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結論｜学校の正式名称・現行制度を公式情報で確認
新宿区立江戸川小学校は江戸川区の小学校ではなく、東京都新宿区水道町1番28号にある区立小学校です。学校公式が2026年4月9日時点で公表した児童数は298人・12学級。1905年12月1日の開校から2026年は121周年の年に当たり、継続する教科担任制と、阿波踊り・藍染め・能楽などの特色ある教育活動が紹介されています。学校名・学校生活・中学進学と英語準備の疑問を別々に解決します。
確認日：2026年11月13日。学校公式資料に書かれた2026年度の実績、過年度の学校史、更新年度が不明な学校紹介、慶英会の独自学習提案を区別しています。学校の特別支援・日本語指導を英検・英語の成績による選抜と混同しません。制度や学区は最新の学校・自治体の案内が優先です。
江戸川小学校はどこ？江戸川区の学校ではない
新宿区教育委員会の区立小学校一覧は、江戸川小学校の所在地を「新宿区水道町1番28号」と明記します。校名の「江戸川」から江戸川区立の学校と推測すると、通学区域・入学手続を間違えます。また、東京シューレ江戸川小学校など別の設置者の学校とも異なります。入学希望・転居の相談は新宿区の住所別通学区域表と学校へ確認してください。
2026年度の児童数は298人・12学級
学校の公式「学校紹介」は令和8年4月9日現在として、全校児童298人・12学級、教職員40人を掲載しています。2025年度校長挨拶の295人とは基準年度が異なり、2027年度も同じ人数になるという意味ではありません。学年別の人数・担任配置は学校の新しい要覧を確認してください。
1905年開校と旧校舎・戦災の歴史
学校公式によれば1905年12月1日に「東京市江戸川尋常小学校」として1〜3年生6学級322人で開校しました。1936年3月には鉄筋4階建て校舎が完成し、1945年の空襲では地域や学校関係者による消火で建物の多くが残ったと紹介しています。これは学校の歴史資料であって、現在の建物のすべてが1936年の仕様のままであることや、2026年度の学習成果を示すものではありません。
教科担任制は英語が全員上級クラスになる制度か
学校長の2026年度説明は、継続する教科担任制を活用して授業の質と児童理解を深める方針です。ただし学年ごとの担当教科・時間割・英語の習熟度別編成は、この挨拶だけでは特定できません。教科担任制は複数の教員等が教科を担当する指導体制であり、英検級別の選抜コースや私立中学への内部推薦と同じではありません。
阿波踊り・藍染め・能楽・弟子入り体験
学校公式「特色ある教育活動」には植物の栽培、スクールバンド、阿波踊り、藍染め、能楽の鑑賞・教室、5年生の弟子入り体験、2年生の保育園交流が列挙されています。写真・一覧は現年度の実施日を確定するものではないので、2026年に全項目を必修として同じ日程で実施したとは断定しません。体験を自分の言葉で説明する学習を、国語・英語へ接続できます。
2026年4月の「まなびの教室」変更と中学校進学
新宿区は2026年4月から「まなびの教室」の拠点・巡回体制を再編し、江戸川小を市谷小学校の巡回校として公表しています。通常学級に在籍しつつ必要な特別の指導を受ける制度で、児童が毎日市谷小へ登校するという意味でも、英語の無料塾でもありません。中学進学先は住所・区の正式な就学制度や私立中学の入試で判断してください。
保護者が確認できる実務的な判断項目
- 現行の正式校名と設置者、所在地・学区域を新宿区の公式案内で確認する。似た名称の区立・私立校を同じ学校と扱わない。
- 児童数の基準年月日・校長挨拶の年度をそろえる。過去の周年や教育活動を2026年の実績とみなさない。
- 「日本語国際学級」「まなびの教室」「教科担任制」はそれぞれ異なる仕組み。本人に必要な支援は学校の相談窓口へ確認する。
- 小学校の外国語授業・英検の資格試験・私立中学入試は別のもの。使用教科書、学年進度、募集要項を確認する。
- 中学進学後は学校指定教材と返却答案で、文法・語順・読解・英作文の弱点を確認し、必要な場合だけ個別指導を比較する。
学校生活を英語に変える5日間の練習
- 1日目：学校や地域について事実を日本語で3つ書く。学校の公式実績と自分の実体験を混ぜない。
- 2日目：名詞・動詞を取り出し、I / she / they を主語にした基本文を作る。
- 3日目：昨日・去年に行ったことを過去形で説明し、今日の習慣との違いを確かめる。
- 4日目：What / When / Why を使って相手に質問し、理由を1文付けて答える。
- 5日目：例文を見ずに2〜4文書いて音読する。1週間後に新しい単語を使って再現できるか検証する。
慶英会オリジナル英文法12問｜正答・和訳・解説・誤答理由
以下は学校の正式な教科書本文・テスト問題を転載したものではありません。慶英会が学校の教育テーマから自主制作した練習問題です。和文英訳には他の自然な正答が成立する場合があります。答えを見ずに解き、間違いの理由まで説明してください。
第1問｜「この学校は新宿区にあります」を英語で。
正答例：This school is in Shinjuku City.
和訳：この学校は新宿区にあります。
解説：所在地は be in＋地名で表す。
典型的な誤答と理由：This school in Shinjuku は is が欠ける。
第2問｜There (is / are) twelve classes in our school.
正答例：are
和訳：学校には12学級あります。
解説：twelve classes は複数なので are。
典型的な誤答と理由：is は数が一致しない。
第3問｜「1905年に学校が開校しました」を英語で。
正答例：The school opened in 1905.
和訳：学校は1905年に開校しました。
解説：過去の年を示す in 1905 に過去形 opened。
典型的な誤答と理由：The school opens in 1905 は時制不一致。
第4問｜They (practice / practices) a traditional dance.
正答例：practice
和訳：彼らは伝統の踊りを練習します。
解説：they は複数扱いで動詞原形。
典型的な誤答と理由：practices は三単現。
第5問｜「昨日、藍染めについて学びました」を英語で。
正答例：We learned about indigo dyeing yesterday.
和訳：昨日、藍染めについて学びました。
解説：learn about と過去形 learned。
典型的な誤答と理由：We learn … yesterday は時制が合わない。
第6問｜Did they (visit / visited) the museum?
正答例：visit
和訳：彼らは博物館を訪れましたか。
解説：did の後は動詞原形。
典型的な誤答と理由：did visited は過去形が重複。
第7問｜He (play / plays) in the school band.
正答例：plays
和訳：彼は学校のバンドで演奏します。
解説：he＋現在形は plays。
典型的な誤答と理由：play のままでは三単現がない。
第8問｜「どうしてこの校名に興味があるのですか」を英語で。
正答例：Why are you interested in this school name?
和訳：なぜこの学校名に興味があるのですか。
解説：be interested in＋対象。
典型的な誤答と理由：Why you interested … は are が欠ける。
第9問｜We (was / were) surprised by the old building.
正答例：were
和訳：私たちは古い校舎に驚きました。
解説：we の過去be動詞は were。
典型的な誤答と理由：was は一致しない。
第10問｜Can she (explain / explains) the history?
正答例：explain
和訳：彼女は歴史を説明できますか。
解説：can の後は原形。
典型的な誤答と理由：explains は助動詞の後に使えない。
第11問｜「友達と協力することは重要です」を英語で。
正答例：It is important to work with your friends.
和訳：友達と協力することは重要です。
解説：It is important to＋原形。
典型的な誤答と理由：It important to work は is がない。
第12問｜I want (learn / to learn) more about our town.
正答例：to learn
和訳：町についてもっと学びたいです。
解説：want to＋動詞原形。
典型的な誤答と理由：want learn は to が欠ける。
独自読解4問｜英文・全文和訳・正答と解説
英文：Our class visited an exhibition about the history of a school. We saw a model of an old building and listened to a guide. The guide explained why people worked together to protect their community. We took notes and asked questions. After returning to class, we wrote a short report about what we had learned.
全文和訳：クラスで学校の歴史の展示を訪れました。古い建物の模型を見て、案内役の話を聞きました。その人は地域を守るために人々が協力した理由を説明しました。私たちはメモを取り、質問しました。教室に戻ったあと、学んだことについて短い報告を書きました。
この読解文は学校の実施記録や児童の体験を引用・再現したものではなく、学習用に書き下ろした創作です。児童の属性や参加した行事の事実を示すものではありません。
読解1｜What did the students see?
正答例：A model of an old building. 和訳・根拠：古い建物の模型です。
読解2｜What did the guide explain?
正答例：Why people worked together to protect the community. 和訳・根拠：地域を守るために人々が協力した理由です。
読解3｜What did the students do after returning?
正答例：They wrote a report. 和訳・根拠：報告を書きました。
読解4｜Is this a record of an actual 2026 field trip?
正答例：No. It is an original learning passage. 和訳・根拠：いいえ。2026年度の校外学習の公式記録ではない独自問題です。
新中1の定期考査に備える3週間の復習
- 第1週：語順・現在形・三単現・be動詞を12問で確認。失点した文法を学校の正式な教材へ戻す。
- 第2週：一般動詞の過去形と疑問文（do/does/did）を別々に練習。例文を丸暗記せず主語や時を入れ替える。
- 第3週：初見英文を読み、理由と要点を日本語で説明してから英語2〜3文に直す。1週間後に誤答が再発するか確認する。
- 受験生は志望私立中学の正式入試科目を優先。中学入学後は学校指定教科書が確定してから先取りの順序を再設定する。
よくある質問
江戸川小学校はどこ？江戸川区の学校ではない｜保護者への回答
新宿区教育委員会の区立小学校一覧は、江戸川小学校の所在地を「新宿区水道町1番28号」と明記します。校名の「江戸川」から江戸川区立の学校と推測すると、通学区域・入学手続を間違えます。
2026年度の児童数は298人・12学級｜保護者への回答
学校の公式「学校紹介」は令和8年4月9日現在として、全校児童298人・12学級、教職員40人を掲載しています。2025年度校長挨拶の295人とは基準年度が異なり、2027年度も同じ人数になるという意味ではありません。
1905年開校と旧校舎・戦災の歴史｜保護者への回答
学校公式によれば1905年12月1日に「東京市江戸川尋常小学校」として1〜3年生6学級322人で開校しました。1936年3月には鉄筋4階建て校舎が完成し、1945年の空襲では地域や学校関係者による消火で建物の多くが残ったと紹介しています。
教科担任制は英語が全員上級クラスになる制度か｜保護者への回答
学校長の2026年度説明は、継続する教科担任制を活用して授業の質と児童理解を深める方針です。ただし学年ごとの担当教科・時間割・英語の習熟度別編成は、この挨拶だけでは特定できません。
学校別の関連情報と家庭学習
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参考にした主な公式一次情報｜2026年11月13日確認
過年度ページには現在の担当者・教材・児童数と異なる情報が残る場合があります。入学・支援制度の相談、通学区域、教材の採用は学校・新宿区の最新資料を優先してください。
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