巣鴨中学校・中1最初の英語定期考査対策｜外国人講師の授業・筆記英文法・独自24問【全解答】

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結論｜学校の正式な課題と独自演習を分けて対策する

巣鴨中学校（東京都豊島区上池袋）の中1が最初の英語定期考査を迎える際は、外国人講師との英語活動と、語順・動詞形・綴り・短い読解の筆記を分けて準備します。学校公式の国際教育ページは中1から外国人講師による英語授業を案内しています。また2026年8月には中1向け「イングリッシュシャワープログラム」が3日間実施されました。ただし、それを2027年度も同じ条件で実施すると断定したり、学校の当年度の考査の出題範囲に置き換えたりはできません。以下は公式の教育情報を背景に、家庭で使える独自24問と復習手順を整理したガイドです。

学校公式の事実｜確認日2026年11月10日

学校は中1から外国人講師による英語授業を実施すると紹介。中2〜高1の希望者向け放課後オンライン英会話とは対象・形態が異なる。学校公式の根拠
2026年8月27〜29日に中1を対象に英語集中プログラムを実施。学校の9月9日付報告では約10人のレベル別少人数グループと海外講師との活動を紹介。学校公式の根拠
巣鴨サマースクールは中2・中3・高1の希望者対象。中1の通常授業や定期考査とは別制度。学校公式の根拠

中1の授業と英語集中活動を混同しない

外国人講師の授業で聞き取れる・短く答えられることは重要ですが、筆記考査では単語の正しい綴り、be動詞と一般動詞の区別、主語と動詞の一致などを文章の中で再現する力も必要です。2026年の「イングリッシュシャワー」は学校が実施を報告した3日間の活動であり、毎週の必修授業時数や正式な定期考査範囲ではありません。本人の授業ノート、先生の範囲表、配布教材を最優先してください。

聞く・話す活動で使った一文を、翌日に自力で書き、主語や時制を変えると筆記との橋渡しになります。例えば I play tennis. を She plays tennis. / I played tennis yesterday. に変えます。答え合わせ後、同じ文をただ暗記せず、新しい動詞でも説明できるか検証します。

初回考査の答案を5種類に分ける

①語彙の意味と綴り、②文法と語順、③短文の読解根拠、④指示に従う英作文、⑤聞き取り・応答を分けて確認します。問題形式や配点を学校の過去問として推測しません。範囲内の英文が解けても、否定文・疑問文に変えると間違える場合は文法の転用が不十分な可能性があります。

毎日一度、答えを隠して短文を再現する練習を行います。間違った場合には「単語が思い出せない」「語順を誤る」「三単現や過去形を落とす」のどれかを一行で記録し、翌日の最初に修正します。

学習の順番を決める14日間のモデル

14〜11日前は学校の範囲表と提出物を整理し、10〜7日前は動詞と疑問文を自力で書き直します。6〜3日前に短い初見英文を読み、本文の根拠を示して解答し、2日前からは復習済みの誤答を中心に確認します。これは慶英会独自の家庭学習モデルで、巣鴨の公式試験日程を示すものではありません。

学校の先生・支援制度へ質問できる場合は、具体的な問題番号と自分の答案を持参します。学校の通常授業だけで改善しているなら、外部の追加教材を急いで増やす必要はありません。

英検との両立と保護者の役割

英検の級と校内の英語筆記は異なる到達目標です。英検で選択肢から正解を選べても、自分の名前・家族・学校生活について正しい英文をつくれないことがあります。学校の正式な宿題と定期試験が迫っているときは、まず既習範囲を優先します。

保護者が確認するのは学習時間の長さより、子どもが自分で文をつくり説明できるかです。「なぜdoesなのか」「なぜgoを使うのか」という一つの質問への答えから弱点を把握できます。

学習計画｜定期考査の範囲表を優先

時期	行うこと	自力での確認
14〜11日前	正式な範囲表・学校教材を確認	単語・be動詞／一般動詞の誤答を分類
10〜7日前	語順と時制を変えて再現	肯定文→否定文→疑問文
6〜3日前	初見の短い英文で根拠を確認	誰が何をしたか／理由を文から探す
2日前〜当日	学校の課題・誤答を復習	睡眠を優先し新規教材を増やさない

オリジナル24問｜初見読解・文法・英作文の全解答

以下は慶英会が作成した独自英文・独自演習です。問題に登場する出来事・人物は架空の例であり、学校公式の定期考査、教材、過去問を転載していません。学校で未習の文法は対象外として飛ばし、担任・担当教員の正式な範囲表を優先してください。

独自英文

Tom joined a school science club in April. He likes taking pictures of plants. On Monday, he found three different leaves near the school garden. He showed them to his friend Ken and asked, “Do you know their names?” Ken said, “I don’t know, but we can ask our teacher.” They checked a book and wrote short notes. On Friday, Tom made a small poster about the leaves. He learned that asking questions helps him understand new things.

英文の全訳

トムは4月に学校の科学クラブに入りました。植物の写真を撮ることが好きです。月曜日、学校の庭の近くで3種類の葉を見つけました。友達のケンに見せて「名前を知っていますか」と尋ねました。ケンは「分からないけれど先生に聞けるよ」と答えました。二人は本を調べて短いメモを書きました。金曜日、トムは葉について小さなポスターを作り、質問することが新しいことの理解につながると学びました。

読解４問

第1問

問題：When did Tom join the science club?

正答：In April.

解説：本文の最初の文に時期が示される。

第2問

問題：What did Tom find on Monday?

正答：Three different leaves.

解説：three different leavesが具体物。

第3問

問題：What did Ken suggest?

正答：Asking their teacher.

解説：we can ask our teacherの提案。

第4問

問題：What did Tom make on Friday?

正答：A small poster about the leaves.

解説：On Fridayに続く行動。

文法12問

第5問

問題：She ( ) English every day. [study / studies]

正答：studies

解説：三人称単数現在のstudies。

第6問

問題：He ( ) like coffee. [don’t / doesn’t]

正答：doesn’t

解説：heの否定はdoesn’t＋原形。

第7問

問題：( ) your brother play soccer? [Do / Does]

正答：Does

解説：主語your brotherは三人称単数。

第8問

問題：I ( ) a book yesterday. [read / reads]

正答：read

解説：readの過去形はつづり同形、発音は/red/。

第9問

問題：We ( ) in the classroom now. [am / are]

正答：are

解説：主語weにはare。

第10問

問題：She ( ) to school last Monday. [went / go]

正答：went

解説：last Mondayの過去形。

第11問

問題：There ( ) two windows in the room. [is / are]

正答：are

解説：windowsは複数名詞。

第12問

問題：Can you ( ) fast? [run / runs]

正答：run

解説：canの後は原形。

第13問

問題：They are interested ( ) science. [in / at]

正答：in

解説：be interested inの形。

第14問

問題：He has ( ) apple. [a / an]

正答：an

解説：appleは母音で始まる発音。

第15問

問題：Did she ( ) a question? [asked / ask]

正答：ask

解説：didの後は原形。

第16問

問題：We ( ) pictures now. [take / are taking]

正答：are taking

解説：nowから現在進行形を選ぶ。

英作文８問

第17問

問題：『私は毎朝英語を勉強します』を英語に。

正答：I study English every morning.

解説：習慣は現在形。

第18問

問題：『ケンは昨日3枚の葉を見つけました』を英語に。

正答：Ken found three leaves yesterday.

解説：findの過去形found。

第19問

問題：『あなたはこの本が好きですか』を英語に。

正答：Do you like this book?

解説：Do＋主語＋原形。

第20問

問題：『私の妹は泳げます』を英語に。

正答：My younger sister can swim.

解説：can＋原形。

第21問

問題：『これは私のペンではありません』を英語に。

正答：This is not my pen.

解説：be動詞の後にnot。

第22問

問題：『彼は今、ノートを書いています』を英語に。

正答：He is writing in his notebook now.

解説：現在進行形is writing。

第23問

問題：『私たちは先生に質問をしました』を英語に。

正答：We asked our teacher a question.

解説：ask 人 a question。

第24問

問題：『私は本を読むことが好きです』を英語に。

正答：I like reading books.

解説：like＋動名詞。

学校別の関連ガイド・無料教材

よくある質問

巣鴨中1の最初の定期考査は何月ですか？

年度と学年で変わる可能性があります。学校配布の2026年度予定表と正式な範囲表を確認してください。

中1のイングリッシュシャワーは毎週の必修ですか？

2026年8月に行われた3日間の英語集中プログラムの実施記録であり、毎週の授業や翌年度の実施保証ではありません。

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参考にした主な公式情報（2026年11月10日）

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