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桐光学園小学校2027年度の第2回入試｜12年間の学習を考える入口
桐光学園の「12年間の一貫教育」は小学校から中学・高校までの教育を見据える考え方ですが、2027年度小学校の第2回入学試験の出願資格・定員・選考内容とは別です。学校が公表した第2回募集は若干名、2026年12月5日試験で、保護者面接もあります。第1回との募集枠・面接の違い、出願書類と期限を確認してください。出願サイトの情報入力だけで、調査用紙の提出まで済んだことにはなりません。
| 教育・手続の段階 | 確認事項 | 中学英語への接続 |
|---|---|---|
| 小学校受験 | 12月2日16時Web出願終了、12月3日調査用紙等必着 | 英語資格の取得と小学校の入試は別 |
| 小1〜小4 | 英語専科週1時間、教科・生活の基礎 | 語彙・簡単な自己紹介から段階的に学ぶ |
| 小5〜小6 | 英語専科週2時間、中学準備 | 英文の主語・動詞・時制を自力で書く |
| 中学進学後 | 学校の内部進学条件・学年別の定期試験は別途確認 | 中学英語ガイドで学校の10分間テスト等を調べる |
家庭の独自確認：小学校の入試選考で高得点だったから、中1の英語が自動的にできるようになるとは言えません。創作例 She goes to school.（彼女は学校に行きます）は三単現のgoesを使います。She goは標準的な現在形では誤りです。今学んでいる小学校の語彙・授業を優先し、英語の理解が安定してから中学校の教材へ進みます。
学校公式2027年度児童募集・教育課程を照合しています。学校別の入学後の英語・英検に課題がある場合、慶英会の無料学習相談・最大1か月完全無料体験で相談できます。料金と条件をご確認ください。
結論：桐光学園小学校（川崎市麻生区）の「12年間の一貫教育」は、小学校6年間で培った学ぶ力・「意志・表現・感謝」を中学校・高等学校の学びにつなげる学校公式の教育方針です。学校公式は小学校から中学校へは原則として全員が進学できると説明しています。ただし、条件や学年ごとの正式手続は学校の最新案内で確認し、大学進学までの無条件保証とは読み替えないことが重要です。小中高で変わる学び・学校生活、英語の週時数、家庭用独自24問・解答をまとめた学校別の総合案内です。
学校の英語授業を細かく学ぶ場合は桐光学園小学校の英語総合ガイド、小6から中1の英語カルタ・10分間テストの練習は小6→中1の専門教材をご利用ください。ここでは学校の公式な進学方針・教育理念・6年間から12年間への成長の全体像を中心に解説します。
学校公式の『12年間一貫教育』と内部進学方針を読み分ける
桐光学園小学校・12年間の一貫教育では、6年間の小学校生活で身につけた「確かな学ぶ力」と「意志・表現・感謝」の3つの心を土台に、次の中学校へ進んでいく仕組みを紹介しています。小学校卒業後の進路について「小学校から中学校へは原則として全員が進学できます」と明示し、中学校では生活面の慣れや学習習慣を生かしてリーダーとして活動する生徒もいると説明しています。
小学校公式FAQでも原則として全員が中学校へ進学できる旨が回答されています。一方で「原則として」という留保があります。個々の進学判断、必要な書類、学年の指導上の条件については、一般公開のFAQから推測せず、学校が出す正式な進路説明・在校生向け案内を優先してください。
| 段階 | 学校公式が示す教育の役割 | 保護者が確認したいこと |
|---|---|---|
| 小1〜小3 | 集団生活で関係づくり、自分の得意・関心を探す | 生活・宿題・仲間との協力を育てる |
| 小4〜小6 | 自分の夢や好きなことを言葉にし、発表・体験を重ねる | 中学校で使える学習習慣を身につける |
| 中1〜中3 | 中高一貫の授業と10分間テストなどの基礎定着 | 学校の正式な教材・試験範囲を把握 |
| 高1〜高3 | 進路に応じた発展学習と大学進学の準備 | 希望進路と必要な科目を検討 |
『小学校の英語』と『中学校の英語』は内容が変わる
桐光学園小学校の教育課程表では英語は小1〜小4が週1時間、小5・小6が週2時間です。英語の特色は低学年の歌・チャンツ、中学年の64種類・約400語の英語カルタ、高学年のAll Englishと日本人教員による文法指導を説明しています。小学校6年間の英語は、英語の音・表現・語彙を段階的に積み重ねるものです。
中学校へ進むと、学校の英語の授業、10分間テスト、定期試験、補講など新しい学習制度が紹介されています。小学校で英語の会話を楽しんできたことは強みですが、それだけで中学校の文法問題や初見読解が自動的に解けると判断することはできません。例えば小学校で覚えた I like soccer. を、中学校で Does she like soccer? と書き換えられるかを確認すると、語順と動詞の形の課題が見つかります。
学校生活・行事・探究の経験をどのように中学へ引き継ぐか
学校が12年間の教育の柱として示すのは、単に中高へ進むことだけではなく、小学校で自己理解・他者理解を深め、得意なことを見つけて努力する姿勢を身につけることです。中学校で学習内容が難しくなっても、質問する習慣、課題を期限までに終える力、友人と協働する態度は生かせます。学校公式は中学校へ進んだ児童の学校生活への慣れを強みとして説明していますが、全員が同じ結果を得る保証ではありません。
日々の活動を家庭で振り返るときは「何をしたか」「自分が選んだ役割」「困ったこと」「次に試すこと」の4項目を短く書く方法があります。英語ではそのうち1項目を学習済みの単語で表現し、本人の負担にならないようにすることが考えられます。
小5・小6からの家庭学習・中学入学準備のモデル
| 時期 | 学校生活・進路の確認 | 英語の自主学習 |
|---|---|---|
| 小5の前半 | 学校の行事・活動を通じて関心を広げる | 習った単語を別の英文で使う |
| 小5の後半 | 学習習慣・提出物の管理を改善 | 疑問文・動詞の形を自力で書く |
| 小6の前半 | 中学校の学習・生活について学校公式資料を確認 | 初見の短文を読んで根拠を答える |
| 小6の後半 | 正式な進学手続・新年度の学校案内を確認 | 中1で使う実際の教材が判明してから優先順位を決める |
家庭で『中学へ進学できるか』を過度に心配するときの確認手順
- 公式の原則：小学校から中学校へ原則として全員進学できると学校が公表。
- 個別の条件：正式な進級・進学手続と本人の学年の案内は学校へ確認。
- 日々の学習：学校の宿題と本人の苦手分野を優先し、外部教材を増やし過ぎない。
- 将来の選択：中学・高校の学習成果と大学受験は別に評価する。
オリジナル24問｜公式制度の読解・英文法・初見資料・英作文
問1〜4は上記の学校公式案内を読んで答える確認問題、問5〜12は家庭用の基礎英文法と英作文、問13〜20は完全創作英文2題の読解、問21〜24は説明・意見の英作文です。学校の入試過去問・実際の英語教材・非公開の内部進学問題を再現していません。
A．学校情報と英語の基礎（問1〜12）
- 問1：桐光学園小学校は、小学校から中学校への進学を原則どのように案内？
- 問2：12年間の一貫教育という名称は、受験なしの大学進学まで保証する意味？
- 問3：小1〜小4の英語の週時数は？
- 問4：小5・小6の英語の週時数は？
- 問5：学校の中学年英語で使う教材例は？
- 問6：She (study) English on Mondays. を完成。
- 問7：We (visit) the library yesterday. を完成。
- 問8：『私は質問を二つ用意しました』を英語で。
- 問9：Does he (like / likes) books? を選ぶ。
- 問10：We have studied English (since / for) two years. を選ぶ。
- 問11：『私たちは学習の目標を確認します』を英語に。
- 問12：Could you give me an example? を日本語に。
B．初見の創作英文2題と全文和訳（問13〜20）
創作英文1：Yu was good at answering familiar English questions at elementary school. When he started junior high school, he found it difficult to write sentences in new situations. His teacher suggested changing one word in each example and explaining why the verb form changed. Yu wanted to use English without copying the original sentences.
全文和訳1：ユウは小学校で、よく聞く英語の質問に答えるのが得意でした。中学校へ入ると、別の場面で英文を書くのが難しいと感じました。先生は例文の単語を一つ変え、動詞の形が変わる理由を説明するよう勧めました。ユウは元の文を写さずに英語を使えるようになりたいと考えました。
創作英文2：The parent information meeting will be held in the library instead of Room A. It begins at 3:20 p.m., not 3:00 p.m. Please bring a notebook and the reading list. We do not know yet whether next month’s schedule will change.
全文和訳2：保護者説明会はA教室ではなく図書館で行われます。開始は午後3時ではなく3時20分です。ノートと読書リストを持参してください。来月の予定が変更になるかどうかはまだ分かりません。
- 問13：英文Aでユウが得意だったことは？
- 問14：英文Aで中学校で初めに難しかったことは？
- 問15：英文Aで先生が提案したことは？
- 問16：英文Aでユウが目指したことは？
- 問17：英文Bで会場の変更前と後は？
- 問18：英文Bで開始時刻は？
- 問19：英文Bで児童の持参物は？
- 問20：英文Bで現在分からない情報は？
C．自分で考えて書く（問21〜24）
- 問21：小学校での学校生活から中学の学習に生かしたいことを英語2文で書く。
- 問22：英語カルタと中学英語の違いを英語2文で説明する。
- 問23：学校の先生に英語の宿題の目的を尋ねる英文を書く。
- 問24：中学の定期試験に備える計画を2文で書く。
全24問の正答・模範解答・根拠解説
- 答1：原則として全員が進学できる。 理由・解説：学校公式FAQ・12年間の一貫教育。条件の詳細は学校に確認。
- 答2：いいえ。 理由・解説：小中高の教育方針であり大学の入試合格保証ではない。
- 答3：週1時間。 理由・解説：公式教育課程表。
- 答4：週2時間。 理由・解説：公式教育課程表。
- 答5：64種類・約400語の英語カルタ。 理由・解説：高学年のAll Englishと目的が異なる。
- 答6：studies 理由・解説：三人称単数。
- 答7：visited 理由・解説：過去形。
- 答8：I prepared two questions. 理由・解説：過去形prepared、複数questions。
- 答9：like 理由・解説：助動詞doesの後は原形。
- 答10：for 理由・解説：2年間の期間を表す。
- 答11：We check our learning goals. 理由・解説：一般的な習慣。
- 答12：具体例を一つ教えていただけますか。 理由・解説：Could youは丁寧な依頼。
- 答13：Answering familiar English questions. 理由・解説：授業でよく聞く質問。
- 答14：Writing sentences in new situations. 理由・解説：初見の場面で書く力。
- 答15：Change one word and explain why the verb changes. 理由・解説：単語の置換と理由説明。
- 答16：Use English without copying the original examples. 理由・解説：丸写しから自力再現へ。
- 答17：From Room A to the library. 理由・解説：A教室ではなく図書館。
- 答18：3:20 p.m. 理由・解説：3:00から変更。
- 答19：A notebook and the reading list. 理由・解説：ノートと本の一覧。
- 答20：Whether next month’s schedule will change. 理由・解説：来月の変更は未確定。
- 答21：I learned to ask questions at elementary school. I will use that habit in junior high school. 理由・解説：本人の経験に合わせた別解可。
- 答22：The cards helped me remember useful words. Now I want to use the words in new sentences. 理由・解説：語彙を別の文で使用。
- 答23：Could you explain the goal of this homework, please? 理由・解説：丁寧な質問。
- 答24：I will review my school assignments every day. I will test myself with new questions at the weekend. 理由・解説：毎日の復習と週末の確認を分ける。
よくある質問
Q．12年間一貫とは、小中高のすべての進学が無条件に保証されますか？ 小学校から中学校は原則全員進学できると学校が公表していますが、個別の条件や高校段階の制度は学校の当年度の正式説明を確認してください。
Q．小5・小6で英語が週2時間になれば中学校の英検が自動的に合格できますか？ いいえ。学校の英語授業の時数は外部資格の合否を保証しません。
Q．小学校の英語カルタをそのまま中学の定期試験へ持ち込めますか？ 中学校は使用教材と評価が異なるため、今の学校から指定された課題を優先して準備してください。
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学校公式一次情報の確認日：2026年11月10日。12年間の教育方針と内部進学原則を区別し、慶英会が独自に制作した24問・和訳・解説は学校の正式な進学試験ではありません。
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