結論：蒼開高等学校のグローバル進学コースは、学校公式の現行コース紹介で週8〜10時間の英語、ネイティブスピーカーによる指導、即興演劇の手法を使ったワークショップなどを紹介しています。文系学部を中心とする進路を志向する教育設計であり、蒼開中学校の「緑風6ヵ年」「青藍3ヵ年」と同じコース名ではありません。英語の時数だけから英検2級・準1級の合格や定期考査の正答率を保証することもできません。
学校公式で確認する高校3コースの違い
蒼開高校「学びの特徴」は、高校のスーパー特進・グローバル進学・アスリート進学の3コースを示しています。スーパー特進は難関大学進学を志向し、中高一貫の緑風6ヵ年との連携を説明。グローバルは文系学部・英語表現、アスリートは競技活動と進学を重視します。コース制度の最新募集人数・大学進学実績・学費は学校の年度別募集資料を確認してください。
| コース | 公式の位置づけ | 家庭で確認する英語 |
|---|---|---|
| スーパー特進 | 難関国公立・私立大を志向。緑風6ヵ年とも連携 | 大学入試に必要な文法・初見長文・解答形式 |
| グローバル進学 | 週8〜10時間の英語、英会話、創造的ワークショップ | 相手の意見を聞き、理由付きで英語発表と筆記を再現 |
| アスリート進学 | 競技と大学進学を両立させる教育 | 授業の復習と活動時間を両立し、基礎文法を途切れさせない |
| 中学校の緑風・青藍 | 中高一貫・中学校段階の別区分 | 新中1・中1中2には中学の学校教材を優先 |
グローバル進学の英語8〜10時間をどう読む？
公式グローバル進学コースでは「週当たり英語8〜10時間」「最大週10時間」を特徴とし、科目表には英語コミュニケーション・表現・講読などの区分が掲載されています。これらの英語時数はグローバル進学コースの学校公表モデルで、全高校生・中学生が同じ時間数の英語授業を受けるという意味ではありません。実際の授業時数、担当教員、英語教材の版や定期考査の範囲は在籍学年の学校配布物を優先してください。
ネイティブ英会話と即興演劇｜英語の力を別々に測る
学校公式はネイティブ講師による英会話で、相手の意見を聞いて自分の考えを表す練習と、脚本が決まっていない状況で協力して場面を作る即興演劇のワークショップを紹介しています。即興演劇が全て英語で行われるという記載ではありません。英語の発表技能として利用する場合は家庭で同じような創作会話を英語で練習する方法はありますが、学校の授業の再現とは区別します。
授業についていけないときの4領域診断
- 語彙：意味を知るだけではなく、英語で綴りを再現できるか。
- 文法：会話では伝わっていても、正しい主語・動詞・疑問文・時制で書けるか。
- 読解：相手の意見と本文の事実を区別し、答えの根拠を英文から示せるか。
- 英作文：自分の主張と理由を別の文で説明し、反対意見へ丁寧に応答できるか。
慶英会の独自英文｜街の案内を改善するグループ活動
English: Four students wanted to help visitors find local museums. They asked thirty visitors what information they needed. Twelve wanted easier maps, ten asked for bus schedules, and eight wanted more information about exhibitions. The students considered making a website. However, one student pointed out that not every visitor could use a smartphone. The group decided to create both a printed guide and a website, then ask visitors which was more useful.
和訳：4人の生徒は訪問者が地元の博物館を見つけやすくしたいと考え、30人に必要な情報を尋ねました。12人は見やすい地図、10人はバスの時刻表、8人は展示の説明を望みました。生徒たちはウェブサイトの制作を検討しましたが、スマートフォンを使えない訪問者もいると指摘され、紙とウェブの両方を制作して有用性を比較することにしました。架空の数値・活動で、学校のワークショップではありません。
創作会話｜意見を否定せず根拠を尋ねる
English: A: I think a website is the easiest solution. B: It would help many people, but some visitors may prefer printed maps. A: That’s a fair point. What should we do next? B: Let’s test both and compare the results. A: Agreed. We should also check the cost.
全訳：A「ウェブサイトが最も簡単な方法だと思います」。B「多くの人には便利ですが、紙の地図の方がよい訪問者もいます」。A「妥当な指摘ですね。次は何をしますか」。B「両方を試して結果を比較しましょう」。A「賛成です。費用も確認すべきです」。
慶英会オリジナル24問｜問題編
以下は学校の入試過去問・定期考査・指定教科書本文の転載ではなく、慶英会がゼロから作成した家庭用の独自英文・設問です。正式な入試形式や配点の再現を意味しません。
- 問1：活動した生徒の人数は？
- 問2：質問した訪問者は何人？
- 問3：地図を希望した人は何人？
- 問4：バス時刻表を希望した人は何人？
- 問5：展示の説明を希望した人は何人？
- 問6：地図希望者の割合は何％？
- 問7：ウェブだけでは不十分かもしれない理由は？
- 問8：最終的に作るものは何と何か。
- 問9：not every visitorの意味は？
- 問10：pointed out thatの意味は？
- 問11：会話でAが望んだものは？
- 問12：会話でBが主張したことは？
- 問13：Four students (was / were) there.を選ぶ。
- 問14：One student (point / pointed) out an issue yesterday.を選ぶ。
- 問15：Not every visitor (has / have) a phone.を選ぶ。
- 問16：They did not (tested / test) both options.を選ぶ。
- 問17：『両方の案を比べましょう』を英訳。
- 問18：『その指摘はもっともです』を英訳。
- 問19：『費用を確認する必要があります』を英訳。
- 問20：『誰でもスマートフォンを使えるわけではありません』を英訳。
- 問21：2案の利点と欠点を英語2文で。
- 問22：紙とウェブの有用性を判定するために必要な次の行動は？
- 問23：高校グローバル進学と中学校緑風6ヵ年・青藍3ヵ年は同じ区分か。
- 問24：英語の授業が週10時間でも英検合格が保証されない理由は？
全24問の模範解答・和訳・根拠
- 問1：Four students（4人）。
- 問2：Thirty visitors（30人）。
- 問3：Twelve（12人）。
- 問4：Ten（10人）。
- 問5：Eight（8人）。
- 問6：40％。12÷30×100。
- 問7：全員がスマートフォンを使えるとは限らないため。
- 問8：印刷した案内とウェブサイト。
- 問9：『全員が～というわけではない』。部分否定。
- 問10：『～と指摘した』。
- 問11：ウェブサイト。a website。
- 問12：印刷した地図を好む訪問者がいる可能性。
- 問13：were。複数主語。
- 問14：pointed。yesterdayの過去形。
- 問15：has。not every＋単数名詞。
- 問16：test。did notの後は原形。
- 問17：Let’s compare both plans.（両案を比較しましょう）。
- 問18：That’s a fair point.（もっともな指摘です）。
- 問19：We need to check the cost.（費用を確かめる必要があります）。
- 問20：Not everyone can use a smartphone.（全員が使えるわけではない）。
- 問21：例：A website is easy to update. However, printed guides may help people without smartphones.（ウェブは更新容易だが紙はスマホを持たない人に役立つ）。
- 問22：実際に両案を試し、訪問者の回答や費用を比較する。
- 問23：別区分。高校のコースと中学校の学年別コースは同じ名称・履修ではない。
- 問24：授業時間は学習機会であり、個々の語彙・読解・英作文と英検の技能別正答率は別に測定する必要がある。
中高の一貫性と別ページへのリンク
蒼開中学校の緑風6ヵ年・青藍3ヵ年の学校別英語ガイドは新中1・中1中2向け。高校グローバル進学の英語週8〜10時間を、中学校の全生徒の履修として記載してはいけません。学校の学習支援を活用しても同じ文法・初見読解の誤答が残る場合に、個別の復習を比較します。
学校英語・英検の個別相談：慶英会では、学校の指定教材・返却答案・現在の英語力を基準に、語彙・文法・初見読解・英作文・英検をオンライン個別指導しています。最大1か月完全無料体験・学習相談から学年・学校名・お悩みをご連絡ください。対象学年・講師・時間帯・無料体験の具体条件・体験後の料金を事前にご案内します。学校の入試手続きや選考を代行せず、学校・大学との公認・提携関係もありません。
参考にした学校の公式一次情報
内容確認日：2026年11月11日。学校の公式教育方針と慶英会創作教材を分離し、個別学年の採用教材・資格合格や進路を捏造していません。