結論：日本大学豊山女子中学校（東京都板橋区）は、2026年９月17日と24日に中１・中２の大学学部見学を実施しました。学校は生徒が希望した日本大学のキャンパスへ向かったと説明し、芸術学部、薬学部、松戸歯学部、生物資源科学部での体験を公式に紹介しています。中学生の学部見学と大学への内部進学の合否条件は同じものではありません。
2026年の４学部｜現地で確認された体験内容
- 芸術学部：大道具や舞台をつくる工房、映像制作のスタジオなどを見学。制作の仕事を具体的に理解します。
- 薬学部：薬剤師の仕事を学び、ブラックライトで飲み物に含まれるビタミンB2の蛍光を観察し、光るスライムづくりを体験。
- 松戸歯学部：歯科の大学病院・治療室を見学し、型づくりを体験。
- 生物資源科学部：人と自然の関係、学内の森や研究施設、骨格標本を扱う博物館などを見学。
どの生徒がどの学部を選んだか、全員が４学部を訪れたかについては公表記事から特定できません。また2027年度も同一の４学部・実験を実施するとは限りません。学校配布の行程表が優先です。
学部見学での進路判断｜体験と学力の条件を区別
見学して『面白かった』と感じることは関心発見の入口ですが、その学部で何を学び、どの職業や大学入試に接続するかは別に調べる必要があります。薬学と歯学では学位・教育課程も必要資格も異なります。将来の進路は本人の希望、大学の最新募集・進学規則、入学後の学習成績などで変わります。「見学に行ったから内部推薦に有利」「学部見学時の実験点が推薦の得点になる」という学校公表根拠は確認できません。
中１・中２の英語と理科を結ぶ学習手順
大学見学の感想をすぐ長い英作文にすると、知識不足と英文法の誤りが混ざります。まず日本語で『見学先』『実際に観察したこと』『まだわからないこと』を各１文に分け、次に過去形・受動態・比較級で３文だけ書きます。英検の意見英作文は質問への直接回答と理由が必要なため、単なる訪問日記と採点条件を混同しないでください。
独自英語12問｜問題
以下は慶英会が新規に作成した英語演習であり、学校の試験問題、配布プリント、行事で実際に使われた発言の転載ではありません。まず問題だけを解いてから答えを確認してください。
- 1. We ___ a university campus in September.［visited / visit］
- 2. The students learned ___ science.［about / for］
- 3. A student ___ likes art visited the studio.［who / where］
- 4. The samples were checked ___ the students.［by / at］
- 5. This experiment was ___ than I expected.［more interesting / most interesting］
- 6. We needed to ___ the instructions.［follow / followed］
- 7. We looked ___ the models carefully.［at / for］
- 8. The students wanted ___ more questions.［to ask / asking］
- 9. We should not ___ a conclusion from one result.［draw / drew］
- 10. If I have time, I ___ more about this subject.［will read / would read］
- 11. 英訳：その学部について一つ質問しました。
- 12. 英訳：実験が成功したかどうかはまだわかりません。
全12問の解答・和訳・誤答理由
- 1. visited。『９月に大学キャンパスを訪れました』。過去形visited。
- 2. about。『生徒たちは科学について学びました』。learn about＋対象。
- 3. who。『芸術が好きな生徒はスタジオを訪れました』。人を修飾する主格の関係代名詞。
- 4. by。『標本は生徒によって確認された』。受動態の動作主はby。
- 5. more interesting。『この実験は予想より面白かった』。thanとの比較は比較級。
- 6. follow。『指示に従う必要があった』。toの後は動詞原形。
- 7. at。『模型を注意深く観察した』。look atは見る。look forは探す。
- 8. to ask。『生徒たちはもっと質問したかった』。want to＋原形。
- 9. draw。『１つの結果だけで結論を出すべきではない』。should not＋原形。
- 10. will read。『時間があればさらにこの分野を読みたい』。現実的な条件文でwill＋動詞原形。
- 11. I asked one question about the faculty.。『学部について質問を１つしました』。ask a question about～。
- 12. We do not know yet whether the experiment succeeded.。『実験が成功したかはまだわからない』。whether＋節、succeededは過去の結果。
保護者の面談で確認する６項目
- 本人が選んだ学部と、なぜ選んだか。
- 授業や実験から実際に観察できた事実。
- 事前のイメージと違った点。
- 大学の学部で何を学ぶか（学部公式のカリキュラム）。
- 希望進路に必要な高校以降の教科・資格。
- 大学見学の感想と英語の定期テスト対策をどう両立するか。
よくある質問
Q. 中１と中２は同じ大学に行った？ A. 2026年は２日程に分かれ、本人が希望したキャンパスに見学したと学校は記録しています。全員が同一学部を訪れたわけではありません。Q. ビタミンB2を使う実験は全員？ A. 薬学部での活動例であり、他学部を訪れた生徒の体験まで同じとは限りません。
公式出典・確認範囲
確認日：2026年11月14日。記載した行事の実施状況は2026年度の学校公開記録に限ります。別年度の実施や学校の成績評価条件を保証しません。
学校生活と英語学習を総合的に確認する場合は豊山女子の６年間・総合案内、中１・中２英語対策・英検・ELSTをご参照ください。慶英会のオンライン個別指導・最大１か月完全無料体験は学校とは独立したサービスです。