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結論：品川翔英中学校高等学校は、2026年11月8日（日）に外部模試の保護者控室を利用した学校説明会を開き、午前・午後合計18名の生徒が運営に参加したと、11月9日付の学校公式記事で報告しました。受付、会場への誘導、教育の特色の説明、校内施設の見学案内、保護者からの質問への対応を生徒が担っています。この説明会は既に実施済みで、今から11月8日の参加予約はできません。現在の学校説明会・入試体験の申込は、最新の学校公式イベントページで確認してください。
11月8日の学校説明会で確認できること
一次情報は品川翔英公式「中学校説明会を実施しました」（2026年11月9日）です。説明会は11月8日の外部模試に伴う保護者向けの機会で、学校は生徒会運営部の生徒18名が午前・午後に参加したと記載しています。18名は生徒の参加人数であり、来校した保護者の人数や説明会の定員ではありません。
学校の公式記事によれば、校長は2050年の社会を見据えた学校の教育理念について説明しました。生徒たちは実際の学校生活の紹介や質問対応を通じ、学校が目指す「学び続けるLEARNER」を来校者に伝えました。学校の説明会には、生徒の活動を見る目的と、2027年度の募集要項を確認する目的があります。生徒の雰囲気と入試・費用・授業制度の正式情報は別の確認事項です。
受験生の保護者が聞くべき5つの具体的な質問
- 中学1年の英語：学校が利用するCambridge University Pressの教材の現行版、授業時間と宿題の量はどうなるか。
- 確認テスト：年10回程度の確認テストの出題・やり直し指示と、トレサポの参加方法をどう案内しているか。
- 学習支援：学校のラーニングセンターと通常の授業・家庭学習をどのように組み合わせるか。
- 2027年度入学：Global Advancedの条件と標準コースとの違い、留学の対象・費用・進級に関わる規定は何か。
- 学校生活：生徒会への参加や発表・探究の機会はどの学年にあるか。
上記は保護者が学校へ尋ねるための質問例です。実際の教材版・宿題・入試制度の回答を学校がこの説明会ですべて公表したと断定するものではありません。年度により学習制度が変わる場合は現行の在校生向け配付資料を優先してください。
在校生の英語につなげる｜説明できる力とテストで書ける力は別
説明会で来校者に内容を伝えるには、相手の質問を聞き、理由や具体例を示しながら話す力が必要です。一方、学校の英語確認テストで正しい文法・語順を書けることとは異なります。学校で英語を話す機会が増えても、英作文で三人称単数、時制、不定詞、疑問文の語順を間違える場合は、教科の学習上の弱点を別に直す必要があります。
学校の説明と独立した慶英会の練習：①最近学校で学んだことを英語2文で説明、②相手が「Why?」と質問したら根拠を1文追加、③主語・時制を変えて同じ内容を別の文で書き直す、④翌日もう一度自力で答えます。これを7日間繰り返し、暗唱した英文しか使えない状態から初見の質問に答える練習へ進めます。学校の正式な提出物・試験形式を模倣したものではありません。
オリジナル英語8問｜学校説明・質問・聞き返しの英文法と和訳
慶英会が独自に制作した練習問題です。品川翔英の説明会で実際に話された英文、学校の英語教材、入試問題、確認テストを転載したものではありません。中1・中2の家庭学習で使用する際は、各自の学校授業の進度と学習済みの文法に合わせてください。
独自英語問題1
問題：The students ___ visitors yesterday. (welcome)
正答：welcomed 日本語訳：その生徒たちは昨日、来校者を迎えました。
解説：yesterdayなので過去形welcomed。 典型的な誤答：welcomesと三人称単数現在形にする。
独自英語問題2
問題：Our school ___ students to try new things. (encourage)
正答：encourages 日本語訳：私たちの学校は生徒たちが新しいことに挑戦するのを促します。
解説：Our schoolは単数なのでencourages。 典型的な誤答：encourageと主語の数を無視する。
独自英語問題3
問題：We were nervous, ___ we helped the visitors. (but/because)
正答：but 日本語訳：緊張していましたが、来校者を案内しました。
解説：逆接を示すbut。 典型的な誤答：becauseは理由になってしまう。
独自英語問題4
問題：I enjoy ___ English with other students. (speak)
正答：speaking 日本語訳：ほかの生徒と英語を話すことが好きです。
解説：enjoyの目的語には動名詞speaking。 典型的な誤答：enjoy to speakとする。
独自英語問題5
問題：Why did the visitors come to the school? — They wanted to learn about school life. の理由を答える
正答：They wanted to learn about school life. 日本語訳：来校者は学校生活について知りたかったからです。
解説：wanted to learnが目的を説明している。 典型的な誤答：来校した曜日だけ答える。
独自英語問題6
問題：The girl who spoke at the meeting is a student. を和訳する
正答：The girl who spoke at the meeting is a student. 日本語訳：説明会で話したその女の子は生徒です。
解説：who spoke at the meetingがgirlを説明する。 典型的な誤答：whoを疑問詞の『誰』と読む。
独自英語問題7
問題：If I ___ a question, I will ask a teacher. (have)
正答：have 日本語訳：質問があれば先生に尋ねます。
解説：未来の条件でもif節は通常現在形。 典型的な誤答：if I will haveとする。
独自英語問題8
問題：『私は自分が失敗から学んだことを説明できます』を英語にする
正答：I can explain what I learned from my mistakes. 日本語訳：自分の失敗から学んだことを説明できます。
解説：can＋動詞原形、what I learnedは間接疑問の語順。 典型的な誤答：what did I learnと疑問文語順にする。
次回の説明会・入試体験はどこで確認する？
学校公式の中学校説明会・公開行事には、2026年11月21日の中学校説明会、12月5日の2科型入試体験、12月19日の説明会などが掲載されています。開催・受付開始日・予約枠・会場が異なるため、11月8日の外部模試に伴う説明会と混同しないでください。学校の予約画面で最新の対象学年と空き状況をご確認ください。
関連記事として品川翔英の2026年11月・12月中学説明会と2科入試体験、学校生活・LEARNERと英語の総合案内を用意しています。
学校別保護者掲示板・無料体験への導線
学校別の一般的な学習・学校生活の疑問は慶英会の保護者掲示板一覧で学校名を検索できます。2026年11月14日確認時点では一覧の「品川翔英」直接リンクを確認できていないため、存在を確認していない専用スレッドのURLは掲載しません。中高一貫校カテゴリの利用案内もご確認ください。運営は慶英会で、学校の公式掲示板ではありません。
保護者同士の話題では生徒の氏名・クラス・個別の答案・個人が特定できる活動内容を投稿しないでください。英語でつまずいた原因を実際の教材・答案から確認したい場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・非公開学習相談をご利用いただけます。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長によるオンライン個別指導であり、品川翔英からの公認・提携・監修はありません。体験条件は申込ページの最新表示でご確認ください。
最終確認：2026年11月14日。学校公式の2026年11月9日付実施報告および同日時点の説明会一覧を参照しました。掲示板一覧の確認日も同日です。
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