桐光学園小学校の英語の授業時間を調べる保護者様へ：学校公式FAQと学年別教育課程表に見え方の違いがある場合、曜日や時間数を推測で一本化せず、本人の学年・年度の学校資料を確認してください。小1〜小6の家庭での復習量や中学進学への準備は、小学校の既存相談で「桐光学園小学校」を先に探し、同じ話題がなければ質問入口へ。専用トピックや投稿権限は現時点で未確認です。運営による資料の読み方の案内であり、学校の正式回答・保護者の体験談ではありません。
結論｜学校公式の2ページで英語授業時数が異なる
桐光学園小学校の英語授業は週1時間か週2時間か。2026年11月14日に学校公式を照合すると、教育課程・カリキュラムの時間数表は小1～小4が週1時間、小5・小6が週2時間と掲載しています。一方、入学案内のよくある質問の「英語教育について」では、1～6年で週1時間と記載されています。
両方とも学校の公式Webページであり、この時点ではどちらが2026年度の実際の各学年の時間割に適用されるかを完全には確認できません。公式FAQには「29年度には外国人講師による授業を拡充」といった、過去の年度を想起させる文章が残っています。そのためFAQが旧情報である可能性はありますが、学校による正式な更新履歴・現行の時間割を確認せず「誤記」とは断定しません。
学校公式で確認できる3つの事実
- 教育課程表：小1・小2・小3・小4の英語が各1、小5・小6の英語が各2と掲載されています。「週2時間」と表現するのは小5・小6についての表の読み取りです
- FAQ：「1～6年生で週1時間行っています」と説明し、英語の音やリズム、自分の考えを伝える力、短い英語の本を読む力を教育目的としています
- 教科の特徴：全学年で英語は専科教員が担当。英語のリズム・イントネーション、英語を日本語に一度訳さず理解する学習、ネイティブ教員と複数で行う授業にも言及しています
小1～小4・小5～小6のご家庭は何を確認する？
小1～小4：教育課程表・FAQともに週1時間という点は一致します。ただし曜日、実施単位の長さ、年間の授業数、英語と他の活動との時間配分は、現在の学年の時間割を優先してください。小5・小6：2ページ間で表記に差があります。学年通信、現行のシラバス、保護者面談、公開授業の案内などから週の英語授業回数を直接学校へ確認するのが確実です。
「週1」と「週2」を単純な学習成果の差に置き換えることもできません。授業の人数、教材の内容、練習・フィードバック、本人が何を理解できたかを併せて考える必要があります。
小学校の定期試験と英語の評価は別に確認
学校の教育課程ページには定期試験について小1～小3は前期と後期に各1回、小4～小6は前後期に各2回と記載されています。ただし、これが英語も全学年・全回で共通の筆記試験として行われるという意味かは、公開ページだけでは確定できません。教科別の正式な試験範囲と当該学年の評価方法を確認してください。
学校は必要に応じて定期試験後に個別補習を行うとも説明しています。英語が難しいと感じたときは、まず学校の課題や先生の指導を確認し、会話で答えられるが綴りや語順で間違えるなどの弱点を分けます。
小5・小6の英語から中1へ｜家庭でできる4つの確認
- 聞き取り：先生が話した短い英語を場面と結びつけて理解できるか
- 発話：自己紹介・お願い・質問を短い英文で言えるか
- 読む力：既習の単語を音と意味と綴りで結び付けられるか
- 書く力：I am … / She likes … / Do you …? の主語・動詞の形を区別できるか
これらは慶英会が提案する一般的な診断方法です。学校の授業レベルや英検級を一律に定めるものではありません。中学校への進学制度・使用する英語教材は進学先の正式な案内を確認してください。
FAQ｜週1か週2か分からない場合
2026年度の小5・小6は必ず週2回ですか。
公式教育課程表に週2とありますが、FAQに全学年週1と記載があり、現行の学年別時間割を直接照合できていません。学校へ確認することが必要です。
FAQの記載は誤りと断定できますか。
旧年度を示唆する記述はありますが、更新履歴がないため断定できません。どちらも学校公式であることと、両ページの差を明示します。
小4まで英語は週1時間だけなら塾が必須ですか。
必須とは判断できません。学校内の学習と本人の到達状況・家庭の目的・英検等の希望が優先です。未定着がある場合に必要な技能だけを補います。
小5からニュートレジャーを使いますか。
今回の学校公式2ページだけでは小学校のニュートレジャー採用を確認できません。教材名と学年別採用を推測で決めず、本人の配布物を確認してください。
慶英会オリジナル英語8問｜英文・正答・和訳・誤答理由
以下は学校公式の定期試験・提出課題・大会作品の転載ではなく、慶英会が作成した基礎文法の練習問題です。
- 問1：I (am / are) in the fifth grade.
正答：I am in the fifth grade. 和訳：私は小学5年生です。
解説と誤答理由：主語Iに対応するbe動詞はam。areは対応しません。 - 問2：My brother (has / have) English today.
正答：My brother has English today. 和訳：弟には今日英語の授業があります。
解説と誤答理由：My brotherは単数の主語なのでhas。haveは三人称単数の現在形には対応しません。 - 問3：She (likes / like) stories.
正答：She likes stories. 和訳：彼女は物語が好きです。
解説と誤答理由：sheは三人称単数なのでlikes。likeは一致しません。 - 問4：Do they (read / reads) books in English?
正答：Do they read books in English? 和訳：彼らは英語の本を読みますか。
解説と誤答理由：Doの後の動詞は原形read。readsは誤りです。 - 問5：We (practice / practices) speaking.
正答：We practice speaking. 和訳：私たちは話す練習をします。
解説と誤答理由：Weにはpracticeを使います。practicesは三人称単数現在形です。 - 問6：Can you (help / helps) me?
正答：Can you help me? 和訳：手伝ってもらえますか。
解説と誤答理由：canの後は動詞原形help。helpsは不適切です。 - 問7：Yesterday, I (wrote / write) two sentences.
正答：Yesterday, I wrote two sentences. 和訳：昨日、私は英文を2文書きました。
解説と誤答理由：yesterdayに対応する過去形wrote。writeでは時制が合いません。 - 問8：We will (study / studies) together tomorrow.
正答：We will study together tomorrow. 和訳：私たちは明日一緒に勉強します。
解説と誤答理由：willの後は原形study。studiesは誤りです。
学校・団体の公式資料と関連情報
一次情報の確認日：2026年11月14日。資料の公開年度と学年を区別し、学校の実際の試験・評価・出願条件は学校公式と本人の配布資料を優先してください。慶英会による独立した学習解説で、学校の公認・提携・監修ではありません。
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保護者の学校別掲示板と無料学習相談
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