結論（2026年11月14日確認）：長野県軽井沢町のUWC ISAK Japan（ユナイテッド・ワールド・カレッジISAKジャパン）の2027年度高校1年次（Grade 10）直接入学は、2026年12月1日が通常出願締切です。 英検2級以上は学校が示す英語力の参考目安ですが、英検合格証明書・英語検定のスコア提出は出願の必須条件ではありません。出願は英語での短文回答、動画、推薦者2名、成績などを総合的に準備する必要があります。
対象は現在中学3年相当の受験生と保護者、将来の入学を検討する中1・中2です。Grade 10は日本の高校1年相当であり、通常の日本の中学新1年入試ではありません。学校入学の判断・書類や推薦状の提出はUWC ISAKの公式出願システムから行い、慶英会は出願事務・合否保証・学校の公認対策を提供するものではありません。
2027年度Grade 10の出願スケジュール
- 2026年9月1日：出願開始。2026年12月1日：通常出願締切（出願書類と推薦者提出物も期限までに必要）。
- 2027年1月15日：一次選考結果。1月24日～2月4日：オンライン面接・グループ選考。
- 2027年2月12日：日本国内の生徒向け希望制の早期結果。手続期限2月18日。通常結果は2月24日、手続期限3月2日。
- 締切後の追加募集は欠員がある場合のみで保証されません。年度途中編入と通学制の選択は学校が不可と明記。
学校公式：2027年度 出願方法。オンラインでのアカウント登録後、資格確認と正式な出願フォームへの招待に最大1週間かかる場合があるため、締切当日の登録開始では間に合わない恐れがあります。個別の猶予や追加募集が認められるとは推定しません。
出願資格と英語力｜英検2級は必須ではない
- 出願時に日本の中学3年・米国Grade 9・英国Year 10相当の学年に在籍し、2027年8月までにその学年を修了すること。
- 生年月日が2011年1月1日～2012年12月31日の範囲にあること。両条件が必要であり、例外を推測しない。
- 原則3年以上の英語学習経験、中級レベルの英語の話す・読む・書く力が求められる。
- 目安：英検2級以上、TOEFL65以上、TOEIC600以上、IELTS6以上。これは目安であり点数証明の提出は必須ではない。
- 日本語や外国語科目を除き授業は英語。高校1年次はその後のIB DPに向けた準備期間。
公式：出願資格と英語水準。英検2級があるだけで英語の記述、面接、協働・学力評価を通過できるとは限りません。英語資格の数値だけで合格可能性は断定できません。
必要書類と手続｜推薦者2名・2分動画2本を忘れない
- 出願時のプロフィール写真、生年月日を証明する公的書類、今年度と過去2年度の学業成績。
- 学業面を知る推薦者1名（教員等）と、学業以外で本人を知る家族以外の大人1名。両者の推薦フォーム提出は期限内に必要。
- 短文回答（1件250語以内）が複数、長文回答（500語以内）が1件、2分以内の動画2本。本人の経験を基に作成する。
- 出願は英語で行い、保護者欄は日本語記入も可能。出願料は返金不可の2万円。
- 学資援助が必要なら、学資援助申請書と所得証明等も通常出願と同じ期限で提出。
学校公式：出願に必要なものと応募の流れ。記述や動画の各設問は、実際の2027年度出願フォームを最優先にしてください。以下の独自教材は学校の記述設問や選考の再現ではありません。
英語が苦手な中3・将来志望する中1中2｜3つの重点
1．英語で『自分の経験』を説明する
学校が求めるのは英語で学ぶための実用力です。高度な単語だけで飾るより、自分が関わった活動、行動、失敗、他者の意見を聞いてどう変わったかを2～4文で具体的に伝える練習が有用です。実際に経験していないボランティア実績・受賞歴を作らないでください。
2．読んだ資料を30秒で言い換える
英語記事を読み、主題を一文で述べ、本文から根拠を一つ選びます。TOEFLや英検の問題演習が役立つことはあっても、実際の学校指定設問・英語力の形式は公式条件と照合する必要があります。
3．面接では相手の意見を受けて話を進める
I understand your point. May I ask one question? のように相手を尊重し、具体的な質問を返します。動画用に用意した原稿を読み上げるだけでなく、本人の実体験から自然な応答を作る練習を行います。
慶英会オリジナル英語12問｜模範回答・和訳・誤答理由
以下は志望理由・英語面接の力を育てる慶英会独自の練習課題です。UWC ISAKの出願フォームにある現行の実際の質問・過去問・採点基準ではありません。模範回答は例示なので、利用する場合は本人の事実に置き換えます。
問1｜将来の学びへの関心を英語2文で説明
模範解答：I want to study with people from different backgrounds. I hope to learn how to solve problems together.
和訳・要旨：異なる背景の仲間と学び、協力して課題を解決する方法を知りたい。
解説：want to＋原形、hope to＋原形で、行動と目的を分けた例。
誤答例・理由：×I want learning solve problems はwantの後の動詞形が不適切。
問2｜志望理由を『学校で何をするか』まで具体化
模範解答：I am interested in this school because students learn through projects. I would like to contribute by listening to others.
和訳・要旨：プロジェクトで学ぶ教育に関心があり、人の意見を聞いて貢献したい。
解説：becauseに具体的な学校特徴を置き、contribute by＋動名詞で行動を説明。
誤答例・理由：×I like this school because it is famous だけでは何を学び何をするか不明。
問3｜困難に直面した経験を述べる
模範解答：Last year, I had difficulty speaking in a group. I practiced asking questions and became more confident.
和訳・要旨：以前はグループで話すのが難しかったが、質問の練習をして自信をつけた。
解説：実体験がある場合のみ使える形式。had difficulty＋動名詞。
誤答例・理由：×I never had a challenge と架空の完璧さを誇張しない。
問4｜異なる意見を尊重する方法
模範解答：When we disagree, I first ask why the other person thinks that way. Then I explain my reason calmly.
和訳・要旨：意見が異なる場合は相手の理由を尋ねてから自分の理由を落ち着いて説明する。
解説：When節と主節で具体行動を表現。
誤答例・理由：×Everyone should agree with me は協働の姿勢を示さない。
問5｜未確認の事実を聞かれた場合
模範解答：I am not sure about that number. I would like to check the source before answering.
和訳・要旨：その数字は確信がないため出典を確かめて回答したい。
解説：分からないことを認める表現。誤った数値を捏造しない。
誤答例・理由：×I am sure the number is 100 when no evidence is available. は根拠のない断定。
問6｜2分動画での自己紹介の導入
模範解答：Hello, I am a student in Japan. I enjoy learning English and working with my classmates.
和訳・要旨：日本の生徒で、英語学習と仲間との協働が好きだと紹介。
解説：短文を使い、次に本人固有の経験を具体的に述べる。
誤答例・理由：×I am borned in Japan はbe bornの過去分詞を誤っている。
問7｜『なぜこの活動に参加したか』を質問する
模範解答：Why did you join this activity?
和訳・要旨：なぜこの活動に参加したのですか。
解説：did＋主語＋原形join。
誤答例・理由：×Why did you joined は過去形の二重使用。
問8｜『最も難しかった部分は何か』と尋ねる
模範解答：What was the most difficult part?
和訳・要旨：最も難しかった部分は何ですか。
解説：most difficultは最上級。
誤答例・理由：×What was the difficulter part は形が誤り。
問9｜複数の情報源を比較した経験
模範解答：I compared two sources and found that they gave different numbers. I checked the dates before using the information.
和訳・要旨：情報源2つで数字が違ったので、日付を確認した。
解説：usedではなくusingの前置詞後の形。
誤答例・理由：×I check dates yesterday は時制が不一致。
問10｜将来の英語の改善目標
模範解答：I will read one article in English each week and explain its main idea in my own words.
和訳・要旨：毎週英語記事を一つ読み、自分の言葉で主題を説明する。
解説：will＋原形、in my own wordsで理解の再現性を示す。
誤答例・理由：×will explained は助動詞の後が過去形。
問11｜グループ討議の対話表現
模範解答：I see your point. May I add another idea?
和訳・要旨：その意見は分かります。別の考えを付け足してもよいですか。
解説：May I＋原形で丁寧に発言。
誤答例・理由：×May I adding は原形が使われていない。
問12｜学資援助と出願手続きを分けて質問する
模範解答：Do we need to submit the financial assistance documents before the application deadline?
和訳・要旨：学資援助の資料も出願締切前に提出する必要がありますか。
解説：Do we need to＋原形の質問。学校公式では同じ締切と明記。
誤答例・理由：×Does we need は主語と助動詞の対応が誤り。
出願前のチェックリストと今週の進め方
- 本人の2027年度出願資格・生年月日と学年を最初に確認する。
- 出願システムへ登録して資格確認と正式フォームへの招待が届くか点検する。
- 推薦者2名へ依頼内容・言語・期日を早めに伝え、推薦提出状況を確認する。
- 成績・プロフィール・英文記述・動画2本を一覧化して、提出済みと未提出を分ける。
- 学資援助を希望する場合は保護者資料・所得証明を同時に確認する。
- 合格発表後の全寮制生活と費用を保護者と検討し、英語力だけで入学判断をしない。
学費・奨学金はどう見る？
学校公式の2026–27年度学費は、Grade 10で年間722万5千円、入学時のみの入学金30万円です。これは2027–28年度の確定学費ではありません。 学資援助は国籍を問わずGrade 10直接出願者が申請でき、成績型ではなく家庭の経済状況に基づく返済不要の制度です。出願締切と同時に資料提出が必要です。学費の内訳と援助条件は学校公式 学費・学資援助で確認してください。
FAQ
英検2級がないと出願できませんか？
学校は英検2級以上を目安として示していますが、英語試験結果の提出を出願の必須条件としていません。本人の中級英語力と学校の出願資格を総合して確認してください。
現在中学2年生は2027年Grade 10へ出願できますか？
学校が求める2027年度Grade 10の学年と生年月日の両条件を満たす必要があります。通常の中学2年在籍では学年条件を満たしません。条件を満たす年度に備えて英語を準備してください。
家庭から通学できますか？
全寮制で、通学生は受け付けていません。学校の公式出願案内で寮生活の説明を確認してください。
公式一次資料・関連情報と学習相談
- UWC ISAK Japan：2027年度Grade 10出願・締切・書類
- UWC ISAK Japan：学年・生年月日・英語力条件
- UWC ISAK Japan：2026–27年度学費と学資援助
- 慶英会：白馬インターナショナルスクール・英語基準と費用（比較は学校別の入学条件・費用を確認）
- 慶英会：英語力の確認・オンライン個別指導と最大1か月完全無料体験
最終確認：2026年11月14日。慶英会は学校・UWC・IBの公認、提携、監修を受けておらず、合格を保証しません。学校の正式な応募文書と本人の経験・意思が最優先です。