慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：to不定詞の用法は意味よりも文の役割で判定する
to不定詞には、名詞的用法（～すること）、形容詞的用法（～するための／～すべき）、副詞的用法（～するために）があります。例えば I want to read はwantの目的語、a book to read は名詞bookの説明、I went out to buy a book は移動の目的です。
東邦大東邦中学校の公式カリキュラムと家庭学習の位置づけ
東邦大学付属東邦中学校の学校公式資料では、中1の英語Aはフォニックス・New Treasureを少人数分割で扱い、中2の英語AでもNew Treasureを使用する一方、英語Bは口頭コミュニケーションを中心に学ぶ構成とされています。学年・教材の採択版・試験範囲は配布資料で確認してください。以下は学校テストや教科書の転載ではなく、慶英会が独自作成した問題です。学校公式：中学カリキュラム。
主語・動詞・名詞とセットで確認する3点
- want・hope・decideの後で動詞の働きをする名詞的用法か
- something・a book・a notebookなど名詞を後ろから説明する形容詞的用法か
- went・came・visitedなどの動作目的を示す副詞的用法か
独自英文：理科部での活動
Aya wanted to join a science club because she liked experiments. She visited the club room to ask the teacher about activities. She needed a notebook to record results. Her first goal was to learn how to use simple tools safely. The teacher gave Aya three pictures to examine and asked her to explain what she noticed. Aya decided to take notes before she shared her ideas with her classmates.
本文読解8問
- Why did Aya visit the science room?
- What did Aya want to join?
- What did she need to record results?
- What was the notebook for?
- What was her first goal?
- How many pictures did the teacher give her?
- What did the teacher ask Aya to do?
- What did Aya decide to do before sharing ideas?
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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英作文・空所補充8問
- She went to the library (study). を補う。
- I hope (visit) the museum. を補う。
- We have a report (write). を補う。
- I need something (drink). を補う。
- 「英語を勉強するために早く来た」と英訳。
- 「読む本が必要です」と英訳。
- 「英語を上達させたい」と英訳。
- 「目標は毎日練習することです」と英訳。
全16問の解答・根拠・解説
- To ask the teacher about experiments.。to askは訪問の目的で副詞的用法。
- A science club.。want to joinは名詞的用法。
- A notebook.。記録するための物。
- To record results.。a notebook to record resultsはnotebookを修飾。
- To learn how to use simple tools safely.。be動詞の後の補語として不定詞。
- Three.。数字threeが直接の根拠。
- Explain what she noticed.。ask 人 to doの形。
- Take notes.。decide to doを探す。
- to study。行った目的を表す。
- to visit。hope to do。
- to write。reportを後ろから修飾。
- to drink。something to drinkで飲み物。
- She came early to study English.。目的の副詞的用法。
- I need a book to read.。名詞bookを説明。
- I want to improve my English.。wantの後はto不定詞。
- My goal is to practice every day.。補語の名詞的用法。
7日間の復習方法
- 1日目：学校の教材からto不定詞の英文を6つ選ぶ
- 2日目：toの直前の名詞・動詞を囲み、役割を判定する
- 3日目：各用法の英文を日本語から白紙再現する
- 4日目：主語・名詞だけ変えて別文を作る
- 5日目：学校のワークを時間制限付きで解く
- 6日目：本記事の16問に取り組み誤答を3分類する
- 7日目：間違えた用法だけ新しい英文で再テストする
保護者向けQ&A
NEW TREASUREの教科書本文を掲載していますか？
していません。学校公式のカリキュラム情報だけを根拠に、独自英文・独自設問を掲載しています。
中1で未習の場合も解くべきですか？
学校の進度が先です。不定詞の前に、一般動詞・助動詞・文の骨格を定着させてください。
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学校内の学習支援を優先しつつ、指定教材と返却答案を確認して弱点に絞った個別指導を行います。慶英会は学校と提携していません。最大1か月完全無料体験・学習相談、料金・体験の条件。
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
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保護者様の教育相談も無料で承ります。
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体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
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