静岡雙葉中学校の中1中2英検3級Writing｜洋書多読からEメール2質問・意見英作文2理由へ【独自40課題・全訳】

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結論：静岡雙葉中学校の中1・中2で、洋書の読書・英会話・英語による発表を学んでいても英検3級Writingが苦手な場合、Eメールの2質問にそれぞれ答えることと、意見文の2理由を重複させず書くことを区別した練習が有効です。本教材は慶英会が独自制作したEメール4通・意見文4題、合計40課題で、語数を確認した英文・和訳・全解答解説を掲載します。

静岡雙葉中学校（静岡市）の学校公式：教科の英語は、洋書で海外文化・英語表現に触れ、中学校卒業時に英検準2級を目指すと説明しています。またプレゼンテーション・ディスカッション・英作文、各学年で週1回のネイティブ教員による少人数英会話も紹介しています。学校公式：確かな学力には習熟度に応じた英語指導と中1からの毎週の英会話が明記されています。これは英検3級を特定の時期に全員が必ず受験する、準2級取得を保証するという意味ではありません（2026年11月4日確認）。

日本英語検定協会公式の3級試験内容では、Eメール1題と意見英作文1題がライティングに含まれます。英検公式英語版によるとEメール15〜25語、意見英作文25〜35語が語数の目安です。以下は本番の過去問、学校の授業で実際に扱う洋書の文章や学校教材を転載していません。

目次

1. 洋書多読からWritingにつなげる目的
2. Eメールと意見英作文の違い
3. 独自Eメール4通20課題
4. 独自意見英作文4題20課題
5. 全40課題の模範英文・和訳・解説
6. 14日間の家庭学習・FAQ・公式出典

「読める」と「書ける」を区別する

慶英会オリジナルEメール4通・問題1〜20

毎回①Q1の内容理解、②Q2の内容理解、③15〜25語の返信、④不適切な返信の原因、⑤自分の返信の文法確認を行います。友人からの架空のメールであり、学校の実際の連絡や英検過去問ではありません。

メール1｜英語の本の選び方（問1〜5）

Hi! I have two questions for you.

Q1: What kinds of English books do you enjoy reading?

Q2: How do you choose a book that is not too difficult?

Best wishes,
Alex

1. Q1が尋ねることを日本語で説明しなさい。
2. Q2が尋ねることを日本語で説明しなさい。
3. 両質問に答える15〜25語の英文を作りなさい。
4. 不十分な英文 Books are very nice, and I often use the library. の問題点を説明しなさい。
5. 自分の返信が二問へ答えているか、主語・時制・語数を確認しなさい。

メール2｜友達と物語を紹介する（問6〜10）

Hi! I have two questions for you.

Q1: Which story would you recommend to a friend?

Q2: Why do you think your friend would enjoy it?

Best wishes,
Alex

6. Q1が尋ねることを日本語で説明しなさい。
7. Q2が尋ねることを日本語で説明しなさい。
8. 両質問に答える15〜25語の英文を作りなさい。
9. 不十分な英文 My friend is kind, and we read together. の問題点を説明しなさい。
10. 自分の返信が二問へ答えているか、主語・時制・語数を確認しなさい。

メール3｜英語の発表を準備する（問11〜15）

Hi! I have two questions for you.

Q1: What topic are you planning to discuss in English?

Q2: Where will you find reliable facts about the topic?

Best wishes,
Alex

11. Q1が尋ねることを日本語で説明しなさい。
12. Q2が尋ねることを日本語で説明しなさい。
13. 両質問に答える15〜25語の英文を作りなさい。
14. 不十分な英文 I will speak clearly and use colorful pictures. の問題点を説明しなさい。
15. 自分の返信が二問へ答えているか、主語・時制・語数を確認しなさい。

メール4｜外国の友達との会話予定（問16〜20）

Hi! I have two questions for you.

Q1: What day next week can you talk online?

Q2: What should we check before choosing a meeting time?

Best wishes,
Alex

16. Q1が尋ねることを日本語で説明しなさい。
17. Q2が尋ねることを日本語で説明しなさい。
18. 両質問に答える15〜25語の英文を作りなさい。
19. 不十分な英文 I have a computer and I enjoy speaking English. の問題点を説明しなさい。
20. 自分の返信が二問へ答えているか、主語・時制・語数を確認しなさい。

慶英会オリジナル意見英作文4題・問題21〜40

各題で①賛否、②第1理由、③第2理由、④25〜35語の意見文、⑤不適切な例の修正に取り組みます。理由が適切なら模範と違う意見も認めます。

意見1｜読書感想を友達と話し合う（問21〜25）

Should students discuss English stories with classmates after reading?

21. 賛成・反対を英文で表す。
22. 第一理由を英語で書く。
23. 異なる第二理由を書く。
24. 25〜35語の英文にまとめる。
25. 不適切な例 Yes, it is good because it is interesting and very good. の問題点を指摘して改善案を書く。

意見2｜英語の発表で質問を受ける（問26〜30）

Is answering questions important when students give presentations?

26. 賛成・反対を英文で表す。
27. 第一理由を英語で書く。
28. 異なる第二理由を書く。
29. 25〜35語の英文にまとめる。
30. 不適切な例 Yes, every presentation is perfect when students answer questions. の問題点を指摘して改善案を書く。

意見3｜英語の文化記事を読む（問31〜35）

Do you think reading about other cultures in English is useful?

31. 賛成・反対を英文で表す。
32. 第一理由を英語で書く。
33. 異なる第二理由を書く。
34. 25〜35語の英文にまとめる。
35. 不適切な例 Yes, all people from one country live exactly the same way. の問題点を指摘して改善案を書く。

意見4｜小テストの誤りを説明する（問36〜40）

Should students explain their mistakes after taking an English quiz?

36. 賛成・反対を英文で表す。
37. 第一理由を英語で書く。
38. 異なる第二理由を書く。
39. 25〜35語の英文にまとめる。
40. 不適切な例 Yes, because writing the answer ten times always makes everyone understand. の問題点を指摘して改善案を書く。

全40課題の模範解答・全文和訳と詳しい解説

メール1｜英語の本の選び方｜解答（1〜5）

1. 質問1：What kinds of English books do you enjoy reading? に求められた情報を示す。
2. 質問2：How do you choose a book that is not too difficult? に対応する具体的情報を示す。
3. 模範英文（21語）

   I like short mysteries and stories about nature. I read the first page and check whether I can understand most sentences.

   全文和訳：短い推理物や自然についての物語が好きです。最初のページを読み、ほとんどの文を理解できるか確認します。

4. 誤答の理由：本の種類と難度の判断方法の両方に答えていない。
5. 表現の確認：What kindsは種類、Howは選ぶ方法。 主語・時制・語順を整える。

メール2｜友達と物語を紹介する｜解答（6〜10）

6. 質問1：Which story would you recommend to a friend? に求められた情報を示す。
7. 質問2：Why do you think your friend would enjoy it? に対応する具体的情報を示す。
8. 模範英文（20語）

   I would recommend a story about a brave bird. My friend likes animals, and the story has an exciting ending.

   全文和訳：勇敢な鳥の物語を勧めます。友達は動物が好きで、その物語の結末がわくわくするからです。

9. 誤答の理由：作品と勧める理由を明示していない。
10. 表現の確認：Which storyとWhyは別の質問。架空のおすすめ作品を例示してよい。 主語・時制・語順を整える。

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メール3｜英語の発表を準備する｜解答（11〜15）

11. 質問1：What topic are you planning to discuss in English? に求められた情報を示す。
12. 質問2：Where will you find reliable facts about the topic? に対応する具体的情報を示す。
13. 模範英文（22語）

    I plan to discuss how to reduce food waste. I will use library books and official reports to check facts before writing.

    全文和訳：食品ロスの減らし方について話す予定です。書く前に図書館の本と公的な報告書で事実を確かめます。

14. 誤答の理由：話題と情報源への回答がなく、発表方法だけを書いている。
15. 表現の確認：What topicは内容、Whereは信頼できる情報源。 主語・時制・語順を整える。

メール4｜外国の友達との会話予定｜解答（16〜20）

16. 質問1：What day next week can you talk online? に求められた情報を示す。
17. 質問2：What should we check before choosing a meeting time? に対応する具体的情報を示す。
18. 模範英文（20語）

    I can talk next Saturday afternoon. We should check the time difference between our cities before deciding the exact time.

    全文和訳：来週の土曜日の午後なら話せます。正確な時刻を決める前に二つの都市の時差を確認すべきです。

19. 誤答の理由：曜日と時刻決定前の確認事項が欠けている。
20. 表現の確認：What dayは曜日。時差は相手の地域によって異なる。 主語・時制・語順を整える。

意見1｜読書感想を友達と話し合う｜解答（21〜25）

21. 模範例は賛成。反対意見でも理由と文法が適切なら可。
22. 理由1：Confirm comprehension of the story.
23. 理由2：Practice reasoned explanations in English.
24. 模範英文（27語）

    Yes, they should. First, discussions help students check whether they understood the story correctly. Second, they can practice explaining their opinions with reasons and examples in English.

    全文和訳：はい。第一に話し合いで物語を正しく理解したか確かめられます。第二に英語で理由と具体例を添えて意見を説明する練習になります。

25. 誤答の問題点：同じ意味の理由が繰り返され、内容が具体的でない。

意見2｜英語の発表で質問を受ける｜解答（26〜30）

26. 模範例は賛成。反対意見でも理由と文法が適切なら可。
27. 理由1：Find missing or unclear information.
28. 理由2：Improve listening and accurate response.
29. 模範英文（28語）

    Yes, I think so. First, questions help speakers notice information they have not explained clearly. Second, responding gives students chances to listen carefully and express ideas more accurately.

    全文和訳：はい。第一に質問によって説明が不十分だった点に気づけます。第二に答えることで注意深く聞き、考えをより正確に伝える機会になります。

30. 誤答の問題点：質問すれば常に完璧という断定には根拠がない。

意見3｜英語の文化記事を読む｜解答（31〜35）

31. 模範例は賛成。反対意見でも理由と文法が適切なら可。
32. 理由1：Learn about ways of life in other places.
33. 理由2：Build vocabulary and compare information critically.
34. 模範英文（27語）

    Yes, I do. First, students can learn how people live in different places. Second, they can develop English vocabulary and compare information without making assumptions about everyone.

    全文和訳：はい。第一に各地の人々の生活を学べます。第二に英単語を増やし、すべての人について決めつけず情報を比較できます。

35. 誤答の問題点：文化を一様に扱い、事実と異なる可能性がある。

意見4｜小テストの誤りを説明する｜解答（36〜40）

36. 模範例は賛成。反対意見でも理由と文法が適切なら可。
37. 理由1：Identify misunderstood grammar rules.
38. 理由2：Choose focused follow-up practice.
39. 模範英文（27語）

    Yes, they should. First, explaining mistakes helps students identify grammar points they misunderstood. Second, it allows them to plan focused practice instead of merely copying correct answers.

    全文和訳：はい。第一に誤答を説明すると理解不足の文法項目を把握できます。第二に正答をただ写すより、焦点を絞った復習計画を立てられます。

40. 誤答の問題点：単なる書き写しで理解が保証されるわけではない。

14日間の学習手順

よくある質問

Q. 静岡雙葉中学校では中学卒業時に英検準2級が必須ですか？

公式は準2級取得を「目指す」と説明しています。全員取得の実績や義務を保証する文言ではありません。

Q. 本記事は学校の洋書・指定教科書の本文を利用していますか？

いいえ。洋書を学習に取り入れる学校の教育方針を確認し、オリジナルの課題を制作しました。

Q. Eメールと意見文は同じ語数ですか？

違います。Eメール返信は15〜25語、意見英作文は25〜35語が目安です。

Q. 実際の学校の英語定期考査を予想した問題ですか？

いいえ。学校の試験範囲や出題を推測せず、英検3級Writingの基礎技能を練習する独自問題です。

Q. 個別指導の利用を考える判断は？

学校の課題と復習を行っても、Eメールへの回答漏れや意見文の文法ミスが継続するときは、本人の答案から優先課題を整理できます。

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学校・英検公式情報確認日：2026年11月4日。学校の公開内容と慶英会独自の8題40課題を区別しています。学校・英検協会の公認教材ではありません。

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