慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
一般選抜で慶應義塾大学に合格し、2023年卒業。高校在学中に英検1級を取得。英検対策・中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）などを指導しています。
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慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体主催の
英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
【英検・英語指導実績例】
小学生：英検2級・英検準1級合格
中学生：英検準1級合格／内申2から5へ大幅向上／
学年順位1桁／海外留学前の英語特訓
高校生：英検1級合格／
国立医学部・旧帝大・早慶上智GMARCHへの現役合格をサポート
社会人：現役英語講師・英検面接官の
英検1級合格をサポート
文化学園長野中学校の中学1・2年生と保護者様へ。中学3年生で予定されるオーストラリアの海外語学研修を考えると、「ホームステイで英語が通じるだろうか」「英語の授業で習った文章は理解できるのに、自分で質問できない」「研修の準備を優先すると定期考査や英検の勉強が遅れてしまう」と不安になることがあるかもしれません。同校の公式サイトでは、中1の地域研修で長野・信州を調べ、中2の古都研修で京都・奈良の歴史や文化を学び、中3ではオーストラリアで7日間の海外語学研修に取り組む流れを紹介しています。英語教育のページには中1からの2泊3日のイングリッシュキャンプも掲載されています。ただし行先や日数、対象者・日程は当年度の学校案内によって確認が必要です。中1から準備したいのは難しい英語の丸暗記ではなく、学校で習った語順・時制・疑問文を使って、身近な地域や文化を説明し、相手の話を聞き返し、自力で一文を作る力です。本記事では学校の一次情報に基づき、英作文、英会話、定期考査、英検を無理なくつなぐ具体的な学習計画を紹介します。
中1・中2・中3に続く学校の研修の位置づけ
文化学園長野中学校の公式「地域研修・古都研修・海外研修」ページには、中1で長野市や上田市など信州を調べる地域研修、中2で京都・奈良の文化や歴史を学ぶ古都研修、中3でオーストラリアの海外語学研修を行うと説明されています。中3の紹介には7日間、ホームステイ、現地でのアクティビティという記載があります。これらは学校が公表する教育方針と紹介内容ですが、個別年度の費用、渡航時期、全員の参加条件、健康面の手続きは学校の最新正式資料で確認してください。
なぜ中1の地域研修が英語準備に役立つのか
地域研修では身近な場所について調べ、地域や環境の課題を考える機会があります。調べた内容を日本語で説明できるなら、それを学校で習った英語に少しずつ置き換える練習ができます。外国の方へ地域を紹介するとき、長野の地理や文化を知らなければ、日本語でも説明が曖昧になる場合があります。英語で伝える前に事実を確かめ、要点を短くまとめることから始めましょう。学校が地域研修の発表を英語で行うと断定するものではありません。
中2の古都研修を英語の説明文へ応用する
中2では京都・奈良を訪ね、歴史や文化への理解を深める教育活動が紹介されています。寺社や伝統文化を海外の人へ紹介する場面を想定すると、What is it?、Why is it important?、What can visitors see there?のような問いを設定できます。ただし各史跡の歴史や建築年代などは公的資料で確かめ、知らない情報を英語の作文のために作らないことが重要です。ここでの英語練習は家庭向けの応用例です。
中1からのEnglish Campをどう位置づけるか
学校の英語教育ページは、中1から英語のみを使う2泊3日のイングリッシュキャンプを紹介しています。目標は必要なときに必要な英語を使えるようになることと説明されています。キャンプの経験を生かすには、終わった後に『聞き取れなかった質問』『自分で言えなかったこと』を一文ずつ復習する方法が考えられます。ただし毎年度の宿泊日数や活動内容は最新の学校案内を確認してください。
まず確認したい英語の4つの力
聞く、話す、読む、書くの四つは互いに関連しますが、同じ力ではありません。教科書の文章を読めても相手の質問を聞き取れない場合や、会話では伝わっても筆記では時制を間違える場合があります。学校の返却答案と本人の実際の発話を照らし合わせ、どの技能で困っているのかを確認します。苦手が特定できれば、必要以上に教材を増やさずに済みます。
中1のbe動詞・一般動詞を自己紹介へ
I am a junior high school student.とI study English.は基本的ですが、使う動詞が異なります。疑問文にすればAre you a junior high school student?とDo you study English?です。自己紹介で使う短い文も、主語と動詞の組み合わせを説明できなければ別の場面に応用しにくくなります。学校の既習例文から肯定・疑問・否定の三種類を作ってみましょう。
三人称単数を使って家族や友人を紹介する
My brother likes music.を疑問文にすればDoes your brother like music?となります。doesの後は一般動詞が原形に戻ります。英会話で意味が通じても、作文では三人称単数の誤りで失点することがあります。家族や友人について紹介する短文を使い、語順と動詞の形を翌日も再現できるか確認してください。
自分の暮らす長野を英語で説明する
最初はI live in Nagano.、I like the mountains.、I want to show you my hometown.のような短文で構いません。具体的な観光地や特徴を加える場合は自治体などの公式資料で確かめ、長野県のすべての地域が同じ特徴を持つと決めつけないようにします。重要なのは本人が意味を理解し、自分で英文を組み立てられることです。
地域を紹介する3文の構成
一文目では何を紹介するか、二文目では特徴、三文目ではなぜ好きかを説明します。例えばThis is a park near my home.、Many people enjoy walking there.、I like it because it is quiet.という練習ができます。事実関係は実際の地域や施設に合わせてください。英語の基本構文を使って説明できることが目的であり、学校の地域研修で英語発表が必須だという意味ではありません。
中2でbecauseを使い説明に理由を付ける
I like this place because I can learn about history.のように、場所や文化への関心を理由とともに述べます。becauseの前後に主語と動詞があるか確認しましょう。理由を書く際は難しい表現よりも、本人が実際に考えていることを明確に説明できる英文を優先します。
中2でbutを使って違いを伝える
This building looks old, but it is still used today.のように対比を説明できます。この文は架空の練習例であり、特定の建物についての事実を述べているわけではありません。英語で紹介したい史跡の実際の用途や保存状況は、訪問先や自治体の公式情報で確認しましょう。
過去の経験を英語で話す
I visited Kyoto last year.、I saw a beautiful garden.のように、自分の経験を過去形で話します。未経験の訪問をしたかのように書かず、本人が実際に体験したことを題材にすることが大切です。Did you enjoy the trip?と聞かれた場合、didの後に動詞の原形を用いることも確認しましょう。
未来の希望を説明する
I want to visit Australia.やI want to learn more about other cultures.など、学校で学習済みの構文を使って希望を伝える練習ができます。習っていない難しい文法を大量に覚えるより、I want to …の形で動詞を入れ替え、本人の希望に合った英文を作れるようにしましょう。
相手の質問に答えられない三つの原因
質問が聞こえなかったのか、聞こえたが意味が分からなかったのか、意味は分かるが返答する英文を作れなかったのかを区別します。音声を文字で見て理解できるなら発音や速さへの慣れが課題かもしれません。文字でも理解できなければ語彙・文法へ戻り、日本語でも答えが定まらなければ伝えたい内容を先に整理してください。
聞き返すための短い表現
Could you say that again?、Could you speak more slowly?、What does that mean?は分からないことを確認するときの基本表現です。英語で生活する場面では、推測で返事をして誤解するより理解を確認することが重要です。家庭で家族に質問役をしてもらい、聞き返すところから練習できます。
ホストファミリーへ感謝を伝える
Thank you for having me.、Thank you for helping me.、I really enjoyed today.など、感謝を表す表現を練習します。相手に合わせて丁寧に話す姿勢は大切ですが、文の意味を知らずに丸暗記するだけでは応用しにくくなります。実際のホームステイに関する生活上の決まりは学校・受入先からの案内を優先してください。
食事や日常生活でのお願い
Could I have some water, please?、May I use the bathroom?、Where should I put this?などは場面別の練習例です。英語が完全でなくても短く状況を伝えられるようにしましょう。アレルギー、服薬、健康上の注意など重要な情報は会話練習だけに依存せず、事前に学校へ正式に申告してください。
困ったときは安全を優先する
迷子、体調不良、連絡が取れないなどの状況では、難しい英文を考え続けずI need help.やI do not feel well.など短い表現で周囲の大人や引率者へ知らせてください。緊急時は学校の指示と現地の安全対応が最優先です。英語力の練習として自力解決を求めるべきではありません。
交流を続けるための質問
What do you like to do?、What is your favorite subject?、What do you usually do on weekends?などの質問を、学校で学習した文法に合わせて練習します。相手の答えを聞き、That’s interesting.、Why do you like it?と返せれば、暗記した自己紹介だけの会話から一歩進めます。
英作文へ戻す5分間の復習
英会話やキャンプで言えなかったことを一つ選び、まず日本語で書き、次に学校で習った構文で英文を作ります。主語、動詞、時制、冠詞、単数複数、綴りを確認し、翌日に日本語だけを見て再現します。話せることと書けることを分けず、双方を結び付ける学習です。
学校公式で確認した研修の順序と、2026年度の個別予定は別
文化学園長野中学校の「地域研修・古都研修・海外研修」では、中１に長野・信州を学ぶ地域研修、中２に京都・奈良の古都研修、中３にオーストラリアで７日間の海外研修を紹介しています。中３研修はホームステイを伴うと説明され、学校公式「英語教育」には中１・中２の２泊３日のEnglish Campも掲載されています。ただし最新年度の出発日・費用・渡航条件・宿泊先・学年別の運営内容は、当該年度の学校通知を優先してください。
学校の授業紹介には45分の月・火・木７限、水・金６限、年２回の学力推移テスト、１クラス30人以下の指導などが紹介されています。これらは学校の公表情報ですが、英語だけの各学年の授業コマ数、採用教材、定期考査の出題範囲は本人の配布資料で確認する必要があります。
【独自16問】中１の長野・中２の京都奈良から英語で伝える力へ
以下は慶英会による独自作問で、文化学園長野中学校の校内テスト・研修教材・英検過去問の転載ではありません。信州や古都の歴史的事実を断定する問題ではなく、学校で学んだ文法を自分の体験の表現へ応用する練習です。未習単元は飛ばしてください。
- １：My sister (like / likes) English.
- ２：He studies history. を疑問文にする。
- ３：They (was / were) at the museum yesterday.
- ４：She can speaks English. 誤りを直す。
- ５：「私は昨日、長野の博物館を訪れました」を英語にする。
- ６：I went to Kyoto (learn / to learn) about culture.
- ７：「私は自然について学びたいです」を英語にする。
- ８：What did you do last weekend? 自分の行動を英語１文で答える。
独自読解：Last month, Kenta visited a history museum with his classmates. He wanted to learn how people lived many years ago. At first, he did not understand a picture of an old house. A guide explained it slowly, and Kenta asked two questions. After the visit, Kenta wrote three English sentences about his favorite exhibit. He wants to tell a student from another country about it someday.
- ９：When did Kenta visit the museum? 英語で答える。
- 10：Who visited the museum with him? 英語で答える。
- 11：What did Kenta want to learn? 英語で答える。
- 12：What did he not understand? 英語で答える。
- 13：How many questions did Kenta ask? 英語で答える。
- 14：What did Kenta write after the visit? 英語で答える。
- 15：「もう一度言っていただけますか」を丁寧な英語で言う。
- 16：Why do you want to visit another country? 理由を英語１文で答える。
16問の正答と理由
１ likes（三単現）。２ Does he study history?（Does後は原形）。３ were（Theyの過去形）。４ She can speak English.（can後は原形）。５ I visited a museum in Nagano yesterday.（過去形visited）。６ to learn（目的の不定詞）。７ I want to learn about nature.（want to）。８ 例：I played tennis last weekend.（別解可）。
９ Last month.（冒頭）。10 His classmates.（同行者）。11 How people lived many years ago.（学習目的）。12 A picture of an old house.（理解できなかった対象）。13 Two questions.（質問数）。14 Three English sentences about his favorite exhibit.（訪問後の作文）。15 Could you say that again, please?（聞き返し）。16 例：I want to visit another country because I want to make new friends.（意味と文法が適切なら別解可）。
１～８を誤る場合は学校の動詞・語順、９～14は初見英文から根拠を探す力、15～16はキャンプ・ホームステイでも使える質問応答を優先します。この16問は実際の研修試験や英検合否、2026年度の参加可否を判断するものではありません。
定期考査の勉強と研修準備を両立する14日間
- １～３日目：学校の教科書・小テスト・研修案内を確認し、語彙・文法の誤答を分類。
- ４～６日目：長野や身近な場所を学校で習った３つの英文で紹介する。
- ７日目：学校ワークで主語・時制を変えた別問に取り組む。
- ８～10日目：京都・奈良などの研修で学んだことを、正確に確認できる事実に限って英語２文で説明する。
- 11～12日目：ホストファミリーや教員に質問する短い表現を練習し、学校の読解課題も確認する。
- 13～14日目：最初に誤った英文をもう一度解き、定期考査が近ければ学校の指定範囲へ集中する。
学校での英語授業・English Camp・教員への質問で十分に改善している場合、外部指導は不要です。英語で体験を説明したくても学校の基本英文が書けない、英検と学校の課題が両立しない場合に限り、学校教材と答案をもとに学び直しを比較できます。慶英会では毎日のLINE学習サポートと最大１か月の無料体験を案内しています。慶英会公式サイト。学校との公式提携を意味するものではありません。
定期考査で失点する原因の分類
学校の英語答案の間違いを、語彙、文法と語順、読解、英作文、必要ならリスニングに分けます。ホームステイ向けの会話表現を増やすことだけで、学校の文法テストや長文問題が改善するわけではありません。まず学校の試験範囲表と教科書・ワーク・プリントを優先し、特に失点が多い分野を絞って復習しましょう。
初見長文で主語と動詞をつかむ
The students in Nagano visited a museum.であれば、主語の中心はstudents、動詞はvisitedです。長い語句が入っても、誰が何をしたかを把握しましょう。文章を単語ごとに日本語へ置き換えるだけでなく、文の骨格を説明できることが大切です。
代名詞を追って読解を正確にする
A girl bought a book. She read it on the train.ではSheはa girl、itはa bookを指します。初見長文で人物と物を取り違えると内容一致問題で失点する場合があります。選択肢を選んだ後は、本文にある根拠の箇所を示して確認してください。
リスニングのつまずきを原因別に復習
聞き取れなかった英文を文字で読めば理解できるか確認します。理解できるなら音のつながりや速度への慣れ、文字でも分からないなら単語や文法が課題になっているかもしれません。学校の配布音声や英検の公式音源を使い、短い部分を聞いて確認し、音読してから聞き直します。
英検3級を目指す際の注意
学校の英語教育ページには中3段階での英検3級取得率を紹介する記述がありますが、過去の特定時期の統計に基づく可能性があります。2026年度の最新の取得率や、特定級が進級の必須条件であることは、その記載だけで断定できません。英検3級の受験を考える場合は、日本英語検定協会の公式問題で語彙・読解・聞き取り・ライティングを確認し、本人に合った学習計画を作りましょう。
英検のライティングと文化紹介の共通点
英検で書く力が必要な級では、設問に答え、自分の意見や理由を正しい英文で説明する練習が役立ちます。長野や京都の文化を紹介する自主的な英文作成は、その基礎になる場合があります。ただし英検は級別の問題形式があるため、受験級の公式過去問を利用して出題条件に合わせた演習を別途行いましょう。
英検の面接とホームステイの違い
英検3級などの二次試験は所定の流れに従って実施されます。ホームステイは相手の質問や生活場面が予測できないため、公式サンプルを使った英検面接の練習と、生活英語・聞き返しの練習を分けて準備することが大切です。どちらも短い一文を正確に作る基礎が役立ちます。
学校の年間行事と学習の優先順位
学校の年間行事ページでは中学校の中間・期末考査、英語検定などが月ごとに紹介されています。実際の2026年度の日程は個別の学校案内で確認し、考査が近い場合には学校指定範囲を優先しましょう。研修向けの新しい会話表現は、学校の宿題が終わった後に少しずつ補う方法が続けやすくなります。
30日間の第1週：現在の英語力を診断
最初の一週間は学校の返却答案と授業の重要例文を確認し、語彙・文法・初見読解・英作文の苦手を分類します。ホームステイ英語の練習では30秒の自己紹介が原稿なしでできるか試しましょう。難しい教材を増やす前に、本人が何を言えず、何を書けないかをはっきりさせます。
30日間の第2週：地域・文化を短文で紹介
中1なら長野の身近な場所、中2なら古都研修で興味を持った文化など、一つの話題を決めて三文の説明を作ります。事実を含む場合は公式資料を確かめ、本人の意見と区別しましょう。学校で習った文法で書いて声に出し、翌日に見ずに再現します。
30日間の第3週：会話と聞き返し
家族に質問役をしてもらい、原稿のない会話を短時間練習します。言えなかった表現は日本語で整理してから英語へ直し、聞き取れなかった表現は文字で確認します。話す時間を増やすだけでなく、誤りを確認する時間を取りましょう。
30日間の第4週：学校英語と統合
学校の基本文法、初見の短文読解、簡単な英作文を改めて確認します。初週にできなかった問題を解説なしで再テストし、習った英文を違う話題にも使えるか確認しましょう。英検を受験する場合は公式過去問も一部取り入れます。30日間で英語力の急上昇を保証する計画ではなく、復習の仕組みを作る提案です。
週20分で行う研修向けの自主練習
週末に20分確保できる場合、地域や文化の話題を決める5分、短い英文を書く5分、声に出す5分、家族からの質問へ答える5分と分けられます。平日に学校の英語課題が多い場合は、学校の基本例文を使った会話に変更してもよいでしょう。
保護者様が確認したい改善の兆候
原稿なしで自己紹介ができるか、言えなかったことを翌日に英語で書けるか、知らない質問が出たときに聞き返せるか、学校の基本文法で同じ失点を繰り返していないかを確認しましょう。英検の級や会話の流暢さだけでなく、継続してできるようになったことを見てください。
学校内の支援と外部個別指導
英語授業やイングリッシュキャンプ、学校の質問機会を活用しても同じ語順ミスが続く、初見長文で根拠を示せない、定期考査と英検と研修準備の配分が難しい場合には外部の個別指導を検討できます。実際の学校教材と返却答案を見て、どこから学び直すか判断できる指導を選ぶことが大切です。
よくある質問
Q. 文化学園長野中学校は中3でオーストラリア研修を行いますか？
A. 学校公式「地域研修・古都研修・海外研修」ページにオーストラリアでの研修が紹介されています。現行日程と参加条件は学校へ確認してください。
Q. 中1・中2の研修は何ですか？
A. 公式案内には中1の地域研修、中2の古都研修が掲載されています。
Q. 中1からイングリッシュキャンプがありますか？
A. 学校公式「英語教育」では中1からの2泊3日の取り組みが紹介されています。当年度の案内を優先してください。
Q. NEW TREASUREを使っていますか？
A. 今回確認した公式情報から中1・中2の現行副教材としての採用は判断できません。配布された教材をご確認ください。
Q. 英検3級は中3での必須の進級条件ですか？
A. 公式英語教育ページの取得状況の紹介だけでは必須条件と断定できません。正式な規定を確認してください。
慶英会のオンライン個別指導
慶英会では、中高一貫校の中学1・2年生を中心に、学校英語、定期考査、英作文、英検のオンライン個別指導を行っています。学校で使用している教科書・ワーク、返却答案、英語で言えなかった内容を確認し、必要な基本文法から復習します。授業日以外にも毎日のLINE学習サポートで学び直しを支援します。最大1か月の無料体験については https://keio-edu.com/ をご覧ください。文化学園長野中学校と慶英会の公式提携を意味するものではありません。
公式出典・参考情報
文化学園長野中学・高等学校「地域研修・古都研修・海外研修」 https://bgh.gakuen-nagano.ac.jp/junior/overseas/
同校「英語教育」（中1・中2のイングリッシュキャンプ、中3の立志式・英語スピーチ） https://bgh.gakuen-nagano.ac.jp/junior/english/
同校「授業の内容」（中高一貫教育・学力推移テスト・授業時間） https://bgh.gakuen-nagano.ac.jp/junior/learn/
同校「年間行事」（考査・英語検定） https://bgh.gakuen-nagano.ac.jp/guide/event/
日本英語検定協会「英検公式サイト」 https://www.eiken.or.jp/eiken/
2026年10月確認。学年別教材、評価・進級規定、渡航日程・費用、英検の受験条件は学校の最新正式案内を優先してください。
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オンライン英検塾・英語塾「慶英会」の専門分野
慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営する、オンライン個別指導塾・オンライン家庭教師サービス。
慶英会は、「英検対策」と、難関中高一貫校で採用されているZ会の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」対策における高度な専門性を強みとし、小学生の英検先取りから難関大学受験まで幅広く対応するオンライン英検塾・ニュートレジャー英語対策塾です。
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慶應卒・英検1級塾長の英検専門塾・ニュートレジャー専門オンライン個別指導塾｜慶英会 英検対策とニュートレジャー対策に特化したオンライン個別指導塾「慶英会」。英検1級・慶應卒の塾長が、中高一貫校の定期テストか keio-edu.com
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慶英会では、この指導メソッドに基づき、一人ひとりの学習状況と目標に合わせた個別指導を行います。
英検対策
英検5級・4級・3級・準2級・準2級プラス・2級・準1級・1級の全級に対応しています。
英単語、英文法、長文読解、リスニングなどの一次試験対策に加え、英検ライティング・英作文添削、二次試験・面接対策まで総合的に指導します。
小学生の早期英検取得から、中学生・高校生の英検先取り、大学受験に向けた英検2級・準1級対策、現役英語講師や英検面接官を含む社会人の英検1級対策まで、一人ひとりの目標に合わせてサポートしています。
私立中高一貫校・ニュートレジャー対策・定期テスト対策
〈公立中学校・公立高校にも対応〉
私立中高一貫校の英語指導では、Z会出版の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」をはじめとする教科書の内容、学校ごとの授業進度、定期テストの出題傾向に合わせた個別指導を行っています。
英文法、長文読解、英作文、教科書本文の読解・和訳、英単語・熟語の定着、定期テスト対策、内部進学対策まで幅広く対応しています。
学校ごとの試験範囲や出題形式を踏まえた学校別予想問題も活用し、授業内容の理解から定期テストの得点向上まで徹底してサポートします。
また、公立中学校・公立高校に在学中の生徒様にも多数ご受講いただいており、学校の教科書や問題集、授業進度、試験範囲に合わせた定期テスト対策や高校受験・大学受験対策にも対応しています。
英語以外の科目についても、学校の宿題、定期テスト対策、内部進学対策、学校別予想問題の作成など、必要に応じて総合的にサポートしています。
英語スピーチコンテスト対策
慶英会塾長は、米国高校留学中に英語スピーチコンテストでニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出を果たしています。
国内外における出場・入賞経験を生かした指導メソッドに基づき、英語スピーチ原稿の作成・添削から、発音、アクセント、イントネーション、表現力、ジェスチャー、プレゼンテーションまで総合的に指導します。
留学・大学受験・オールイングリッシュ指導
すべて英語で授業を行うオールイングリッシュ指導（すべて英語による指導）にも対応しています。
帰国子女・インターナショナルスクール生の英語学習、海外高校留学・海外大学進学に向けた英語力の育成、留学前の英語準備まで幅広くサポートします。
大学受験英語、医学部受験英語、英検利用入試、総合型選抜・学校推薦型選抜に向けた英検対策にも対応し、志望校や入試方式に合わせて指導します。
慶應卒の英語塾｜慶英会とは
慶英会は、英検対策、ニュートレジャー（NEW TREASURE）対策、私立中高一貫校の英語・定期テスト対策、英語スピーチコンテスト対策、海外高校留学・海外大学進学準備において、高度な専門性を強みとするオンライン英語塾・オンライン個別指導塾です。
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