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結論：豊島岡女子学園のグローバル・スタディーズ・プログラム（Global Studies Program）は、国内で外国人留学生などのグループリーダーと英語を使って社会課題を考え、発表する夏期プログラムです。学校公式の2026年8月21日付報告では、8月17日（月）〜21日（金）の5日間に実施し、Self-Discovery Challenge（SDC）とSocial Innovation Challenge（SIC）を紹介しています。単なる英会話レッスンではなく、自己理解・多様性・社会課題の解決・プレゼンテーションを英語で行う点が特徴です。2027年の募集学年・定員・参加費・選考条件は、今回確認した2026年の活動報告だけでは確定できません。本記事では公式に確認できる実施内容と、慶英会独自の発表準備10問を分けて整理します。
2026年度Global Studies Programの実施概要
| 項目 | 2026年の学校公式報告 |
|---|---|
| 実施日 | 2026年8月17日（月）〜21日（金） |
| 期間 | 5日間 |
| 言語 | 活動はすべて英語 |
| グループリーダー | 主に日本で学ぶ外国人留学生 |
| 主な学び | 自己表現、討論、世界の課題、発表とフィードバック |
| SDC | Self-Discovery Challenge |
| SIC | Social Innovation Challenge |
| 2027年度の参加費・選考 | 現時点の一般公開活動報告では確認できない |
学校の2025年公式報告では8月18〜22日に実施されています。つまり2025年・2026年とも5日間ですが、日付が毎年固定されているわけではありません。受講対象、費用、定員、選考の有無を2025年度の資料から2027年度へ引き継いで断定しないことが重要です。
SDC（Self-Discovery Challenge）は何をする？
学校公式によれば、SDCは自分自身のアイデンティティや価値観を考える活動から始まり、身近な社会、多様性、他者理解、地域・世界への貢献へ視野を広げる内容です。正解が一つに定まらない問いについて、グループで意見を交換し、最終日には個人発表とフィードバックを行いました。
SDCに備えるとき、英語力だけでなく考えを持つ→理由を述べる→具体例を示す→異なる意見を理解するという4段階が役立ちます。例えば「日本と他国の学校生活で何が違うか」を話すなら、国民全体の特徴を決め付けるのではなく、確認できる体験や資料を示しましょう。
家庭では自分の好きな科目、参加してみたいボランティア、学校で困ったときの対応など身近なテーマについて短い英語で考える練習から始められます。これは慶英会の一般的な学習案であり、学校の正式なSDC選抜問題ではありません。
SIC（Social Innovation Challenge）は何が違う？
SICは学校公式2026年報告で、Visual Thinking Strategies、Design Thinking、Storytellingの3つの考え方を学び、各グループリーダーの出身国に関係する社会課題の解決策をグループで発表したと説明されています。さらに、自分の探究活動にも使えるプレゼンテーションの方法を学び、最後に個人で成果を発表しています。
例えば「食品廃棄を減らす」という課題なら、捨てられる食べ物の量について信頼できる統計を探し、誰が何に困っているかを区別し、複数の対策を比較してから提案をまとめます。デザイン思考は正解を暗記する技法ではなく、課題の対象者を理解し試作・検証する方法です。Visual Thinkingは写真や図表を観察し、意見と根拠を区別する学びに応用できます。実際の2026年の生徒の発表内容や学校の採点基準は未確認であり、例題を学校での出題として掲載しません。
English Academics、STEAM英語、3方面海外研修とは別の制度
豊島岡女子学園には名称や目的が似た活動が複数あります。English Academicsは中1〜中3の希望者から選抜し、火曜日の放課後に少人数で行う発展英語。STEAM英語は学校が中3向けの夏期プログラムとして紹介する英語と理数の学習。3方面海外研修は英国・ニュージーランド・カナダへ赴く研修です。Global Studies Programは、2026年の報告では国内で5日間英語を使用し、社会課題を考え発表する活動です。
学校がそれぞれの行事の応募学年・参加条件を毎年同じにするとは限りません。「同じ英語プログラムだから英検2級なら全てに選抜される」「全員が必修で参加する」などの推定は避けてください。English Academicsの選抜と通常英語との違いも参考になります。
参加する前に学校へ確認したい6項目
- 2027年度にプログラムを実施するか、いつ募集するか。
- 応募対象の学年・定員・募集人数。
- 選考があれば英語資格・面接・応募書類の条件。
- 活動の予定時間、定期試験・部活動との重複。
- 参加費・追加教材費・途中欠席時の扱い。
- 学校の探究活動・英語の授業とどう接続されるか。
2026年の学校公式ニュースは活動内容の報告であり、2027年の募集要項ではありません。確認できない数字を推測で埋めず、募集開始時に学校の正式資料を優先しましょう。
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SDCとSICのための慶英会独自10問｜英文・和訳・解説
以下は学校の公式問題・教材・選抜試験ではありません。自分の経験、社会課題、発表に必要な文法を学ぶための独自教材です。
- 「私は自分の考えを英語で伝えたい」を英語にする。
- 「異なる意見から学ぶことができます」を英語にする。
- 「私たちの学校には解決すべき問題があります」を英語にする。
- 「私は昨日、友達とその問題について話し合いました」を英語にする。
- 「なぜこの案が役立つと思いますか」と英語で尋ねる。
- She explains her ideas clearly. を疑問文にする。
- They made a presentation. を否定文にする。
- 「この資料には二つの異なる見方が示されています」を英語にする。
- 「もし時間があれば、もう一つの方法を試します」を英語にする。
- 「私たちは結果を確かめてから結論を出すべきです」を英語にする。
全解答・和訳・誤答の理由：① I want to share my ideas in English.（考えを英語で伝えたい。want to＋原形）② We can learn from different opinions.（異なる意見から学べる。learn from）③ There is a problem we need to solve at our school.（学校に解決すべき問題がある。there is＋単数）④ I discussed the problem with my friend yesterday.（昨日友達と問題を話し合った。discuss the problemとし、×discuss about the problemを避ける）⑤ Why do you think this idea will help?（なぜ役立つと思いますか。do you thinkの後に肯定語順）⑥ Does she explain her ideas clearly?（明確に説明するか。doesの後は原形）⑦ They did not make a presentation.（発表をしなかった。did not＋make）⑧ This document presents two different perspectives.（資料は二つの見方を示す。perspectives）⑨ If we have time, we will try another method.（時間があれば別案を試す。if節は現在形）⑩ We should check the results before drawing a conclusion.（結論の前に結果を確認すべき。before＋動名詞）。文意と文法が一致すれば別解も認めます。
英語で1分発表する独自モデル
テーマ：How can we reduce food waste at school?（学校の食品ロスを減らすには？）モデル英語：I think our school can reduce food waste by understanding why food is left over. First, we should collect information without blaming anyone. Next, we can ask students which meals are difficult to finish and why. We could then test a small change and compare the amount of waste before and after it. If it works, we can share the idea with other classes. 和訳：食べ残しが起きる理由を理解することが食品ロス削減につながると考えます。最初に誰かを責めず情報を集め、何が食べにくいか理由を尋ねます。その後、小さな改善策を試し、実施前後の廃棄量を比較します。うまくいけば他のクラスにも共有できます。
これはSDC/SICの発表内容を転載したものではありません。本人が自分で根拠を調べて内容を作り替えることが学びの中心です。暗記した流暢さだけでなく、発表後の質問に答えられるかを点検しましょう。
Global Studies ProgramのFAQ
Q. 2026年は何日間でしたか？
8月17〜21日の5日間です。2025年は8月18〜22日の5日間でした。
Q. SDCとSICの違いは？
SDCは自己理解や多様性などを扱い、SICは課題解決の考え方や社会革新をテーマとした英語発表に重点があります。
Q. 海外へ行くプログラムですか？
2026年のGlobal Studies Programは国内での英語活動で、3方面海外研修とは別です。
Q. 中1は必ず参加できますか？
今回確認した活動報告だけでは2027年の対象学年・選考条件を特定できません。学校へ確認してください。
Q. 参加費用はいくらですか？
2027年度の確定参加費は確認できません。推定金額は掲載しません。
Q. 英検級だけで参加資格が決まりますか？
学校公式2026年活動報告には2027年の一律級基準は記載されていません。
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参照した学校公式情報（2026年11月12日確認）
- 豊島岡女子学園公式｜2026年8月21日・Global Studies Program報告
- 同校公式｜2025年度Global Studies Program報告（年度差の比較）
- 同校公式｜グローバル教育の年間活動ニュース一覧
学校固有の事実は2025年・2026年の公式活動報告に基づきます。練習問題・モデル発表は慶英会の独自作成であり、同校の試験や学校による監修を意味しません。
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