品川翔英中学校の学費【2027年度】｜初年度約145万6,000円・月額7万3,000円とICT端末別途、独自36問

慶英会独自36問｜2027年度の学費16問と学校英語20問

問1～16は学校の2027年度募集要項から学費・出願・特待・預り金の読み取りを確認する保護者向け問題です。問17～30は新中1の基本英文法、問31～36は自主制作の英文を使った読解・振り返りの練習です。品川翔英の入試過去問や学校の非公開確認テスト、2027年度の指定教材・アセスメントを再現したものではありません。本人の学年・既習範囲に合わせて解きましょう。

問題1～16｜学校公式の学費・費用・手続

• 問1：2027年度募集要項の初年度概算合計はいくらか。
• 問2：入学時納入金の総額と内訳は。
• 問3：2027年度の入学時納入金の期限は。
• 問4：月額納入金の学校公式合計はいくらか。
• 問5：年間の月額納入金合計はいくらか。
• 問6：授業料の月額と年額はいくらか。
• 問7：維持費の月額と年額はいくらか。
• 問8：PTA会費と後援会費の月額はそれぞれ。
• 問9：研修旅行積立金と預り金の月額はそれぞれ。
• 問10：学校が示す制服・体育着等の目安額は。
• 問11：ICT端末の費用は初年度145万6,000円に含まれるか。
• 問12：預り金が残った場合の扱いは。
• 問13：S特待とA特待の主な違いは。
• 問14：特待合格者に入学時に必要とされる費用は。
• 問15：2027年度の受験料はいくらか。
• 問16：学校が紹介した東京都の私立中学校等授業料助成は何年度の制度か。

問題17～30｜英語文法と自力の英文

• 問17：I ___ learning English now.（am / is）
• 問18：My teacher ___ us every day.（help / helps）
• 問19：They ___ ready for the lesson.（is / are）
• 問20：She doesn’t ___ the answer.（know / knows）
• 問21：We ___ a short story yesterday.（read / reads）
• 問22：There ___ three questions in this quiz.（is / are）
• 問23：You can ___ questions in English.（ask / asking）
• 問24：I want ___ my study plan.（change / to change）
• 問25：This idea is more useful ___ that one.（than / then）
• 問26：I will review it ___ I make the same mistake.（if / because of）
• 問27：「私は昨日の間違いを見直しました」を英文にする。
• 問28：「もう一度説明していただけますか」を英文にする。
• 問29：「私には次の授業までに二つの目標があります」を英文にする。
• 問30：「友達の考えを聞いた後で答えます」を英文にする。

問題31～36｜オリジナル英文を読んで答える

On Sunday, Haru checked her study plan and found two grammar mistakes. On Monday, her teacher asked her to explain why each answer was correct. On Tuesday, Haru changed the subject in one sentence and noticed that the verb form also changed. On Wednesday, she wrote a new sentence without looking at the answer. Her friend then helped her practice speaking by asking short questions. Haru learned to plan, try, and reflect instead of repeating the same quiz without thinking.

Haruは慶英会が設計した架空の新中1です。物語の先生・友人・出来事は品川翔英中学校で実際に起きた出来事や、同校の正式な英語授業・成績を描いたものではありません。学校の自己調整学習の予見・遂行・省察の考え方を、短い英文理解に活用するための練習です。

• 問31：Haruが日曜日に行ったことは何か。
• 問32：先生は月曜日に何をするよう伝えたか。
• 問33：Haruが火曜日に新しい例文で気づいたことは。
• 問34：Haruが水曜日に自分でできたことは。
• 問35：Haruの友人が助けたのはどの技能か。
• 問36：物語から分かる「正答を選ぶ」と「自力で書く」の違いは。

独自36問の全解答・解説

解答1～16｜学校の学費・費用

• 1：約1,456,000円。年度により変更される予定額で、ICT端末など全支出を含むわけではありません。
• 2：450,000円＝入学金250,000円＋施設費200,000円。
• 3：2027年2月6日（土）16:00まで。
• 4：73,000円。授業料・維持費・会費・旅行積立・預り金の合計。
• 5：876,000円。73,000円×12か月です。
• 6：月40,000円、年480,000円。学校の月額納入金総額とは異なります。
• 7：月12,000円、年144,000円。
• 8：各1,500円で合計3,000円／月。
• 9：積立8,000円、預り10,000円です。
• 10：約130,000円。年度・購入内容で変更する可能性があります。
• 11：含むとは記載されていません。家庭で別途準備し、スペック案内が出るまで購入を待ちます。
• 12：翌年度へ繰越し、中学課程修了時に精算します。実際の学校の清算規定を確認します。
• 13：S特待は入学金と1年次授業料を免除、A特待は入学金を免除。
• 14：施設費200,000円。学校公式は入学金免除のため施設費だけと記載。
• 15：20,000円。複数回同時出願でも20,000円と学校が記載。
• 16：2026年度の制度の説明。2027年度の適用・交付は最新の東京都情報が必要。

解答17～30｜中1の短文法

• 17：am。主語Iとam＋-ingが対応。
• 18：helps。My teacherは三人称単数。
• 19：are。主語Theyは複数。
• 20：know。doesn’tの後は動詞の原形。
• 21：read。過去形も綴りは同じだが発音は/red/。
• 22：are。three questionsは複数。
• 23：ask。canの後は原形。
• 24：to change。want to do。
• 25：than。比較の基準を表す。
• 26：if。後ろに主語・動詞を持つ節が続く。
• 27：I reviewed yesterday’s mistakes.（I looked over my mistakes from yesterday.も可）
• 28：Could you explain it again, please?
• 29：I have two goals before the next lesson.
• 30：I will answer after listening to my friend’s idea.

解答31～36｜オリジナル読解

• 31：She checked her study plan and found two grammar mistakes.（学習計画を確認して文法の誤りを二つ見つけた）
• 32：To explain why each answer was correct（それぞれの答えが正しい理由を説明すること）。
• 33：Changing the subject changed the verb form（主語を変えると動詞の形も変わる場合がある）。
• 34：Write a new sentence without looking at the answer（解答を見ずに新しい一文を書く）。
• 35：Speaking（相手へ短い質問を返す練習）。
• 36：ヒントのある問題の正答と、主語・語順・綴りを見ずに再現する力は別であること。

確認問題に正解しても、学校の正式な入学手続や特待の認定、東京都の助成金の申請が完了したことにはなりません。英作文や読解では表現が完全に同じでなくても、意味と文法が自然な別解を認める場合があります。自分の言葉でなぜ正しいかを説明し、数日後に答えを見ずに再現できるかを測ることで、単なる正答暗記ではない理解度を確認しましょう。