結論：アサンプション国際小学校の小5・小6で英語の授業についていけない場合、単語の暗記量だけを増やす前に「英語の指示を理解できない」「算数・理科など教科の概念が分からない」「内容は理解できるのに英文を書けない」を分けてください。学校公式の２コース紹介は、アカデミックで英語・英会話を習熟度別に学び、イングリッシュでは算数・生活（理科）・音楽・図工なども英語で学ぶイマージョン教育を説明します。小5になると英語の授業数は両コースで同じ週３時間という公式時間割の記載があります。しかし、英語以外の教科を英語で学ぶ割合まで同じではありません。
イングリッシュコースで英語をよく話せても、国語・算数の知識や中学英語の筆記が自動的に得意になるわけではありません。反対にアカデミックで会話に時間がかかる生徒が、英語の初見読解も必ず苦手とは言えません。学校からの正式な教材・評価表に沿って４技能を見直すことが重要です。
小5・小6で英語の何が変わる？学校公式から分かる事実
学校公式「教育内容」は、低学年からフォニックス・アルファベット、高学年では文法学習と文化理解・表現力に取り組むと説明しています。コース別時間割では、小学１年はアカデミックが英語週２時間、イングリッシュが週４時間であり、小学５年は両コース週３時間です。これは公開された標準の時間割例であり、個人の習熟度・補講の参加・実際の宿題量を表すものではありません。
また、学校はTOEFL Primary等を用いて到達を測る機会やレシテーションコンテストを学校行事として紹介しています。ただし小5・小6全員が同じ日・同じ試験形式で評価される、特定の英検級に達しなければ進級できないという条件は、この公開情報では確認できません。学校公式「年間行事」を参照してください。
英語で算数・理科を学ぶときの３つのつまずき
- 教科の意味が分からない：日本語で「半分」「差」「増加量」「原因」を説明できないときは、算数・理科の学習内容に戻って理解する必要があります。
- 英語の指示が分からない：add、subtract、compare、observe、explainなどの動詞を読んでも、実際に何をするか分からない場合は、短い例文と動作を組み合わせて覚えます。
- 理解はできるが自分の英文にできない：数字を計算できてもThe amount increased by five.のように結果を表せない場合は、主語・時制・前置詞を使った説明を別に練習します。
小5・小6の英語を14日間で立て直す手順
- 1〜2日目：現在の学校英語ワーク・返却答案・先生の課題を揃え、聞く・話す・読む・書くに分けます。未公開の教科書名・平均点・個別評価を推測しません。
- 3〜4日目：学校で習った基本語順を確認。Does she play?とShe plays.の違いを答えを見ずに説明します。イマージョン受講者は英語指示の動詞を日本語で言えるかも点検。
- 5〜7日目：短い連絡・時刻変更・数量の英文を３文読み、根拠を指で示して答えます。増加量を示すbyと到達点のtoを区別する。
- 8〜10日目：小学校の授業で実際に学んだ内容を日本語で１文・英語で１文にする。英語にする前に理科・算数の理解を確認します。
- 11〜13日目：同じ型を使う別の文章に取り組み、書く際の主語・冠詞・時制を確認します。英検級だけで中学準備を終えない。
- 14日目：誤答が残る技能を先生に具体的に質問し、必要なら学校の支援や追加の添削を検討。２週間で必ず級・評定が上がることを保証する方法ではありません。
慶英会オリジナル12問｜小5・小6の学校英語・算数イマージョンに役立つ診断
下記は慶英会独自の創作問題であり、アサンプション国際小学校の実際の試験・教材・ワークやTOEFLの問題を転載したものではありません。
文法と語順（問1〜4）
- My brother (likes / like) science. 正しい語を選ぶ。
- Does Yui (study / studies) English on Mondays? 正しい語を選ぶ。
- We (go / went) to the library yesterday. 正しい語を選ぶ。
- 「私は毎週、新しい英単語を３語覚えます」を英文にする。
創作英文から数量と理由を読む（問5〜8）
Our class observed two plants. Plant A grew from 8 cm to 13 cm. Plant B grew from 10 cm to 12 cm. Both plants received the same amount of water, but Plant A received more sunlight. We recorded the results and decided to test our idea again next month.
- How much did Plant A grow? cmで答える。
- How much did Plant B grow? cmで答える。
- Which plant received more sunlight? 英語で答える。
- Did the students decide that their first results were enough forever? Yes/Noと本文の根拠を示す。
学校で質問・説明する（問9〜12）
- 「この数学の問題をもう一度説明していただけますか」を英文にする。
- 「私たちは二つの答えを比べました」を英文にする。
- 「なぜそのように考えたのですか」を丁寧な質問文にする。
- 「私は英語では分かりませんが、日本語なら説明できます」を英文にする。
独自12問の全解答・誤答の理由・全文和訳
- likes。My brotherは三人称単数なのでlikes。
- study。Doesの後は動詞原形です。
- went。yesterdayは過去、goの過去形。
- I learn three new English words every week. など。習慣を示すevery weekと三つの語が適切であれば可。
- 5 cm。13−8＝5。最後の長さ13cmをそのまま答えるのは誤り。
- 2 cm。12−10＝2。
- Plant A。本文のmore sunlightが根拠。
- No. They decided to test their idea again next month.／来月に再検証すると書かれています。
- Could you explain this math problem again, please? など。丁寧な依頼。
- We compared the two answers. など。過去形compared。
- Could you tell me why you think so? など。間接疑問文ではwhy you thinkの語順。
- I cannot explain it in English, but I can explain it in Japanese. など。対比が自然なら別解可。
英文全文和訳：私たちのクラスでは２つの植物を観察しました。植物Aは８cmから13cmになりました。植物Bは10cmから12cmになりました。どちらにも同じ量の水を与えましたが、植物Aの方が多くの日光を受けました。私たちは結果を記録し、来月もう一度考えを確かめることにしました。
よくある質問
小5の英語はイングリッシュコースの方が授業数が多いですか？
公式のコース別時間割では、小5の英語の時間数はどちらも週３時間です。ただし、イングリッシュでは算数や理科等を英語で学ぶ時間もあり、単純に「週３時間しか英語に触れない」とはなりません。
英検３級に受かれば中学英語も十分ですか？
資格の級と、本人が学校課題・初見英文・英文法の記述に対応できるかは別です。取得級ではなく、現在の問題を見ずに解けるかを確認してください。
イングリッシュコースで理科が分からない場合は英語塾だけで解決しますか？
理科の概念理解と英語の指示を分けて、どちらに補習が必要か確認します。英語の単語を増やすだけで理科の基礎理解が自動的に改善するとは限りません。
中学進学前に何を優先しますか？
学校・進学先から指示された学習を優先し、be動詞・一般動詞・短い英文の根拠読解、英語で相手に質問する練習を少しずつ続けましょう。
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学校公式確認日：2026年11月15日。授業数・イマージョン・高学年の英語授業に関する事実はアサンプション国際小学校公式「コース紹介」「教育内容」に基づきます。学年の採用教材・実際の宿題量・校内評価は公表資料だけでは確定できません。慶英会独自12問と14日間計画は学校の公認・提携・監修によるものではありません。