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東京家政大学附属女子中学校2027国語1科入試|2月2日午後・聞き取りと200字作文の対策【独自10問】

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東京家政大学附属女子中学校の2027年度「国語1科入試」は、通常の2科・4科入試の国語問題だけを解く方式ではありません。第4回、2027年2月2日(火)午後に実施され、国語60分100点の中で、長文読解・聞き取り・200字程度の作文という異なる3種類の力を確認する方式です。聞き取りは文章を音読した音声を聞いて答える問題で、記録しながら要点を整理する力が必要です。学校公式2027年度生徒募集要項(3ページ、PDF)を2026年11月11日に確認し、通常入試との違い、学習準備、慶英会独自の読解・聞き取り・記述演習を整理します。

2027年度の第4回国語1科入試は2月2日午後・定員15名

  • 対象校:東京家政大学附属女子中学校(東京都板橋区)
  • 入試名称:第4回「国語1科入試」
  • 実施:2027年2月2日(火)午後
  • 募集:Advanced5名・Standard10名、計15名
  • 集合14時50分、試験開始15時、終了16時(学校公式時間割)
  • 試験時間60分、満点100点。長文読解1題・聞き取り1題・作文1題の計3題
  • 出願締切:2027年2月2日(火)13時(学校公式スケジュール)
  • 検定料:20,000円。複数回出願でも同一料金と公式要項が記載
  • 合格発表:同日20時Web発表。入学手続期限は該当合格枠の正式要項を要確認

公式資料:2027年度募集要項(PDF)2~4ページ。第3回(同日午前)の英検利用プラス1科セレクト入試とは内容も集合時間も異なります。

国語1科入試の3題|長文・音声・作文を別々に練習

①長文読解:問いと根拠を対応させる

本文の主張・筆者の理由・指示語・対比を識別し、選択肢の言い換えを確認します。推測で答えるのではなく、本文の該当箇所に根拠を示してから選びます。学校公式によれば、読解の難易度は他の2科入試で扱う文章と同等と説明されています。ただし、実際の文章の長さや設問内容を固定的に想定しないでください。

②聞き取り:音声の情報を条件ごとにメモ

公式要項は、一定の長さの文章を音読した音声を聞き、その内容について答える問題と説明しています。試験中にメモを取りながら聞くことができます。練習では人物・目的・時刻・提案・変更点といった項目を左右2列に整理し、2回目の再生がある前提で聞き逃しを放置しないようにします。音声を何回聞けるかは学校資料で確認できないため、慶英会の練習は『1回読み』を想定して設計します。

③作文:200字程度で意見・根拠・実行案を書く

学校公式にはテーマに沿った約200字の作文が出ると記載されています。練習では『結論→理由→具体例→別の見方→まとめ』の順に組み立てます。目安字数を大きく超えないようにしつつ、理由が抽象語だけにならないよう改善します。出題テーマ・評価基準は公表されていないので、以下の独自例題を学校の出題予想と誤認しないでください。

2科・4科・英検プラス1科との違い

  • 2027年第1・3・5・6回などの2科:国語と算数各45分100点、合計200点を基本とする
  • 4科:国・算・理社合算の3つの100点枠から上位2科を採用。社理は1つの45分100点科目として扱う
  • 第3回の英検プラス1科:英検取得級の点数+英語面接50点+国語または算数100点。第4回の国語1科とは別
  • 第4回の国語1科:60分で読解・聞き取り・作文を解く。45分の一般国語と問題構成が同じとは限らない
  • 入試日程:2027年2月2日の午前・午後を別々に確認。複数回受験に関する「良いとこ取り」は国語1科に適用されないと要項に明記

Advancedを志望して合格基準点に届かなかった場合は、募集要項でStandardへのスライド合格を判定すると示されています。Standardのみを選択した場合はStandardの合否判定です。志望クラスと試験方式を別に把握することが重要です。

慶英会独自の読解問題|図書室の利用時間を検討する

以下の文章は慶英会が作成した架空の教材で、東京家政大学附属女子の過去問や学校配布資料の引用ではありません。独自の読解用文章:学校の図書委員会は、昼休みに図書室を利用する生徒が少ない理由を考えました。はじめは本の種類が少ないからだと予想しましたが、アンケートでは『読みたい本はあるが、利用できる時間が短い』という回答が多く見られました。委員会は、いきなり開室時間を延ばすのではなく、まず放課後の短い時間だけ試験的に開室し、利用者数と管理の負担を調べることにしました。

独自読解4問

  • 問1. 委員会が初めに予想していた『利用者が少ない理由』は何ですか。
  • 問2. アンケートで多かった回答は何ですか。
  • 問3. なぜ開室時間をすぐ延ばすのではなく、試行を行うことにしたと考えられますか。本文の情報を使って説明してください。
  • 問4. この文章で、委員会が先に確かめようとした2つの項目を答えてください。

慶英会独自の聞き取り|放課後の発表会案内

保護者が次の文章を1回だけゆっくり読み上げ、生徒はメモを取りながら聞いてください。本人が聞く前に文章を読まないよう、問題だけを先に見せます。

読み上げ用台本:来週水曜日に図書室で生徒の読書発表会を開きます。最初は午後三時から始める予定でしたが、委員会の準備に時間が必要になったため、開始を午後三時半に変更します。参加者は火曜日までに担任の先生へ申し込んでください。発表をする生徒は、紹介する本の題名と選んだ理由を一分で説明します。聞くだけの参加もできます。

独自聞き取り4問

  • 問5. 発表会は何曜日に開かれますか。
  • 問6. 開始時刻は何時から何時へ変更されましたか。
  • 問7. 参加申込はいつまで、誰に行う必要がありますか。
  • 問8. 発表する生徒はどの2つの内容を説明しますか。

独自作文2題|200字程度で書く

  • 問9. 生徒が放課後に図書室を利用しやすくする方法について、利点・負担の両面からあなたの意見を200字程度で書きなさい。
  • 問10. 学校行事の準備を効率化するため、少人数で試せる改善策を考え、予想される反対意見への対応も含め200字程度で書きなさい。

読解・聞き取り8問の模範解答と解説

  • 答1. 『読みたい本の種類が少ないから』。文章に直接書かれた最初の仮説。
  • 答2. 『読みたい本はあるが、利用できる時間が短い』という回答。アンケート結果を最初の予想と区別する。
  • 答3. 利用者が本当に増えるか、管理上の負担が許容できるかを小さく試して確かめるため。因果関係を断定せず、試行の目的を説明する。
  • 答4. 放課後の試験的開室時の利用者数と、管理の負担。本文末尾の2項目。
  • 答5. 水曜日。『来週水曜日』という実施日と『火曜日までの申込』を混同しない。
  • 答6. 午後3時から午後3時30分。最初の予定時刻ではなく変更後を答える。
  • 答7. 火曜日までに担任の先生へ。期限と相手を両方答える。
  • 答8. 本の題名とその本を選んだ理由。発表時間は1分で、聞くだけの参加は発表不要。

作文の独自模範例・講評

問9の解答例(約200字の練習用):私は、学校図書室の利用を増やすには、開室時間を延ばす前に短期間の試行を行うべきだと考える。図書委員会の調査では、読みたい本がないことより、利用できる時間の短さが問題として挙がっていた。しかし、時間を延ばせば必ず利用者が増えるとは限らない。まず週に二日、放課後三十分だけ開室し、利用人数と管理に必要な時間を記録する。その結果を生徒と先生で共有すれば、効果と負担の両方を確かめた上で、継続するか判断できる。

講評:結論を冒頭に置き、アンケート結果という具体的な根拠を述べた後、試行の条件・測定する項目・次の判断を示しました。『絶対に利用者が増える』と断定していない点も重要です。文字数は実際の原稿用紙に記入して調整してください。

問10の解答例:私は学校行事の準備を円滑にするため、作業を担当別に分けた一覧表を使うことを提案する。誰が何をいつまでに行うかを見えるようにすれば、同じ仕事の重複を減らせる。一方、予定が変わると表の修正に手間がかかるという反対意見も考えられる。そこで、まず一つの班だけで一週間試し、連絡にかかった時間とやり直しの件数を記録する。効果を確かめてから全体で使うか決めたい。

別解も認められます。採点時には、問いに答えているか、理由・具体例があるか、主張と根拠に矛盾がないか、字数の条件を満たすかを家庭用に点検してください。学校の実際の採点基準ではありません。

直前14日間の対策|読解・聞き取り・作文を分ける

  • 1〜3日目:読解問題を解いたら答えの根拠箇所へ線を引き、誤りの理由を書き出す
  • 4〜6日目:1回読み上げの練習を行い、人物・日時・変更・理由をメモしてから答える
  • 7〜9日目:作文を200字程度で2題、15〜20分で書いて推敲する
  • 10〜12日目:読解・聞き取り・作文の順に60分を想定した総合演習を行う
  • 13〜14日目:得点が低い部分を1つ選び、再度解き直す。出願締切と持ち物を再確認する

よくある質問

Q. 国語1科入試で算数は必要ですか?

A. 第4回国語1科方式の試験科目は国語だけです。ただし他の回や第3回英検利用プラス1科では算数を選択する方式もあります。

Q. 国語1科の聞き取りは英語ですか?

A. 学校公式の説明は国語の音声を使った聞き取り問題です。英検利用の英語面接とは別の試験です。

Q. 作文は必ず200字ちょうどですか?

A. 募集要項には『200字程度』とあります。字数制限や記入欄は本番の問題冊子・指示を優先します。

Q. Advancedで受けてStandardへスライド合格できますか?

A. 2027年度要項はAdvancedを選択した受験生についてStandardへのスライド判定を示しています。ただし制度詳細と入学手続は最新の募集要項で確認してください。

Q. 国語1科の点数は別回での『良いとこ取り』の対象ですか?

A. いいえ。2027年度要項は国語1科、英検利用プラス1科、適性検査型について『良いとこ取り』対象外と明記しています。

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参考にした学校公式情報

公式情報確認日:2026年11月11日。問題・台本・作文は慶英会による独自作成で、学校の過去問を転載したものではありません。

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