慶英会 トップへ

高輪中学校・中1中2の英検3級リスニング|週7時間・全員英検受験から予定変更・否定・数量を聞く【独自8台本40問・全訳】

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談(Web)|公式LINEで相談|料金・無料体験の条件

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談(Web)|公式LINEで相談|料金・無料体験の条件

結論:高輪中学校は、学校公式の英語科で中学の英語を週7時間行い、全員が英検を受験し、中3までに準2級の取得を目指す方針を示しています。中1・中2が英検3級のリスニングで失点する場合、先に予定変更・否定・人数や時刻の区別を正しく聞き取れるか確かめることが重要です。本記事では慶英会が新作した8台本40問、全文和訳・全解答、学習計画を提供します。

対象は東京都港区にある高輪中学校の中1・中2と保護者です。学校が英検を全員に受験させることと、全員が同じ学年で3級を受けることは異なります。準2級取得は中3までの到達目標であって、個々の合格・義務級を保証するものではありません。

高輪中学校の英語教育と英検3級の正式情報

高輪中学高等学校の公式「教科紹介・英語」は、中学における英語週7時間の授業で、読む・書く・聞く・話すの4技能を学び、英語を先取りすると説明しています。また「中学では全員英検を受験し、中3までに準2級取得を目指す」「希望者にはオンライン英会話を導入」と明記しています。高輪中学校公式:教科紹介・英語。個別生徒の英検受験級や教科書・定期考査範囲は在籍年度の学校資料で確認してください。

英検協会公式では、3級一次のリスニングは約25分・30問。会話応答の第1部10問は放送1回、会話内容一致の第2部10問と短文内容一致の第3部10問は各2回放送です。英検協会公式:3級の試験内容。本記事は内容理解を反復する独自40問で、試験の形式・問題数・実際の音声をそのまま再現したものではありません。

8つの会話・放送はすべて慶英会による架空のオリジナル台本です。高輪中学校の実際の英語授業・非公開考査・英検協会の過去問の転載ではありません。音声ファイルはないため、保護者・講師が読み上げて利用してください。2026年11月4日確認。

英検3級の失点を「単語不足」以外でも診断する

  1. 旧予定と新予定:It was supposed to… / but now… / insteadの後に最新の時刻・場所が出る。
  2. not / don’t need:学校提供の物と自分で持参する物、撮影可能・禁止の場所を区別する。
  3. at / by:発表の開始時刻と到着期限、会議の終了と片付け期限を混同しない。
  4. 人物と数:Ken will … / Mika will … やClass A / Class Bを整理する。合計と部分を分ける。
誤答の種類英文の手掛かり練習
変更前に飛びつくbut / instead / now最後の決定をメモ
持参物の誤認provide / bring / no need主体ごとに整理
時間差の混同at / by / until開始・到着を区別
数字の誤解in addition / total部分と合計を区別

学校の定期考査が近いときは指定範囲を優先し、英検の聞き取り演習は短い台本から行ってください。台本を見れば分かるのに音声では聞けないなら音のまとまりを、読んでも意味が分からないなら既習文法・語彙を復習します。

慶英会オリジナル8台本40問|問題編

各台本5問の4択、合計40問です。最初は英文を見ずに読み上げを聞いてから解答してください。学習段階で2回聞いても構いませんが、英検3級のパート別放送回数は公式案内に従います。

A|英語学習室の時間変更(問1〜5)

形式:会話

解答後に英文台本を確認する

Sora: Is the English study room open from four today?

Hiro: It was supposed to open at four, but the teacher has a meeting. It will open at four thirty instead.

Sora: I need help with the past tense. Can I ask questions there?

Hiro: Yes. Please bring your workbook and the sentences you couldn’t answer.

Sora: Should I bring a dictionary?

Hiro: No, there are dictionaries in the room. Just bring a notebook and your workbook.

Sora: How late can I stay?

Hiro: The room closes at six. The teacher wants everyone to finish packing by five fifty.

問1. At what time will the room open?

  1. 4:00
  2. 4:15
  3. 4:30
  4. 5:00

問2. Why did the opening time change?

  1. The room is being cleaned
  2. The teacher has a meeting
  3. Students have a test
  4. The books are missing

問3. What does Sora want help with?

  1. Reading maps
  2. The past tense
  3. Science experiments
  4. Music

問4. Which item is unnecessary to bring?

  1. A workbook
  2. Sentences with errors
  3. A notebook
  4. A dictionary

問5. By when should packing be finished?

  1. 5:30
  2. 5:40
  3. 5:50
  4. 6:00

B|英語劇の発表を相談(問6〜10)

形式:会話

解答後に英文台本を確認する

Aya: We need to finish our English play script by Monday.

Ken: I have written the first scene, but the ending is too long. Could you help shorten it?

Aya: Sure. How many scenes will we perform?

Ken: Three. Each should last about two minutes, so the whole play will be six minutes.

Aya: I thought we would use costumes, but I heard we don’t need them.

Ken: That’s right. We can use simple signs instead. The teacher will provide the paper, but we must bring colored pens.

Aya: Who will introduce the play?

Ken: Mika will introduce it, and I’ll answer questions afterward.

問6. When must the script be finished?

  1. Friday
  2. Saturday
  3. Sunday
  4. Monday

問7. How many scenes will the play have?

  1. Two
  2. Three
  3. Four
  4. Six

問8. How long will the entire play last?

  1. Two minutes
  2. Four minutes
  3. Six minutes
  4. Ten minutes

問9. What must students bring?

  1. Costumes
  2. Paper
  3. Colored pens
  4. A music player

問10. Who will answer questions after the play?

  1. Aya
  2. Ken
  3. Mika
  4. The teacher

C|図書館での英語読書会(問11〜15)

形式:放送

解答後に英文台本を確認する

Good afternoon, students. Our English reading meeting will take place on Wednesday in Room 206. It was going to be in the library, but another club needs that room. The meeting starts at three thirty. Please arrive at three twenty to choose a book. You may bring a book from home, but the teacher will also provide several short stories. For the first fifteen minutes, students will read quietly. After that, they will discuss the characters in groups of four. Anyone who wants to present a review should tell the teacher by Tuesday afternoon. The meeting ends at four forty-five, and students must return all borrowed books before leaving.

問11. Where will the meeting take place?

  1. The library
  2. Room 206
  3. Room 204
  4. The music room

問12. Why was the location changed?

  1. Another club needs the library
  2. The teacher is away
  3. The library has no books
  4. There is no electricity

問13. At what time should students arrive?

  1. 3:15
  2. 3:20
  3. 3:30
  4. 4:45

問14. How many students will be in a discussion group?

  1. Three
  2. Four
  3. Five
  4. Six

問15. By when should students request to present a review?

  1. Monday morning
  2. Tuesday afternoon
  3. Wednesday evening
  4. Thursday

D|英検の学習計画を見直す(問16〜20)

形式:会話

解答後に英文台本を確認する

Mother: How did your listening practice go this week?

Son: I answered eight of ten questions correctly, but the other two had the same problem.

Mother: Did you miss difficult words?

Son: No. In both questions, I heard an old plan and chose it before the conversation ended.

Mother: What will you change?

Son: I will listen for words such as but, however, and instead, then check the final decision.

Mother: Should you practice twenty new questions tonight?

Son: I want to review these two first. I also need to finish my school English homework.

Mother: Good. Let’s check whether the same mistake happens on Friday.

問16. How many questions did the son answer correctly?

  1. Two
  2. Eight
  3. Ten
  4. Twenty

問17. What caused both errors?

  1. New words
  2. Choosing an old plan too early
  3. Poor spelling
  4. A broken microphone

問18. Which words will he focus on?

  1. Because and so
  2. But, however and instead
  3. Who and which
  4. On and at

問19. What is the son’s plan for tonight?

  1. Review two mistakes and school homework
  2. Take a completely new test
  3. Stop studying English
  4. Read twenty novels

問20. When will they check for repeated mistakes?

  1. Tomorrow
  2. Thursday
  3. Friday
  4. Next month

E|地域の自然観察会の変更(問21〜25)

形式:放送

解答後に英文台本を確認する

The nature observation event was planned for Saturday morning, but the weather forecast predicts heavy rain. It will now take place on Sunday. Please meet outside the community center at nine ten. The walk starts at nine thirty. Students should bring water, a notebook, and a pencil. Do not bring lunch because everyone will return before noon. During the walk, stay with your group and do not touch wild animals. Each group will record the date, weather, and one interesting observation. After the event, students will write three English sentences about what they noticed. Anyone who cannot attend on Sunday should email the organizer by Friday.

問21. On what day will the event take place?

  1. Friday
  2. Saturday
  3. Sunday
  4. Monday

問22. Why was the event rescheduled?

  1. Heavy rain is expected
  2. The center has closed
  3. There are no notebooks
  4. The guide is sick

問23. When does the walk start?

  1. 9:00
  2. 9:10
  3. 9:30
  4. 10:00

問24. What should students NOT bring?

  1. Water
  2. A notebook
  3. A pencil
  4. Lunch

問25. What will students write after the event?

  1. Three English sentences
  2. A long essay
  3. A math test
  4. A new timetable

F|博物館のガイドと禁止事項(問26〜30)

形式:放送

解答後に英文台本を確認する

Welcome to the city museum. Today’s guided tour will start at eleven, not at ten forty-five as printed on the old ticket. Visitors should wait near the south entrance. The north entrance is for staff only. We will first see a collection of old photographs, then move to the science exhibition on the second floor. Photography is allowed in the main hall, but visitors must not take photos in the special science room. At the end, each student may ask the guide one question. The tour finishes at twelve fifteen. Anyone who has reserved a workshop ticket should meet the staff in the main hall at twelve thirty.

問26. At what time does the tour start?

  1. 10:45
  2. 11:00
  3. 12:15
  4. 12:30

問27. Which entrance should visitors use?

  1. North
  2. West
  3. South
  4. East

問28. What will visitors see first?

  1. Old photographs
  2. The science exhibition
  3. The workshop
  4. A film

問29. Where is photography forbidden?

  1. In the main hall
  2. Near the south entrance
  3. In the special science room
  4. Outside the museum

問30. Where should workshop ticket holders meet at 12:30?

  1. The north entrance
  2. The second-floor science room
  3. The main hall
  4. A restaurant

G|文化交流発表の修正(問31〜35)

形式:会話

解答後に英文台本を確認する

Rina: Did your group finish the presentation about school life overseas?

Mao: Almost. We checked the English, but Slide Three has a chart with incorrect numbers.

Rina: What should it show?

Mao: The first survey had forty students, and the second had sixty. Our chart shows them the other way around.

Rina: I’ll correct the chart. Can you check the explanation?

Mao: Yes, but I have a music lesson until six. I’ll send my changes by eight tonight.

Rina: When will we practice the presentation?

Mao: The teacher moved it from Wednesday to Thursday after school. We have another day to prepare.

Rina: Great. Let’s keep the ending short so we have time for questions.

問31. Which slide has wrong numbers?

  1. Slide One
  2. Slide Two
  3. Slide Three
  4. Slide Four

問32. How many students took part in the first survey?

  1. Forty
  2. Fifty
  3. Sixty
  4. Eighty

問33. What does Rina agree to correct?

  1. The English explanation
  2. The chart
  3. The introduction
  4. The ending

問34. By what time will Mao send her changes?

  1. Six
  2. Seven
  3. Eight
  4. Nine

問35. When will the group practice?

  1. Wednesday morning
  2. Wednesday afternoon
  3. Thursday after school
  4. Friday morning

H|英語の試験と学校の復習を分ける(問36〜40)

形式:会話

解答後に英文台本を確認する

Teacher: Why did you choose the wrong answer in the last listening question?

Student: I heard the number of students in Class A and thought it was the total for the whole school.

Teacher: Did the speaker say anything about Class B?

Student: Yes, but I missed the phrase ‘in addition.’ Now I know the two groups should be added together.

Teacher: Good. What will you practice next?

Student: I’ll listen to two short reports with numbers and write down which group each figure describes.

Teacher: Should you spend the whole evening on listening?

Student: No. I also need to review the grammar we learned in school today.

Teacher: That’s sensible. We can check the listening mistake again next week.

問36. What did the student wrongly think?

  1. Class A’s number was the whole school total
  2. There was no Class B
  3. All students were absent
  4. The report was about weather

問37. Which phrase did the student miss?

  1. For example
  2. In addition
  3. By the way
  4. In fact

問38. What should the student do with the two groups?

  1. Ignore Class B
  2. Subtract Class B
  3. Add them together
  4. Count Class A twice

問39. What will the student practice?

  1. Two short numerical reports
  2. Only word spelling
  3. A long history essay
  4. A museum guide

問40. What else does the student need to review?

  1. School grammar
  2. Science formulas
  3. Musical notes
  4. Art materials
慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針

中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。

友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望(ブログ・記事中盤)」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。

8台本の全文和訳・全40問の正答と根拠

解答後、数字・変更・否定・人物を示す英語表現に下線を引きましょう。正解していても理由を説明できない問題は復習対象です。

A|英語学習室の時間変更|全文和訳と5問解説

全文和訳:ソラ:今日英語学習室は4時から開くの? ヒロ:4時の予定だったけど先生に会議があるので4時30分に変更された。ソラ:過去形で困っているんだけど質問できる? ヒロ:できるよ。ワークブックと解けなかった文を持参して。ソラ:辞書も必要? ヒロ:不要。部屋に辞書があるからノートとワークブックだけ。ソラ:何時までいられる? ヒロ:6時閉室。先生は5時50分までに片付けを終えるよう言っている。

問1 正答:C. 4:30 根拠:fourからfour thirtyへ変更。

問2 正答:B. The teacher has a meeting 根拠:teacher has a meeting。

問3 正答:B. The past tense 根拠:help with the past tense。

問4 正答:D. A dictionary 根拠:dictionaries in the room。

問5 正答:C. 5:50 根拠:finish packing by five fifty。

B|英語劇の発表を相談|全文和訳と5問解説

全文和訳:アヤ:月曜までに英語劇の台本を終えないと。ケン:1場面目は書いたけれど結末が長いので短くするのを手伝ってくれる? アヤ:もちろん。何場面上演する? ケン:3つ。各2分で全部6分。アヤ:衣装を使うと思っていたけど不要だって? ケン:そう。簡単な標識で代用できる。紙は先生が用意するけど色ペンは持参して。アヤ:最初の紹介は誰? ケン:ミカが紹介し、自分が最後に質問に答える。

問6 正答:D. Monday 根拠:by Mondayが締切。

問7 正答:B. Three 根拠:Three scenes。

問8 正答:C. Six minutes 根拠:3場面×2分で6分と明記。

問9 正答:C. Colored pens 根拠:teacher paper, students colored pens。

問10 正答:B. Ken 根拠:I’ll answer questions=Ken。

C|図書館での英語読書会|全文和訳と5問解説

全文和訳:みなさん、英語読書会は水曜日206号室で開きます。図書館の予定でしたが別クラブが使用するため変更です。開始は3時30分で、3時20分には本を選べるよう来てください。家から本を持参してもよいですが先生も短編を用意します。最初の15分は静かに読み、その後4人のグループで登場人物を話し合います。感想を発表したい人は火曜午後までに先生へ伝えてください。4時45分に終了し、借りた本は帰る前に返してください。

問11 正答:B. Room 206 根拠:new meeting place Room 206。

問12 正答:A. Another club needs the library 根拠:another club needs that room。

問13 正答:B. 3:20 根拠:arrive at three twenty。

問14 正答:B. Four 根拠:groups of four。

問15 正答:B. Tuesday afternoon 根拠:tell teacher by Tuesday afternoon。

D|英検の学習計画を見直す|全文和訳と5問解説

全文和訳:母:今週のリスニング練習はどうだった? 息子:10問中8問正解、残り2問は同じ種類のミスだった。母:難しい単語を聞き落とした? 息子:違うよ。どちらも最初の予定を聞いて会話終了前に答えを選んだ。母:どう直す? 息子:but、however、insteadに注意して最終決定を確認する。母:今夜新しい20問をする? 息子:まずその2問を復習して学校の宿題も終えるよ。母:金曜に同じミスが起きるか確かめよう。

問16 正答:B. Eight 根拠:eight of ten correct。

問17 正答:B. Choosing an old plan too early 根拠:heard an old plan and chose before the end。

問18 正答:B. But, however and instead 根拠:but, however, instead。

問19 正答:A. Review two mistakes and school homework 根拠:review these two first and school English homework。

問20 正答:C. Friday 根拠:on Friday。

E|地域の自然観察会の変更|全文和訳と5問解説

全文和訳:自然観察会は土曜午前の予定でしたが、激しい雨が予想されるため日曜日へ変更します。9時10分に地域センター外集合、9時30分出発です。水・ノート・鉛筆を持参し、正午前に戻るので昼食は不要です。班と一緒に行動し、野生動物に触れないでください。各班は日付・天気・興味深い観察を一つ記録します。その後、気づいたことを英語3文で書きます。日曜に参加できない場合は金曜までにメールで連絡してください。

問21 正答:C. Sunday 根拠:Saturday changed to Sunday。

問22 正答:A. Heavy rain is expected 根拠:forecast predicts heavy rain。

問23 正答:C. 9:30 根拠:walk starts at 9:30。

問24 正答:D. Lunch 根拠:Do not bring lunch。

問25 正答:A. Three English sentences 根拠:write three English sentences。

F|博物館のガイドと禁止事項|全文和訳と5問解説

全文和訳:市の博物館へようこそ。本日のガイドツアーは古いチケットの10時45分ではなく11時開始です。来場者は南入口近くで待ってください。北入口は職員専用です。まず古い写真を見て、その後2階の科学展示へ進みます。本館ホールでの撮影は可能ですが特別科学室での撮影は禁止です。終了時には各生徒がガイドに質問を一つできます。ツアーは12時15分終了。ワークショップ予約者は12時30分に本館ホールの職員と合流してください。

問26 正答:B. 11:00 根拠:old 10:45, new eleven。

問27 正答:C. South 根拠:south entrance for visitors。

問28 正答:A. Old photographs 根拠:first collection of old photographs。

問29 正答:C. In the special science room 根拠:must not take photos in special science room。

問30 正答:C. The main hall 根拠:staff in main hall at twelve thirty。

G|文化交流発表の修正|全文和訳と5問解説

全文和訳:リナ:海外の学校生活の発表は終わった? マオ:ほとんど。でも3枚目のグラフに数字の誤りがある。リナ:本当はどう? マオ:最初の調査40人、次の調査60人なのにグラフは逆になっている。リナ:グラフは直すよ。説明を見直してくれる? マオ:もちろん。でも6時まで音楽の授業だから今夜8時までに変更を送る。リナ:発表の練習はいつ? マオ:水曜から木曜の放課後に変更された。準備の時間が1日増えたね。リナ:よかった。質問の時間を残せるよう結末は短くしよう。

問31 正答:C. Slide Three 根拠:Slide Three incorrect numbers。

問32 正答:A. Forty 根拠:first survey forty。

問33 正答:B. The chart 根拠:I’ll correct the chart。

問34 正答:C. Eight 根拠:by eight tonight。

問35 正答:C. Thursday after school 根拠:moved from Wednesday to Thursday after school。

H|英語の試験と学校の復習を分ける|全文和訳と5問解説

全文和訳:先生:最後のリスニングでなぜ間違えた? 生徒:A組の人数を聞いて全校の合計だと思いました。先生:B組についても述べていた? 生徒:はい。でもin additionを聞き逃したんです。今は2つのグループを足す必要があると分かりました。先生:次は何を練習する? 生徒:人数を含む短い説明を2つ聞き、どの数字がどの班を表すか記録します。先生:夕方全部をリスニングに使う? 生徒:いいえ。今日学校で習った文法の復習も必要です。先生:そうだね。来週また確認しよう。

問36 正答:A. Class A’s number was the whole school total 根拠:Class A count taken as total。

問37 正答:B. In addition 根拠:missed the phrase in addition。

問38 正答:C. Add them together 根拠:two groups should be added together。

問39 正答:A. Two short numerical reports 根拠:listen to two short reports with numbers。

問40 正答:A. School grammar 根拠:review grammar learned at school today。

14日間の学校英語・英検3級リスニング対策

日程内容確認点
1〜2日A・Bの10問時間変更・役割
3〜4日C・Dの10問放送の期限・最終決定
5〜6日返却答案と誤答の種類を比較同じミスの反復を避ける
7日前半の誤答を台本なしで再聴聞き取れない語を特定
8〜9日E・Fの10問曜日変更・禁止
10〜11日G・Hの10問数字・複数話者の役割
12日苦手2台本を音読意味の区切りを確認
13日誤答を時刻・否定・変更・数へ分類最多の原因を特定
14日英検協会の公式リスニング音声に挑戦本番の問題数・回数

高輪中学校が目指す中3までの準2級に向けては、中1・中2で基本文法と3級相当の聞き取りを正確にすることが一つの合理的な準備です。受験級と学習の進度は本人と学校の正式な案内に従って決めてください。

よくある質問

高輪中学校の英語は週何時間ですか?

公式英語科では中学英語を週7時間行い、4技能を学ぶと説明されています。

高輪中学校では中学生全員が英検を受けますか?

学校公式で中学の全員受験と中3までの準2級取得目標が紹介されています。ただし同じ級を全員が受けるという意味ではありません。

英検3級のリスニングはすべて2回放送ですか?

いいえ。第1部のみ1回、第2・3部が2回放送という公式形式です。

希望者のオンライン英会話と英検リスニングは同じ対策ですか?

一部の技能は共通しますが、会話の聞き返しと聞き直し回数が決まった選択式試験は別です。両者の弱点を分けて確認してください。

音声を再生できますか?

この独自教材には音声データはありません。読み上げ台本を使い、実際の公式音声は英検協会の過去問をご確認ください。

慶英会は高輪中学校や英検協会の公認ですか?

いいえ。学校・協会の公式問題を転載しない独自学習教材であり、公認関係はありません。

学校・英検公式資料と関連記事

確認日:2026年11月4日。学校の指定教材・検定の形式は変更されることがあります。最新案内を優先してください。

英検3級の聞き取りが学校英語の弱点と重なっているか分析したい場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用ください。受付状況・回数・担当講師・適用条件は最新案内をご確認ください。

慶英会塾長のプロフィール写真

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する