慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が直接サポート
学校の英語・NEW TREASURE・英検
最大1か月、完全無料で体験。
学校の教材・答案に合わせた個別指導と、毎日のLINE学習サポートをお試しいただけます。
ご入塾後は 月額19,960円〜（税込）
全科目LINEは24時間受付・回数無制限。予想問題作成・学習管理・教材費・管理費・個別指導込み。
授業は塾長または講師が担当します。塾長直接指導のご希望は空き枠を確認してご案内します。料金 ／ 塾長紹介 ／ 学校名から英語対策を探す
足立学園中学校の一般クラスから特別クラスには上がれる？ 一般に入ったら6年間ずっと同じ？ 特別クラスへ入るのに英単語テストで何点必要？ 学校公式「中高一貫教育6年間」は、一般クラスで数学・漢字・英単語テストなどを定期的に実施し、成績により特別クラスへの編入が可能と明記しています。一方、特別クラスへの移動に必要な英語の最低点、英検級、編入時期、人数を一般向けページに一律の数字では示していません。また中学校の一般・特別クラスと、高校の探究・文理・総合3コースは別の区分です。学校公式の内容と自主的な英語復習を分けて解説します。
結論｜一般クラスから特別クラスへの編入は可能。ただし希望だけで自動変更ではない
| 確認する質問 | 学校公式で確認できる答え | 保護者が確かめること |
|---|---|---|
| 一般クラスから特別クラスへ進める？ | 成績によって編入可能 | 学年・年度ごとの判断時期、総合成績、編成の最新基準 |
| 英単語テストの点数だけで決まる？ | 数学・漢字・英単語等の定着テストを案内 | 英語単独の最低点・英検級を推定しない |
| 一般クラスの教育目標 | 基礎学力の定着と難関大学現役合格への学び | 「一般」という名称だけで教育の価値を決めない |
| 特別クラスの目標 | 難関国公立大・海外難関大等を志向する学び | 目標大学と生徒個人の将来合格を混同しない |
| 高校の探究・文理・総合コース | 高校からの別の3コース区分 | 中学特別クラスへの所属と高校コース選択は同義ではない |
出典は学校公式の「中高一貫教育6年間」。学力や志望に応じてクラス・コース変更が可能と案内されていますが、学校が一般公開していない「何点で特別クラスになるか」は推定しません。
中学1・2年の一般クラスでは何を学ぶ？英単語テストの意味
学校公式は中1〜中2を「基礎力養成期」と位置づけ、英語科は英単語テスト、数学科は単元ごとの学力確認、国語科は漢字テスト等を行うと説明しています。英単語を暗記するだけでは、定期試験での英文法・読解・英作文へ十分に対応できません。単語の意味を思い出し、綴りを書き、初見の文に使うという3段階を確かめましょう。
- 語彙の意味：単語を見たときに文脈に合う意味を選べるか。
- 綴り：日本語から正しい英単語を書くことができるか。
- 語形：三人称単数、過去形、比較級など、文中で形を変えられるか。
- 構文：主語・動詞・目的語を正しい語順で並べて英文にする。
- 初見への応用：学校ワークにない文でも意味と文法を説明する。
特別クラスへの編入を検討する前に学校へ聞く5項目
| 確認事項 | 学校に質問する具体例 |
|---|---|
| 判断時期 | 編入はいつの成績を対象とし、いつ説明がありますか |
| 対象科目 | 英語・数学・国語など、成績のどの観点を見ますか |
| 日々の学習 | 小テスト、提出物、授業での活動をどのように扱いますか |
| 本人の希望 | 希望をいつ、どの方法で学校に伝えますか |
| 編入後の学習 | 教材・進度・英語の課題がどのように変わるか確認できますか |
これは学校へ質問するためのチェック項目です。上記の各観点がすべて実際の編入条件になっていると断定するものではありません。
中学校の一般・特別と、高校の探究・文理・総合は異なる
足立学園の公式教育紹介は高校で探究・文理・総合の3コースを選べると説明しています。中学の一般・特別クラスの名称を高校のコースへそのまま対応させると、進路判断を誤る場合があります。また学校公式の「高校教育3年間」と「中高一貫教育6年間」には、高3の選択授業時間についてそれぞれ週10時間・週9時間の記載があり、公開ページ間で一致しません。どちらかを2027年度の確定時間割とせず、高校進級前の学校正式資料で確認してください。
中1・中2の14日間｜小テストを初見英作文に変える独自復習
| 日 | 学校の学習に加える小さな工夫 | 定着確認 |
|---|---|---|
| 1〜3日 | 学校単語から5語を選び、各1文を作る | 主語・時制・綴りが合うか確認 |
| 4〜6日 | 前回の小テストで間違えた語を別の題材で使う | 解答を見ず3日後に白紙で書く |
| 7〜9日 | 定期試験の語順・動詞形・読解を3種類に分ける | 英文の根拠を説明できるか |
| 10〜12日 | 学校で質問した文法を別の英文に変える | 同じ解説を読まなくても解けるか |
| 13〜14日 | 学校課題の提出と誤答記録を整理 | 必要な範囲だけ復習計画を更新 |
この14日間は慶英会の自主提案であり、学校公式の「特別クラス合格対策講座」「編入基準問題」ではありません。学校の課題・指導を優先してください。
慶英会独自20問｜足立学園の基礎から発展へ英語をつなぐ
1〜10は文法選択、11〜16は和文英訳、17〜20は創作英文の読解。学校の実際のクラス判定・英単語テスト・過去問・教科書の転載ではありません。
1〜10｜正しい語を選ぶ
- 1. He (studies / study) English every evening.
- 2. There (are / is) three books on the desk.
- 3. My brother (did not / does not) finish his homework yesterday.
- 4. We (were / was) in the library last Monday.
- 5. She wants (to improve / improving) her writing.
- 6. You (must / musts) read the instructions carefully.
- 7. This passage is (more difficult / difficulter) than that one.
- 8. If I (practice / will practice) every day, I will improve.
- 9. The presentation (was prepared / prepared) by the students.
- 10. I have known my teacher (for / since) two years.
11〜16｜和文英訳
- 11. 「英単語を覚えるだけでなく英文で使えるようにします。」
- 12. 「先生に自分の誤答について質問しました。」
- 13. 「一週間後に同じ文法を別の例文で使ってみます。」
- 14. 「私はもっと英語を勉強する必要があります。」
- 15. 「どの問題が難しかったのか説明してください。」
- 16. 「もし間違えたら、理由を確かめて直します。」
17〜20｜創作読解
創作英文：Sora wanted to join a more challenging class. His teacher asked him to review his regular lessons before trying harder material. Every morning, Sora wrote five sentences with words he had studied. At first, he could recognize the words but used the wrong verb forms. He began keeping a record of mistakes and rewriting his sentences after three days. His work improved, but he understood that changing classes was a decision made by the school, not an automatic reward for finishing a workbook.
- 17. What did Sora want to join?
- 18. What was his first writing problem?
- 19. When did he rewrite his sentences?
- 20. Who decides whether a student changes classes?
全20問の正答・全文和訳・解説
1〜10｜文法選択
- 1 正答：studies 和訳：彼は毎晩英語を学習する。 理由：Heは三人称単数でstudyはstudies。
- 2 正答：are 和訳：机の上に本が3冊ある。 理由：three booksは複数。
- 3 正答：did not 和訳：弟は昨日宿題を終えなかった。 理由：yesterdayに合わせ過去の否定はdid not＋原形。
- 4 正答：were 和訳：私たちは先週月曜に図書館にいた。 理由：複数主語Weにはwere。
- 5 正答：to improve 和訳：彼女は英作文を上達させたい。 理由：want to＋動詞原形。
- 6 正答：must 和訳：指示を注意深く読む必要がある。 理由：助動詞mustに三単現の-sはない。
- 7 正答：more difficult 和訳：この文章はあれより難しい。 理由：difficultの比較級はmore difficult。
- 8 正答：practice 和訳：毎日練習すれば上達する。 理由：条件節の未来も通常現在形を使う。
- 9 正答：was prepared 和訳：発表は生徒たちが準備した。 理由：受動態be＋過去分詞prepared。
- 10 正答：for 和訳：先生と知り合って2年になる。 理由：two yearsは期間なのでfor。
11〜16｜英作文の正答例
- 11 正答：I will learn to use words in sentences, not just memorize them. 日本語：「英単語を覚えるだけでなく英文で使えるようにします。」 解説：learn to＋動詞、not just …で対比する。
- 12 正答：I asked my teacher about my mistakes. 日本語：「先生に自分の誤答について質問しました。」 解説：ask＋人＋about＋内容。
- 13 正答：I will try using the same grammar in different sentences a week later. 日本語：「一週間後に同じ文法を別の例文で使ってみます。」 解説：try＋動名詞で試してみる意。
- 14 正答：I need to study English more. 日本語：「私はもっと英語を勉強する必要があります。」 解説：need to＋動詞原形。
- 15 正答：Please explain which questions were difficult. 日本語：「どの問題が難しかったのか説明してください。」 解説：間接疑問文はwhich questions were difficult。
- 16 正答：If I make a mistake, I will check why and correct it. 日本語：「もし間違えたら、理由を確かめて直します。」 解説：if節は現在形、主節はwill。
創作英文の全文和訳
ソラはより難しい授業のクラスに入りたかった。教師は難しい教材に進む前に通常の授業を復習するよう求めた。ソラは毎朝、学んだ単語を使って5つの英文を書いた。初めは単語の意味は分かったが動詞形を間違えた。誤答を記録し3日後に別の英文へ書き換えた。学習は改善したが、クラス変更はワークを終えたことへの自動的な報酬でなく、学校が決定することを理解した。
17〜20｜読解の模範解答・本文根拠
- 17 正答：A more challenging class. 和訳：より難しい内容を学ぶクラス。 根拠：wanted to join a more challenging class。
- 18 正答：He used the wrong verb forms. 和訳：動詞形を間違えること。 根拠：used the wrong verb forms。
- 19 正答：Three days later. 和訳：3日後。 根拠：after three daysとある。
- 20 正答：The school. 和訳：学校。 根拠：a decision made by the school が根拠。
クラス変更の判断と英検の級を混同しない
英検の級が高い場合でも、学校の授業で扱う文法・読解・筆記の評価と完全に同じではありません。学校が英検の特定級を特別クラス編入の一律条件として定めているかは公開公式情報から確認できません。中1・中2で学校の宿題・補習が必要な場合、級の先取りより現在の失点の原因を修正することを優先しましょう。
保護者FAQ｜一般クラスから特別クラスへ
Q．足立学園中学校で一般クラスに入ると、特別クラスへ移れませんか？
移れる可能性があります。学校公式には成績による特別クラスへの編入可能と記載されています。ただし必ず移れるという保証ではなく、最新の学校説明で条件を確認してください。
Q．英単語テストで満点なら特別クラスに入れますか？
英単語テストだけで決まるとは学校公式に明記されていません。授業の評価や編成条件は当該学年の資料を確認してください。
Q．中学校の特別クラスと高校の探究コースは同じですか？
いいえ、名称と教育段階が異なる制度です。高校では探究・文理・総合コースを案内しており、中学の所属だけで自動的に高校のコースが確定するとは断定できません。
Q．英語が平均点以下の場合、塾を先に追加すべきですか？
まず学校の補習・追試・英単語テスト・返却答案を活用し、どの文法や読解で繰り返し失点するか確認します。学校内の支援だけで改善が難しい場合に、課題に合う外部指導を比較できます。
学校の6年間・英語対策と無料体験
学校の6年間と高校3コースは足立学園中学校・高等学校の総合案内、中1・中2の英単語・定期考査・補習は学校英語対策完全ガイドを参照してください。現在の学校教材と返却答案で残る学習課題は慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で具体的に整理できます。本記事は学校の公式編入対策・公認教材ではありません。
参考にした学校公式情報
- 足立学園「中高一貫教育6年間」：一般・特別クラス、編入可能性、英単語テスト、高校3コースと選択時間の案内。
- 足立学園「高等学校教育3年間」：高校コースの学習内容と高3選択時間の別記載。
- 足立学園「学習フォロー体制」：校内での学習支援。
- 学校公式情報確認日：2026年11月11日。20問・全解答・創作英文・14日間モデルは慶英会が独自制作。
慶應卒・英検1級の塾長が、
毎日の学びを直接支える。
全科目のLINE学習サポート・予想問題作成が無制限
オンライン個別指導塾・慶英会
月額19,960円（税込）から。全科目LINEサポートは24時間受付。予想問題作成・学習管理・保護者相談・教材費・管理費・オンライン個別指導が含まれます。成績が上がらなければ全額返金保証。
慶應卒の塾長による直接指導は残り枠わずかです。まずは最大1か月の完全無料体験でお確かめください。学年と今のお悩みを、LINEまたはフォームでお知らせいただけます。
料金・無料体験のご案内 ／ 中高一貫校の指導内容 ／ 塾長紹介
基本プランは個別指導1回30分・月4回付き。全額返金保証の内容を見る。