昭和女子大学附属昭和中学校2027年新中1英語準備｜本科4分割・グローバル・SS、Reading Oceansと8週間・独自36問

結論：2027年4月に昭和女子大学附属昭和中学校（東京都世田谷区）への進学を考える小学6年生と保護者は、英語の入学前準備を「本科・グローバル・スーパーサイエンスのどのコースへ進むか」「本人の英語経験」「学校が合格後に指定する教材」の3つから決めましょう。学校公式は本科コースの英語について2クラスを4分割する習熟度別授業を案内し、帰国生など英語力の高い生徒向けの取り出し授業も設けています。英語が未経験だから一律に追いつけない、英検があるから入学後の英作文も問題ないとはいえません。

学校の英語教育公式ページによると、英語に触れる機会として、Reading Oceansによる1〜5年のオンライン多読・多聴（5年間で最低30万語を目指す）、ネイティブ教員と話せるEnglish Room、金曜朝のEnglish Day、ネイティブによる英会話、音読・発音の学習サービスなどが紹介されています。中1の最初から30万語を読了する義務、全員が入学前に英検2級を取得する条件、2027年度の教科書名を示す資料ではありません。

この記事では2026年10月23日に学校公式の英語科の指導方針と学年別目標、本科コースの習熟度別授業、中学受験生Q&A、2027年度中学入試募集要項を照合したうえで、合格後の慶英会オリジナル8週間モデルと完全独自英語36問・全解答を提示します。学校教材や校内試験の転載・再現ではありません。入試受験前は実際の国算理社などの科目を優先し、正式な入学前課題が配布されたらそれを最優先してください。

2027年度の入試と、入学後の英語の目標を混同しない

学校が2026年5月23日に発表した2027年度募集要項の主な変更点は、2月の「英語入試」を英検取得級による「英語資格入試」へ変更したこと、グローバルコースの出願資格に英検3級以上が加わったこと、検定料が25,000円となったことを案内しています。これは2027年度に出願する受験生への規則です。学校の別のQ&Aに従来の検定料20,000円とある場合でも、新年度の正式募集要項と学校の訂正通知が優先されます。

一方、学校の英語科のコース別学習目標は、中1時点での外部検定の目標として、本科は英検5級、グローバル留学コースは英検4級、スーパーサイエンスコースは英検4級などを紹介しています。「入学後に学校が掲げる目標」と「2027年グローバルコースへの出願資格3級以上」は、対象も時期も違います。なお2月の英語資格入試の換算は、英検3級60点、準2級70点、準2級プラス75点、2級80点、準1級90点、1級100点という学校公式の表に基づきます。

確認する項目	2027年度の学校公式情報	家庭が避ける誤解
グローバルコース出願	英検3級以上が資格条件	学校の中1到達目標4級と同一視しない
本科の英語資格入試	英検取得級を英語点数に換算（国算と組み合わせる方式）	英語1科を当日に解く試験へ変更されたと誤解しない
本科中1の検定目標	英検5級が学年別の学習目標	本科受験前の必須取得級ではない
グローバル中1の検定目標	英検4級という学年別目標を掲載	入試で必要な英検3級の条件とは別
スーパーサイエンス中1の目標	英検4級の学年別目標を掲載	全員への入学前英検4級義務とは異なる
2027年の受験料	通常入試は25,000円、追加出願の扱いは募集要項に従う	旧Q&Aの20,000円を転記しない

学校の公式募集要項では、本科・グローバル・スーパーサイエンスの入試区分により受験日、時間帯、科目が異なり、帰国生は2026年11月28日に国算2科または英語を含む3科と本人面接が設定されています。2027年一般のグローバル受験では英検3級以上を事前取得する必要があり、帰国生グローバル出願にも個別の証明書提出が伴います。英検資格の提出形式・デジタル証明書や複数回受験の制度は2027年昭和女子附属昭和の英検換算と入試方式の専用ガイドに整理してあります。

本科・グローバル・スーパーサイエンスの英語の学び方を分ける

本科：2クラス4分割と定期的なレベル確認

本科コース公式ページには、英語は2クラスを4分割、数学は2クラスを3分割し、定期的なテストで入れ替えると書かれています。受験生Q&Aでは中1は5月頃から習熟度別に分け、英語に加えてネイティブ教員の英会話授業を1年生から実施すると説明しています。ただし2027年度の各新入生の配属判定日、課題・レベル試験の形式は本人に届く正式案内を優先してください。

初心者なら入学前に身につけたいのは、be動詞と一般動詞の違い、主語と動詞の一致、短文の音読と書き戻し、先生の英語の指示への簡単な反応です。「上位クラスを狙って高校文法へ進む」より、たとえば She doesn’t play tennis. を自分で書き、Does she play tennis? に変えても意味が分かるかを確かめます。学校内の習熟度別授業は英語力を伸ばすための環境であり、外部塾による先取りを無条件に必要とするものではありません。

グローバル留学：英検3級の出願資格と、入学後の英語発話

2027年度のグローバルコースは、英検3級以上の取得が出願条件です。すでに3級を持っている児童でも、英語で自分の意見を述べること、初見の短文の根拠を示すこと、相手の質問を聞き返すこと、意見と事実を区別することは別の技能です。学校の海外研修には、中等部2年生全員を対象とする12日間の「The Boston Mission」があり、グローバルコースではSDGsやGlobal Issuesに関する調査・発表を行うと案内されています。入学前から高度な国際問題の暗記が必須とは学校は説明していません。

本人の英語資格と学習習慣に合わせて、1日15〜25分の英文読解・声に出す説明・短文の修正を行うとよいでしょう。英語1文で答えられる児童は、同じ話題について I think we should save energy because … のように理由を追加し、英語が得意でも語順や冠詞が間違っていれば翌日再テストします。実際のカナダ留学年次・要件・費用は学校の最新説明を優先してください。

スーパーサイエンス：理科を英語で説明する準備

学校公式のスーパーサイエンスコースは、科学・医療・テクノロジーに関わる英語の知識も養うことを特徴とします。学校の2027年度入試のSSコースは回によって国算理3科や英語資格利用を含む別方式であり、全回の科目や英検利用を一律に扱えません。合格後の練習では、身近な観察を We tested two designs. The second one held more books. と事実で述べるところから始め、理由・条件・結果を分けます。

理科で高得点でも英語で結果を説明する際に、過去形、比較級、数字と単位が乱れることがあります。学校の正式な理数・英語の課題を優先し、慶英会の独自例は資料を説明する練習だけに使います。コース選択を学校名や本人の英検級だけで推定せず、学校が示す募集区分と本人の希望を突き合わせてください。

Reading Oceans｜5年間30万語は中1入学前のノルマではない

学校英語公式サイトは、1〜5年にオンライン多読多聴サービスReading Oceansを利用し、5年間で最低30万語を読む・聴くという学校側の目標を掲載しています。これは英語を大量に読んで親しみ、耳と目を使って理解する長期計画です。小学6年生のうちに30万語を読まなければ入学できない、1年生だけで30万語を達成しなければならないという意味ではありません。

家庭で洋書を選ぶ場合は、知らない単語が多すぎず大筋が分かる本を選び、初回は内容を楽しむこと、2回目は登場人物・場所・原因・結果を短く言うことを重視します。単語をすべて辞書で調べて時間を使い切るより、理解度に応じて易しい本へ戻る判断も重要です。音声付き教材の発音を聞いてから5〜10分だけ音読し、簡単な感想 I enjoyed this story because … を加えると、読む・聞く・話す・書くの連携を確認できます。

慶英会独自の7日間モデルでは、初日に10分の本を選んで読み、2日目に音声を聞き直し、3日目に登場人物と出来事を日本語または易しい英語で説明、4日目に印象に残った3語を整理、5日目に短い2文を書き、6日目に新しい本を読む、7日目に読書記録をまとめます。これは学校のReading Oceansの課題や読書コンテストを再現するものではありません。Reading Oceans・中1中2の多読多聴と独自24問には在校生向けの詳しい実行法があります。

English RoomとEnglish Day｜学校の支援を先に使う

学校公式English Roomは、放課後にネイティブ教員が待機し、質問、英検二次面接練習、フリートーク、英語ゲーム、本の貸出を行うと説明しています。校内に質問できる機会があることと、本人が学校授業で毎回同じミスをしてしまうことを分けて確認すると、外部の指導時間を適切に抑えられます。

同校の金曜朝のEnglish Dayは英語の歌・ゲーム・聞き取り・英語学習動画などを利用する全校での活動です。英語が得意なら理由付きで少し長く話し、初学者は Could you repeat that, please? と聞き返す力から練習して構いません。昭和女子のEnglish Room・英検二次面接の独自30問や学校英語・習熟度別授業と定期テスト独自24問で、授業と補習の役割を確認できます。

2027新中1｜合格後8週間の学習計画

次の表は慶英会が独自に設計した2027年度入学予定者向けの家庭復習案で、学校が提出を義務づける課題ではありません。受験前は正式な入試科目を優先し、入学前の指定教材が配られたら内容と期限を学校資料に合わせます。1日15〜25分程度を想定し、体調や本人の英語力に合わせて調整します。英検3級以上取得済みの児童が易しい問題を大量に繰り返す必要もありません。

週	本科で英語を始める生徒	グローバル・SSなど英語経験者	自己確認
第1週	文字と音・自己紹介3文・短い挨拶	自己紹介に理由と具体例を入れる	話した文を自力で書き戻せる
第2週	be動詞と一般動詞の違い	疑問・否定・時制の誤答分析	翌日異なる主語で再テスト
第3週	短い指示（Open your bookなど）を聞く	自分で質問し相手に聞き返す	聞き取れない部分を質問できる
第4週	5〜10分の易しい英文を音読	音声付き短文の要約と意見	読書の内容を2文で説明
第5週	Do/Does・過去形は既習分を練習	初見短文の事実と意見を区別	本文に根拠を示す
第6週	英語で好きな本・活動を説明	簡単な調査の結果・限界を説明	根拠・時制・数値を確認
第7週	English Roomで使える聞き返し表現	英検面接風の質問に理由を添える	初見の質問に自分の経験で回答
第8週	誤答だけを再テストして整理	苦手2技能を別のテーマで再テスト	学校配布教材を最優先にできる

慶英会オリジナル36問｜語順・読解・説明・発話

以下の36問は慶英会がこのページのために創作した学習教材です。昭和女子大学附属昭和中学校の実際の入試、英語資格入試、学校内の習熟度判定、Reading Oceansの教材本文、English Roomの非公開課題を転載・予測したものではありません。問題1〜12は文法、13〜20は授業指示を読む、21〜28は創作英文読解、29〜36は短い英作文と質問応答です。未習の問題を点数化せず、学校の指定教材があればそちらを優先してください。

問題1〜12｜基礎文法の理解

問1. She (is / are) a student at this school.

問2. My friends (likes / like) art.

問3. (Do / Does) your brother enjoy reading?

問4. He (don’t / doesn’t) play tennis.

問5. We (visited / visit) a museum yesterday.

問6. Did you (went / go) to the library?

問7. I can (speak / speaks) English.

問8. There (is / are) five books on the desk.

問9. I want (to read / reading) another book.

問10. This story is (more interesting / most interesting) than that one.

問11. She has already (finish / finished) her homework.

問12. If it (rains / will rain) tomorrow, we will stay home.

問題13〜20｜英語授業の指示を理解する

問13. Please open your book to page fourteen. の意味を答える。

問14. Work in groups and compare your answers. の意味を答える。

問15. Read this passage silently first. の意味を答える。

問16. Underline the sentence that supports your idea. の意味を答える。

問17. Could you explain your answer in two sentences? の意味を答える。

問18. Ask your partner what happened next. の意味を答える。

問19. Check your spelling before you finish. の意味を答える。

問20. Please correct the sentence without looking at the answer. の意味を答える。

問題21〜28｜慶英会オリジナル英文読解

本文（学校やReading Oceansとは無関係の慶英会の創作）：On Tuesday, Yumi joined a science project with three classmates. They wanted to learn whether different types of paper could make stronger bridges. At first, they used three pieces of paper and tested how many books each bridge could hold. The first bridge held two books, and the second held four. However, Yumi noticed that the students used different lengths of paper, so the comparison was not fair. They decided to use the same length and test each bridge three times. Yumi wrote the results in English because she wanted to explain the project to visitors. She also prepared a short note about what the experiment could not prove.

問21. On which day did Yumi join the project?

問22. How many classmates joined the project with Yumi?

問23. What did they want to make stronger?

問24. How many books did the first bridge hold?

問25. How many books did the second bridge hold?

問26. Why was the first comparison unfair?

問27. How many times did they decide to test each bridge?

問28. Why did Yumi write the results in English?

問題29〜36｜短い英作文・質問応答

問29. Tell me about a subject you enjoy and explain why.

問30. What would you say if you could not hear your teacher?

問31. How would you describe a book you enjoyed in two sentences?

問32. Why is it useful to listen to English stories?

問33. Describe a mistake you corrected recently.

問34. What is one question you would ask in the English Room?

問35. Explain why a fair experiment needs the same conditions.

問36. Describe a realistic English study plan for one week.

全36問の解答・復習ポイント

解答1：is。Sheは単数。

解答2：like。friendsは複数。

解答3：Does。brotherは三人称単数。

解答4：doesn’t。Heにはdoesn’t。

解答5：visited。yesterdayは過去。

解答6：go。Didの後は原形。

解答7：speak。canの後は原形。

解答8：are。five booksは複数。

解答9：to read。want to＋動詞原形。

解答10：more interesting。thanを伴う比較級。

解答11：finished。現在完了have＋過去分詞。

解答12：rains。if節の未来条件は現在形。

解答13：教科書の14ページを開いてください。

解答14：グループで答えを比べてください。

解答15：最初にこの文章を黙読してください。

解答16：考えを裏付ける文に下線を引いてください。

解答17：答えを2文で説明してください。

解答18：相手に次に何が起きたか質問してください。

解答19：終える前に綴りを確認してください。

解答20：答えを見ずに文を訂正してください。

解答21：On Tuesday.（火曜日）

解答22：Three classmates.（3人）

解答23：Paper bridges.（紙の橋）

解答24：Two books.（2冊）

解答25：Four books.（4冊）

解答26：Because they used different lengths of paper.（紙の長さが異なったため）

解答27：Three times.（それぞれ3回）

解答28：To explain the project to visitors.（来場者へ説明するため）

解答例29：I enjoy science because I like finding new answers to questions. ※本人の意見・経験と一致する自然な英文も正解となります。

解答例30：Could you repeat that more slowly, please? ※本人の意見・経験と一致する自然な英文も正解となります。

解答例31：I enjoyed a story about a small robot. It was interesting because the robot helped its friends. ※本人の意見・経験と一致する自然な英文も正解となります。

解答例32：Listening can help me understand different accents and learn natural expressions. ※本人の意見・経験と一致する自然な英文も正解となります。

解答例33：I wrote the wrong verb form. I checked the rule and rewrote the sentence. ※本人の意見・経験と一致する自然な英文も正解となります。

解答例34：Could you explain how I can improve my English pronunciation? ※本人の意見・経験と一致する自然な英文も正解となります。

解答例35：If the conditions are different, we cannot easily compare the results. ※本人の意見・経験と一致する自然な英文も正解となります。

解答例36：I will read a short passage every day. I will check five words and read them aloud. On Sunday, I will review my mistakes. ※本人の意見・経験と一致する自然な英文も正解となります。

誤答が1〜12に集中する場合は動詞と語順、13〜20は授業の指示理解、21〜28は本文中の数字・原因と結果、29〜36は理由と例を加えた自己表現が課題です。学校の習熟度別授業の配置を、この独自問題の点数で判定することはできません。英語が得意な児童にも、曖昧な根拠で This proves that our bridge is always stronger. と言い切らず、比較の条件を確認してから意見を書く練習は有用です。

合格後14日間の学校教材優先ルーチン

日数	本人がすること	保護者・学校への確認
1〜2日	正式教材・入学前課題の確認、独自問1〜12を既習分だけ診断	学校からの配布・期限を優先
3〜4日	語順の誤答を翌日別の主語で再テスト	中1の学習経験・教材を整理
5〜7日	独自問13〜20の指示表現を短く読む・聞く	English Room・相談先を把握
8〜10日	独自問21〜28の英文で根拠を示す	Reading Oceansは5年の長期目標と確認
11〜13日	独自問29〜36から短文回答・聞き返しを練習	コース・本人の苦手技能を特定
14日	最初に誤った分野だけ白紙再テスト	学校の補習・先生への質問で解決するか判断

英語力が不足したからといって、毎日別の市販教材を追加する必要はありません。学校公式は放課後の英語質問機会や特別講座を案内しています。学校の小テスト・講習を利用しても同じ誤答が続く場合だけ、外部個別指導で語彙・語順・英文読解・英作文の原因を分析すると、自由時間と学習効果を両立しやすくなります。

よくある質問（FAQ）

Q. 2027年本科コースの受験に英検3級は必須ですか？

学校の2027年度募集要項では、グローバルコースに英検3級以上という出願資格が追加されています。本科の一般受験全員が英検3級を取得しなければならないとは定められていません。英語資格入試を選ぶ場合は、提出する取得級によりみなし得点が異なります。

Q. 2027年の中学入試で当日に英語1科を受けられますか？

学校は2027年2月の方式を「英語資格入試」へ変更したと公表しています。英検級による得点換算と国語・算数等を組み合わせる制度です。帰国生入試の3科選択にある英語50分の試験とは区別してください。

Q. 英語の2クラス4分割は入学初日に決まりますか？

学校受験生Q&Aでは中1は5月頃から習熟度別に分けると紹介されています。ただし2027年度の正式な開始日・方法、英語取り出し授業の対象条件は学校の新年度案内で確認してください。

Q. Reading Oceansの30万語は中1で達成する必要がありますか？

いいえ。学校公式は1〜5年で利用し、5年間で最低30万語を読む・聴くという長期目標です。入学前に大量の語数を読了することや、中1で30万語を達成する義務とは異なります。

Q. English Roomに行けば英検面接の練習もできますか？

学校は放課後のネイティブ教員による質問や英検二次面接対策を、English Roomの活動例として挙げています。毎日の対応時間・予約方法・対象学年は学校の最新案内を確認してください。

Q. 中1で英検5級や4級を必ず取得しないと進級できませんか？

学校公式の英語学習表は本科5級、グローバルとSS4級などの学年別「目標」を示しています。それが全員に対する進級の必須条件だと断定する根拠は、今回確認した公開資料にはありません。

Q. 入学前の教科書はNEW TREASUREですか？

2027年入学生が実際に使用する英語テキスト・版は今回確認できた学校公式ページから断定できません。学校から配布される正式な教材・入学前課題の一覧を優先してください。

Q. 英語が苦手で、入学後すぐ塾を増やすべきですか？

まず学校の習熟度別授業、教員への質問、English Room、特別講座、本人の学校教材の誤答分析を利用しましょう。翌日に異なる英文でも同じ失点が残る場合は外部指導を検討できます。学習量だけでなく定着した技能を確認することが重要です。

学校への入試問い合わせと、慶英会の無料体験相談は別窓口

2027年度の出願資格、正式な受験料・英語資格の換算表、教材や入学前課題は昭和女子大学附属昭和中学校の2027年度公式募集要項、学校英語教育、学校公式サイトで確認してください。慶英会は同校の公式代理・入試申込窓口ではありません。

中学入学後の英語の語順・英作文・多読・英検面接・短い発表で学校の指導と補習を利用しても同じ弱点が残る場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学校英語Web学習相談へ学校名・学年・教材名・苦手な技能を必要な範囲でお知らせください。英検の合格証明書、受験票、本人確認資料は学習相談のために送る必要はありません。

参考にした主な学校公式情報（2026年10月23日確認）

• 昭和女子大学附属昭和「英語」：English Room、English Day、Reading Oceans5年間30万語、学年別目標、習熟度別授業・海外研修。
• 昭和女子大学附属昭和「本科コース」：英語2クラス4分割と定期的な入替、発展・補習、ネイティブ英語。
• 昭和女子大学附属昭和「受験生Q&A」：中1の分割開始の目安と英会話、入学後の学校支援。
• 昭和女子大学附属昭和2026年5月23日「2027年度募集要項の変更点」：英語資格入試・グローバル出願英検3級・新検定料25,000円。
• 昭和女子大学附属昭和「2027年度募集要項」：試験方式、取得級の換算、帰国生・通常入試の違いと合格後手続。

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