清林館・中部大学春日丘・大成の中1中2英語補習を比較｜単元テスト・セレクトタイム・月曜確認テスト【独自20問】

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結論：愛知県名古屋市外の中高一貫校で「英語が平均点以下」「補習や再テストに呼ばれた」「学校の支援をどう使うか分からない」と悩む中1・中2の家庭では、学校の制度に沿って復習方法を変えることが重要です。清林館中学校（愛西市）は定期考査に代わる単元テストとラウンド式英語、中部大学春日丘中学校（春日井市）はセレクトタイムの学年別補習・質問会とベーシック等の選択ルート、大成中学校（一宮市）は月曜確認テストと基準未達時の火・木補充授業を公式に案内しています。どの学校も「補習があるから必ず成績が上がる」「外部塾が全員に必要」とは言えません。学校教材の誤答を分類し、翌週に自力で正答できるか確かめることが判断の出発点です。

調査日：2026年11月12日。清林館中学校公式・学びとカリキュラム、中部大学春日丘中学校公式・学習とセレクトタイム、大成中学校公式・教育の特色および大成中学校公式Q&Aに基づいています。学校独自制度と、慶英会が提案する家庭での学習手順・独自教材20問を区別して掲載します。

清林館・中部大学春日丘・大成の英語補習は何が違う？

比較表は学校が公表する一般的な制度の説明です。実際の学年、コース、時間割、担当教員、教材の版、補習参加条件、再テストの運用は年度ごとに異なり得ます。学校名だけでニュートレジャー（NEW TREASURE）の採用校・使用学年・レッスン進度を断定しません。 学校の配布資料と返却答案を優先してください。

清林館中学校｜定期考査なしでも英語をいつ復習する？

清林館の公式カリキュラムは、通常の定期考査ではなく単元テストで理解・定着を確かめる制度を説明しています。「テストが少なくて楽」と考えると、テスト間隔が短く、誤答が次の単元へ残る場合に学習負担が増えます。ラウンドシステムで音声・文章へ繰り返し触れたあと、学校の例文を見ないで文法的に正しい英文を書けるか確認することが家庭での補助的な方法です。

• 授業当日：学校指定の文・語句の意味を確認し、短い一文を音読してから書く
• 単元テスト2日前：主語・動詞・疑問文・時制の誤りを別々に練習する
• 返却後：誤答を書き写すだけでなく、主語や時制を変えた新しい問題に挑戦する
• 再テスト前：学校が指定した範囲と評価方法を優先し、理解が不十分なら先生へ質問する

清林館中学校のラウンド式英語・単元テスト完全ガイドには学校別の学習内容と独自問題があります。本記事の勉強法は学校が定めた公式再テストの手順を置き換えるものではありません。

中部大学春日丘中学校｜ベーシックに入れば自動的に成績は上がる？

中部大学春日丘の学校公式「学習・セレクトタイム」は、月曜・水曜のセレクトタイム、火曜・木曜の部活動、金曜の希望者補習などを案内。学年セレクトでは行事前学習・教科補習・テスト前質問会・英検/GTEC対策を行います。探究セレクトはアドバンスト、サイエンス、ソーシャル、ベーシックの4ルートです。希望を踏まえた面談等により所属が決まり、基本的に年度を通じて継続します。

ベーシックは英語・数学の基礎を補強するルートですが、学習内容を理解したつもりでも定期テストで書けなければ点数に結び付きません。例えばShe go to school.をShe goes to school.へ直せても、主語が変わった別問題を正答できるかが重要です。アドバンストでは英語4技能、準2級以上を意識した指導例・1分スピーチなどが案内されていますが、所属だけで英検取得や大学進学が保証されるわけではありません。

• ベーシック利用者：学校の授業で直近に誤った文型を3問持参。翌日に自力で書き直す
• アドバンスト利用者：発話・作文・読解を別採点。スピーチが流暢でも筆記の冠詞・時制を確認
• サイエンス・ソーシャル：探究テーマを短い英語で説明するのは家庭用提案。学校の活動がすべて英語で行われると断定しない
• 質問会：『よく分からない』ではなく『三単現の疑問文でdoesの後を原形にできない』のように質問内容を具体化

大成中学校｜月曜確認テストと火木補充の利用法

大成中学校の公式Q&Aでは、前週の国語・数学・英語を復習する「確認テスト」を毎週月曜に実施し、特に数学・英語に合格基準を設け、未達の場合はその週の火曜・木曜に授業後の補充授業を行うと説明されています。定期考査前には希望者向けの「弱点強化ゼミ」もあります。確認テストは前週の定着確認、定期考査は既習事項を組み合わせる場で、対策を一つにまとめるだけでは不十分な場合があります。

• 日曜：翌日の確認テストに向け、学校で既習の文型・語句を復習。新しい教材をむやみに増やさない
• 月曜：返却された誤答の種類を記録。動詞の形／語順／語彙／意味理解のどれかに分類
• 火曜・木曜：補充授業で間違えた一問を説明し、答えを見ずに類題を解く
• 週末：同じ文型の新しい問題で再確認し、また間違えるなら基礎単元まで戻る

合格基準点の具体数値や、全学年共通の教科書進度は現年度の公式資料なしに決めません。学習の詳細は大成中学校の英語対策と月曜確認テストの専門記事を参照してください。

外部の英語塾が必要かを決める基準

学校内の質問会・補充授業・単元テストが機能し、本人が誤答の原因を説明して次の問題を正答できていれば、外部塾を直ちに追加する必要はありません。一方、同じ文法を3回以上間違える、学校内の支援を利用しても学習の順番が決まらない、英検対策を優先して学校課題が未提出になる、といった場合には、本人の教材・答案から学習計画を再設計する余地があります。家庭の時間・費用・本人の負担を比較し、補習と個別指導を無理に重複させないことが重要です。

3校共通の誤答診断｜同じ失点でも対策が違う

慶英会独自20問｜中1・中2の文法・初見読解・英作文

以下は3校の授業やテストの内容を再現せず、慶英会が作成した完全オリジナルの練習です。学校の使用教材の版、試験範囲、評価基準に置き換えるものではありません。基礎問題から中2応用までを含むため、未習の単元は学校進度に合わせて後から解いてください。

問1〜12：文法・語法

• 問1：She (review / reviews) her notes every evening.　正答：reviews。和訳：彼女は毎晩ノートを復習します。。解説：三人称単数現在形でreviews。reviewは主語I/you/we/theyの時など。
• 問2：The students (was / were) ready for the quiz.　正答：were。和訳：生徒たちは小テストの準備ができていました。。解説：studentsは複数でwere。
• 問3：(Do / Does) your brother understand this sentence?　正答：Does。和訳：あなたの兄弟はこの文を理解していますか。。解説：brotherは単数でDoes。doesの後はunderstand。
• 問4：We (didn’t go / didn’t went) to the library yesterday.　正答：didn’t go。和訳：昨日、私たちは図書館へ行きませんでした。。解説：didn’tの後は動詞原形go。
• 問5：The next question was (easier / more easy) than the first.　正答：easier。和訳：次の問題は最初のものより簡単でした。。解説：easyの比較級はeasier。
• 問6：Our teacher asked us (to explain / explaining) the reason.　正答：to explain。和訳：先生は理由を説明するよう求めました。。解説：ask＋人＋to不定詞。
• 問7：The boy is interested in (read / reading) science books.　正答：reading。和訳：その男の子は科学の本を読むことに興味があります。。解説：be interested inのinは前置詞なので動名詞。
• 問8：If I (make / will make) a mistake, I will check the rule.　正答：make。和訳：間違えたら、その規則を確認します。。解説：未来の条件を表すif節は原則現在形。
• 問9：He has studied English (for / since) three years.　正答：for。和訳：彼は3年間英語を勉強しています。。解説：期間three yearsにはfor。起点ならsince 2023。
• 問10：The report (was written / wrote) by two students.　正答：was written。和訳：その報告書は二人の生徒によって書かれました。。解説：主語reportが書かれる側なので受動態。
• 問11：I have a book (which / who) explains grammar clearly.　正答：which。和訳：文法を明快に説明する本を持っています。。解説：先行詞bookは物でwhich。
• 問12：You (must / mustn’t) check the answers before submitting them.　正答：must。和訳：提出前に解答を確認しなければなりません。。解説：義務のmust。mustn’tは『してはいけない』で意味が逆。

問13〜16：学校の単元復習を題材にした創作読解

創作英文：In an imaginary class, Miki could understand a listening passage but missed three grammar questions in a unit test. On Monday she made an error log, on Tuesday she asked a teacher to explain the verb forms, and on Thursday she answered new questions without looking at her notes. She got eight out of ten right, then decided to check the two mistakes again on Sunday.

• 問13：What was Miki initially good at?　正答：Understanding a listening passage.。和訳：ミキは最初、音声の文章を理解することが得意でした。。根拠：could understand a listening passageが根拠。架空の学校の話。
• 問14：When did Miki ask the teacher a question?　正答：On Tuesday.。和訳：ミキは火曜日に先生へ質問しました。。根拠：On Tuesday she asked…が根拠。
• 問15：How many questions did she answer correctly on Thursday?　正答：Eight out of ten.。和訳：木曜日に10問中8問を正解しました。。根拠：eight out of tenが明記。
• 問16：Why did she plan another review for Sunday?　正答：To check the two remaining mistakes.。和訳：残りの2問の誤りを確認するためです。。根拠：two mistakes again on Sundayから判断。

読解英文の全文和訳：架空のクラスで、ミキはリスニングの文章を理解できましたが、単元テストでは文法問題を3問間違えました。月曜日に誤答記録を作り、火曜日に先生へ動詞の形を説明してもらいました。木曜日にはノートを見ずに新しい問題に答え、10問中8問を正解しました。残りの2問の誤りを日曜日にもう一度確認することにしました。

問17〜20：日本語から英語に書く

• 問17：「間違えた文を三つ書き直しました」を英語に。　模範解答：I rewrote three incorrect sentences.。和訳：誤った文を三つ書き直しました。。解説：rewriteの過去形はrewrote。three＋複数sentences。
• 問18：「この単元をもう一度復習する必要があります」を英語に。　模範解答：I need to review this unit again.。和訳：この単元をもう一度復習する必要があります。。解説：need to＋動詞原形。
• 問19：「正答した理由を説明してもらえますか」を英語に。　模範解答：Could you explain why the answer is correct?。和訳：なぜその答えが正しいか説明してもらえますか。。解説：間接疑問の語順why the answer is correctを維持。
• 問20：「次のテストでは同じ間違いを避けたいです」を英語に。　模範解答：I want to avoid the same mistakes on the next test.。和訳：次のテストでは同じ間違いを避けたいです。。解説：want to＋原形、avoid＋名詞mistakes。

4週間の学習手順｜追加の教材より既存答案を活用する

• 第1週・診断：学校の前回答案10問を分類。何が分からず何を間違えたかを、語彙・文法・読解・英作文・聞く力に分ける
• 第2週・基礎修復：失点の大きい文法2つだけを取り上げ、翌日・3日後に書き直す。提出物や学校の補習を優先
• 第3週・初見演習：学校で解いたことがない短い英文を読み、主語・数字・比較・根拠を問う4問に回答
• 第4週・評価：初週と同じ型の新問題を解いて再現性を確認。改善しない場合はその学校の先生や個別の学習診断へ相談

保護者向けFAQ

• Q．清林館は定期テストがないのですか？ 学校は定期考査に代えて単元テストで評価すると案内しています。テストそのものがないわけではありません
• Q．春日丘のベーシックは成績下位の強制クラスですか？ 公式は本人の希望や面談等を踏まえた探究セレクトのルートとして説明しており、一律の強制クラスと断定できません
• Q．大成は月曜確認テストに不合格だと補習がありますか？ 公式は数学・英語で基準未達の場合、その週に火木の授業後補充を実施すると説明しています
• Q．3校すべてがニュートレジャーを使用しますか？ 今回の資料から3校の採用版を一律確認していないため、学校別の現年度教材を確認してください
• Q．学校補習に出れば外部英語塾は不要ですか？ 定着していれば不要な場合もあります。同じ誤りの反復など本人の実態で判断してください

学校公式の一次情報・学校別詳細ページ

• 清林館中学校｜学びとカリキュラム
• 中部大学春日丘中学校｜学習・セレクトタイム
• 中部大学春日丘中学校｜Q&Aとルートの決め方
• 大成中学校｜教育の特色・月曜確認テスト・補充
• 大成中学校｜入学案内Q&A・確認テストと補充
• 慶英会｜清林館中学校の学校別総合案内
• 慶英会｜中部大学春日丘中学校の英語とセレクトタイム
• 慶英会｜大成中学校の月曜確認テスト・英語完全ガイド
• 慶英会｜名古屋市外の学校別英語・進学総合案内

学校内の支援だけでは誤答の原因がつかめない場合は、慶英会の無料体験・学習相談で学校名・学年・返却答案・実際の使用教材を確認できます。最大1か月の体験の適用条件、料金、指導内容は公式の料金・学習サポート案内が優先です。慶英会は掲載校からの公認・提携・校内テスト提供を受けたことを意味しません。

学校公式情報の確認日：2026年11月12日。学校の制度と慶英会独自の20問・教材・学習提案は分けています。年度・学年により具体的な補習参加条件・試験範囲が異なる場合は学校配布の現行資料を優先してください。

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