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湘南学園中1・中2の英検3級Writing|NEW CROWN・週1英会話からEメール2質問に答える独自32問【全解答】

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

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結論:湘南学園中学校(藤沢市)の中1・中2で英検3級Writingに挑戦するなら、学校の英語教科書NEW CROWNで学ぶ時制・疑問文を、①Eメールで相手からの2質問に15〜25語で答える、②意見英作文で賛否と異なる理由2つを25〜35語で示す練習へつなげることが重要です。学校公式は中学英語週6時間(うち英会話1時間)、夏期の必修講習・放課後指名補習・英検対策講習を案内しています。慶英会が独自作成した32問・全模範回答・和訳と14日間の家庭学習を掲載します。

英検3級は協会の中学卒業程度という目安で、中1・中2全員が3級を受ける義務があるという意味ではありません。授業の英会話で伝えられることと、Eメールで相手が尋ねた内容を正確に書けることは別の技能です。学校の現在の指定教材・課題を優先してください。

目次:公式のNEW CROWN・英会話/英検3級Writing形式/独自32問/全解答・和訳/14日学習/FAQ

湘南学園中学校のNEW CROWNと英語週6時間

湘南学園公式「英語 カリキュラム補足」によると、中学校はNEW CROWNを使用し、英語を週6時間、そのうち英会話1時間を設けています。全員参加の夏期講習、必要な生徒への放課後指名補習、英検対策講習も学校内で実施します。

同校公式「英語」は、中1の英語圏の文化・習慣理解、中2の自分の考えの表現などを指導目標として紹介し、外国人教員と日本人教員のティームティーチングなどを行うと説明しています。学校の独自プリントや定期試験の範囲を推測で断定せず、現在の配布資料を優先します。

英検協会「Grade 3」と「3級試験内容」は、Eメール15〜25語と意見英作文25〜35語を各1問としています。Eメールは受信文にある2質問に返答し、意見文では理由2つを示します。準2級のように下線部について自分から具体的な質問2つを追加する形式ではありません。2026年11月4日確認。

英検3級のEメールと意見英作文で確認する点

  • Eメール:受信文にある2質問を正確に読み、両方に対応する英文を書く。
  • 意見文:Yes/Noなどの立場を明らかにし、異なる理由を2つ書く。
  • 語数:Eメール15〜25語、意見文25〜35語が目安。
  • 文法:NEW CROWNで既習の主語・時制・疑問詞を、自分の英文でも正しく使う。

書く内容を先に短いメモで決めてから英文へ変えます。語数を増やすために相手が尋ねていない内容を長く書きすぎると、設問の中心を外れるおそれがあります。

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針

中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。

友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望(ブログ・記事中盤)」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。

慶英会オリジナル32問|誤文訂正・英問英答・Eメール・意見

A:誤文訂正8問(問1〜8)

  1. 問1:My friend go to school by train.
  2. 問2:Did you visited the library?
  3. 問3:There is three books on my desk.
  4. 問4:I can speaks English.
  5. 問5:She don’t like cooking.
  6. 問6:I am study English now.
  7. 問7:We enjoyed to watch the play.
  8. 問8:I have eaten lunch yesterday.

B:英問英答8問(問9〜16)

  1. 問9:What books do you enjoy? → 動物についての本。
  2. 問10:When do you study English? → 夕食の後。
  3. 問11:Where did you go yesterday? → 図書室。
  4. 問12:Who helped you with your homework? → 姉。
  5. 問13:How often do you practice speaking? → 週3回。
  6. 問14:What did you make for the festival? → ポスター。
  7. 問15:Why do you enjoy English? → 友達と話せるから。
  8. 問16:Do you like giving speeches? → はい、自分の考えを共有できる。

C:Eメール返信8題(問17〜24)

慶英会が作成した架空の受信メールにある2質問に対して、15〜25語で返信を書いてください。

  1. 問17:I heard you visited a book event. Where was it held? What kind of books did you see?
  2. 問18:I heard you took an English conversation lesson. When was it? Who did you practice with?
  3. 問19:You told me about a school festival. What did your class do? When did the festival begin?
  4. 問20:I heard you visited a museum. Who went with you? What did you learn there?
  5. 問21:You said you joined a reading club. How often do you meet? What stories do you read?
  6. 問22:I heard you played sports yesterday. What sport did you play? Who did you play with?
  7. 問23:You wrote an English diary. What did you write about? When did you finish it?
  8. 問24:I heard you bought a present for a friend. What did you buy? Where did you buy it?

D:意見英作文8題(問25〜32)

自分の意見・異なる理由2つを25〜35語で書いてください。

  1. 問25:Do you think reading English books is useful?
  2. 問26:Should students practice English with friends?
  3. 問27:Is an English diary a good study habit?
  4. 問28:Should schools offer more science projects?
  5. 問29:Do you think speaking English regularly is important?
  6. 問30:Should students learn about cultures in other countries?
  7. 問31:Is studying English every day a good idea?
  8. 問32:Do you like taking part in school events?

全32問の模範回答・和訳・語数・解説

A:誤文訂正の解答

  1. 問1:My friend goes to school by train.。解説:三単現goes。
  2. 問2:Did you visit the library?。解説:Didの後は原形。
  3. 問3:There are three books on my desk.。解説:複数booksにare。
  4. 問4:I can speak English.。解説:can+原形。
  5. 問5:She doesn’t like cooking.。解説:三単現の否定doesn’t。
  6. 問6:I am studying English now.。解説:現在進行形。
  7. 問7:We enjoyed watching the play.。解説:enjoy+動名詞。
  8. 問8:I ate lunch yesterday.。解説:特定過去には過去形。

B:英問英答の解答

  1. 問9:I enjoy books about animals.。解説:本の種類。
  2. 問10:I study English after dinner.。解説:時刻の質問。
  3. 問11:I went to the library yesterday.。解説:場所・過去形。
  4. 問12:My older sister helped me.。解説:人物について。
  5. 問13:I practice speaking three times a week.。解説:頻度。
  6. 問14:I made a poster for the festival.。解説:過去形made。
  7. 問15:Because I can talk with my friends.。解説:理由。
  8. 問16:Yes, I do. I can share my ideas.。解説:Yes+具体的理由。

C:Eメール8題の模範返信

  1. 問17(22語):It was held at a library near my home. I saw many English picture books and enjoyed reading them with my friends. 和訳:家の近くの図書館で開かれました。英語の絵本をたくさん見て、友達と読むのが楽しかったです。 解説:場所と本の種類の2質問へ答える。
  2. 問18(21語):I took the lesson last Tuesday. I practiced with a teacher and two classmates, and we talked about our favorite sports. 和訳:先週火曜日に受けました。先生とクラスメート2人と練習し、好きなスポーツについて話しました。 解説:授業日と会話相手に回答。
  3. 問19(20語):Our class gave a short English play. The festival began at ten in the morning, and we enjoyed performing together. 和訳:クラスで短い英語劇をしました。行事は午前10時開始で、みんなで演じるのが楽しかったです。 解説:出し物と開始時刻を分ける。
  4. 問20(21語):I went with my family. I learned about old trains and how people traveled, and I enjoyed looking at the photographs. 和訳:家族と行きました。古い電車と昔の移動方法について学び、写真を見るのを楽しみました。 解説:同行者と学んだ内容の2点。
  5. 問21(19語):We meet every Friday after school. We read short adventure stories and talk about our favorite characters in English. 和訳:毎週金曜の放課後に集まります。短い冒険物語を読み、好きな登場人物を英語で話し合います。 解説:頻度と物語のジャンル。
  6. 問22(20語):I played basketball yesterday afternoon. I played with three classmates at a park near our school, and we had fun. 和訳:昨日の午後バスケットボールをしました。学校近くの公園でクラスメート3人と遊び、楽しかったです。 解説:競技と一緒にした人。
  7. 問23(20語):I wrote about my weekend and a movie I enjoyed. I finished the diary at nine last night before sleeping. 和訳:週末と好きだった映画について書きました。昨夜9時、寝る前に日記を終えました。 解説:書いた内容と終了時刻。
  8. 問24(19語):I bought a small notebook for my friend. I found it at a store near the station yesterday afternoon. 和訳:友達に小さなノートを買いました。昨日の午後、駅の近くの店で見つけました。 解説:品物と購入場所を質問。

D:意見英作文8題の模範回答

  1. 問25(28語):Yes, I do. First, books help students learn new words in context. Second, interesting stories make studying enjoyable. I often read short stories after dinner to practice English. 和訳:はい。第一に文脈から単語を学べます。第二に面白い物語で勉強が楽しくなります。夕食後に短い本を読みます。 解説:語彙と継続意欲を別理由に。
  2. 問26(27語):Yes, they should. First, friends can explain difficult grammar together. Second, conversation helps students speak with more confidence. I sometimes practice English questions with classmates after school. 和訳:はい。第一に難しい文法を教え合えます。第二に会話で自信がつきます。放課後に友達と英語の質問を練習します。 解説:説明と発話への自信。
  3. 問27(30語):Yes, I think so. First, writing helps students practice grammar. Second, reviewing diary entries makes repeated mistakes easier to find. I write a few sentences every evening and check them. 和訳:はい。第一に文法を練習できます。第二に昔の日記で繰り返すミスを見つけられます。毎晩数文を書いて見直します。 解説:筆記の反復と自己修正。
  4. 問28(28語):Yes, they should. First, science projects let students learn through observation. Second, group work teaches cooperation. For example, classmates can grow plants together and record changes each week. 和訳:はい。第一に観察しながら学べます。第二にグループ活動で協力を学べます。植物を育てて変化を記録できます。 解説:観察と協働。
  5. 問29(28語):Yes, I do. First, regular speaking helps students remember useful expressions. Second, it improves their ability to answer unexpected questions. I practice short conversations with friends every week. 和訳:はい。第一に表現を覚えやすくなります。第二に思いがけない質問への対応力がつきます。毎週友達と練習します。 解説:表現の記憶と初見応答。
  6. 問30(29語):Yes, they should. First, students can learn about different traditions. Second, this helps them respect other people’s experiences. I like asking friends about their favorite school activities and foods. 和訳:はい。第一に違う習慣を学べます。第二に他の人の経験を尊重できます。友達に学校活動や食べ物を聞くのが好きです。 解説:文化理解と尊重。
  7. 問31(29語):Yes, I think so. First, daily review helps students remember vocabulary. Second, short practice is easier to continue than long sessions. I usually write three English sentences after dinner. 和訳:はい。第一に毎日の復習で語彙を覚えられます。第二に短い練習は続けやすいです。夕食後に3文書きます。 解説:記憶と継続しやすさ。
  8. 問32(28語):Yes, I do. First, school events help students meet new people. Second, working together teaches responsibility. I enjoyed preparing a short English play with my classmates last year. 和訳:はい。第一に新しい人と知り合えます。第二に協力を通じて責任感を学べます。昨年英語劇の準備を楽しみました。 解説:交流と責任感。

語数は空白区切りの簡易検算です。模範は唯一の正解ではありません。自分の経験を使う場合も、相手への返答・異なる理由・正しい文法が満たされているか確認しましょう。

14日間のWriting復習

  • 1〜2日目:学校で既習の文法を確認し、問1〜8を解く。
  • 3〜4日目:問9〜16で質問の目的に合った回答を作る。
  • 5日目:間違えた英文を閉じて自分の言葉で再現する。
  • 6〜7日目:Eメール問17〜20の2質問をそれぞれ確認する。
  • 8〜9日目:問21〜24を15〜25語で書き直す。
  • 10〜11日目:意見文問25〜28で異なる理由2つを考える。
  • 12日目:問29〜32を25〜35語で作る。
  • 13日目:英検協会の公式過去問で実際の設問を確認する。
  • 14日目:NEW CROWNの既習文法を使った初見Eメールと意見文を自力で書く。

これは慶英会独自の家庭用学習例で、学校の公式指定課題ではありません。夏期講習・補習や学校の定期試験の学習を先に優先してください。

よくある質問

Q. 湘南学園中学校の英語教科書はNEW CROWNですか?

A. 学校公式のカリキュラム補足に採用が明記されています。学年別Lessonや現在の教材の版は学校の案内を優先してください。

Q. 英語の授業は週何時間ですか?

A. 学校公式では週6時間で、うち1時間が英会話です。

Q. 英検3級のEメールには質問を自分で2つ作る必要がありますか?

A. ありません。受信した2質問への返答が中心です。質問を自分で作るのは準2級の形式です。

Q. 週1英会話ができるならWritingも勉強不要ですか?

A. 英会話と筆記では語順・語形・語数の確認方法が異なります。自分で書けるか別に練習してください。

公式資料・関連記事

慶英会独自32問と学校公式・協会公式の事実を区別して掲載しています。学校の教科書本文・試験問題・英検協会の著作物を転載せず、公認・監修・提携を示していません。確認日:2026年11月4日。

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