慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：四條畷学園中学校（大阪府大東市）の中1・中2で、RC（Reading & Communication）の英会話では答えられるのに英検3級ライティングでEメールの2質問や意見英作文の2理由が書けない場合、口頭で話した文を見ずに書く練習に移します。学校公式は中1・中2に教科英語5単位のほか週2単位の少人数RC授業を実施し、ネイティブ教員と日本人教員による指導を説明しています。これは3級の取得を全員に義務付けるものではありません。
英検協会の公式形式では、3級ライティングはEメールへの返信15〜25語と意見英作文25〜35語がそれぞれ1題です。Eメールは受け取った2つの質問に答え、意見英作文は立場と異なる理由2つを述べます。準2級の『自分から特徴に関する質問を2つ作る』形式とは異なります。以下は慶英会が創作した8メール24課題・4意見16課題の計40課題で、学校の課題や英検の公式問題を転載していません。公式情報確認日：2026年11月3日。
四條畷学園中学校のRCと学校英語を正確に理解する
| 項目 | 学校公式で確認できること | 家庭学習の対応 |
| 教科英語 | 中1・中2の通常英語5単位 | 学校の教材・単元・文法を優先 |
| RC英語 | 中1・中2に週2単位の少人数授業 | 話したことを短い英文で再現 |
| 指導体制 | 1クラスを2分割しネイティブ教員と日本人教員のチーム指導 | 英語の質問・返答の内容を正確に理解 |
| 英検3級 | 日本英語検定協会が学校英語と別に試験形式を公表 | 各自の受験級と形式で対策 |
| 学校の試験 | 学年・クラスの配布教材で内容が変わる | Eメール対策だけで定期試験を代替しない |
『話せるのに書けない』原因
- 疑問詞を読み違え、Whenの問いに場所を答える
- 二つの質問のうち一つだけに答える
- 文章を長くするため同じ理由を言い換えて繰り返す
- 主語・動詞の一致と時制を声に出すときに曖昧なままにする
- 前の問題の模範解答を次の話題にそのまま使ってしまう
RC英語からWritingへ移す4段階
- ①疑問詞と質問内容を明確にする
- ②口頭で1文だけ正確に答える
- ③何も見ずに同じ内容を書き、主語・動詞・綴りを点検する
- ④翌日に曜日・人物・理由を変えて別の文を作る
慶英会オリジナルEメール8題・24課題
各メールの問1は最初の質問、問2は次の質問、問3は15〜25語の模範英文です。答えを見ずに書き、メールの質問と英作文が正しく対応するか確認してください。
創作メール1｜好きな教科
Hi! Which subject do you enjoy most at school? Why do you like it? I want to learn about your classes.
和訳：学校で一番好きな教科は何ですか。なぜ好きですか。
- 問1 最初の質問を特定する。
答え：Which subject do you enjoy most at school?
解説：質問が要求する情報を確認。 - 問2 二つ目の質問を特定する。
答え：Why do you like it?
解説：最初と別の情報に答える。 - 問3 15〜25語で返信を書く。
模範（20語）：I enjoy science because I like experiments. I usually study it after school and review new words with my friends.
解説：教科と理由の両方に答える。
創作メール2｜英語の読書
Hello! Where do you usually read English books? What kinds of books do you enjoy? I want to read more.
和訳：普段どこで英語の本を読みますか。どんな種類が好きですか。
- 問4 最初の質問を特定する。
答え：Where do you usually read English books?
解説：質問が要求する情報を確認。 - 問5 二つ目の質問を特定する。
答え：What kinds of books do you enjoy?
解説：最初と別の情報に答える。 - 問6 15〜25語で返信を書く。
模範（19語）：I usually read short stories in the library. I like books about animals because they teach me interesting facts.
解説：場所とジャンルを分けて答える。
創作メール3｜英語を話す練習
Hi! How often do you practise speaking English? What do you usually talk about? I want to improve.
和訳：英語で話す練習をどのくらいしますか。どんな話題を話しますか。
- 問7 最初の質問を特定する。
答え：How often do you practise speaking English?
解説：質問が要求する情報を確認。 - 問8 二つ目の質問を特定する。
答え：What do you usually talk about?
解説：最初と別の情報に答える。 - 問9 15〜25語で返信を書く。
模範（19語）：I practise speaking English twice a week. I usually talk about school life and my hobbies with my classmates.
解説：頻度と話題。
創作メール4｜週末の過ごし方
Hello! Where did you go last Sunday? Who did you go with? I had a relaxing weekend.
和訳：先週の日曜はどこへ行きましたか。誰と行きましたか。
- 問10 最初の質問を特定する。
答え：Where did you go last Sunday?
解説：質問が要求する情報を確認。 - 問11 二つ目の質問を特定する。
答え：Who did you go with?
解説：最初と別の情報に答える。 - 問12 15〜25語で返信を書く。
模範（21語）：I went to the park with my brother last Sunday. We played badminton and took pictures of flowers near the pond.
解説：過去の場所と一緒に過ごした人物。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
創作メール5｜歴史の授業
Hi! What subject do you like best? How do you learn more about it at home? I like studying history.
和訳：どの教科が一番好きですか。家庭ではどう学んでいますか。
- 問13 最初の質問を特定する。
答え：What subject do you like best?
解説：質問が要求する情報を確認。 - 問14 二つ目の質問を特定する。
答え：How do you learn more about it at home?
解説：最初と別の情報に答える。 - 問15 15〜25語で返信を書く。
模範（20語）：My favorite subject is history because I enjoy learning about the past. I sometimes watch short videos about old cities.
解説：好きな教科と家庭の学習方法。
創作メール6｜英文法の質問
Hello! When do you usually study English? What do you do when a sentence is difficult? Please give me advice.
和訳：いつ英語を勉強しますか。難しい英文ではどうしますか。
- 問16 最初の質問を特定する。
答え：When do you usually study English?
解説：質問が要求する情報を確認。 - 問17 二つ目の質問を特定する。
答え：What do you do when a sentence is difficult?
解説：最初と別の情報に答える。 - 問18 15〜25語で返信を書く。
模範（18語）：I usually study English before dinner. When a sentence is difficult, I check the subject and verb carefully.
解説：学習時間と困ったときの行動。
創作メール7｜入りたいクラブ
Hi! Which club would you like to join? What would you like to do there? I am choosing a new activity.
和訳：どのクラブに入りたいですか。そこで何をしたいですか。
- 問19 最初の質問を特定する。
答え：Which club would you like to join?
解説：質問が要求する情報を確認。 - 問20 二つ目の質問を特定する。
答え：What would you like to do there?
解説：最初と別の情報に答える。 - 問21 15〜25語で返信を書く。
模範（20語）：I would like to join the art club. I want to draw posters and work with other students during events.
解説：クラブ名と活動内容。
創作メール8｜英語の目標
Hello! What do you want to improve in English? How will you practise it? I am making a study plan.
和訳：英語で何を改善したいですか。どう練習しますか。
- 問22 最初の質問を特定する。
答え：What do you want to improve in English?
解説：質問が要求する情報を確認。 - 問23 二つ目の質問を特定する。
答え：How will you practise it?
解説：最初と別の情報に答える。 - 問24 15〜25語で返信を書く。
模範（20語）：I want to improve my writing skills. I will write three sentences every day and ask my teacher for feedback.
解説：目標と練習方法。
慶英会オリジナル意見英作文4題・16課題
各題で結論・理由1・理由2・25〜35語の完成答案を作る練習です。自分の意見と理由二つが矛盾していないか確認してください。
意見TOPIC1｜英会話の練習を増やすべきか
Should students practise speaking English regularly?（生徒は英語で話す練習を定期的にすべきですか。）
- 問25 立場を示す。
模範：Yes, students should practise speaking English regularly.
解説：問いに正面から答える。 - 問26 理由1を書く。
模範：They can learn to answer questions quickly.
解説：具体的な利点を示す。 - 問27 異なる理由2を書く。
模範：It can reduce nervousness when meeting new people.
解説：理由1の同義反復にしない。 - 問28 25〜35語の完成答案を書く。
模範（31語）：Yes, I think students should practise speaking English regularly. First, they can learn to answer questions quickly. Second, practising with classmates helps them feel less nervous when they meet new people.
解説：意見・異なる理由2つと文法を確認。
意見TOPIC2｜英語の読書習慣
Should students read short English books every week?（毎週短い英語の本を読むべきですか。）
- 問29 立場を示す。
模範：Yes, regular English reading is helpful.
解説：問いに正面から答える。 - 問30 理由1を書く。
模範：Stories help students remember useful expressions.
解説：具体的な利点を示す。 - 問31 異なる理由2を書く。
模範：Interesting books make learning enjoyable.
解説：理由1の同義反復にしない。 - 問32 25〜35語の完成答案を書く。
模範（30語）：I think students should read short English books every week. First, stories help them remember useful expressions. Second, interesting books can make learning enjoyable and encourage them to study regularly.
解説：意見・異なる理由2つと文法を確認。
意見TOPIC3｜デジタル教材
Should students use digital tools to study English?（英語学習にデジタル教材を使うべきですか。）
- 問33 立場を示す。
模範：Yes, digital tools can be useful.
解説：問いに正面から答える。 - 問34 理由1を書く。
模範：Students can review lessons easily.
解説：具体的な利点を示す。 - 問35 異なる理由2を書く。
模範：They can practise listening at home.
解説：理由1の同義反復にしない。 - 問36 25〜35語の完成答案を書く。
模範（29語）：Yes, I think students should use digital tools for English study. First, they can review lessons easily. Second, they can practise listening at home with different voices and topics.
解説：意見・異なる理由2つと文法を確認。
意見TOPIC4｜グループワーク
Can studying in groups help students learn English?（グループ学習は英語学習に役立ちますか。）
- 問37 立場を示す。
模範：Yes, group work can help students.
解説：問いに正面から答える。 - 問38 理由1を書く。
模範：Students can explain difficult ideas to one another.
解説：具体的な利点を示す。 - 問39 異なる理由2を書く。
模範：They can hear different opinions.
解説：理由1の同義反復にしない。 - 問40 25〜35語の完成答案を書く。
模範（28語）：I think group work can help students learn English. First, they can explain difficult ideas to friends. Second, they can hear different opinions and practise responding in English.
解説：意見・異なる理由2つと文法を確認。
14日間の復習計画
| 期間 | 練習 | 到達の目安 |
| 1〜3日 | メール1〜4を実施し、疑問詞に印を付ける | 2質問を両方回答 |
| 4〜6日 | メール5〜8、時制・人物・頻度を変更 | 15〜25語と文法 |
| 7日 | 誤答メールを題材を変えて再テスト | 模範の丸暗記にならない |
| 8〜10日 | 意見TOPIC1・2の理由を別々に組み立てる | 理由の重複を避ける |
| 11〜12日 | 意見TOPIC3・4の答案を自力で書く | 25〜35語に収める |
| 13日 | 学校の英語ワークで同じ文法誤答を確認 | 学校の実際の試験範囲を優先 |
| 14日 | Eメールと意見を初見の条件に変えて再演習 | 正確さを再現する |
よくある質問
Q. RC英語は通常の英語授業と同じですか？
学校公式によれば教科英語5単位とは別に、中1・中2に週2単位実施する特別授業です。
Q. RCを受けていれば英検3級に必ず合格しますか？
保証できません。RCのコミュニケーション技能と、3級の記述形式の対応は別に確認が必要です。
Q. Eメールの2質問は自分で作るのでしょうか？
3級は受信メールの2質問に答える形式です。自分から具体質問2つを作る準2級の形式と混同しないでください。
参考にした公式情報
- 四條畷学園中学校「グローバル教育」：中1・中2のRC週2単位と教科英語5単位
- 日本英語検定協会：3級の公式試験形式
- 日本英語検定協会：過去問題と出題内容
- 関連記事：四條畷学園中学校のRC読解
学校のRC英語で口頭では答えられても、定期試験や英検3級の英文が書けない場合は、本人の学校教材・添削答案をもとに原因を整理します。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。
四條畷学園中学校の英語を総合的に復習するには：四條畷学園中学校の英語対策完全ガイドでは、RC週2単位と通常英語週5単位、3年間教育、定期考査・英検・家庭学習、慶英会独自40問と全解答を集約しています。本記事は英検3級WritingのEメール・意見英作文の専門記事としてご利用ください。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する