慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
一般選抜で慶應義塾大学に合格し、2023年卒業。高校在学中に英検1級を取得。英検対策・中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）などを指導しています。
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慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体主催の
英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
【英検・英語指導実績例】
小学生：英検2級・英検準1級合格
中学生：英検準1級合格／内申2から5へ大幅向上／
学年順位1桁／海外留学前の英語特訓
高校生：英検1級合格／
国立医学部・旧帝大・早慶上智GMARCHへの現役合格をサポート
社会人：現役英語講師・英検面接官の
英検1級合格をサポート
東邦大学付属東邦中学校の2027年度入学者向け基本納付額は、学校の「2027年度（予定）学費」の表を合算すると初年度121万8,680円です。 内訳は入学金34万円と年間4期の納付額87万8,680円で、制服・通学費など一部の実費は別途確認が必要です。ただし、中1・中2の保護者様にとって入学後の大きな課題は費用だけではありません。学校公式の中学カリキュラムでは中1・中2とも英語週6時間、英語AはNew Treasure（中1ではフォニックスも）、英語Bは少人数のオーラルコミュニケーションと案内されています。「NEW TREASUREの単語と文法についていけない」「英語Bでは発話できるのに定期考査の英作文で失点する」ときは、まず学校の実際のLesson・小テスト・返却答案を確認し、語彙→語順→読解→短いWriting→質疑応答の順で立て直しましょう。本記事は学校公式の学費と英語教育の事実を分けて整理し、慶英会が独自制作した40問（語彙8・英文法8・会話8・初見読解8・英作文8、全解答解説付き）と14日間の家庭学習計画を掲載します。
【2027年度・学校公式】初年度121万8,680円は「予定の基本額」
学校公式「2027年度生徒募集要項」12ページ（冊子印刷ページ表記）に記載された2027年度（予定）の納付額は、入学金340,000円、月額64,000円です。年間納入方法は5月・7月・10月・翌1月の4期で、初回297,895円、残り3期が各193,595円。初年度の納入額を計算すると340,000＋297,895＋193,595×3＝1,218,680円です。これは入学のための受験料、制服・鞄・交通費、任意の購入物をすべて含んだ総額ではありません。
| 学校の予定費用 | 金額 | 誤認しない点 |
|---|---|---|
| 入学金 | 340,000円（入学時） | 高校進級時は別途高校入学金の規定あり |
| 基本月額 | 64,000円 | 費目の合計。年4期に分けて納付 |
| 第1期（5月） | 297,895円 | 副教材費95,000円等の初回費用を含む |
| 第2・3・4期（7・10・翌1月） | 各193,595円 | 月額費用3か月分＋会費・手数料 |
| 4期合計 | 878,680円 | 297,895＋193,595×3 |
| 初年度基本納付額 | 1,218,680円 | 入学金＋4期。別途実費は未計上 |
| 受験料 | 26,000円（試験区分ごと） | 入学後の年間基本額に含めない |
2027年度の月額64,000円は5つの費目
| 月額の内訳 | 月額 | 12か月換算 |
|---|---|---|
| 授業料 | 37,000円 | 444,000円 |
| 施設維持費 | 9,000円 | 108,000円 |
| 習志会（PTA）会費 | 3,000円 | 36,000円 |
| 校舎等建設期成会費 | 9,000円 | 108,000円 |
| 校外学習積立金 | 6,000円 | 72,000円 |
| 合計 | 64,000円 | 768,000円 |
毎月の基本額と、4期に分けた実際の納付額は同じではありません。初回の副教材費95,000円・習志会入会金3,000円・生徒会入会金300円・会費6,000円などを追加した5月の納付額297,895円と、7月以降の193,595円を区別してください。年間の基本月額768,000円だけで初年度の家計を見積もると不足します。一方、5月分に含まれる副教材費95,000円を別途もう一度加算すると二重計上になります。
学費の見積もりで漏れやすい費用と制度上の注意
| 費用・制度 | 学校公式で確認できること | 保護者が別途確認すること |
|---|---|---|
| 副教材費 | 2027年度予定の5月分に95,000円を計上 | 年度途中の任意教材・デバイス等が必要か |
| 制服・鞄・通学 | 基本納付額には金額が示されない | 指定品・実際の通学定期代を見積もる |
| 2027年度入試の受験料 | 各試験区分26,000円 | 複数回受験費用や交通費 |
| 特に優秀な入試成績の生徒 | 入学年度における年間授業料免除 | 対象決定と翌年度以降の継続規則 |
| 学債・寄付金 | 2027年度募集要項は「ありません」と案内 | 任意の費用・個別活動費と混同しない |
| 高校内部進学時 | 高校の入学金が必要と明記 | 進級年度の正式金額は別に確認 |
習志会奨学金は「審査後・予算内の給付」、全員一律ではない
学校公式「学費や入学試験・その他に関して」は、経済的事情により就学が困難な生徒について、申請・審査のうえ予算の範囲内で上限月額40,000円を給付する習志会奨学金を紹介しています。年間480,000円という数字は月額上限を12か月単純換算した計算例で、実際の支給月数や額が決まったという意味ではありません。奨学金を当てにした納付の計画を組む前に、対象要件・申請日・審査・支給方法を学校へ確認しましょう。
【中1・中2】学校公式では英語週6時間、New Treasureと英語B
学校公式「中学カリキュラム」によれば、中学1・2年はそれぞれ英語週6時間。中1の英語Aはフォニックス・New Treasure（少人数分割授業）、中2の英語AはNew Treasure。英語Bは両学年ともオーラルコミュニケーション（少人数分割授業）です。中3では英語Aに別教材とオンライン英会話が示されており、中1・中2と全く同じ内容が継続するとは限りません。
| 学年と英語の枠 | 公式カリキュラムの記載 | 家庭で優先したい内容 |
|---|---|---|
| 中1・英語A | フォニックス・New Treasure、少人数分割授業 | 音・綴り、基礎文法、学校指定語彙 |
| 中1・英語B | オーラルコミュニケーション、少人数分割授業 | 授業で使った短い質問・答え |
| 中2・英語A | New Treasure | 前学年の語順と現在のLessonを接続 |
| 中2・英語B | オーラルコミュニケーション、少人数分割授業 | 説明・質疑応答・Listeningの課題 |
| 中3・英語A | Genius、オンライン英会話等の記載 | 本人の新年度の教材へ切替え |
NEW TREASUREの教材名は公式に確認できますが、2026年度・2027年度の個々のクラスがどのStage・版・Lessonを使うかは別問題です。学校の配布教材・試験範囲表で確定してください。また、単に週6時間ということから英語AとBそれぞれの授業時間数を独自に配分してはいけません。
英語Aと英語Bは「文法だけ」「会話だけ」で完全分離しない
学校公式「教科ごとの取り組み」は、英語Aで聞く・話す・読む・書く4技能を総合的に学び、英語Bでは書く・話す（やり取り・発表）などのアウトプットを重視すると説明しています。中2・中3の夏休みに英文絵日記が課されること、中学校で学年別のスピーチコンテストが開かれることも紹介されています。したがって、英語Bで話す練習をしたら英語Aの筆記には関係ない、という分け方は適切ではありません。
ただし、学校の公開説明から個別の定期考査の英語A・B配点や英作文の評価ルーブリックを推測してはいけません。本人が学校から受け取った正式な範囲・授業課題・返却答案が優先です。
NEW TREASUREが難しい中1・中2の失点を5種類に分ける
| 答案・授業で困っていること | 原因の候補 | 学校教材を使う具体的な復習 |
|---|---|---|
| 単語テストで綴りを間違える | 意味は分かるが綴りが再現できない | 学校の新出語を日本語から書き直す |
| Does she likes …と書く | 三単現の疑問文を理解していない | Doesの後は原形likeへ |
| Did you went …と書く | 過去形とDidの関係が曖昧 | Didの後を原形goへ |
| 教科書を読めるが初見は読めない | 既習本文の暗記と初見読解の混同 | Who・Why・Whenの根拠を探す |
| 英語Bでは話せるが作文で減点 | 語順・綴り・時制の記述精度 | 発話した英文を翌日見ずに書く |
| 英語Aは解けるが質問を聞くと止まる | 音声や疑問詞の意味を把握しにくい | 学校が使用を許可した音声で短いQ&A |
中1は語順・三単現・疑問文、中2は時制・理由・初見読解へ
中1ではI am interested in science.／I like science.というbe動詞と一般動詞の違いを確実にし、Does she like science?を自力で作れるようにします。中2では本人が学校で習っている場合、I enjoyed the experiment because we learned something new.のように、過去形と理由の説明をつなげましょう。未習の表現を無理に先取りする必要はありません。
以下の練習問題は慶英会が新たに作成したオリジナルです。学校指定New Treasure本文・音声・ワークの再掲、実際の東邦大東邦の過去問ではありません。 学校の今のLessonと重なる問題から使ってください。
【慶英会独自 語彙8問】日本語と短い文を結びつける
| No. | 独自語彙問題 | 全解答 | 理由 |
|---|---|---|---|
| 1 | Choose the word for「実験」: (experiment / explain / expensive) | experiment | experimentは実験。explainは説明する。 |
| 2 | Choose the word for「理由」: (reason / season / result) | reason | reasonは理由、resultは結果。 |
| 3 | Complete: I want to _____ my English. (improve / invite) | improve | improveは改善する。 |
| 4 | Choose: This _____ is very interesting. (story / store) | story | storyは物語、storeは店。 |
| 5 | Choose: We must check the _____. (information / invitation) | information | informationは情報、invitationは招待状。 |
| 6 | Choose the adjective for「親切な」: (kind / kindly) | kind | kindが形容詞、kindlyは通常副詞。 |
| 7 | Choose the plural: two (child / children) | children | childの不規則複数形children。 |
| 8 | Choose: I gave my friend some _____. (advice / advices) | advice | adviceは不可算名詞。数えるならpieces of advice。 |
【慶英会独自 文法8問】短い英文を正確に書く
| No. | 独自文法問題 | 全解答 | 解説 |
|---|---|---|---|
| 9 | Choose: She (study / studies) English every day. | studies | 三単現she、y→ies。 |
| 10 | Correct: Does he plays the piano? | Does he play the piano? | Doesの後は原形。 |
| 11 | Correct: My friends is kind. | My friends are kind. | friendsは複数。 |
| 12 | Change to a question: You like reading. | Do you like reading? | 一般動詞の現在形の疑問文。 |
| 13 | Choose: We (went / go) to the library yesterday. | went | yesterdayで過去形。 |
| 14 | Correct: Did you watched the movie? | Did you watch the movie? | Did＋原形。 |
| 15 | Choose: I can (to swim / swim). | swim | can＋動詞原形。 |
| 16 | Join with because: I like this book. It is interesting. | I like this book because it is interesting. | 理由の節に主語itと動詞isがある。 |
【慶英会独自の架空会話】英語Bのやり取りにつながる読解
| 話者 | 架空の会話 |
|---|---|
| A | What subject do you like best? |
| B | I like science because I enjoy experiments. |
| A | What did you do in class yesterday? |
| B | We compared two small plants. |
| A | Which plant grew more? |
| B | Plant A grew three centimetres, and Plant B grew one centimetre. |
| A | Does that prove that more sunlight always helps? |
| B | No. We need more tests before we can decide. |
これは慶英会が作成した架空の理科授業についての会話であり、東邦大学付属東邦中学校の本当の授業内容・英語Bの公式テスト・生徒の発言ではありません。音声を提供していないためListeningの到達度を測る課題ではなく、会話読解問題です。
【独自 会話8問】疑問詞と内容の対応
| No. | 慶英会独自会話問題 | 全解答 | 根拠 |
|---|---|---|---|
| 17 | What is B’s favourite subject? | Science. | I like science … |
| 18 | Why does B like it? | Because B enjoys experiments. | because I enjoy experiments |
| 19 | When did the class compare the plants? | Yesterday. | What did you do … yesterday? |
| 20 | What did the class compare? | Two small plants. | compared two small plants |
| 21 | How much did Plant A grow? | Three centimetres. | Plant A grew three centimetres |
| 22 | How much did Plant B grow? | One centimetre. | Plant B grew one centimetre |
| 23 | Does the conversation prove that sunlight always helps? | No. | No. We need more tests. |
| 24 | What should the students do before deciding? | Do more tests. | We need more tests before we can decide. |
【完全独自の初見英文】読書会のアンケートを正確に読む
In an imaginary junior high school, students started a small reading club. They wanted to know which activity would help new members enjoy English stories. The first idea was to read silently for fifteen minutes. The second idea was to read a short story aloud in groups. The third idea was to discuss a story with a partner. The club asked twenty students to choose one activity. Nine preferred silent reading, six liked reading aloud, and five wanted to discuss stories. The students made a poster with these numbers, but they did not claim that everyone at school had the same preference. The next week, a student named Haru tried reading aloud for the first time. At first, he read too quickly. His partner said, “I could not understand the last sentence.” Haru practised the difficult words and read the sentence again more slowly. He learned that reading aloud is not only about speaking quickly. It is also about helping listeners understand the story. At the end of the meeting, the club decided to try all three activities again and ask new members what they thought.
学校・読書会・20人の数字・Haruは完全な架空例です。学校の多読・スピーチコンテストや英文絵日記の実施状況についての新しい事実を示すものではありません。
【独自 初見読解8問】内容と根拠を区別
| No. | 独自読解問題 | 全解答 | 英文内の根拠 |
|---|---|---|---|
| 25 | How long was the first silent-reading idea? | Fifteen minutes. | read silently for fifteen minutes |
| 26 | How many activities did the club consider? | Three. | first … second … third idea |
| 27 | How many students answered the question? | Twenty. | asked twenty students |
| 28 | How many students preferred silent reading? | Nine. | Nine preferred silent reading |
| 29 | How many students wanted to discuss stories? | Five. | five wanted to discuss stories |
| 30 | Why didn’t the club say all students had the same preference? | The results came from only twenty students. | did not claim that everyone … |
| 31 | What was Haru’s first problem? | He read too quickly. | he read too quickly |
| 32 | How did Haru improve his reading? | He practised difficult words and read more slowly. | practised … read … more slowly |
【独自 英作文8問】英語Aの筆記と英語Bの発話をつなぐ
| No. | 独自Writing問題 | 模範解答例 | 解説 |
|---|---|---|---|
| 33 | Write one sentence about a subject you enjoy. | 例：I like science. | 学校で習った主語＋動詞を正確に。別解可。 |
| 34 | Give a reason using because. | 例：I like science because I enjoy experiments. | because節にも主語＋動詞。 |
| 35 | Write a question asking which subject a friend likes. | What subject do you like best? | What＋名詞＋do＋主語＋原形。 |
| 36 | Write one sentence about something you did yesterday. | 例：I read a book yesterday. | 過去形の意味でread（過去形）を使用。 |
| 37 | Write a sentence comparing the imaginary plants’ growth. | Plant A grew more than Plant B. | 架空の会話の内容を正確に引用。 |
| 38 | Write one sentence giving a cautious scientific conclusion. | 例：We need more tests before we decide. | 2鉢だけから因果関係は断定しない。 |
| 39 | Write two sentences: a problem and how to fix it. | 例：I often read too quickly. I will practise speaking more slowly. | 問題と具体策を分ける。 |
| 40 | Write three sentences: opinion, reason and example about reading aloud. | 例：I think reading aloud is useful. It helps us practise speaking clearly. For example, we can read a short paragraph to a friend. | 意見・理由・具体例の順。 |
独自40問（語彙8・文法8・架空会話8・初見読解8・Writing8）には全問の解答と理由を付けています。NEW TREASUREの書籍本文・付属ワーク・学校の実際の考査問題、学校のネイティブ教員の授業を転載したものではありません。学校の学習段階に合わない未習事項は後で解きます。
14日間の弱点克服計画｜学校課題と英検の優先順位
次の計画は慶英会独自の家庭学習例であり、東邦大学付属東邦中学校の正式な時間割・試験範囲・課題日程ではありません。本人の学校指定教材、提出期限と実際の英語A・Bの指示を優先して調整してください。
| 日 | 英語A・学校教材で行うこと | 英語B・Writingにつながること |
|---|---|---|
| 1日目 | 今のNew Treasureの版・Lesson・範囲を確かめる | 英語で困る場面を1つ記録 |
| 2日目 | 学校の小テスト誤答・綴りを修正 | 好きな科目を一文で言う |
| 3日目 | be動詞と一般動詞を区別 | I am …／I like … |
| 4日目 | 三単現・疑問文の原形 | Do you …?／Does she …? |
| 5日目 | 本文の主語・動詞・意味を確認 | 相手に質問する |
| 6日目 | 学校指定の音声を聞き、綴りを確認 | 質問に一文で答える |
| 7日目 | 1〜6日目の間違いを解説なしで再試験 | 短い2文を原稿なしで話す |
| 8日目 | 既習なら過去形・Didを復習 | 昨日の出来事を説明 |
| 9日目 | 学校の長文でWhyの根拠を探す | becauseで理由を一文 |
| 10日目 | 独自初見読解8問を解き直す | 数字と事実を正確に伝える |
| 11日目 | 英語Aの作文で間違えた文を再現 | 英語Bの応答として声に出す |
| 12日目 | 提出ワーク・学校範囲を最優先 | 英語Bの課題条件を確認 |
| 13日目 | 学校の誤答を時間を測って解く | 一つ別の質問で応答 |
| 14日目 | 単語・文法・読解・Writingの進歩を比較 | 次の2週間の改善点を決定 |
保護者が学校へ確認したい8つのこと
| 確認事項 | なぜ確認するか |
|---|---|
| 本人が使うNew TreasureのStage・版とLesson | 学校公式の教材名だけでは個々の範囲が不明 |
| 英語A・英語Bの最新の配点・評価条件 | 筆記と口頭の対策を混同しない |
| 本人の学校の小テスト・ワークの提出期限 | 補習より学校課題を優先する |
| 中1の英語Aの少人数授業の編成条件 | 学校の最新時間割を優先 |
| 中2の英語Bの発話・Writing課題 | 活動の形式・必要語数を確認 |
| スピーチコンテストの今年度のルール | 代表選出や原稿使用を推測しない |
| 中2の英文絵日記の今年度の指示 | 過年度の学校説明を一律の必修条件としない |
| 習志会奨学金や入学年度の免除条件 | 家計の見積もりと英語の追加指導費を分ける |
学校だけで足りる場合と個別指導を追加する場合
学校の英語AとBを理解し、返却答案の同じ種類の失点が減り、本人が宿題を自力で完成できる場合には、外部の塾を必ず追加する必要はありません。学校の先生・学校指定教材・英語部など校内で利用可能な学習機会を優先できます。学校公式の中学英語部紹介でも、外国人教員との英会話や英語ゲームの活動例を案内しています。
一方で、New Treasureの一度学んだ文法が翌日に書けない、学校の長文が自力で読めない、英語Bで発言できず質問を理解できないといった課題が続くときは、学校の返却答案を見ながら原因を絞る個別指導が役立つ場合があります。新しい問題集を大量購入するより、学校で実際に間違えた設問と対応するLessonへ戻ることが優先です。
よくある質問（FAQ）
Q．2027年度の初年度学費はいくらですか？ A．公式の予定額を合算すると1,218,680円です。入学金34万円と4期納付金の合計で、制服・通学費等の全費用ではありません。
Q．学費の月額はいくらですか？ A．学校募集要項では月額基本64,000円、年4期に分けて納付するとしています。
Q．初年度の副教材費95,000円は別に追加しますか？ A．学校の2027年度予定表では5月分297,895円に含まれており、同じ95,000円を二重に加算しません。
Q．習志会奨学金は誰でも月40,000円をもらえますか？ A．いいえ。就学が困難な家庭の申請・審査・予算内での上限額であり、全員一律ではありません。
Q．中1・中2でNEW TREASUREを使用しますか？ A．公式中学カリキュラムは両学年の英語AにNew Treasureと明記しています。本人の版・Lessonは学校教材で確認します。
Q．中1と中2の英語はそれぞれ週何時間ですか？ A．学校公式の中学カリキュラムでは中1・中2とも英語週6時間です。
Q．英語Bでは英文法を勉強しなくても大丈夫ですか？ A．英語Bはアウトプット重視ですが、正確な語順・質問・Writingも必要です。学校の正式課題を優先してください。
Q．中2の英文絵日記は必須ですか？ A．学校の公式教科紹介は中2・中3の夏休み課題の例として掲載しています。今年度の指示・評価は教員へ確認します。
Q．英語が苦手でも外部塾は必須ですか？ A．学校内の授業・支援をまず活用し、特定の誤答や学習課題が継続する場合に追加の個別指導を検討します。
Q．この40問はNEW TREASUREや学校の過去問の転載ですか？ A．いいえ。語彙・一般英文法と架空の会話・読解・英作文から慶英会が独自制作しました。
東邦大東邦のNEW TREASURE・定期考査が不安なら｜慶英会
東邦大学付属東邦中学校の英語Aには学校公式にNew Treasureの採用が示され、英語Bには少人数での言語活動が設定されています。中高一貫校の中1・中2で英語につまずいた場合、「学校が難しいから」と考えるだけでは原因を特定できません。まず学校の語彙小テスト・英文法・長文・英作文・英語Bの課題を分けて診断し、次に本人のLessonで必要な文を自力で書けるようにしましょう。
慶英会では中高一貫校の中1・中2を中心に、学校のNew Treasure現物・授業プリント・返却答案をもとに、オンライン個別指導で英文法・読解・Writing・質疑応答を補習しています。授業外も毎日のLINE学習サポートで復習の継続を支援します。まずは慶英会公式サイト｜無料学習相談・最大1か月の無料体験をご覧ください。東邦大学付属東邦中学校・出版社と公式の提携関係はなく、定期考査の点数・進級・英検合格を保証するものではありません。
公式一次情報と独自教材の出典
東邦大学付属東邦中学校「2027年度生徒募集要項」（学費は冊子12ページ）：予定の入学金、月額・4期の費目、入学年度特待制度、高校進級の入学金。
学校公式FAQ「学費や入学試験・その他」：習志会奨学金の申請・審査・月額給付上限。
学校公式「中学カリキュラム」：中1中2英語週6時間、New Treasure、少人数授業、英語A・Bの内容。
学校公式「教科ごとの取り組み」：英語4技能、スピーチコンテスト、中2・中3の英文絵日記。
同「中学英語部」：学校内で英語を使う機会の例。
一次情報確認日：2026年10月12日。学費は2027年度の予定額です。学習問題の語彙8問・文法8問・会話8問・初見長文8問・英作文8問（計40問）と全解答・14日間学習計画は慶英会独自制作です。個別の学校指定教材・実際の考査問題ではありません。
慶英会のオンライン個別指導・最大1か月無料体験
英検対策、中高一貫校の英語、NEW TREASURE（ニュートレジャー）、定期テストに対応。学習状況を確認し、目標に合わせた個別指導をご案内しています。
LINEで友だち追加後、「無料体験希望（ブログ）」または「学習相談希望（ブログ）」と送信してください。ボタンを開くだけでは相談の受付は完了しません。無料体験の対象・回数・料金や返金保証などの適用条件は、慶英会公式サイトでご確認いただけます。
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オンライン英検塾・英語塾「慶英会」の専門分野
慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営する、オンライン個別指導塾・オンライン家庭教師サービス。
慶英会は、「英検対策」と、難関中高一貫校で採用されているZ会の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」対策における高度な専門性を強みとし、小学生の英検先取りから難関大学受験まで幅広く対応するオンライン英検塾・ニュートレジャー英語対策塾です。
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慶應卒・英検1級塾長の英検専門塾・ニュートレジャー専門オンライン個別指導塾｜慶英会 英検対策とニュートレジャー対策に特化したオンライン個別指導塾「慶英会」。英検1級・慶應卒の塾長が、中高一貫校の定期テストか keio-edu.com
小学生の英検先取りから、中学生・高校生の定期テスト・内部進学対策、難関大学・医学部受験、社会人の英検1級取得まで、学年・英語力・目標に応じた個別指導を行っています。
慶英会の指導メソッドは、高校在学中に英検1級を取得し、公益財団法人 日本英語検定協会の「成績優秀者」に選出された慶英会塾長の学習経験と指導実績をもとに構築されています。
慶英会塾長は、慶應義塾大学一般選抜の英語入試で正答率97％を達成し、中学・高校では主要科目オール5（最高評価・高校偏差値70）を取得。これらの経験をもとに、限られた学習時間で成果につなげる「高効率勉強法」を体系化しています。
慶英会では、この指導メソッドに基づき、一人ひとりの学習状況と目標に合わせた個別指導を行います。
英検対策
英検5級・4級・3級・準2級・準2級プラス・2級・準1級・1級の全級に対応しています。
英単語、英文法、長文読解、リスニングなどの一次試験対策に加え、英検ライティング・英作文添削、二次試験・面接対策まで総合的に指導します。
小学生の早期英検取得から、中学生・高校生の英検先取り、大学受験に向けた英検2級・準1級対策、現役英語講師や英検面接官を含む社会人の英検1級対策まで、一人ひとりの目標に合わせてサポートしています。
私立中高一貫校・ニュートレジャー対策・定期テスト対策
〈公立中学校・公立高校にも対応〉
私立中高一貫校の英語指導では、Z会出版の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」をはじめとする教科書の内容、学校ごとの授業進度、定期テストの出題傾向に合わせた個別指導を行っています。
英文法、長文読解、英作文、教科書本文の読解・和訳、英単語・熟語の定着、定期テスト対策、内部進学対策まで幅広く対応しています。
学校ごとの試験範囲や出題形式を踏まえた学校別予想問題も活用し、授業内容の理解から定期テストの得点向上まで徹底してサポートします。
また、公立中学校・公立高校に在学中の生徒様にも多数ご受講いただいており、学校の教科書や問題集、授業進度、試験範囲に合わせた定期テスト対策や高校受験・大学受験対策にも対応しています。
英語以外の科目についても、学校の宿題、定期テスト対策、内部進学対策、学校別予想問題の作成など、必要に応じて総合的にサポートしています。
英語スピーチコンテスト対策
慶英会塾長は、米国高校留学中に英語スピーチコンテストでニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出を果たしています。
国内外における出場・入賞経験を生かした指導メソッドに基づき、英語スピーチ原稿の作成・添削から、発音、アクセント、イントネーション、表現力、ジェスチャー、プレゼンテーションまで総合的に指導します。
留学・大学受験・オールイングリッシュ指導
すべて英語で授業を行うオールイングリッシュ指導（すべて英語による指導）にも対応しています。
帰国子女・インターナショナルスクール生の英語学習、海外高校留学・海外大学進学に向けた英語力の育成、留学前の英語準備まで幅広くサポートします。
大学受験英語、医学部受験英語、英検利用入試、総合型選抜・学校推薦型選抜に向けた英検対策にも対応し、志望校や入試方式に合わせて指導します。
慶應卒の英語塾｜慶英会とは
慶英会は、英検対策、ニュートレジャー（NEW TREASURE）対策、私立中高一貫校の英語・定期テスト対策、英語スピーチコンテスト対策、海外高校留学・海外大学進学準備において、高度な専門性を強みとするオンライン英語塾・オンライン個別指導塾です。
慶英会の3つの学習サポート制度
慶英会では、初めてオンライン個別指導を受講される方にも安心してご検討いただけるよう、「最大1ヶ月間の完全無料体験」「24時間受付・回数無制限のLINE学習サポート」「全額返金保証」の3つを柱とする充実した安心制度をご用意しています。
最大1ヶ月間の完全無料体験
指導内容や担当講師との相性を十分にお確かめいただけるよう、最大1ヶ月間の完全無料体験レッスンを実施しています。
通常の入塾生と同じ形式・内容の個別指導を実際に受講したうえで、入塾をご判断いただけます。
24時間受付・回数無制限のLINE学習サポート
レッスン時間外も、24時間受付・回数無制限のLINE学習サポートをご利用いただけます。
英検ライティングや英作文の添削、学校の宿題、定期テスト・受験勉強に関するご質問や学習相談に随時対応します。
さらに、学校ごとの試験範囲・教材・授業進度・過去の出題傾向を踏まえ、AI（人工知能）も活用した学校別予想問題を作成します。
授業時間だけでなく、日々の学習から定期テスト・受験本番まで継続的にサポートします。
英検合格・学校成績向上の全額返金保証
所定の条件を満たして1年間継続して受講したにもかかわらず、英検合格または学校成績の向上を達成できなかった場合には、授業料の全額返金保証制度を適用します。入塾前の無料体験から、受講中の継続的な学習支援、1年間の成果保証まで、安心して学習を続けられる環境を整えています。
