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結論｜青学英和は「中高6年間」と「青山学院大学への系属校推薦」を別々に確認する
青山学院横浜英和中学高等学校は横浜市南区蒔田町にある共学の中高一貫校です。学校はキリスト教教育、キャリア教育、グローバル教育を柱とし、英語の多面的な学習と青山学院大学との教育連携を重視しています。ただし「系属校」という名称は全員の大学進学が無条件に保証されることを意味しません。本記事は学校の制度をわかりやすく整理した慶英会の独自記事であり、学校や青山学院大学との公認・提携関係はありません。
学校理念｜礼拝から始まる学校生活と「心を清め 人に仕えよ」
学校公式の教育理念は、1880年に始まる歴史とキリスト教を土台とする人格教育、礼拝で一日を始める生活、校訓「心を清め 人に仕えよ」を紹介しています。スクールポリシーは、学力の定着だけでなく、人と協働する国際性、主体性、将来のキャリア形成を目標としています。大学への推薦条件の話だけではなく、学校の6年間を通じて何を学びたいかを先に考えることが有益です。
中1から高3の英語教育｜少人数授業と実際の学習計画
公式の教科の特色には、英語の授業編成、授業内容、学年ごとの英語目標が掲載されています。中1は英語週5時間と英会話週1時間、中2も同様の構成です。中1は1クラスを二分割、中2以降は2クラスを三分割して英語授業を行う旨も紹介されています。具体的な授業時間割とレベル分けの運用は、本人の配布資料が優先です。
中1｜発音・語順・ニュートレジャーの本文理解
公式の英語紹介は、中1で音声・発音記号・音読・英語のリズムを重視しています。ニュートレジャー（NEW TREASURE）を使用する記述もあり、レシテーションの教材としてReadの長文を扱うと説明されています。ただし、採用するステージや版、今週のレッスン番号、授業の具体的な試験範囲を学校公式ページから全員共通として決めつけることはできません。家庭では配布された実物の教材と授業ノートを基準に「音読→意味理解→主語と動詞の確認→自力で英作文」の順に復習します。
中2｜ニュートレジャー・英会話・多読と定期テストを両立する
中2の英語では、より多くの文法と語彙、英語表現を扱い、多読にも取り組むと公式に示されています。読み取った内容を日本語では説明できても、文法・語形で失点することがあるため、未知語、英文の構造、同意文の書き換えを別に練習します。英会話で話す力が高くても、定期試験の筆記答案の精度は別の観点で確認してください。
中3｜文法を統合し、自分の意見を英語で表現する
公式の英語学年目標は中3で高校英語への連携と、自分の意見を英語で発信することを挙げています。英検準2級水準の英語力を目指す旨も説明していますが、全生徒が同じ級を受験・合格する義務があるという意味ではありません。学校の現行教材と本人の到達度に応じ、読解・要約・文法の正確さを優先して鍛えます。
高1〜高3｜海外研修、英語発信、大学入試への接続
高1では学校の海外研修に備え、実際に使える英語力を育てます。高2・高3では長文読解、英作文、速読、共通テスト・大学入試問題を含む準備へと進みます。学校の進路支援を十分に活用し、青山学院大学系属校推薦を検討する生徒と、一般選抜で他大学を志望する生徒では、準備すべき手続と到達条件を区別します。
レシテーションと英作文｜ニュートレジャーの長文暗唱を筆記に変える
英語科公式ページには、中1〜中3が学年ごとに指定された400〜1000語程度の英文を暗唱するレシテーションと、中学3学年合同の発表会が紹介されています。暗唱は発音・抑揚・伝える力に役立ちますが、それだけで自由英作文の得点が自動的に上がるとは限りません。新しいテーマについて同じ文法で3文を書き直せるかを確認し、丸暗記と運用を分けるのが効果的です。
中1のニュートレジャー・学校英語定期試験対策（独自40問）、中2の英語記述総合演習48問は、教科書本文を転載せずに語順・文法の再現と英作文を練習できる独自教材です。
青山学院大学との関係｜「系属校推薦資格」と「大学進学」は別
学校公式Q&Aは、系属校とは大学と中高が連携関係を持つ別法人であり、大学が定めた進学条件を満たして推薦される制度と説明しています。青山学院大学への系属校推薦では、高校3年間の学業成績・学力試験・人物評価等を総合して選考する仕組みです。基準の細部は毎年見直され、入学後に公表されるため、「英検何級なら必ず推薦」などの断定はできません。
同Q&Aは、青山学院大学の推薦資格を保持したまま他大学を受験することはできないと説明しています。本人の進路希望、志望学部の条件、推薦を希望するか一般選抜を目指すかは、早い段階から確認しましょう。系属校推薦と中学校から高校への内部進学も別制度です。
2025年度卒業生等の進学実績には、青山学院大学の系属校推薦資格取得者128名という数字と実際の進学者・他大学合格者の情報が掲載されています。これは特定卒業年度の実績であって、将来の進学人数・全員の推薦資格を保証するものではありません。年度と「資格取得」「合格」「進学」の区別を正確に読む必要があります。
国際教育・学校生活｜英語を話す機会と教科学習を両立
学校公式の学び紹介は、キャリア教育・グローバル教育・ICT教育・キリスト教教育を重視しています。進路指導計画には、海外研修や姉妹校との交流、Global Gateway、青山学院大学キャンパス訪問、大学の学問入門講座などが紹介されています。行事の実施学年・日時、参加の必修・希望制、滞在先、研修費用などは年度ごとに変わり得るため、現在の案内で確認してください。
保護者向け｜中1・中2が「暗唱できるのに記述で失点する」とき
- 音：ニュートレジャーの学校指定音声を聞き、強勢や音声変化を意識する。本文を無断転載して配布しない。
- 意味：覚えた文に出てくる主語・動詞・理由・対比を別の言葉で説明できるか確認する。
- 語順：同じ文法を主語・時制・肯定／否定／疑問の3種類に変えて自力で書く。
- 発信：題材を変えて3文の英文を書き、文法的な正確性と理由の論理を確認する。
- 目標：学校の定期試験、英検、学年ごとの進路条件を別々の尺度で管理する。
慶英会の独自英語12問｜問題編
以下はニュートレジャーの本文・学校の内部試験・過去問を複写していない独自練習問題です。問題に登場する人物・状況は架空です。学年で未習の場合は、無理に先取りせず学校で習った範囲を優先してください。
- 問題1：The students (read / reads) English stories every week. 正しい語を選ぶ。
- 問題2：She (practices / practice) her speech every day. 正しい語。
- 問題3：I (have / has) visited the campus before. 正しい語。
- 問題4：He didn’t (memorized / memorize) the paragraph. 正しい語。
- 問題5：「私はこの意見に二つの理由があります」を英訳。
- 問題6：The speech was given by my classmate. 和訳。
- 問題7：The text is more difficult than I expected. 和訳。
- 問題8：「彼女は昨年、海外で新しい文化を学びました」を英訳。
- 問題9：If I have time tomorrow, I will revise my essay. 和訳。
- 問題10：The teacher told us to explain the evidence. 和訳。
- 問題11：「この説明は事実と意見を区別しています」を英訳。
- 問題12：Although she was nervous, she answered the questions clearly. 和訳。
独自英語12問｜全解答・和訳・解説
- 解答1：read／生徒たちは毎週英語の物語を読みます。 解説：複数主語 The students の後は動詞の原形。
- 解答2：practices／彼女は毎日スピーチを練習します。 解説：She が主語の三単現なので practices。
- 解答3：have／私は以前そのキャンパスを訪れたことがあります。 解説：have + 過去分詞の経験。主語 I に has は不可。
- 解答4：memorize／彼はその段落を暗記しませんでした。 解説：didn’t の後は動詞の原形。
- 解答5：I have two reasons for this opinion. 解説：have + reasons for … で理由を説明する準備になります。
- 解答6：そのスピーチはクラスメートによって行われました。 解説：was given は give の過去受動態。
- 解答7：その文章は予想していたより難しいです。 解説：more … than で比較します。
- 解答8：She learned about a new culture abroad last year. 解説：learn about、abroad、last year の語順に注意。
- 解答9：明日時間があれば、作文を推敲します。 解説：未来の条件でも if 節は現在形 have。
- 解答10：先生は根拠を説明するよう私たちに言いました。 解説：tell + 人 + to 不定詞の形。
- 解答11：This explanation distinguishes facts from opinions. 解説：distinguish A from B の形です。
- 解答12：緊張していたけれど、彼女は質問に明確に答えました。 解説：Although は譲歩を表し、clearly は副詞です。
よくある質問｜学校の系属制度と英語教材
青山学院大学への内部進学は全員自動ですか？
いいえ。系属校推薦は所定の条件に基づく選考です。中高6年間の教育方針と大学への推薦制度を混同してはいけません。基準は年度によって変更があり得るため学校が生徒へ示す最新資料で確認してください。
ニュートレジャーのどのステージを中1で使いますか？
学校公式はニュートレジャーの使用を紹介していますが、学年ごとのステージ・版・レッスン番号を公開資料だけから一律に断定しません。本人の教材を確認し、学校の進度に沿って練習してください。
英検合格だけで学校英語の定期テストが高得点になりますか？
英検と学校の定期テストは出題対象・評価項目が異なるため、一方の合格が他方の高得点を保証しません。学校指定のニュートレジャーや小テスト・レシテーション、英文法を実際の範囲で確認してください。
学校の支援や補習を優先しても、ニュートレジャーの英文法や英作文で同じ誤答が続く場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で現在の教材・学年・苦手単元を整理できます。青山学院横浜英和や青山学院大学から公認されたサービスではありません。
参考にした主な公式情報
情報確認：2026年11月10日。系属校推薦の詳細条件、ニュートレジャーの学年別ステージ、試験範囲、国際行事の対象・費用は学校公式の最新版を優先してください。慶英会の独自英語12問は学校の問題ではありません。
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