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学校公式の情報から分かる結論
豊島区立清和小学校では2026年4月に新校長が着任し、学校経営方針に多様性を認め合う『レジリエンス』のある学校づくりを掲げています。2026年度の学校記事にはヤゴ救出、エコアップ、地域の社会科見学などが掲載されています。学校固有の環境学習と中学英語の自主学習を区別し、2025年度の人数や周年を2026年度の値と誤認しないよう整理します。
本記事では2026年度の学校公式記録と2025年度以前の数字・制度を明確に分けます。採用教材や英検必須級、児童個人の状況を確認できない場合は断定せず、入学手続きや行事の最終判断は学校・自治体の現行資料に従います。
2026年度の教育方針とレジリエンス
2026年4月1日付校長室は、子どもが安心して自分らしさを発揮でき、学校・家庭・地域が協力して支える教育方針を示しています。同年度の学校経営方針では違いを認め合い、困難に向き合って学びを続ける『レジリエンス』を重視しています。これは学校英語のクラス名や英検合格目標ではありません。
校章のあざみにはどんな意味がある？
校長室は清和小の校章にあざみの花と葉が用いられ、児童が力強く成長するよう願いを込めたと説明します。校章や学校名の由来は文化を知る材料ですが、英検合格率・偏差値・中学進学実績を示すものではありません。
2026年のヤゴ救出と7月の発表会
2026年5月22日の3年生の『ヤゴ救出大作戦』、7月14日に2年生を招いて行ったヤゴ・トンボについての発表会が学校公式に記録されています。水辺の生物や環境を学び、調べた内容を他学年に説明する活動です。英語の校内必修テストとして出題されたという資料ではありません。
2026年9月10日のエコアップ
学校が9月15日に公表した記事は、9月10日にヤゴ救出大作戦と関連するエコアップを行い、2・3年生が参加したと説明しています。季節によって自然観察の対象は変わるため翌年度の実施日・生物の種類を確定せず、現年度の事実を記録します。
2026年10月22日の地域社会科見学
学校の10月29日公開記事によると、3年生は10月22日に豊島区の鬼子母神堂・自由学園明日館・豊島区役所を見学しました。これは社会科見学の実績で、私立中学校の入試や英検の取得条件には直結しません。体験を英語で簡潔に説明する自主教材と分けて扱います。
2025年度386人・75周年を2026年度に流用しない
2025年4月の学校だよりには新1年生56人、全校386人、創立75周年とあります。2026年度学校長あいさつ・活動記録とは異なる年度であり、386人を2026年の児童数として断定しません。学校の現年度学級数が必要なときは新しい学校要覧を優先してください。
保護者が確認したい5つの判断ポイント
- 学校の正式名称・設置者・住所を確認し、近隣私立学校と内部進学制度を混同しない。
- 学校の資料が実施済みの記録か、今後の予定か、過年度の報告かを確認する。
- 学校の特色を見ただけで英検や中学受験の成績・入学資格を推測しない。
- 小5・小6は現行の学校指定教材で音読・英文の綴り・三単現・過去形・疑問文を点検する。
- 誤答が家庭・学校の復習で改善しない場合に限って、追加の学習支援を比較する。
慶英会オリジナル英文法12問｜模範解答・和訳・誤答理由
以下は実際の学校試験や指定プリントの転載ではなく、学校テーマから独自に制作した練習問題です。問題を見てすぐ正答を書けるか確認し、間違いの原因を説明してください。英作文には自然な別解が成り立つ場合があります。
問題1｜『池の昆虫を観察しました』を英文に。
正答例：We observed insects in the pond.
和訳：池の昆虫を観察しました。
解説：observed は過去形。 誤答理由：observe … yesterday では時制が合わない。
問題2｜A dragonfly (grow / grows) from a young insect.
正答例：grows
和訳：トンボは幼い昆虫から成長します。
解説：a dragonfly は三単現単数。 誤答理由：grow では不一致。
問題3｜『昨日その生き物について発表しました』を英文に。
正答例：I gave a presentation about the animal yesterday.
和訳：昨日生き物について発表しました。
解説：give の過去は gave。 誤答理由：give … yesterday は不一致。
問題4｜There (is / are) many insects.
正答例：are
和訳：昆虫がたくさんいます。
解説：many insects は複数。 誤答理由：is は数が合わない。
問題5｜Why does this animal (need / needs) water?
正答例：need
和訳：なぜこの動物は水が必要ですか。
解説：does の後は原形。 誤答理由：needs は三単現が重複。
問題6｜The students (ask / asks) questions.
正答例：ask
和訳：児童は質問します。
解説：students は複数。 誤答理由：asks は三単現単数。
問題7｜『彼女は地域の歴史について学びます』を英文に。
正答例：She learns about local history.
和訳：彼女は地域の歴史を学びます。
解説：she は learns。 誤答理由：learn は三単現がない。
問題8｜Did you (visit / visited) the museum?
正答例：visit
和訳：博物館を訪れましたか。
解説：did の後は原形。 誤答理由：did visited は時制重複。
問題9｜『来週公園について調べたいです』を英文に。
正答例：I want to study the park next week.
和訳：来週公園について調べたいです。
解説：want to＋原形。 誤答理由：want studying は意図する構文ではない。
問題10｜We (was / were) surprised.
正答例：were
和訳：私たちは驚きました。
解説：we は were。 誤答理由：was は不一致。
問題11｜『友達の考えを聞くことは大切です』を英文に。
正答例：It is important to listen to your friends’ ideas.
和訳：友達の考えを聞くことは大切です。
解説：listen to と不定詞。 誤答理由：listen friends’ ideas は to がない。
問題12｜Can she (explain / explains) her idea?
正答例：explain
和訳：彼女は自分の考えを説明できますか。
解説：can の後は原形。 誤答理由：explains は不可。
独自英文読解｜本文・全訳・4問の解説
英文：We observed a pond and wrote notes about insects. Later, we discussed changes in the environment. My friend asked why some animals needed clean water. We did not know the answer, so we read a book and asked a teacher. Finally, we shared our findings with younger students.
全文和訳：池を観察し、昆虫についてメモを取りました。その後、環境の変化について話し合いました。友達が、なぜ一部の生き物にはきれいな水が必要なのか尋ねました。答えが分からず本を読んで先生に質問し、最後に分かったことを年下の児童へ伝えました。
この読解文は学校の実際の行事や生徒の作文を再現したものではなく、慶英会が家庭学習用に書き下ろした教材です。記述内容を新しい学校固有の事実として扱いません。
読解1｜What did the students observe?
正答例：A pond. 日本語の根拠：池です。
読解2｜What did they write notes about?
正答例：Insects. 日本語の根拠：昆虫です。
読解3｜Why did they read a book?
正答例：To find an answer about clean water. 日本語の根拠：きれいな水についての疑問を解決するためです。
読解4｜Who heard their findings?
正答例：Younger students. 日本語の根拠：年下の児童です。
21日で英語のつまずきを確認する家庭学習手順
- 第1週：12問の誤答をbe動詞・三単現・時制・疑問文・語彙に分類し、現行の学校教材で意味と綴りを確認。
- 第2週：英文の主語・時刻・場所・動詞を変えて新しい文を作り、見本を見ずに音読・書き取りする。
- 第3週：短い初見の文章を読んで要旨・理由を説明。間違えた文法を新しい英作文で再確認する。
- 中学受験の正式科目が英語以外の場合、試験科目の学習を優先し、進学後に学校指定英語教材へ移行する。
よくある質問
2026年度の学校長が掲げる方針は？
2026年4月1日付の公式あいさつは、児童が安心して自分らしさを発揮し地域と協力する学校を目指すと説明します。
レジリエンスは英語クラスの名称？
いいえ。互いを認め合い困難を乗り越える学校環境の教育上の考え方です。
ヤゴ救出・エコアップは2026年度？
2026年5・7・9月の学校記事に実施記録があります。
2025年度の386人は2026年度の人数？
いいえ。2025年4月の学校だよりに基づく過年度の数字です。
清和小から私立巣鴨中へ自動進学？
清和小は区立小学校です。私立中学校の受験には募集要項に定める手続が必要です。
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参考にした主な公式情報｜2026年11月12日確認
学校行事・就学手続き・学校の指導方針は変更される場合があります。実際の参加・申込・教材選択には学校と自治体の最新の正式資料を優先してください。
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