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安田学園中学校・高等学校の総合案内|6年間の学校生活・探究・英語・行事・進路

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安田学園中学校・高等学校(東京都墨田区横網)の学校生活と学びは、中学3年間の英語・探究・行事を基礎に、高校の個人探究・グローバル教育・大学進路へつながる6年間の流れで把握すると分かりやすくなります。学校公式には中1・2の「独習ウィーク」、英語スピーチコンテスト、中1〜3のTOKYO GLOBAL GATEWAY研修、中1自然科学から高2個人探究までの学年別プログラムが紹介されています。

このページは、中学受験後の入学準備・在校生の学校生活・高校生の進学準備を横断する学校別総合案内(親ページ)です。個別の英語指導法は安田学園中学校の英語対策完全ガイド、自然科学・社会科学・個人探究の具体的な進め方は探究プログラムの独自24問付き専門記事に分け、検索の目的が重複しないように構成しています。

安田学園中学校の校則・制服を確認:2026年公開のスマホ預け・中1自転車通学不可・8時15分登校・18時完全下校と、2023年改定の制服・女子100通り超の組み合わせ・中高共通品を学校公式から整理しました。入学予定年度の校則・制服費用は最新の配布資料で再確認してください。

安田学園の英語・定期考査について個別相談を検討する方へ:学校の朝の確認テスト・放課後補習・指定教材を先に使い、単語・文法・英作文の誤答が繰り返される範囲だけを補うことが効率的です。慶英会は安田学園と独立したオンライン個別指導塾です。最大1か月無料体験・英語学習相談の条件を確認する。

中3から高校へ|集大成テストと英語の接続を確認する

安田学園が公表する学校内の学習支援では、中3の1学期末に英語・数学・国語の中学範囲を終え、夏休みに総復習した後の「集大成テスト」で定着を確認する流れが紹介されています。学校生活全体を知る段階と、実際の英語の弱点を解消する段階を分けて使いましょう。

学校制度の出典:安田学園「学校完結型の学習環境」(2026年11月11日確認)。集大成テストの点数基準や高校のクラス判定は未確認です。

安田学園の内部進学・クラス編成・昼食を学校公式FAQから確認

中学から高校へ進学できるか、学習進度が異なる高入生と同じクラスになるのか、学校に食堂があるのかは、それぞれ別の検索意図です。いずれも学校公式FAQに記載があります。入試・学費・学校生活・英語対策の中心記事は分けたまま、必要な回答へ直接進めます。

学校の進級条件、食堂設備・注文サービス・クラス編成は2026年11月11日確認の公式FAQによる。年度別の変更は学校の正式資料を優先。

中学・高校6年間の見取り図|学校公式の学年表現を整理

  • 中1(1年生):学校生活のリズムを作り、自然科学探究、英語スピーチ、英単語コンテスト、定期考査と独習を経験する。
  • 中2(2年生):社会科学探究、十日町市などでの野外探究、英語スピーチ、定期試験の学習管理を深める。
  • 中3(3年生):地域研究・プレ個人探究、社会科ディベート、TOKYO GLOBAL GATEWAYなどを高校の学びにつなぐ。
  • 高1(4年生):個人探究を中心に、自分の関心分野に問いを立て、教科・進路とのつながりを見つける。
  • 高2(5年生):個人探究を応用し、グローバルコミュニケーションを経験。大学進学に向けた学習計画を進める。
  • 高3(6年生):受験に向けた演習・講習・志望校戦略を具体化する。高校3年の一律の探究プログラムを公式の中学探究表から推測しない。

根拠:学校公式・一貫教育、探究プログラム、学校完結型の学習環境。各学年の詳細行事と年度差は学校配布資料を優先します。

中1・中2|定期試験と独習ウィークをどう使う?

学校公式の中学年間行事には、1・2年生の「独習ウィーク」が5・6・7・10・12・3月に記載されています。学校の学習支援案内では、朝15分のチェックテストと、必要に応じた放課後補習、各教科の定期試験などを学校内で連動させています。家庭では学校の学習支援をまず活用し、誤答を分類して次回の授業までに自分で正解できる状態を目指します。

  • 英単語・熟語:綴り、品詞、使い方を分けて復習し、3日後に新しい例文を書けるか確認。
  • 文法:学校の教科書や課題で間違えた箇所を同型問題・変形問題で検証。
  • 読解:読み直した英文が理解できたかだけでなく、初めて見る英文の根拠を説明。
  • 英作文:語順、時制、主語と動詞、接続詞の4点を採点後にチェック。
  • 学校行事との両立:文化祭・体育祭・野外探究の前後は、課題の締切から逆算して復習時間を固定する。

実践的な英文法・定期考査演習は学校別英語の基幹記事と中2定期考査・独自40問にまとめています。

探究プログラム|自然科学から地域研究、個人探究へ

安田学園の探究では「観察→疑問→仮説→検証→考察」の思考方法を学校公式が重視しています。中1の自然科学探究では磯での生き物観察や飛行機の飛び方など、中2の社会科学探究では十日町市の自然と人の関係、中3では地域研究とプレ個人探究、高1・高2ではゼミ型の個人探究へと発展します。

探究を家庭で支える際には「問いは何か」「根拠となる資料はどこか」「別の説明はあり得るか」の3点を確認すると、単なる活動報告から考察へ進みやすくなります。学校固有の学習目的と一般的な支援方法は区別し、実際の課題・配点・提出物を公式資料なしに断定しません。探究の専門記事では独自24問とモデル解答を掲載しています。

英語・グローバル教育|中1から高校までの体験

  • 英語スピーチコンテスト:中1・中2は全員参加の校内スピーチコンテストが学校公式に紹介され、クラス内予選を経て代表者が学年で発表。
  • 英単語コンテスト:中1〜3は年5回、高1〜高3は年3回、100問の校内コンテストを行うと学校公式に記載。
  • TOKYO GLOBAL GATEWAY研修:学校公式は中1〜3の全員参加で体験型英語プログラムに参加する取り組みを紹介。
  • 高校の海外体験:学校は6年間に2回の海外体験を目指す方針を紹介し、年間行事には高2に相当する5年生のオーストラリア修学旅行の記載がある。

参考:学校公式・英語とグローバル教育。体験の渡航先・行程・参加条件・実施月は、当該年度の旅行案内を確認してください。スピーチ練習で使う表現は、学校から指定されるテーマと形式を優先します。

学校行事|保護者が把握したい年間の節目

中学年間行事には、体育祭(6月)、中1の野外探究・磯(8月)、中2の野外探究・森林(7月)、安田祭(9月)、中3の地域探究(10月)、TGG研修(9月・11月に学年別)、合唱コンクール(2月)などの活動が掲載されています。これらは年間予定の例であり、実際の年度・学年により調整される可能性があります。行事直前に学習内容を増やすより、1〜2週間前から単語・文法の確認を短時間で継続すると負担を抑えられます。

根拠:安田学園公式「年間行事(中学)」。

高校生の進路・大学受験|学校の学習環境と現役合格実績

学校の学習支援案内では、5年生(高2)の進学合宿、6年生(高3)希望者の合宿、進路に応じた講習、年2回の到達度テストなどが紹介されています。英語が得意な生徒も、理系・文系の志望学部に応じて数学・国語・理科・社会を含む学習配分を考える必要があります。

学校公式の大学入試合格実績では2025年度卒の現役合格実績と過去5年推移が公開されています。合格数は延べ人数と実人数が異なることがあり、個別の合格確率とは別に読む必要があります。毎年の発表が更新された際は確認年度を改め、記事の数字を古いまま放置しない方針です。

独自12問|中高の学校生活・探究を英語で説明する

ここからは慶英会独自の英語演習です。公式の中間・期末試験、英単語コンテスト、スピーチ大会の出題を再現した問題ではありません。英文1〜4は中1、中盤は中2〜3、後半は高校生にも使える表現です。すべて日本語に訳し、英文を隠して書き直してください。

  1. The school festival is held in September.
  2. We collected information about the local community.
  3. The students prepared a presentation about environmental problems.
  4. What did you learn from your fieldwork?
  5. Our group compared two possible solutions.
  6. I would like to explain why we chose this topic.
  7. We should check whether the data is reliable.
  8. The results were different from our hypothesis.
  9. This chart shows how the number changed over time.
  10. If we have more evidence, we can improve our argument.
  11. We need to consider both advantages and disadvantages.
  12. Could you summarize your conclusion in two sentences?
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全12問の和訳・文法解説

  1. 和訳:学校祭は9月に開催されます。
    解説:受動態be heldとin+月。
  2. 和訳:私たちは地域社会について情報を集めました。
    解説:collect information about ~。
  3. 和訳:生徒たちは環境問題についての発表を準備しました。
    解説:prepare A about B。
  4. 和訳:現地調査から何を学びましたか。
    解説:didの後は動詞原形learn。
  5. 和訳:班は考えられる二つの解決策を比較しました。
    解説:compare A。possible=可能性のある。
  6. 和訳:なぜこのテーマを選んだのか説明したいです。
    解説:why we choseは間接疑問文。
  7. 和訳:そのデータが信頼できるか確かめるべきです。
    解説:whether以下は『~かどうか』。
  8. 和訳:結果は私たちの仮説と異なりました。
    解説:different from~を使う。
  9. 和訳:この図表はその数が時間の経過でどう変わったかを示します。
    解説:show how+主語+動詞。
  10. 和訳:もっと根拠があれば、主張を改善できます。
    解説:条件節ifは現在形、主節はcan。
  11. 和訳:利点と欠点の両方を考慮する必要があります。
    解説:both A and Bの並列。
  12. 和訳:結論を二文で要約していただけますか。
    解説:Could you+動詞原形、summarize=要約する。

学年別に選ぶ関連記事

よくある質問

安田学園の独習ウィークは中1・中2だけですか?

公式中学年間行事には1・2年生を対象として独習ウィークが明記されています。学校内の進学指導や学習支援は別学年にも存在するため、「他学年には自習支援がない」とは読み替えません。

探究プログラムは中3で終わりますか?

中3はプレ個人探究の段階で、高1(4年生)の個人探究、高2(5年生)の応用につながる設計です。学年ごとの説明は学校公式の探究プログラムをご確認ください。

英検対策と定期試験対策はどちらを優先しますか?

学校で直近の定期試験に課題がある場合、まず指定教材・誤答を確認します。英検は進度と級の目標に応じて週ごとの語彙・長文・ライティングを加え、学校の勉強を圧迫しない計画にします。

学校公式資料

公式情報確認日:2026年11月10日。本記事は学校による公認・監修・提携を示すものではありません。学校公開資料と慶英会が考案した家庭学習の方法・英語演習を区別しています。

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