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結論：和光国際高校は2026年4月、旧和光国際高校・和光高校の統合によって同じ校名で新設されました。 国際科と旧外国語科、旧課程で学ぶ上級生と新課程で学ぶ新入生を分けて、英語・進路・倍率を確認します。
新設の和光国際高校『国際科』と、南稜高校の『外国語科』を混同しない： 和光国際は2026年の統合・新設で新国際科を設置し、旧外国語科入学生の経過措置もあります。対して南稜高校は既存の外国語科として英語専門科目、5言語の第二外国語、TOEICの学年別測定を実施しています。南稜高校の外国語科・普通科の制度比較も確認し、2027年度の志望学科・選抜条件を両校の公式資料で比較してください。
結論｜同じ校名でも2026年度から新設された県立高校
埼玉県立和光国際高等学校は、旧・和光国際高校と旧・和光高校を統合し、2026年4月1日に設置された新しい県立高校です。校名と校地は旧和光国際高校のものを引き継ぎますが、設置される学科と新入生の教育課程は変わりました。『和光国際高校は閉校した』『和光高校がそのまま残った』という理解はいずれも不正確です。
学校公式の新校Q&Aによると、新校は普通科240人・国際科80人の構成として案内されました。これらは2026年度開校時の計画・募集人員であり、2027年度以降の確定募集数は対象年度の埼玉県教育委員会の要項で確認する必要があります。
旧外国語科と新国際科の違い｜名称だけの変更とは断定しない
旧・和光国際高校は普通科と外国語科を設置していました。新設校では普通科に加え、外国語科に代わる『国際科』を設置する構成になっています。新校公式は外国語の学習を重視し、教科等横断的な学び、国際理解教育を推進すると説明しています。
ただし、『外国語科の全授業をそのまま国際科に名称変更した』とは断定できません。必修の外国語、第二外国語の選択、各科目の単位数、探究の内容は、実際の学年・入学年度の教育課程表で確認します。高校の『普通科と国際科』と、以前の『普通科と外国語科』を横に並べて比較する際は、必ず年度を表示してください。
2024・2025年度入学者と2026年度入学者｜同じ学校内でも別課程
学校公式Q&Aは、旧・和光国際高校の2024年度・2025年度入学生が2026年度から新設校の生徒になる一方、卒業まで旧課程の学習を続けると説明しています。他方、2026年度に入学した生徒は新校の新しいカリキュラムで学び、制服・体育着も新しいものになります。
保護者が学校資料を探すとき、以前の外国語科での英語授業や留学実績を新国際科の全員に当てはめないことが重要です。高校2・3年生の現行課程と新高校1年生の課程が同じ年度の校内に併存している可能性を踏まえ、学年別の配布資料を確認してください。
統合された旧和光高校｜2026年3月の最後の卒業
公式の新校案内によると、旧和光高校は2025年度に最後の生徒が卒業し、2026年3月に閉校する流れでした。新設の和光国際高校は旧和光国際高校の場所を校舎として使用します。学校や生徒の教育資産を継承する統合であり、旧和光高校と旧和光国際高校それぞれの昔の偏差値・倍率・制服を新校の2026年度情報として表示することは適切ではありません。
新校の制服は落ち着いた紺色を基調とし、旧和光高校のベスト・スカートの柄も組み合わせる説明が学校公式にあります。『制服が変わった』『どちらの学校が残った』という検索意図には、校名・校地・学科・制服の4点を分けて回答する必要があります。
2026年度入試の倍率｜普通科と国際科の分母を区別
進研ゼミの高校入試情報サイトが、2026年4月時点の資料として紹介する2026年度の一般倍率は普通科1.30倍、国際科1.16倍です。これは2026年度の数値で、翌2027年度入試の倍率でも高校での成績や卒業率でもありません。年度・選抜区分・募集人数が異なる倍率は、そのまま序列化できません。
最新の募集人数や学校選択問題・傾斜配点・面接の扱いは、埼玉県の入学者選抜要項、学校別選抜基準を照合してください。高い倍率だけで『合格がほぼ不可能』『普通科より国際科が必ず入りやすい』と断定せず、出願条件・学習内容の適性と併せて判断します。
2026年の進路実績｜旧課程の卒業生として読む
和光国際高校の進路室が公開する2025年度卒業生（旧和光国際高校37期生）の進学先は、卒業生309名のうち4年制大学267名、短大4名、専門学校3名、海外進学3名、進学準備28名などです。これは2026年春の旧課程卒業生の実績であり、新校・新国際科の1期生が大学を卒業した結果ではありません。
大学合格者数には延べ人数、既卒生の人数が含まれる場合があります。『合格者数』と『実際の進学者数』は別の数字です。英語外部検定の活用が進路室で紹介されていても、その利用条件は各大学・選抜年度の募集要項で確認する必要があります。
新国際科・普通科での英語の勉強法｜まず実際の授業に合わせる
国際科を志望するなら、英語の聞く・話すに加えて、複数段落を読む力・意見を根拠つきで書く力を重視します。普通科でも大学進路に応じて外国語の学習は必要です。双方の学科を、英検の資格だけで優劣づけることはできません。
高校1年では学校の文法・語彙・英作文を毎週復習し、高校2年では長文の主張と反論を見つけ、高校3年では志望大学の共通テスト・個別試験・外部検定活用に応じて学習配分を決める方法が考えられます。これは慶英会の独自学習案であり、2026年度新校のシラバスを無断で推測した内容ではありません。
学校選びの確認表｜制度変更の年に重要な質問
学校説明会で確認すべき事項は、(1)志望学科の正式名称、(2)入学年度ごとの教科・選択外国語、(3)英語資格の利用条件、(4)校内の補習や相談、(5)新校の国際交流・海外研修の対象と費用、(6)2027年度入試の評価方法、です。学校の2026年新校紹介動画や学校案内は入口として参考になりますが、最終判断はその後に更新される正式な募集要項を優先してください。
学校の統合・新設という話題は、学校での学習に関心がある家庭への認知入口になります。一方、本文中で読者が求める制度の回答を広告に置き換えることは避け、学年別の英語に困った場合にだけオンライン個別指導の情報へ自然につなげます。
保護者のFAQ
和光国際高校は2026年に閉校したのですか？
いいえ。旧和光国際高校と旧和光高校を統合し、同じ名称の新設県立高校が2026年4月に設置されました。新校の所在地は旧和光国際高校の校地です。
国際科は旧外国語科の名前が変わっただけですか？
名前の変更だけとは断定できません。学科名と2026年度新入生向け教育課程が変わり、2024・2025年度入学生には旧課程の継続措置があります。最新の教育課程表を確認してください。
和光国際高校の2027年度倍率は何倍ですか？
2026年度の一般倍率は普通科1.30倍、国際科1.16倍と掲載されていますが、2027年度の確定倍率ではありません。2027年度の選抜結果・募集要項を県の公式発表で確認してください。
独自英語演習18問｜問題
以下は慶英会が独自に作成した問題で、和光国際高校の学校教材・試験問題の転載ではありません。
- 1. 訂正：The new school have two departments.
- 2. 英訳：2026年度入学者は新しいカリキュラムで学びます。
- 3. 和訳：The former program and the new one should not be treated as identical.
- 4. 英訳：倍率は年度と学科を明記して比較してください。
- 5. 語順：how / can / we / verify / this / information / ?
- 6. 和訳：The results may reflect a different group of students.
- 7. 英訳：その学校は統合されましたが、場所は変わりませんでした。
- 8. 誤り訂正：The informations about the courses are useful.
- 9. 英訳：普通科と国際科の違いを理解したいです。
- 10. 和訳：A previous year’s admission rate does not guarantee future results.
- 11. 空欄：If the rules (change / will change), we will check the official notice.
- 12. 英訳：私は外国語を学ぶ目的を二つ説明できます。
- 13. 受動態：The committee revised the school guide.
- 14. 和訳：Before choosing a course, students should consider their long-term goals.
- 15. 英問英答：Saki checked the latest school guide because the course names had changed. Why did she check it?
- 16. 英訳：英検の級だけで授業の難しさは判断できません。
- 17. 意見2文例：Why is it important to check the year of a school document?
- 18. 探究3文例：学校制度を比較する時の結論
全18問の模範解答・和訳・解説
- 1. The new school has two departments. 新しい学校には2学科があります。三人称単数主語schoolなのでhas。
- 2. Students who entered in 2026 follow a new curriculum. 2026年度に入学した生徒は新しい教育課程で学びます。whoはstudentsを修飾。
- 3. 旧課程と新課程を同一のものとして扱うべきではありません。 be treated as＝〜と扱われる。
- 4. Please compare admission ratios by specifying the year and department. by＋動名詞で方法を示す。
- 5. How can we verify this information? この情報をどう確認できますか。疑問詞＋助動詞＋主語。
- 6. その結果は別の集団の生徒を反映している可能性があります。 may＝可能性、reflect＝反映する。
- 7. The school was reorganized, but its location did not change. 過去の受動態was reorganized、否定did not＋原形。
- 8. The information about the courses is useful. informationは不可算名詞で単数扱い。
- 9. I want to understand the differences between the general and international departments. between A and Bで比較対象を表す。
- 10. 前年度の入試倍率は将来の結果を保証しません。 does not guaranteeが否定する対象を正確に読む。
- 11. change ifの条件節では未来でも現在形。
- 12. I can explain two reasons for learning a foreign language. reason for＋動名詞。
- 13. The school guide was revised by the committee. 過去の受動態was＋過去分詞。
- 14. コースを選ぶ前に、生徒は長期的な目標を考慮すべきです。 before＋動名詞。
- 15. Because the course names had changed. コース名称が変更されていたため。本文に根拠がある。
- 16. We cannot judge the difficulty of classes solely by an Eiken grade. solely by＝〜だけによって。
- 17. Programs can change from year to year. Checking the date helps us avoid using outdated information. 教育制度は年度で変わることがあり、古い資料の誤用を防ぐ。
- 18. We compared two education programs. They had different goals, so we avoided assuming they were identical. We will confirm the latest requirements before choosing. 目標の違い→推測回避→確認行動の順。
家庭学習4週間計画
第1週は学校配布教材の語彙・文法の誤答を分類し、1日15分ずつ復習。第2週は普通科・国際科それぞれの目標に合わせて初見の短い英文を読み、根拠と結論を区別します。第3週は国際交流を想定した自己紹介と文化・進路への質問を2〜3文で作ります。第4週は18問を別の例文で再テストして、英検・定期試験・大学進学に向けた不足を分けて整理します。
関連する学校別・入試制度の記事
参考：学校・県の公式資料と倍率出典
- 県立和光国際高校公式｜新校についてのQ&A
- 埼玉県教育委員会｜令和8年4月1日の県立高校6校設置
- 学校公式｜2025年度卒業生の進路と内訳
- 進研ゼミ｜2026年度入試の普通科・国際科倍率
- 県立和光国際高校公式｜学校説明会・入試情報
制度・公式情報の確認日：2026年11月11日。旧課程と新課程・卒業年度・倍率の定義を区別しています。学校の入試・教材・進学条件は最新の公表資料を優先してください。学校と慶英会の提携・公認関係はありません。
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