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新宿区立愛日小学校は2026年度、外国語活動・外国語の充実を学校長が明記している公立小学校です。2026年4月の校長あいさつでは新1年生70人を迎え、全校466人・15学級で始まったと説明しています。海外の教育関係者の視察予定にも言及していますが、それだけで児童全員に海外研修・特定の英検級が課されるわけではありません。学校の実際の説明と、保護者が小5小6から中学英語を準備する方法を分けて紹介します。
確認できた学校固有の事実と、一般的な学習提案を分けて読む
以下は2026年11月12日に学校・自治体・設計者等が公開している資料を確認した整理です。学年別の正式な教材・英検要件・成績評価・通学区域・新年度行事を推測で補完しません。過年度の記録は年度を明記し、保護者が最新の学校通知で再確認できるようにします。
愛日小学校の2026年度｜70人入学・466人・15学級という数字の意味
学校公式「令和8年4月・学校長あいさつ」は、2026年4月6日の新年度開始時点で新1年生70人・全校児童466人・15学級と記しています。この数字は開年度時点の人数であって、翌年度の募集人数・学級編成が決まったという意味ではありません。新入学や転入の際は、2027年度の区教育委員会と学校からの通知を確認してください。
校訓に由来する4つの教育目標｜2026年度の重点は協働
同校は『あ・い・じ・つ』の4文字を生かし、あいさつ・協働・主体的な学び・健康を教育目標に掲げています。2026年度は、さまざまな人と一緒に取り組む力を重点目標に設定しています。これは英検の到達目標とは異なる教育上の基本方針です。英語学習でも、覚えた英文で相手に質問し、答えを聞き直す経験が協働や説明力につながります。
外国語教育の方針｜楽しく話したくなる機会を増やす
2026年度の学校長あいさつは、外国語活動・外国語の充実、英語に触れる機会の増加、異文化に触れる場づくりに言及しています。ただし学年別の週時数・教科書銘柄・英検の校内必修級は、この校長メッセージだけからは確定できません。学校指定の当年度教育課程、担任からの教材案内、児童が実際に取り組んだ授業を優先してください。
カザフスタン・ジャカルタの教育関係者来校は「予定」と「実績」を区別
学校長は2026年4月17日にカザフスタン、5月26日にインドネシア・ジャカルタからの教育関係者が視察に来る予定だと4月のメッセージで説明しています。これは当該時点の予定であり、全児童の交流参加、実際に何語で交流したか、海外訪問が実施されたかを証明するものではありません。文化の違いを英語で尋ねる自主学習の題材として活用できます。
通学区域・入学手続｜学校名でなく自治体の指定を確認
愛日小学校は新宿区立小学校です。通学区域は住居表示に基づくため、最寄り駅や学校の評判だけで希望者全員が入学できるわけではありません。区の公式町名別・学校名別学区域一覧表を確認し、転居や指定校変更を検討する場合は教育委員会に照会してください。学校見学、給食、放課後の体制、年間行事も当年度の学校案内が優先されます。
小5小6から中学英語へ｜学校の体験を学力に変える5段階
- 1. 学校の体験を日本語で整理：いつ・誰が・どこで・何をしたかを2〜4つの事実に分け、記憶と学校の公式説明を混同しない。
- 2. 身近な英単語を選ぶ：名詞・動詞・形容詞をそれぞれ2〜3語確認し、読めるだけでなく書けるか点検する。
- 3. 短文の主語と動詞を対応：I am / He is / We are、現在形の三単現、現在と過去の違いを例文で確かめる。
- 4. 相手に1つ質問する：What / When / Where / Why を使い、友達や家族が答えやすい英語の質問を1つ考える。
- 5. 1週間後に再現：教材を見ず2〜3文を書く。書き間違いを「主語と動詞」「時制」「語順」「スペル」の4種類に分けて復習する。
これは慶英会による自主学習の提案で、各小学校が指定する宿題や英検の受験必須条件ではありません。学校の授業で扱っていない表現は先取りの負担を考え、まず学校指定の内容を優先します。新中1の英語でも、受験勉強と入学後の準備は別に計画してください。
独自英語12問｜問題・正答・和訳・解説・誤答理由
この12問は学校の授業テーマから着想を得た慶英会独自の自主学習問題であり、学校配布教材・教科書本文・過去問を転載したものではありません。正答は自然な英文の一例で、表現次第で複数の正しい答えが成立します。まず解答欄を見ずに英文を作り、自分で誤りを説明してください。
第1問｜「私の名前は健です」を英語で。
正答・模範英文：My name is Ken.
和訳：私の名前は健です。
解説：My name is の後に名前を置く。
よくある誤答と理由：My name Ken は is が欠ける。
第2問｜「私は日本から来ました」を英語で。
正答・模範英文：I am from Japan.
和訳：私は日本出身です。
解説：be from で出身を伝える。
よくある誤答と理由：I from Japan は am が必要。
第3問｜「あなたは何が好きですか」を英語で。
正答・模範英文：What do you like?
和訳：あなたは何が好きですか。
解説：疑問詞 What と do you＋動詞の原形。
よくある誤答と理由：What you like? は do が必要。
第4問｜She (speak / speaks) English at school. を選ぶ。
正答・模範英文：speaks
和訳：彼女は学校で英語を話します。
解説：三単現 she に -s を付ける。
よくある誤答と理由：speak のままでは主語と一致しない。
第5問｜「彼女は異なる文化について学びます」を英語で。
正答・模範英文：She learns about different cultures.
和訳：彼女は異なる文化について学びます。
解説：learn about＋対象、三単現 learns。
よくある誤答と理由：She learn は -s がない。
第6問｜Are you interested (in / on) music? を選ぶ。
正答・模範英文：in
和訳：あなたは音楽に興味がありますか。
解説：be interested in が定型表現。
よくある誤答と理由：interested on はこの意味では通常使わない。
第7問｜「彼らは昨日学校を訪れました」を英語で。
正答・模範英文：They visited the school yesterday.
和訳：彼らは昨日その学校を訪れました。
解説：yesterday は過去、visit→visited。
よくある誤答と理由：They visit … yesterday は時制が合わない。
第8問｜Does she (studies / study) English? を選ぶ。
正答・模範英文：study
和訳：彼女は英語を勉強しますか。
解説：does の後は原形。
よくある誤答と理由：does studies は三単現が重複する。
第9問｜「英語で質問してもいいですか」を英語で。
正答・模範英文：May I ask a question in English?
和訳：英語で質問してもいいですか。
解説：May I＋動詞の原形で丁寧な許可を求める。
よくある誤答と理由：May I asking は動詞形が違う。
第10問｜I (was / were) nervous yesterday. を選ぶ。
正答・模範英文：was
和訳：私は昨日緊張していました。
解説：主語 I の過去の be動詞は was。
よくある誤答と理由：were は I の平叙文には通常使わない。
第11問｜「私はもっと英語を話したいです」を英語で。
正答・模範英文：I want to speak more English.
和訳：私はもっと英語を話したいです。
解説：want to＋原形。
よくある誤答と理由：I want speaking more English は通常の want to 構文ではない。
第12問｜「相手の話を聞くことは大切です」を英語で。
正答・模範英文：It is important to listen to other people.
和訳：他の人の話を聞くことは大切です。
解説：It is＋形容詞＋to不定詞。listen to 人。
よくある誤答と理由：listen other people は to が欠ける。
12問の復習方法｜どこを間違えたかで次にやることを変える
- be動詞・三単現：主語を I / he / they に変えて、同じ内容を三通り言えるようにする。
- 過去形：yesterday / last week / in 2023 など時を表す語に下線を引き、動詞の形と一致させる。
- 疑問文：do / does / did / be動詞のどれを使うか決めてから質問文を組み立てる。
- 不定詞・助動詞：want to と can の後に続く動詞の原形を確認する。
- 説明力：書いた英文を声に出し、理由を because で1文付ける。学校の教師が定める内容と食い違わないよう確認する。
12問中の正答数だけでは『塾が必要か』を判断できません。最初の間違いを直した後に、語句を入れ替えて初見で正答できるかを確かめます。学校の授業・家庭復習で改善するなら追加の受講は必須ではありません。
よくある質問｜学校固有の確認事項
愛日小学校の2026年度の児童数は何人ですか？
学校長の2026年4月の説明では466人・15学級です。年度途中・2027年度の確定人数とは区別します。
英語に力を入れているなら英検は必須ですか？
学校長の公開説明から必修英検級・全員受検は確認できません。英語で伝え合う力の育成方針と、資格試験の制度を混同しません。
カザフスタンやインドネシアへ児童が行くのですか？
2026年4月の学校長メッセージは海外の教育関係者による視察予定を紹介しています。児童の海外渡航を示すものではありません。
愛日小から私立中学校へ進学するには？
受験する私立中学校の入試制度が適用されます。区立小在籍による特別な合格保証はありません。
小5小6の英語準備は何を優先しますか？
短い音読、簡単な自己紹介、疑問文、現在形と過去形の使い分け、短い英作文を順番に点検します。
関連する学習・学校情報を読む
家庭で判断するチェックリスト｜入学・転校・中学校進学
- 通学区域と指定校は、自治体の住所別一覧表で確認したか。
- 学校公式に掲載された情報が何年度・何月時点なのかを確認したか。
- 行事・体験学習が児童全員必修か、希望者・有志かを区別できているか。
- 英検や英語教材の採用を、学校に確認せず推測していないか。
- 小5小6の英語は聞く・話すだけでなく、単語の綴り・語順・説明文まで確認できているか。
- 私立中学受験の試験科目と、合格後の学校英語を同じものとして扱っていないか。
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参考にした主な一次情報｜確認日2026年11月12日
情報の年度や対象を明示しています。リンク先の学校行事・通学区域・教育課程は更新されることがあり、入学・申請・授業についての最終判断には学校または自治体の当年度正式資料をお使いください。
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