全員に無条件で保証される制度ではありません。具体的な学内評定・出席・英検級・併願の規程は、公開の紹介ページだけでは確定できないため、学年ごとの正式通知を確認してください。

「千葉日本大学第一小学校 内部進学」「日本大学第一中と千葉日本大学第一中どちらへ」「千葉日大小 外部受験」「千葉日大小 推薦の基準」「千葉日大一小 小5見学」「千葉日大小 中学英語 事前授業」といった検索意図について、学校公式の進路・学習ページと在籍家庭の判断材料を整理します。Google・Yahoo!の実サジェスト取得結果ではなく、一次情報から導いた調査候補です。

千葉日本大学第一小から進める二つの系列中学校

内部推薦先	所在地・学校の関係	確認事項
日本大学第一中学校	東京都墨田区の学園系列校	通学時間・本人の希望・学校から示される推薦条件
千葉日本大学第一中学校	千葉県船橋市の学園系列校	進学前授業・高校までの指導・正式な内部推薦条件
外部の国公私立中学校	学校は外部受験も推奨	外部受験と内部推薦の扱い・各校の出願日程

根拠：千葉日本大学第一小「進学実績と卒業生のメッセージ」、同校のQ&A・進学について。内部推薦を受けるには「一定の内部進学規定を満たすこと」が必要と明記されています。

学年別にどんな系列校連携がある？

対象	学校の公式記載	家庭にとっての意義
小5	日本大学第一中学校・高校（東京校）を訪問	進学先の学習環境・通学を具体的に知る
小5・小6	同じ敷地内にある千葉日本大学第一中学・高校図書館を利用	先の学びに触れる
千葉校への内部進学予定者	中学校への事前授業を実施	学校生活の移行に備える
小3〜小6	日本大学の理工・薬学・生産工学等と連携した体験授業	関心領域・学習意欲を伸ばす

学校公式「小中高大の連携と進路」による紹介です。毎年すべての児童が同じ活動に参加した事実や、2027年度に同一日時で行われることを保証するものではありません。

内部推薦の評定・欠席・英検はどう扱う？

学校の公開ページは内部進学に一定の規定があると説明する一方で、合格最低評定や欠席日数の数値を掲載していません。「英検5級を持っていれば必ず内部推薦される」「英検未取得なら進学できない」といった断定はできません。学校Q&Aにある小学校卒業までに全員の英検5級取得を目指すという表現は教育目標です。内部推薦の正式な受給条件とは別に確認します。

外部受験も選べる？校内推薦と併願は別問題

学校公式は国立・私立などの外部中学受験を推奨していますが、内部推薦を保持しながら外部受験できるか、辞退期限はいつか、系列2校の優先順位をどう提出するかは、学年別の運用や入学年度で異なる可能性があります。家庭が学校に聞くべきなのは、推薦条件だけでなく、外部校の合否が出る日と内部推薦の承諾期限、通学・学費・中学入学後の本人の志向が合うかです。

千葉日大小の英語教育から新中1へ

学校公式「6年間にわたる英語教育」は、小1から日本人・外国人教員の指導、小2からアルファベット・フォニックス、中学年から日本語で体系化する文法とiPadジングルカード、高学年の英語日記・英語劇・スピーチを案内します。これらの表現活動ができても、中学で三単現・過去形・疑問文・初見読解を自分で正確に書けるかは別の技能です。進学する中学校の正式な教材・学年別範囲を確認してから不足を補いましょう。

保護者と小6生が確認すべき6項目

1. 二つの系列中学校のどちらへ内部推薦を希望するのか、学校への正式な希望提出方法。
2. 内部推薦の最新の要件・評定・欠席・学力確認の扱い。
3. 外部受験をする場合の併願許可・辞退・手続き期限。
4. 東京校・千葉校の通学時間・通学経路・学校生活。
5. 本人の英語の現在の到達度と、中学で受け取る教材とのギャップ。
6. 英検取得の目標を本人に合わせて設定し、内部推薦の絶対条件と混同しない。

オリジナル読解｜二つの学校を見学して比べる

Kento visited two junior high schools with his family. At the first school, he liked the science room. At the second school, he enjoyed listening to students talk about their classes. He also checked the time it would take to travel to each school. He did not make a decision immediately. Instead, he compared what he had learned and asked his teacher which requirements he should check.

日本語訳：ケントは家族と二つの中学校を見学しました。一つ目では理科室が気に入り、二つ目では生徒が授業について話すのを聞いて楽しみました。それぞれの通学時間も確かめました。すぐには決めず、学んだことを比較し、何の条件を確認する必要があるか先生に尋ねました。これは慶英会が制作した架空の英文で、系列校の実際の設備・生徒の発言を記録したものではありません。

独自24問｜内部進学の制度理解と新中1英語

問1〜8は学校の一次資料に基づく制度の確認、問9〜24は文法・英作文の独自練習です。学校の内部推薦問題や教科書の英文を転載していません。全問題に正答・和訳または意味の説明・誤答理由を付けています。

問題

1. 問1 系列の内部推薦先は何校？
2. 問2 内部進学の条件はある？
3. 問3 外部の国公私立中学校へ受験してもよい？
4. 問4 小5で見学する系列の中学校の例は？
5. 問5 同じ敷地内の中高図書館を利用する学年は？
6. 問6 千葉校へ内部進学する児童への支援の例は？
7. 問7 卒業までの学校の英検目標は何級？
8. 問8 小学4年生以上の復習・英検支援の名称は？
9. 問9 I (like / likes) studying English. を選ぶ。
10. 問10 My sister (study / studies) English every morning. を選ぶ。
11. 問11 He doesn’t (want / wants) to change schools. を選ぶ。
12. 問12 Does your friend (read / reads) English books? を選ぶ。
13. 問13 We (were / was) in the library yesterday. を選ぶ。
14. 問14 We should (compare / compares) both schools. を選ぶ。
15. 問15 I enjoy (writing / write) a diary. を選ぶ。
16. 問16 They (visited / visit) the school last week. を選ぶ。
17. 問17 This book is (better / best) than the other one. を選ぶ。
18. 問18 We can (ask / asks) questions about school life. を選ぶ。
19. 問19 「どの中学校に進むか考えています」を英訳する。
20. 問20 「毎週英語の日記を書きます」を英訳する。
21. 問21 「将来の選択肢を広げるために英語を学びます」を英訳する。
22. 問22 「理科が好きなのでその学校に興味があります」を英訳する。
23. 問23 「決める前に入学条件を確認します」を英訳する。
24. 問24 Did she went to the new school? の誤りを直す。

全解答・和訳・理由

1. 問1の正答：2校。
   訳・意味：日本大学第一中学校、千葉日本大学第一中学校。
   解説：同系列だからと無条件に進学できるわけではない。
2. 問2の正答：ある。一定の内部進学規定を満たすこと。
   訳・意味：学校公式の進学案内に明記。
   解説：数値の評定や出席基準は未確認。
3. 問3の正答：学校は外部受験も積極的に推奨する。
   訳・意味：本人の進路選択の機会を広げる。
   解説：内部推薦との併願条件は別途確認。
4. 問4の正答：日本大学第一中学校・高等学校。
   訳・意味：両国にある東京校の教育環境を見学。
   解説：千葉校への進学前授業と別。
5. 問5の正答：小5・小6。
   訳・意味：千葉日本大学第一中学・高校図書館の利用。
   解説：図書館利用が内部進学許可そのものではない。
6. 問6の正答：進学前の事前授業。
   訳・意味：学校公式の小中高大連携に記載。
   解説：全生徒への同時実施ではない。
7. 問7の正答：英検5級。
   訳・意味：学校Q&Aの教育目標。
   解説：内部推薦の必須級と同一視しない。
8. 問8の正答：ステップアップタイム。
   訳・意味：学校の補習・英検目標の支援。
   解説：実施方法や全員参加の条件は現年度資料優先。
9. 問9の正答：I like studying English.
   訳・意味：英語を勉強するのが好きです。
   解説：主語Iにはlike。
10. 問10の正答：My sister studies English every morning.
    訳・意味：姉または妹は毎朝英語を勉強します。
    解説：三単現study→studies。
11. 問11の正答：He doesn’t want to change schools.
    訳・意味：彼は学校を変えたくありません。
    解説：doesn’tの後は原形。
12. 問12の正答：Does your friend read English books?
    訳・意味：友達は英語の本を読みますか。
    解説：Doesの後はread原形。
13. 問13の正答：We were in the library yesterday.
    訳・意味：昨日図書館にいました。
    解説：weの過去be動詞はwere。
14. 問14の正答：We should compare both schools.
    訳・意味：二つの学校を比較すべきです。
    解説：shouldの後は原形。
15. 問15の正答：I enjoy writing a diary.
    訳・意味：日記を書くのが好きです。
    解説：enjoyの後は動名詞。
16. 問16の正答：They visited the school last week.
    訳・意味：先週その学校を訪れました。
    解説：last weekは過去。
17. 問17の正答：This book is better than the other one.
    訳・意味：この本はもう一方より良いです。
    解説：thanには比較級。
18. 問18の正答：We can ask questions about school life.
    訳・意味：学校生活について質問できます。
    解説：canの後は動詞原形。
19. 問19の解答例：I am thinking about which junior high school to choose.
    訳・意味：どの中学校を選ぶか考えています。
    解説：which school to choose。
20. 問20の解答例：I write an English diary every week.
    訳・意味：毎週英語の日記を書きます。
    解説：write a diaryは一般的な言い方。
21. 問21の解答例：I study English to have more choices in the future.
    訳・意味：将来の選択肢を増やすために英語を学びます。
    解説：目的の不定詞to have。
22. 問22の解答例：I am interested in that school because I like science.
    訳・意味：理科が好きなのでその学校に興味があります。
    解説：be interested inとbecause。
23. 問23の解答例：I will check the admission requirements before deciding.
    訳・意味：決定前に入学条件を確認します。
    解説：before＋動名詞deciding。
24. 問24の正答：Did she go to the new school?
    訳・意味：彼女は新しい学校に行きましたか。
    解説：Didの後はgo原形。

小6から新中1への7日間の基本復習

1. 1日目：小学校で習った英文を音読し意味を説明する。
2. 2日目：同じ文を見ずに書き、つづりと語順を点検する。
3. 3日目：be動詞・一般動詞の否定と疑問を作る。
4. 4日目：三単現・過去形を異なる主語や時制で使い分ける。
5. 5日目：初めて読む短文で主語・動詞・理由を探す。
6. 6日目：中学で学びたいことを理由つきで英語2文に書く。
7. 7日目：間違えた文を別の単語に置き換えて再確認する。

よくある質問

内部進学先はどちらか1校だけですか。

学校は日本大学第一中と千葉日本大学第一中の2校を内部推薦の対象として挙げています。

全員が希望する系列中へ必ず進めますか。

一定の内部進学規定に適合する必要があるため、無条件の進学は保証されません。

外部の中学を受験できますか。

学校公式は外部の国公私立中学校の受験も推奨しています。内部推薦との併願条件は学校で確認します。

英検5級に合格していなければ内部進学できませんか。

学校の英検5級は小学校卒業までの教育目標として掲載されています。内部進学の必須条件とは資料だけで断定できません。

千葉校へ進学する児童に事前授業はありますか。

学校は千葉日本大学第一中への内部進学予定者向けの事前授業を紹介しています。具体的な実施日は学校の連絡が優先です。

系列中の使用教材はどちらもニュートレジャーですか。

小学校の進学案内だけから使用教材を確定できません。各中学校の配布教材を確認してください。

学校公式と関連する学校英語の情報

• 千葉日大小学校・系列中2校への内部推薦と外部受験
• 学校公式Q&A（内部進学・英語教育）
• 学校公式・小中高大の連携と事前授業
• 基礎学力育成・内部進学を見据えたテスト
• 学校公式・6年間の英語教育
• 千葉日本大学第一小学校の英語総合
• 千葉県の私立小から系列中への進学5校比較

内部推薦・外部受験との併用については、学校の当年度の正式な学年資料で確認してください。慶英会は千葉日本大学第一小学校や系列中学校の公認塾ではなく、学校英語・英検・中高一貫校の定期試験をオンライン個別指導で支援します。最大1か月完全無料体験・学習相談で実際の教科書と返却答案から必要単元を確認できます。

資料確認日：2026年11月13日。学校の進路・内部推薦・英語学習の事実は学校の一次情報、24問と読解練習は慶英会の制作です。学校公認・監修・提携を示しません。

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