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結論：カリタス女子中学校は、フランス語を初めて学ぶ新中1の生徒が無理なく授業を受けられるよう、6月から週1回、放課後に授業内容を復習する「フランス語課外授業」を希望制で開くと学校公式の英仏複言語教育ページで説明しています。4月に入学して約1か月のフランス語授業を受けた後で、追加の復習支援を利用するか判断できる仕組みです。全員が必ず参加する補習ではなく、英語の指名補習やアドバンスト選抜とも別制度です。
出典：カリタス女子中学高等学校・学校公式「英仏複言語教育」、学校公式FAQ、学校公式「学びのサポート体制」。2026年11月12日確認。授業の開始時期・申込方法・料金・空き状況が2027年度も同じかは、当年度の学校募集案内を確認する必要があります。
カリタス女子中1のフランス語課外授業｜6月・週1・希望制の仕組み
| 項目 | 学校公式で確認できること | 未確認のため断定しないこと |
|---|---|---|
| 対象 | 中学1年生。初めてフランス語を学ぶ不安がある生徒への支援 | フランス語既習者が絶対に利用できないか |
| 開始時期 | 学校生活と通常授業に慣れた6月から | 2027年度の具体的な初回日・申込締切 |
| 頻度 | 週に1回 | 毎週の曜日・実施時刻・年間の開催回数 |
| 形式 | 放課後のフランス語復習クラス | 教員人数・定員・学級ごとの編成 |
| 参加 | 希望制 | 個別の参加条件、欠席したときの扱い |
| 費用 | 今回参照した公式の案内に具体的な金額なし | 無料・有料のいずれかを憶測で断定しない |
| 内容 | 通常授業で扱ったフランス語の復習 | 学校の定期試験問題をそのまま再演するという意味ではない |
「中1の6月から」という点は特に重要です。入学前から外部フランス語教材を大量に購入しなくても、学校は4〜5月の実際の授業を受けてから必要な追加支援を検討する設計を紹介しています。実際の進度は配布テキスト・授業ノート・担当教員の案内を正本とします。
中学は英語週6時間＋フランス語週2時間｜別々に管理する
学校公式の教科紹介と英仏複言語教育によると、中学の生徒は英語週6時間、フランス語週2時間を学び、ハーフクラスによる少人数の授業を実施しています。英語・仏語のどちらも会話活動があり、フランス語は中1でカリタス小学校等からの既習者と初めて学ぶ生徒を分ける制度も説明しています。
| 授業・支援 | 学校が説明する対象 | フランス語課外授業との違い |
|---|---|---|
| 通常英語 | 中学で週6時間。会話を含めハーフクラス | 英語の文法・語彙・4技能の授業 |
| 通常フランス語 | 中学で週2時間。初習者と既習者を分ける中1の指導 | 全員が学ぶ正式な外国語授業 |
| 中1フランス語課外授業 | 6月開始、週1回の放課後復習、希望制 | フランス語の不安・理解不足を追加で補う |
| 数学・英語の指名補習 | 定期試験結果などから学校が指定する放課後補習 | フランス語課外授業ではなく別の校内支援 |
| 英語アドバンスト | 海外経験や英検準2級程度以上などを想定、各学年20名程度 | 取得級だけでフランス語課外授業が不要になるわけではない |
英検の級が高くてもフランス語の発音・冠詞・否定形が初めてなら戸惑うことがあります。一方、フランス語がよく理解できても英語の定期試験の文法・英作文が安定するとは限らず、技能と使用言語を分けて評価する必要があります。
英仏両立が難しい？最初の1か月に点検する5つの問題
| 本人の状態 | フランス語で確認すること | 家庭が先に行うこと |
|---|---|---|
| 文字が読めるが発音できない | 授業で教わった文字と音の対応 | 学校の音声を聞いて少しずつ復唱する |
| be動詞・êtreを混同 | 英語のbe動詞と仏語êtreの主語変化 | 言語ごとに別カードへ書き、混在を防ぐ |
| 否定文で間違える | 英語do notと仏語ne … pasの語順の違い | 例文を一つずつ確認し、両言語を無理に直訳しない |
| 聞き取りでは分かるが書けない | 授業で学んだ単語の綴り | 学校が求める範囲だけを白紙に書く |
| 英語の宿題まで終わらない | 英語・仏語の課題の実際の量と提出日 | 期限を分け、両言語の学習時間を短く固定する |
これは一般的な復習の判断軸であり、学校が全生徒に同じ小テストを課すといった意味ではありません。最初に、教員からのフィードバックと本人の実際の授業ノートを確認してください。
フランス語課外授業を受けるべき？14日間の判断モデル
| 期間 | 具体的な学習・観察 | 参加判断への材料 |
|---|---|---|
| 1〜3日目 | 習った仏語文を3つ、授業ノートなしで再現する | 文字・発音・意味のどこに不明点があるか |
| 4〜7日目 | 新しい授業に進む前に、前の授業の例文を声に出す | 同じ形で何度も誤るか |
| 8〜10日目 | 本人が教員に分からない項目を一つ質問する | 学校の通常授業内の質問で解決するか |
| 11〜14日目 | 週2回の仏語授業の内容と英語課題・睡眠を両立できているか確認 | 学校の課外授業を使う必要があるか |
14日間という期間は慶英会の学習判断用の提案であり、カリタス女子中学校が指定する申込期間・合格基準ではありません。授業の質問で理解が回復している場合は追加の負担を増やす必要はありません。フランス語課外授業の正確な開始日・参加条件は学校へ確認します。
英語とフランス語の違い｜初習者向けの独自6文
次の6組は慶英会の創作例文で、カリタス女子の配布プリント・定期試験・教科書からの転載ではありません。どの言語も学校で実際に習った範囲を優先し、発音は学校音声で確認してください。
| French / English | 日本語訳 | 文法の考え方 | よくある誤り |
|---|---|---|---|
| Je suis élève. / I am a student. | 私は生徒です。 | French：je＋suis。English：I＋am。 | be動詞に相当する変化は言語ごとに別。Frenchのje isは誤り。 |
| Tu es élève. / You are a student. | あなたは生徒です。 | French：tu es。English：you are。 | フランス語のtuに対してes、英語のyouに対してare。 |
| J’ai un livre. / I have a book. | 私は本を1冊持っています。 | French：j’ai（je＋aiの縮約）、English：I have。 | フランス語は語頭母音に続くjeがj’になり得る。 |
| Je ne parle pas français. / I do not speak French. | 私はフランス語を話しません。 | French：ne … pas、English：do not＋動詞原形。 | 否定表現の位置は英語と同一ではない。 |
| Il est petit. / He is small. | 彼は小さいです。 | French：il est、English：he is。 | フランス語の形容詞の形は性・数の影響も受ける。 |
| Nous parlons anglais. / We speak English. | 私たちは英語を話します。 | French：nous parlons、English：we speak。 | フランス語の動詞parlerは主語で活用が変わる。 |
中1・中2の英語を確認する独自10問｜全文和訳・正答・誤答理由
ここからは英語の独自演習です。英検や学校定期試験の実際の問題ではありません。フランス語での考え方をそのまま適用せず、英語の語順・動詞の形を確かめます。
| 英文（正しい語句を選ぶ） | 正答 | 日本語訳 | 正答・誤答理由 |
|---|---|---|---|
| She (has / have) French class twice a week. | has | 彼女は週2回フランス語の授業があります。 | 三人称単数Sheにはhas。haveはI/you/we/theyなど。 |
| I (am / is) new to French. | am | 私はフランス語の初心者です。 | 主語Iにはam。isは三人称単数。 |
| (Do / Does) you understand the question? | Do | その質問が分かりますか。 | youを主語とする疑問文はDo。 |
| They (study / studies) English every day. | study | 彼らは毎日英語を勉強します。 | theyは複数で動詞原形。studiesは三単現。 |
| This explanation is (easier / easiest) than that one. | easier | この説明はあの説明より簡単です。 | thanを伴う比較級easier。 |
| She wants (to review / reviewing) the lesson. | to review | 彼女はその授業を復習したいと思っています。 | want＋to不定詞。 |
| We (learned / learn) five new words yesterday. | learned | 昨日、私たちは新しい単語を5つ覚えました。 | yesterdayがあるので過去形。 |
| The sentences were (written / wrote) in different languages. | written | 文は異なる言語で書かれました。 | 受動態were＋過去分詞written。 |
| Please tell me (why it is different / why is it different). | why it is different | なぜ違うのか教えてください。 | 間接疑問は主語＋動詞の順。 |
| If I cannot remember it, I (will practice / practiced) again. | will practice | 思い出せなければもう一度練習します。 | 未来条件のif節現在形と主節will＋原形。 |
保護者が学校へ確認すべき5項目
- 2027年度の中1フランス語課外授業は何月何日からで、何曜日の何時に実施するか。
- フランス語未経験者向けと説明されるが、参加資格や既習者の扱いはどうか。
- 希望者の申込方法・受付期間・定員・受講費用はいくらか。
- 中1の通常フランス語授業・ハーフクラスと、課外授業の教材・進度はどう違うか。
- 英語の指名補習や部活動と時間が重なる場合の相談方法はどうするか。
よくある質問
カリタス女子中はフランス語課外授業が全員必修ですか？
いいえ。学校公式は中1向けの放課後復習クラスを希望制と説明しています。通常のフランス語週2時間は中学全員が学ぶ制度です。
フランス語初心者なら入学前から塾で学ぶべきですか？
必須ではありません。学校は初習者と既習者を分けて授業をし、6月からの校内復習クラスも案内しています。本人の英語・仏語の実際の学習状況を確認してから追加支援を検討できます。
英検準2級があればフランス語課外授業は不要ですか？
英検は英語の試験です。フランス語の理解は別に確認します。英検級だけでフランス語の必要性を断定できません。
6月から毎日フランス語補習がありますか？
学校公式は週1回と説明しています。毎日ではありません。実際の曜日・開始日・回数は申込年度に学校へ確認してください。
学校別英語対策と無料相談
英仏複言語教育の学習方法はカリタス女子中学校の英仏両立ガイド、中1・中2の英語は学校別英語対策総合ガイド、川崎市内の学校比較は川崎市の学校別総合案内をご覧ください。英語の授業で同じ文法・英作文・読解の誤りが続く場合は、慶英会の無料学習相談・最大1か月完全無料体験と税込料金と体験条件を確認できます。フランス語の校内支援・受講条件は学校へお問い合わせください。
参考にした学校公式情報
2026年11月12日確認。2027年度の6月の具体日付・費用など未確認条件を断定していません。英仏比較の創作文・英語問題は学校の公式指導資料や試験問題ではありません。