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結論：2027年春にカリタス女子中学校（川崎市多摩区）へ入学する予定の新中1は、学校公式で確認できる英語週6時間・フランス語週2時間の二言語の学びを理解したうえで、入学前は学校から指定された教材が判明するまで基本的な語順・英単語・短い会話を無理なく練習することが重要です。英語は一般クラスが週1時間ネイティブ教員と会話し、アドバンストクラスでは週2時間。英語アドバンストは希望者のプレイスメントテストで約20人を選抜し、フランス語では初めて学ぶ生徒と既習生を分ける制度です。入学準備の8週間モデルと創作英文・独自24問を示します。
本記事は「カリタス女子 2027 新中1 英語準備」「カリタス女子 中1 フランス語 初習」「カリタス女子 アドバンスト プレイスメント」「英検3級で上位クラスに入れる？」「英語週6 仏語週2 ついていけない」「カリタス女子 入学前 英語の宿題」などの疑問を対象とします。入学後の最初の中間試験の詳細ガイドとは役割を分け、今から学ぶ順番を扱います。
英語週6時間・フランス語週2時間｜公式の教育制度を確認
学校公式・教科の特色は中学校の英語を週6時間とし、一般の授業で週1時間をネイティブ教員が担当していることを説明します。ハーフクラスの授業を行い、iPad・スピーキングテスト・録音課題などアウトプットも重視します。学校公式・英仏複言語教育は中学のフランス語を全員週2時間と案内し、英語と二つの外国語を学ぶ特徴を紹介しています。
| 新中1の教育制度 | 公式の説明 | 準備で気をつけたいこと |
|---|---|---|
| 英語一般クラス | 英語週6時間、会話週1時間 | 見て分かる英語と書ける英語を分ける |
| 英語アドバンスト | 希望者をプレイスメントで約20人選抜、会話週2時間 | 資格級や本人の学習歴だけで自動編成としない |
| フランス語 | 週2時間、初習・既習生を分ける | 学校での配布教材と既習度を確認 |
| 外国語発表会 | 1月末頃に英仏の発表活動 | 2027年度の内容・テーマは正式案内が優先 |
英語アドバンストのプレイスメントは英語資格入試と別
学校公式の教科説明はアドバンストについて、英語の学習歴と英語でのコミュニケーション力がある新入生のうち希望者にプレイスメントテストを行い、約20人を選抜するとしています。別ページでは英検準2級程度の英語力を一つの目安として紹介しています。英検3級での出願や英検準2級の保持だけで、アドバンストに自動編成されるという意味ではありません。具体的な選抜実施時期・形式・合格ラインは新年度の学校通知を優先します。
アドバンストへの参加を希望する場合も、まず自分の意見を英語で説明できるか、先生の質問が分かるか、初見の英文に理由・具体例を加えて答えられるかを測ります。無理に級を先取りして学校の基本課題を後回しにすることは避けてください。英語アドバンストのプレイスメント対策には別の練習があります。
フランス語が初めてでも大丈夫？既習生と分ける制度
学校のフランス語教育では中1で初習・既習生を分け、約20人の少人数で学び、週1時間はネイティブ教員と会話などに取り組むと説明しています。初習者が小学校時代にフランス語を学んでいないからという理由だけで授業から取り残されると断定できません。学校の正式な教材や発音・綴りの課題は入学後の指示を優先します。
小学校でフランス語を学んできた生徒も、英語とフランス語の語彙や語順を一つのノートに混ぜると、本人がどこで誤ったか確認しにくくなる場合があります。言語ごとの短い復習記録を付け、英語で書ける文と仏語で話せる表現を別々に評価すると、本人の得意を残せます。
英語の難しい教材を急がず、基本文を『初見で使えるか』確認
例として I like music. と She likes music. を比べ、Does she like music? のDoesの後では動詞を原形に戻す理由を説明する練習が有効です。聞いたことのある英語をそのまま暗記するだけでなく、別の名前・時刻・名詞に変えて自分で書けるか確認します。これは学校が実際に採用する教科書の例文ではなく慶英会の完全創作の基本文です。
学校名だけでニュートレジャー（NEW TREASURE）の採用やStage・Lessonの進度を断定せず、入学後に配られる正式な教科書とワーク・範囲表を確認してください。外部の英検形式は英検協会の公式情報に従って別に練習します。
入学までの8週間・英語と仏語を分ける家庭学習モデル
| 期間 | 英語で学ぶこと | 英仏の準備と確認 |
|---|---|---|
| 1〜2週 | 中学で使うアルファベット・語順・基本動詞 | フランス語経験の有無を整理し学校情報を確認 |
| 3〜4週 | 疑問文・否定文を初見で書く | 英語と仏語のノート・目標を分ける |
| 5〜6週 | 短い掲示文を読み時刻・条件を判断 | 二言語の発音・綴りは学校の既習範囲で練習 |
| 7〜8週 | 3日後・7日後に別の英文で再テスト | 新年度の教材・授業日程を公式通知で確認 |
家庭学習の量を増やすこと自体が目的ではありません。学校の正式な課題がなく、本人が英語の基本を確実に理解していれば、短時間の会話や読書を楽しみながら学習を続ける方法もあります。中学に進んで英語と仏語を分けた宿題管理が必要になった際は、課題の期限と頻度を本人の生活に合わせて調整してください。
慶英会独自24問｜学校制度・英文法・創作読解
問1〜8は学校公式制度の確認、問9〜16は文法・短い英訳、問17〜24は完全創作の初見英文2題の読解です。実際のカリタス女子の学校試験・教材の転載ではありません。
- 問1：カリタス女子中学の英語の週時数は？
- 問2：カリタス女子中学のフランス語週時数は？
- 問3：一般の中学英語でネイティブ教員が担当する会話授業は週何時間？
- 問4：英語アドバンストクラスのネイティブ会話授業は週何時間？
- 問5：中1のフランス語は初習・既習で授業が違う？
- 問6：アドバンストは英検準2級を持てば自動で全員入れる？
- 問7：入学前に教材Stageや授業のLessonを学校名から確定できる？
- 問8：英語資格入試に合格したらアドバンスト自動編成？
- 問9：I (study) English every day. を完成。
- 問10：She (study) English every day. を完成。
- 問11：Does she (likes/like) music? 正しい方を選ぶ。
- 問12：He is interested in (learn) languages. を完成。
- 問13：『私は英語とフランス語を学びます』を英語で。
- 問14：『先生にもう一度質問したいです』を英語で。
- 問15：The documents (send) yesterday. を受動態過去に。
- 問16：If I (need) help, I will ask. を完成。
創作英文A：Mari enjoyed speaking English with her friends, but she found it difficult to write new sentences without examples. Her teacher suggested changing the subject and verb in each practice sentence. Mari tried the new method several times and realized that speaking and writing needed different kinds of practice.
全文和訳A：マリは友達と英語を話すのを楽しんでいましたが、例文を見ずに新しい英文を書くのが難しいと感じました。先生は練習文の主語と動詞を変えてみることを勧めました。マリは何度かこの方法を試し、話すことと書くことには異なる種類の練習が必要だと気付きました。
創作英文B：The orientation session will begin at 3:45 p.m. instead of 3:15 p.m. It will take place in the library, not Room 102. Please bring a notebook and the school timetable. The deadline for returning the form has not changed.
全文和訳B：オリエンテーションは午後3時15分ではなく3時45分に始まります。102号室ではなく図書館で行います。ノートと学校の時間割を持参してください。書類を返す締切は変わりません。
- 問17：創作英文Aでマリの得意なことは？
- 問18：Aで難しかったことは？
- 問19：Aで先生が勧めた練習は？
- 問20：Aでマリが学んだのは？
- 問21：創作英文Bの変更後の開始時刻は？
- 問22：Bで新しい会場は？
- 問23：Bの持ち物は？
- 問24：Bで変更されていないのは？
全24問の正答・解説と根拠
- 答1：週6時間。 学校公式。
- 答2：週2時間。 中学全員が学ぶ第二外国語。
- 答3：週1時間。 学校公式の一般クラス。
- 答4：週2時間。 一般クラスとは違う。
- 答5：初習者と既習者を分けます。 学校公式の指導説明。
- 答6：いいえ。希望者のプレイスメントテスト等の選抜。 約20人という案内。
- 答7：できません。 当該年度の指定資料を確認。
- 答8：自動ではありません。 出願制度と入学後の授業編成は別。
- 答9：study 主語I。
- 答10：studies 三単現。
- 答11：like Doesの後は原形。
- 答12：learning 前置詞inの後は動名詞。
- 答13：I study English and French. 二言語の名称を区別。
- 答14：I would like to ask the teacher another question. would like to＋原形。
- 答15：were sent 複数＋過去分詞。
- 答16：need if節は現在形。
- 答17：Speaking English with friends. 冒頭を確認。
- 答18：Writing new sentences without examples. 見本を見ずに書く。
- 答19：Change the subject and verb in each example. 語形を変える。
- 答20：Speaking and writing need different practice. 技能を別に練習。
- 答21：3:45 p.m. 旧3:15との違い。
- 答22：The library. 旧Room 102ではない。
- 答23：A notebook and the school timetable. 二つ。
- 答24：The deadline for returning the form. 締切と時刻は別。
よくある質問｜新中1の英語とフランス語
Q．英検3級を持っていればアドバンストに自動で入れますか？ いいえ。アドバンストは希望者のプレイスメントを行う別の編成制度です。Q．フランス語未経験でも大丈夫ですか？ 公式は初習者と既習者を分けると説明します。Q．学校が使う教科書名は事前に確定できますか？ 当年度の正式な配布案内を優先してください。
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