敦賀気比付属中2026年11月21日公開授業｜受付票・個別相談、10月30日入試説明会との違いと独自英語32問

敦賀気比高等学校付属中学校（福井県敦賀市）は、2026年11月21日（土）の午前に公開授業を予定しています。学校指定のミライコンパス「学校からのお知らせ」は、公開授業の時間内なら好きな時刻に来校・退出でき、正面玄関の受付で受付票を提出すること、11月21日は希望者に向け公開授業と並行して個別相談を行うことを案内しています。一方、現時点で公式告知の11月21日欄には開始・終了の正確な時刻、公開教科の一覧、申込受付期間の個別詳細が掲載されていません。参加日程と受付票の取得方法は学校指定のイベント一覧および学校事務局の最新案内で確認してください。

結論：11月21日の公開授業は「入学後の授業・生徒の学習環境」を確かめる機会、10月30日（金）18:00〜19:00の入試説明会は「願書・試験範囲・入試制度」を確認する機会として使い分けます。10月30日回は学校指定のミライコンパスイベント一覧で10月29日（木）23:59申込締切と案内されています。2027年度の第1回選抜12月5日（土）、第2回2027年1月9日（土）とも別の手続です。説明会の予約が取れても受験のWeb出願が完了したわけではありません。この記事には保護者が見るべき授業観察チェック、個別相談18問、慶英会が自主作成した新中1英語32問と全解答、14日間の練習計画をまとめました。

情報の区分：11月21日午前の公開授業、時間内の来退場、正面玄関受付票、個別相談の予定は学校指定申込システムの一次情報です。入学後の中高一貫教育・英語授業の方向性は学校の公式「付属中学校」紹介によります。質問例・英語32問・家庭復習・評価方法は慶英会独自の提案で、学校が実際に出題または配布するものではありません。

11月21日公開授業の参加条件｜現時点で確定できること

確認項目	学校が案内する内容	注意点
実施予定	2026年11月21日（土）午前	具体的な開始・終了時刻は11月21日欄で未確認
行事の性格	授業公開・希望者向け個別相談	入試模擬試験の実施を意味しない
来場方法	時間内は任意の来退場が可能	授業時間内の案内に従う。通常授業を妨げない
当日受付	正面玄関に受付票を提出	取得方法・登録要否は指定申込画面で確認
申込情報	ミライコンパスの学校お知らせとイベント一覧	登録IDの作成とイベント予約は別操作
公開教科	11月21日分の時間割・英語授業の公開有無は未確認	英語授業を必ず見られるとは断定しない
学校所在地	福井県敦賀市沓見164-1	駐車場・交通規制・校内移動は学校に確認
個別相談	希望者向けに公開授業と並行して実施予定	個別相談の待ち時間・予約枠は未確認
関連行事	10月30日18:00～19:00入試説明会	こちらは10月29日23:59までの申込期間と案内
2027年度入試	第1回2026年12月5日・第2回2027年1月9日	学校指定の正式出願・受験区分で手続

現在の予約ボタンに11月21日が表示されない場合、「参加できない」とも「予約不要」とも即断しないでください。学校からのお知らせには「各イベントは遅くとも3週間前から申込み可能」との共通案内がありますが、これは申込枠が現在開いている・必ず残席があることの保証ではありません。11月21日の受付票の表示・受付期間・人数制限などは学校の指定ページの最新表示を優先してください。

10月30日入試説明会と11月21日公開授業は何が違う？

比較すること	10月30日（金）入試説明会	11月21日（土）公開授業
主な目的	募集要項、願書の書き方、試験範囲を確認	授業の様子、教室内の学び、学校生活を知る
学校公表の時刻	18:00～19:00	午前。詳細時刻は学校指定画面で確認
申込・受付	10月29日23:59までの事前申込と公表	11月21日用の案内・受付票を別に確認
質問したい内容	選抜方式、親子面接、期日・必要資料	授業時間、学校英語の支援、本人に合う学習環境
その場で確約できないこと	合格・併願可否・倍率の未公表値	学校教材の版、受験可能性、定期テスト範囲
家庭での記録	期限・資料・提出先・出願ID	授業で何が見えたか、本人の反応、先生への確認事項

10月24日（土）の第1回入試説明会の「予定終了時刻を過ぎた」ことを、実際に提供された教材、参加人数や授業見学の内容が確認できたことと同じにしてはいけません。第2回の10月30日回についても、公式に案内されている範囲は募集要項・願書・試験範囲の確認です。10月30日入試説明会の専用ガイドは受付期限や違いを詳しく説明しています。学校生活を実際に見る目的なら11月21日公開授業の日程が適します。

公開授業を見る前の準備｜親子で3つの目的を分ける

• 児童の目的：授業の速さだけでなく、説明が分かるか、質問をしやすい雰囲気か、同級生と意見を交わす時間があるかを自分の言葉で確認する。本人が緊張していても「授業が合わない」と即断しない。
• 保護者の目的：入学後の家庭学習・小テスト・補習の制度を学校から確認する。個人の生徒の成績・個人情報や教室内の私的な話を無断で撮影・公開しない。
• 共通の目的：学校の募集要項で確定した入試手続と、これから確認する英語の授業実態を別のメモにする。分からない情報は学校に尋ね、当日の印象だけから正式条件を推測しない。

参考として、学校公式の付属中学校紹介は中高6年の学習を見据えた先取り学習や、英語・数学・国語の時間数の充実、長期休暇や考査前の補習などの方針を説明しています。さらに令和6年度からの英会話力向上プロジェクト、オンライン英会話・English Camp等を紹介しています。ただし、2026年11月21日にこれらの英語活動が公開されるとは限らず、2027年度入学後の全員に同じ参加日や教材が保証されるわけでもありません。学校に最新の実施状況を尋ねましょう。

教室で観察する6項目｜短時間でも分かる学校英語の支援

観察の観点	見る・聞くべき具体例	判断するときの注意
①授業の流れ	新しい文法の説明、例文練習、発表の順番	単発授業だけで学年全体の進度を推測しない
②生徒の発話	ペア・個人で英語を使う時間があるか	全員が常に話しているかを基準にしない
③文章を正しく書く力	先生が誤答の理由を説明するか	公開されていない英作文採点方法を想像しない
④小テスト・補習	練習後の再確認や補習をどのように案内するか	当日見られなければ個別相談で質問
⑤ICT・オンライン英会話	機器・教材の使い方や使う目的	全授業でICTを使うわけではない
⑥本人が質問できるか	分からない点を聞く機会があるか	児童の性格・緊張にも配慮して判断

見学後の親子の会話では「楽しかった？」だけでなく、「先生が説明したどの部分が分かった？」「質問する時間はあった？」「もう少し練習したい英語は何？」と具体的に聞きます。公開授業が英語以外の教科だった場合は授業の進め方を観察し、英語教材・英検支援については個別相談で確認するという二段階に分ければ、英語の公開を学校が明示していない状況でも不必要な期待を抱かずに済みます。

個別相談で聞くべき18問｜2027入試・学校英語・生活

• 質問1：2027年度の12月5日と1月9日の出願区分と、どちらを受けられるかの条件は？
• 質問2：インターネット出願の開始・締切、受験料納付、受験票の印刷はそれぞれいつ？
• 質問3：国語・算数と親子面接について、学校が正式に公表している範囲は？
• 質問4：募集30名はどの区分に配分され、今年の変更はある？
• 質問5：併願・入学手続・辞退条件は募集要項のどこに記載されている？
• 質問6：入学時と入学後1年の費用で、制服・教材・研修等の別費用は？
• 質問7：中1の英語教科書と副教材の名称・版は何か、いつ示される？
• 質問8：先取り授業の到達目標は学年ごとにどう違う？
• 質問9：入学後の英語プレイスメントテストや学力確認の仕組みは？
• 質問10：英語の小テストで基準を下回った場合の再テスト・補習は？
• 質問11：英作文の添削やスピーキング活動で生徒が受け取るフィードバックは？
• 質問12：オンライン英会話は学年別にどのような頻度・目的で実施している？
• 質問13：English Campや海外研修は任意・必修・対象学年・費用の点でどう違う？
• 質問14：英検準1級の学校方針は全員の必須条件か、個別の目標なのか？
• 質問15：英語が初めての新中1へ学校が推奨する入学前の学習は？
• 質問16：定期テストは授業本文・学校ワーク・発表活動をどのように組み合わせる？
• 質問17：部活動と7時間目の授業・宿題を両立させるための支援は？
• 質問18：家庭で学校英語に困ったとき、担任・英語教員への相談方法は？

18項目を一度にすべて質問する必要はありません。家庭で最重要3問・次点3問に絞り、回答者の役職・確認日・公式資料のページを記録してください。特に学費・入試回数・受験料・英検評価は、年度の違う資料や他校の情報を混在させないことが重要です。学校が公開していない合格最低点や「この先生なら絶対に合格できる」という数値的保証は求めないようにします。

入学後英語の準備｜慶英会独自32問（学校の入試問題ではありません）

以下は中学進学を考える小5・小6生、または中学1年で学校の英語に不安がある生徒向けの独自演習です。敦賀気比高等学校付属中学校の公式過去問・公開授業の配付問題・NEW TREASURE等の特定教材の転載ではありません。学校の正式な2027年度入試科目は英語とは限らず、入試対策より入学後に英文を理解して会話できる状態に役立てるため、問1～8は基本文法、9～16は疑問文と会話、17～24は短い読解、25～32は英作文・発表の構成に分けました。

問1～8｜文法と語順

• 問1：『私は毎朝6時に起きます』を英語に。
• 問2：誤文訂正：He go to school by bus.
• 問3：She is tired. を疑問文に。
• 問4：I like math. を否定文に。
• 問5：英語に：『昨日、私は英語を勉強しました』
• 問6：誤文訂正：Does she likes music?
• 問7：There is a library. を図書館2つの文に。
• 問8：英文を並べ替え：you / what / do / after school / do ?

問9～16｜短い英会話と聞き返し

• 問9：英語で聞く：『どの教科が好きですか』
• 問10：問9に英語で答える（好きな教科は英語）。
• 問11：英語で聞く：『なぜ英語を勉強しますか』
• 問12：問11の理由を1文で答える。
• 問13：聞き返す：『もう一度言ってもらえますか』
• 問14：聞き返す：『もう少しゆっくり話してください』
• 問15：What did you do last weekend? に答える。
• 問16：質問する：『あなたは昨日誰と勉強しましたか』

問17～24｜読解の根拠を探す

• 問17：本文：Aki practices English on Tuesday and Friday. She often speaks with her friend after school. Akiが練習する曜日は？
• 問18：問17の本文で会話の相手は？
• 問19：問17の本文で、友人と話す時刻の手がかりは？
• 問20：本文：Our class has a small garden. We grow vegetables there. 何を育てる？
• 問21：問20の本文で菜園があるのはどこ？
• 問22：本文：Mika wanted to join the English club, so she asked the teacher about its activities. 先生に尋ねた理由は？
• 問23：問22の文章で、Mikaが質問した内容は？
• 問24：Our school has a library, a gym, and a music room. に書かれた施設を3つ日本語で。

問25～32｜自分のことを伝える

• 問25：自分が学校で挑戦したいことを英語で1文。
• 問26：問25に理由を英語で1文追加。
• 問27：『学校で学びたい教科と理由』を英語2文で。
• 問28：『自分の町の好きなところ』を英語2文で。
• 問29：授業で質問が理解できないときの英語1文。
• 問30：1分間の英語発表の冒頭を2文で。
• 問31：英語発表の最後に相手へ質問1文。
• 問32：初対面の先生にあいさつ・質問・お礼の3文を作る。

32問の解答・解説｜別解の判定と復習順

問題	解答例	確認するポイント
問1	I get up at six every morning.	習慣は現在形。
問2	He goes to school by bus.	三人称単数現在のgoes。
問3	Is she tired?	be動詞を主語の前に。
問4	I do not like math.	一般動詞の否定はdo not。
問5	I studied English yesterday.	yesterdayに合わせた過去形。
問6	Does she like music?	does後の動詞は原形。
問7	There are two libraries.	数とbe動詞を一致。
問8	What do you do after school?	疑問詞・助動詞・主語・動詞。
問9	What subject do you like?	相手への質問。
問10	I like English.	自分の教科で別解可。
問11	Why do you study English?	理由を尋ねるWhy。
問12	Because I want to speak with people from other countries.	実際の理由に変更可。
問13	Could you say that again, please?	丁寧な聞き返し。
問14	Could you speak more slowly, please?	比較級slowly→more slowly。
問15	I read a book at home.	過去形。別の体験でも可。
問16	Who did you study with yesterday?	過去の疑問文と前置詞。
問17	火曜日と金曜日。	二つの曜日を抜き出す。
問18	友人。	with her friendが根拠。
問19	放課後。	after schoolが根拠。
問20	野菜。	vegetablesを読み取る。
問21	クラス（学校）の小さな菜園。	Our class has a small garden. が根拠。
問22	英語部に入りたかったため。	wanted to joinとsoが因果関係。
問23	英語部の活動内容。	about its activitiesが根拠。
問24	図書館・体育館・音楽室。	列挙された情報を正確に読む。
問25	I want to try a new sport.	内容は本人の希望に合わせる。
問26	Because I want to make new friends.	因果関係が伝われば別解。
問27	I want to study science. I like doing experiments.	具体的な内容と理由。
問28	I like the park in my town. I often walk there.	町の実情に合わせて変える。
問29	Could you explain the question again?	相手に説明を依頼。
問30	Today, I will talk about my favorite subject. I will explain why I like it.	テーマと話す順を示す。
問31	What is your favorite subject?	聞き手を参加させる。
問32	Hello, I am interested in English classes. What can I do to prepare? Thank you for your time.	敬意と質問の明確さ。

自由英作文の問10・12・15・25～32は、例示した答えと一字一句一致しなくても、文法と意味が適切なら別解として認めます。問2・6・7は動詞の形を、問17～24は本文のどの語句を根拠にしたかを重視してください。学校の英語定期テストの得点や英検級に32問の正解数を機械的に換算することはできません。間違えた問題については、「どこを理解できなかったか」を本人の言葉で一文書き、翌日・3日後・7日後に語句を変えた別問でも解けるかを確認します。

14日間の入学前英語準備｜聞き返しと英文の再現を重視

期間	1日15～20分の練習内容	達成確認
1～2日目	問1～8：be動詞・一般動詞・主語に合わせた文	文の形を説明できる
3～4日目	問9～16：質問を声に出し、自分の情報で答える	質問→返答→追加質問の流れ
5～6日目	問17～24：本文を読んで根拠を指で示す	推測と本文の事実を混同しない
7日目	32問から苦手8問だけ解き直す	答えを見ずに同じ構造の別問で正答
8～10日目	問25～32の内容を自分の学校生活に変える	話題・理由・質問の3点を含む
11～13日目	学校から指定教材が提示されていれば範囲を確認	教材名・版・提出物を自分で確認
14日目	本人と保護者で次の課題を3つに絞る	語順・聞き返し・読解のどれを優先するか

中学受験の前は、学校が正式に課している国語・算数・親子面接の準備と願書手続が優先です。慶英会の32問は中学入学後の英語力づくりに使い、合格前に学校英語をすべて先取りしなければならないという意味ではありません。本人の英語経験に応じて、1日5～10分の音読や質問練習から始めても構いません。学校の実際の教材が未確定の段階では、特定教科書を使うことを前提に問題を作らないよう注意します。

よくある質問｜11月21日の参加・入試・学校英語

公開授業は何時から何時までですか？

学校指定のお知らせでは11月21日（土）の午前と案内されています。詳細の始終時刻は現時点で確認できないため、学校の最新受付画面や案内で確認してください。

11月21日は予約不要ですか？

受付票の提出が求められます。学校指定ページで登録・予約要否・受付票の取得手順を確認してください。イベント一覧に未掲載であっても、無条件に入場できるとは判断しません。

公開授業では英語の授業を見られますか？

公開する学年・教科は現時点の公式告知だけでは確定できません。英語の見学が希望なら事前に学校へ確認し、見られない場合は個別相談で英語の指導方針を尋ねる方法があります。

公開授業中に個別相談できますか？

学校指定の告知は11月21日には希望者向けの個別相談を公開授業と並行実施すると記載しています。枠数・面談の予約方法・待ち時間は学校に確認してください。

10月30日の入試説明会へ行けば11月21日の受付票も共通ですか？

異なる日程と行事なので共通と推測できません。各イベントの指定申込画面と受付票を確認します。

12月5日の入試に英語筆記試験はありますか？

学校の2027年度募集案内・入試ガイドで国語・算数と親子面接が案内されています。英語の学校教育の特色を、入試の英語科目と取り違えないでください。

11月21日の学習成果を合格判定に使えますか？

公開授業は学校教育の理解が目的です。見学時の印象や本記事の独自問題の正答率から合格を判定することはできません。

最大1か月の無料体験は学校公式の特典ですか？

いいえ。慶英会が提供するオンライン個別指導の無料体験であり、敦賀気比付属中の主催行事や入試とは独立しています。

公開授業後、英語の苦手を放置しない｜無料体験・学習相談

学校説明会・公開授業に参加したあと、英語が本人に合うかを考える際には、学校の教育方針だけではなく本人が現在の英文をどこまで読めるか、実際の定期テスト・提出ワークに何が出るかを確かめることが重要です。入学後に英語の先取り・補習が必要になった場合は敦賀気比付属中の英語・定期テスト対策と2027年度入試・入学前英語の整理を併用できます。学校の入試受付や個別相談は学校へ、英語学習の個別対応は慶英会へという役割分担にしてください。

慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が指導方針を監修するオンライン個別指導塾で、中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習課題を扱います。最大1か月の完全無料体験・学校英語の相談は公式のWeb申込フォームから学校名・学年・苦手単元・使用教材を記載してお申し込みください。入試の合否や学校の英検目標達成を保証するサービスではありません。本人の答案・個人情報は公開コメント等に掲載しないようにしてください。

参考にした主な公式情報

• 敦賀気比高等学校付属中学校：学校指定ミライコンパス・学校からのお知らせ。11月21日午前公開授業・入退場・正面玄関の受付票・希望者個別相談・予約の共通案内を確認。
• 同校：ミライコンパスイベント一覧。10月30日の第2回入試説明会18:00〜19:00と10月29日23:59の申込期限、10月24日回との区別。
• 敦賀気比高等学校・付属中学校：付属中学校の教育・英語指導方針。中高一貫教育、先取り授業、英会話力向上プロジェクトなど。
• 慶英会：2027年度敦賀気比付属中入試ガイド。正式募集要項に基づく国算・親子面接・入試区分・出願期限の整理記事。

一次情報の確認日：2026年10月24日。この記事は学校指定申込サイトが告知した11月21日午前の公開授業予定を扱います。実施済みの結果・公開教科・参加人数・申込残席・参加受付の成立を確認したものではありません。参加前には学校公式の最新情報を参照してください。慶英会の32問・解説・質問18項目・14日復習は独自制作した家庭学習用であり、学校公式教材・入試過去問・2026年11月21日の配付問題ではありません。

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